俞敏洪传奇-第4部分

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　　曹老师也发现，红在同俞敏洪说话时，眼神里的戒备似乎便放松了许多。她趴在桌上，侧头听俞敏洪讲解题目时候的眼神，满是欣喜与期待。曹老师静静看着，心里微微叹息。

　　揭榜后，红成了班里惟一落榜的学生，直到第二年才考上当地的师专。看着一批批到学校里辞行的昔日同窗，红心中有一种酸楚与凄清。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”看着窗外的他们神采飞扬，彼此交流着接到通知书的喜悦，红只是在教室里看着熟悉的一桌一椅，听着老师熟悉的授课内容，而身边的同学已经物是人非了。

　　俞敏洪来了。他考上的是北京大学，理所当然地成为众人的焦点。红往外看，见在人群中，俞敏洪心不在焉地回应着大家的羡慕与夸奖，不时侧头往教室看看，眼神里有些焦急。直到人群散去，剩下俞敏洪一个人站在树荫下。他在等红下课。

　　当红走出教室，俞敏洪远远地看着她微笑，那微笑依然温暖，更多了自信与欢喜。但红望着前方的路，不敢与俞敏洪四目相接。

　　两个人在树荫下，微风将树叶吹出沙沙的声响，红只是模糊地记得自己叮嘱俞敏洪路上小心，保重身体，诸如此类。俞敏洪灿烂的笑容、清朗的声音在她心中回响，而她的思绪一团杂乱。俞敏洪尝试着承诺些什么，温柔地望着她，而她却只是胡乱将话扯开来。她不知自己在逃避什么，又或者只是不愿意相信他就要离开，消失在她的生活之外。

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不了情：少年情多终成忆

　　俞敏洪走了以后，红觉得生活里少了许多色彩。原本心里那块满满的温暖的地方，空旷得像冬天雪后的田野。

　　红不曾落泪，似乎她所有的哭泣都还给了双亲。从父亲离开的那一天起，她便只是在想起父亲时心里发疼，掉下眼泪来。母亲仍然很忙碌，忙着家务，忙着工作。

　　红有时候觉得身边的人都是陌生的，他们的言笑都显得遥远。如果俞敏洪还在，他或许会从那群打闹不休的同学里退出来，走回座位坐下来，陪她说话。

　　他们也通信，但俞敏洪兴高采烈地描绘着北大的一切，总使红感觉俞敏洪离她越来越远。他不再是从前那个总是找机会陪着她，处处照顾他的乡间大男孩。他仿佛一下子跃上了高枝，成了毛羽绚烂的凤凰；而她只能仰视着，在他的光芒里睁不开眼。

　　渐渐地，红明白，以前的俞敏洪不可能回来了。他们曾是同卧在一片大桑叶上的两条蚕，他破茧而出，展开斑斓的双翅飞向她到不了的地方；而她却还在茧里痛苦地挣扎，寂寞而无力。

　　红越来越害怕收到俞敏洪的信，他已经变成一个她不认识的男孩了，他有光辉灿烂的前程，他在北京沐浴着城市才有的光华；她在他的阴影里，难以呼吸。他只比她先走了一步，而她却再也追不上了。

　　红渐渐感觉到，曹老师望向她的眼神有些异样。红知道只有一个原因，那就是俞敏洪，一份曾经的纯净美好的情意，一个可能孕育着希望与幸福的未来。有时候，在某几个瞬间，红会想起和俞敏洪在一起的时光，他沉稳的声音，他深情的目光。

　　红在晚上的时候仰头看满天星光。有时候两颗星看起来那么近，其实它们之间的距离何止千万里。红心里一动，有些怆然。

　　一天，曹老师把红叫到办公室来，要她作一个抉择。红只能轻轻说一声，对不起。

　　或许，她和他，本来就是两个轨道上的行星，纵然相遇，也不会重合。

　　或许，他们曾经照耀了彼此的生命，也终究只是对方旅途上一道美丽的风景。

　　俞敏洪的星光在遥远的地方闪烁，她或许永远都等不到；又或许她等到的时候，一切就已经太迟了。

　　直到有一天，红遇上了另一段感情。这段感情简单而平凡，没有天之骄子的陌生，没有遥远的距离，他就在红身边。

　　红沉溺在这种被关注、被呵护的宠爱里。他是一个如此普通的大男孩，单纯地照顾着她，心疼她。坐在自行车的后座上，红感觉自然而轻松、真切与温暖。

　　红走出办公室，星光闪烁的天空下，那个在树荫下推着自行车静静等她的男孩，眼神里的温暖分外分明。

　　多少年后，有一首歌唱道：

　　“从前的日子都远去，我也将有我的妻；

　　我也会给她看相片，给她讲同桌的你。

　　谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你；

　　谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣……“

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天地君亲师，古人把老师的位置与父母相邻，可见先人重视师承教育，认为老师有再造之恩，化育之情，程门立雪，一字之师，都是明证。

　　人类文明的进步很大程度上是继承古人遗留下来的知识与经验，在此基础上有所发展，有所提升，其中必不可少的莫过于教师。他是文明传递的火炬，是知识转接的媒介。“师者，传道授业解惑也”，好的教师给予学生的不只是知识，而是生存价值观念的重铸，是生活方式校正的模板，是性情意志的磨炼与培育。

　　因而，对老师的感恩，在人类各个民族、各个国家的民众意识里都占有重要地位，它反映人类的良知与温情，是人类崇高的道德伦理的表层折射。因为感恩，社会才更加和谐，人们才更加亲近。它拒绝的是争夺，排斥的是仇恨，远离的是愤怒，收获的是喜悦。

　　至今，俞敏洪都深深怀念他的高中恩师，他说：“是曹老师的帮助和教导才让我考取北大，才有以后虽辛苦但是丰富的生活，我将终生感激老师的恩情，我将铭记老师的教诲。”

　　酒肉穿肠过：师生兄弟情

　　罗杰。罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力。在这儿出生的孩子，耳濡目染，从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒。

　　然而，罗杰。罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在记者招待会上，一位记者对他提问：“是什么把你推向州长宝座的？”面对300多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔。保罗。

　　1961年，皮尔。保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。他发现这个学校的孩子问题很严重。经过周密调查，知道这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。

　　当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔。保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为一艘5吨重的小船的船长。这一次，皮尔。保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了它。

　　从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的标准要求自己。51岁那年，他终于成了州长。

　　都说父母是人生的第一任启蒙老师，但是当这任启蒙老师注定不可更改的时候，我们的生命仿佛就沿着既定的路线前行。但一个人的一生只要能够遇上一位优秀的老师，他的一生也可能因此而改变。罗杰。罗尔斯正是如此，而俞敏洪在这一年，也遇上了他的皮尔。保罗——曹忠良老师。

　　1979年，俞敏洪走进江阴县一中。这是俞敏洪第一次正式学习外语，看着30人的大教室，俞敏洪觉得一切有了转机。

　　教授英语的是一位叫做曹忠良的老师。曹老师有一种亲和力，讲话语速慢，但是沉稳，给人很可靠的感觉。他见俞敏洪比班里其他学生都要年长几岁，显得更懂事、成熟，便让他担任班长。曹老师具备了小学生课文《我的老师》里面的老师的大部分优点，比如对学生无微不至，却腾不出时间照顾自己的孩子；比如精心备课，教学方法与众不同；比如和蔼可亲，丝毫不在学生面前摆架子……但惟一不同的是，曹老师有时候自己也分不清楚，究竟是他把自己当成了孩子，与学生们闹在一起，还是他把学生当成了大人，与他们称兄道弟？

　　有时候童心大发，曹老师会跑到操场上和学生一起摔跤，连胜数局，摔遍学校无敌手了，这才心满意足地回办公室批改作业；有时候兴致来了，曹老师还要拉上俞敏洪到家里，亲手做上几个称不上可口的小菜，再拿出珍藏多年的绍兴黄酒，和俞敏洪对饮……最后，酒量不好的曹老师和酒量很好的俞敏洪一起醉倒在纸堆里，不省人事。

　　曹老师便是如此的性情中人，他和学生一起玩闹，让自己也回到年少时候的放肆与顽皮；他和学生酒肉一夜，又让学生感觉自己顿时进入了大人的世界，不再是那个在大人的管教和束缚下按照规矩生活的小孩子。学生和曹老师在一起，总可以感觉到一种自由和彼此的尊重，这是其他只盯着分数看，把学生当成考试机器的补习班远远不及的。

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每一年，曹老师都看着补习班的孩子一届届来，又一届届走，心里总是有些感伤。一群又一群的孩子从他这里走出去，在远方实现着自己的宏图大志，尽情挥洒他们的血汗，一步一个脚印地成就自己的事业……但这些，他却永远看不到。他看见的，只是从远山上吹来的风，偶尔带来些许得意门生的音讯。

　　有人说，商人贩卖的是货物，教师贩卖的是知识，曹老师并不这么想。商人获得的只是一时的赢利；而身为教师，一言一行，却可能改变一个人的一生。许多年后，人们不会记得曾经向谁买过什么东西，盈亏如何；但永远不会忘记，在生命的旅程中，恩师的目光一路随行，学生一言一行都还有他的影子，殷殷教诲如在耳边。

　　俞敏洪如同折翅的凤凰，如果没有遇上曹老师，他的前程很可能止于一个公办的正式教师。但当曹老师走进他的生命，他便获得了重生的力量，振翅高飞，越过了远山，飞向他传奇的一生。

　　信念心间植：剑指未名湖

　　信念是一种综合的精神状态，并非单纯的知识和想法，从本质上讲，它表达的是一种态度；信念还是强大的精神力量，只要信念坚定，就能精神振奋，甚至当生命遇到威胁的时候，也不会放弃内心的信念。

　　进入补习班以后，俞敏洪每天望着东边，那里有他的梦想——常熟师范高等专科学校。直到有一天，曹老师请一位考上北大的学生回校作演讲。

　　北大来的学生，在所有人的眼里无疑是可望而不可即的天之骄子。她身上有一种书香的气质，微笑时显得优雅从容。她朝大家笑笑，开始介绍北大的历史。

　　“北京大学创办于1898年，是洋务运动失败后惟一留存下来的成果。本名京师大学堂，辛亥革命后更名为北京大学。

　　“北大是五四新文化运动的中心，民主、科学、自由的精神从这里发源，历代相传，直至今天，依然是中国大学里思想先进的典范。

　　“1917年蔡元培任校长，他主张‘兼收并蓄’，延续了北大自由民主的传统，并且发扬光大。李大钊、陈独秀、鲁迅、胡适等都曾在北大任教。”

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　　这位女生的讲述虽然不是很长，但俞敏洪的心里却开始涌动出一股说不清的激情。北大的气质深深吸引了他。北大，是一个完全不同于家乡的地方，是一个全新的世界，那里流淌着新鲜的沸腾的红色血液，思想解放、自由民主，这些只是从书本上看来的字眼，竟在那里真切地存在着。

　　其实，人的一生中，最难的一步莫过于确定自己的目标，目标确定了以后，就只剩下努力奋斗，坚持不懈，一步步走近目标，收获成功。俞敏洪拉满了一只弓，他要蓄足精力，将自己精确无误地射入北大这个靶心。

　　师姐正在讲述科学的学习方法，对俞敏洪来说，每一句话都是一方他进入北大的宝贵的良药。

　　“第一，要吃一堑长一智，避免犯同样的错误。每次考试完仔细分析题目，找出自己写错的原因，掌握正确答题的技巧。认真分析卷子是非常重要的，这是慢功夫，一次两次看不出效果来，长期坚持下来，才能受益。

　　“第二，要注意锻炼身体，注意不要熬夜苦读。有健康的身体，才能保证精力充足；有足够的精力，在听课时候效率才会高，在考试时候思维也会更加敏捷。如果晚上通宵读书，第二天精力不济，上课时候明明听进耳朵里了，却记不牢，那可就是得不偿失了。

　　“第三，做题要挑着做。题海战术虽然有些效果，但并不总是适用。你们要知道自己的薄弱环节，重点突击，掌握难题错题，这样才能事半功倍。

　　“当然，最重要的是，不要把目光放在每次模拟考上，要知道，每一次模拟考试都不是你的最终目标，你的最终目标是高考。所以，每一次考试都要用良好的心态来对待。考得不好，说明你知识的缺漏被暴露出来了。这是好事，补好了这个缺漏，下一次就不会再犯了，这样下去，高考成功的把握就更大了。”

　　最后，这位师组给学弟学妹们讲了一个生动的故事。

　　曾经，有一个生活平庸的年轻人对自己的人生没有信心，平时经常去找一些“赛半仙”算命，结果越算越没信心。他听说山上寺庙里有一位禅师很是了得，这天他便带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：“大师，请您告诉我，这个世界上真的有命运吗？”
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“有的。”禅师回答。

　　“噢，这样是不是就说明我命中注定穷困一生呢？”他问。禅师让这个年轻人伸出他的左手，指着手掌对年轻人说：“你看清楚了吗？这条横线叫作爱情线，这条斜线叫作事业线，另外一条竖线就是生命线。”

　　然后禅师让他自己做一个动作，把手慢慢地握起来，握得紧紧的。