中国科学家发明家的故事_2-第7部分
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轮作顶茬、绿肥种植翻压、田间井群布局与冬灌等方面,都有自己的创见。
这些方法是当时世界上先进的耕作措施。大家知道,土壤中的养分是多种多
样的,而各种作物所需要的养分是不相同的。通过各种作物的轮换栽种,不
仅可以合理地利用各种养分,而且可以使土壤得到合理的休闲,为农作物产
量和质量的提高奠定了基础。在《齐民要术》中,对各种作物,先种什么,
后种什么,再种什么,以及不同的轮种方法得到的不同效果,都做了详细的
说明,交待得清清楚楚。
农史学家称赞《齐民要术》中关于旱地耕作的精湛技艺和高度的理论概
括,把当时黄河中下游旱地耕作技术推向新的高水平,使我国农学第一次形
成精耕细作的完整体系。《齐民要术》是一部古代农业的经典著作。
在《齐民要术》中记载的有关农业技术,有的至今仍为广大农民所用。
例如:书中叙述了成霜条件是:“天雨新晴,北风寒彻,是夜必霜”。此说
与现代科学成霜原理相似。在“梨树篇”中曾述:果树开花期如将遇霜冻,
可事先于园中堆置乱草、生粪,“放火作煴,少得烟气,则免于霜矣。”这
种煴烟防霜的措施,仍是当今北方农业上减免霜害的有效方法。
又如:贮藏技术方面,现在冬季鲜菜“假植贮藏”措施,与书中叙述的
鲜菜冬存方法基本相同。从此可以看出,书中所叙农事活动至今仍有指导意
义。
贾思勰的另一贡献是将动物养殖技术向前推进了一步。在《齐民要术》
一书中,详细记载了禽畜的饲养方法。指出饲养时要注意在群体中保持合理
的雌雄比例。如“养羊篇”中提到,10只羊中要有2只公羊。公羊少了,母
羊受孕不好;公羊多了,则会造成羊群纷乱。在鹅、鸭、鸡、鱼等饲养中,
也提出了相关的雌雄比例关系。如:鹅一般是3雌1雄;鸭是5雌1雄;池
中放养鲤鱼,则20尾雌鲤需配4尾雄鲤……等等,都有明确的记述,操作性
极强。
他在栽种瓜、果、蔬菜,植树造林,养殖,酿造等篇中,详细描述了怎
样进行多种经营,如何到市场销售,怎样多层次地利用农产品等有关经济效
益的内容。现代从事农产品加工、酿造、烹调、果蔬贮存、畜禽饲养的工作
者,都可以从中找到古老的配方和技法。因而食品史学家对《齐民要术》颇
为珍视。
现代学者从经济科学角度研究《齐民要术》,认为贾思勰的著作不单是
一部影响深远的古代农业技术典籍,也是中国封建社会农业经营方法方面的
百科全书。
拜民为师,虚心求教
贾思勰重视农业生产,尊重老农,经常访问有经验的农民,虚心向他们
请教。他把长期蕴藏在劳动人民中的丰富的生产知识和技能发掘出来,从中
汲取养分,极大地丰富了我国古代农学遗产,从而继承并发扬了古代劳动人
民的聪明才智。
他到过山东、山西、河北、河南等许多地区,从各地老农那里学到了很
多知识和经验。他在“种谷”中记载了我国北方谷子品种名目达86种之多。
从老农那里他知道了:长着茅草的地,要先赶牛羊在上面踩过,七月间翻地,
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茅草才会死去。选种要选长得饱满的、颜色纯洁的穗子,割下来,高高挂起,
到来年春天打下来播种。在风大霜重的山地种谷子,应当选用茎杆坚强的品
种;在潮湿温暖的低地种谷子,应当选用茎杆比较柔弱、生长茂盛的品种……
等等。这些无不是他虚心请教所得。
他还亲身实践,碰到问题再去求教。一次,他养了200只羊,因饲料不
足,不到一年就饿死大半。后来他又养了一群羊,这次先种了20亩大豆,准
备了充足的饲料,可羊还是死了不少。这是什么原因呢?后来他听说100里
外有位养羊能手,就不辞辛苦,前往请教。
老羊倌仔细询问了他养羊的经过,帮他找到了死羊的原因。原来,他把
饲料随便扔到羊圈里,羊踩来踩去,又在上面拉屎撒尿,羊就不肯吃了,结
果虽然饲料充足,仍有羊饿死。他在老羊倌家住了好几天,仔细察看了羊圈,
学习了羊倌的饲养方法,回来后照着做,果然效果很好。
贾思勰风餐露宿,跋山涉水,深入民间,宣传和推广农业生产和农产品
加工技术,并采访老农。在此过程中,他搜集到很多农谚。这些农谚是自古
以来民间口头相传的劳动人民生产实践经验的结晶。他把这些通俗、生动的
语言总结、归纳起来,收入《齐民要术》中。
此书中所引用的30余条农谚都与农业生产有直接关系,从中可以寻得宝
贵的农业知识。比如:“欲得谷,马耳镞”,是说谷苗长到马耳状时,进行
中耕,才能获得丰收。这些谚语在指导农业生产方面起了很大作用。
继承先古,重视实践
贾思勰刻苦钻研,博览群书,查阅了大量历史文献资料,进行研究。《齐
民要术》引用了先秦以来的有关著作约150多种,这在当时书籍出版极其困
难的条件下,是件十分艰巨的工作。我国从战国时期到北魏时期的许多农业
经验之所以能够保存下来,贾思勰的《齐民要术》做出了宝贵的贡献。
公元前1世纪,西汉时撰写的《汜胜之书》反映了汉代农业科学水平,
是我国历史上最早的一部农学巨著,全书现已无法寻觅。它的重要片段,由
于《齐民要术》中有其摘录,才得以保存下来,使我们得以了解它的大概内
容。
贾思勰认真吸收前人农书中的精华,汲取先人的经验。但他并不迷信古
书,而是重视实践。例如《汜胜之书》中说:黍子的种植要稀点,但他从实
践中得知,稀植的黍子虽然棵大,但谷粒不饱满,瘪谷比例高,米色比较黄;
如果密植,棵虽然发得小些,但谷粒匀称饱满,米粒比较白,比稀植的好。
根据实践结果,他在《齐民要术》中纠正了《汜胜之书》中的说法。
贾思勰重视实践,鄙视那些“四体不勤,五谷不分”、不懂得实践的人,
认为他们是没有学问的。他重视实践并虚心向老农请教,这在封建社会的知
识分子中是少见的。由于他能把书本知识与生产实践相结合,以实践为基础,
亲自尝试,这就从根本上保证了《齐民要术》的科学性,赋予它科学的生命
力,使之精练正确。
贾思勰在《齐民要术》的序中指明,学习古圣先贤的教导,“要在安民,
富而教之”,即如何让民众生活安定,使他们富足和得到教养。
从这里我们可以清楚地看到,一方面是劳动人民的生产实践为贾思勰提
供了极其丰富的知识源泉,另一方面,由于贾思勰心怀济世救民的伟大抱负,
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经过毕生的探索、实践,使他在农业科学上取得了闻名遐迩的成就。
《齐民要术》一书,反映了我国古代劳动人民的聪明才智,保留了我国
古代农业生产的经验。它不仅为促进我国古代农业生产的发展做出了卓越的
贡献,而且在世界农业科学发展史上,也称得上是一部不朽的著作。
(富芳)
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孙思邈
——医术高超的 “药王”
(公元581~682)
在陕西省耀县城东的高山上,有一组雄伟壮丽的古代建筑。其中有一座
贴石壁而建的大殿最为著名。殿内有一尊高大的塑像,圆脸含笑,长须垂胸,
身着鲜艳的大红袍。塑像背后的石壁上,有一方圆4尺的圆形山洞,直通到
山外的山脚下。这个塑像就是唐朝非常有名的医生孙思邈,背后的山洞叫做
“龙穿洞”。
“龙穿洞”的传说
孙思邈的医术非常高明,名声传遍了天上地下。相传在孙思邈50岁那
年,一天晚上,他正在专心读书,三更左右,有一条老龙变成一个身穿黄袍
的高个子老头,来找孙思邈看病。孙思邈给他切了脉,觉得很奇怪,就试探
地问老头:“你大概不是人吧?”老头听了一点儿也不生气,反而问孙思邈:
“那你说我是什么?”孙思邈说:“你的脉起如腾云驾雾,落如倒海翻江,
你应该是龙吧?”老头听了哈哈大笑,翘起大拇指说:“你的脉切得真准,
怪不得名声能传到天上。我的确是条老龙。半年前生了一种怪病,饿得发慌,
但食道像被什么东西堵住了,吃不下东西。”
孙思邈说:“你的病我知道了,但我现在没有治你病的药,后天上午你
用真身再来找我,我一定把你的病连根除掉。只是我们这里的人没见过龙,
你会把他们吓着的,需要想个办法。”老龙说:“没问题,你就在家等我好
了。”
第三天,孙思邈吃过早饭,在院中等着老龙。突然,“通”的一声,院
中石壁上出现了一个大洞,从洞中伸出一个龙头。原来老龙从后山的山脚下
穿到了这里。孙思邈利用二根银针和一大桶“白瓣曲子汤”治好了老龙的病。
老龙也在山中留下了一个有几里路深的“龙穿洞”。当然,这只是一个传说,
但孙思邈在医学上的确是创下了不朽的业绩。
贫病交加的童年
孙思邈是唐代京兆府华原人(今陕西省耀县),生于隋文帝开皇元年(公
元581年),死于唐高宗永淳元年 (公元682年)。
孙思邈出生时,他家有十来亩薄地和三孔土窑洞,生活虽不富裕,也还
能维持下去。但孙思邈却自幼多病,体质很弱,常常是治好了一种病又染上
另一种病,有好几次差点去见阎王。为了治他的病,家产差不多都卖光了,
父母也吃尽了苦头。
有一年,孙思邈得了一种叫“顿咳”的病,咳嗽起来,一声紧接着一声,
咳得面红耳赤,涕泪交流,舌向外伸,头往前倾,额头上青筋怒张,身体缩
成一团,并有大量的稠痰咯出。体质强点儿的小孩咳过后能照常活动玩耍,
但孙思邈体质太弱,咳过后,就像煮熟的面条,浑身没有一点劲儿。为了治
好他的病,父亲背着他不知走过多少路,投过多少医。
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隋文帝开皇五年(公元585年),孙思邈的父亲背着他到10多里外的宝
鉴山,去找一位叫令狐先生的医生给孙思邈看病。在他们回家的时候,太阳
已经偏西了。父子俩刚走到半山腰,天便黑了。父亲左手抱着孙思邈,右手
在前方摸索着一步步向前走。忽然父亲站住了,两只眼睛睁得圆鼓鼓的,却
问道:“思邈,哪儿是路呀?路在哪儿?”孙思邈一听愣住了,想了想,吓
得哭了起来说:“爹,你怎么了?你是不是成了瞎子?”
“思邈,别哭。我不是成了瞎子,而是得了雀盲眼(夜盲症),天一黑,
就什么也看不见了。”
就这样,父亲背着孙思邈,按着儿子的指点,顺着坑坑洼洼的小路,深
一脚浅一脚地回到了家。
两年后,孙思邈的身体强壮了一些。
一天,靠做木工挣钱的父亲替财主做柜子,孙思邈在旁边作帮手。父亲
问他:“你长大了想干点什么?”
孙思邈犹豫了一下回答说:“我要当医生。”
“为什么?”
“我要把爹的‘雀盲眼’和娘的‘大脖子病’治好,把咱村所有病人的
病都治好。”
父亲听了很高兴,“你要学医,就需要认字。明天,我就送你去上学。”
第二天一大早,父亲就把孙思邈送到了学校里。当时孙思邈只有7岁。
他学习非常用功,每天能背1000多字的文章。教书先生非常喜欢他,不要他
交分文学费。孙思邈也非常尊敬教书先生,经常向先生请教问题。
孙思邈12岁那年,教书先生不幸因病去世。孙思邈为此非常伤心,这更
加坚定了他从医的信念。
一天,磬玉山的张七伯请孙思邈的父亲去做药柜,孙思邈和父亲一块到
了张家。
张七伯家的院子里摆满了药材。孙思邈非常好奇地问这问那,张七伯都
不厌其烦地一一解答。
打这以后,孙思邈经常出入张七伯家,帮七伯晒药、炮制药,上山采药,
同时向七伯学到了不少药材方面的知识。孙思邈对医药学的兴趣也越来越
大,求知欲也越来越强。
有一天,张七伯拿出一帙书送给孙思邈:“这是我年轻时舅舅送我的《黄
帝内经》。我没上过学,认不了几个字,教不了你更多的东西,你把这书拿
回去好好钻研吧!”孙思邈惊喜地接过书,作揖道谢,回到家里便如饥似渴
地读起来。
走上行医之路
光阴似箭。转眼孙思邈长到了18岁。这一年他的婶婶得了一种病,身体
日渐消瘦,只剩一身皮包骨。孙思邈根据张七伯的一个土方子,配了一瓶医
治寄生虫病的药酒,送给绝望中的叔父。叔父半信半疑地叫婶婶喝了。没想
到婶婶转危为安,又吃了孙思邈的几服汤药,就康复了。从此叔父高兴得逢
人就夸奖孙思