背叛 麦冬著2-第6部分
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所以在高雪清受到围攻时，我总有一种压迫感，仿佛他们责难和鞭策高雪清只是一种形式，目的全在于要把邪魔的俯体从她身上压迫出去——而这个“俯体”就是我。
几天后我从编辑部回来，把一摞证书放到校长室了，我说还有一个一等奖，是我私自推荐的一篇，高雪清的，我捎下去了。佟校笑道：“一等奖啊，回头我也看看那孩子写的什么。”我们都没提订杂志的事。在编辑部，方主编倒是提了，我心里不忍，先把刚领的4000字小说的30块钱稿费放回去，骗他说：“其他班还不清楚呢，要学校统一搞，我班里倒是有10本的订数，到时候我自己来取吧。”
自习课上，我叫高雪清出来，给了她那个证书，不等她高兴劲儿清淡下去，就说：“听不少老师说，你最近的成绩滑坡了，怎么搞的？”
高雪清在教室前荒废着的花坛边上沉默了一下，才说：“没兴趣。”
“你的语文成绩那样好，我肯定高兴，不过，负责地讲——你也明白，光靠一个语文，你能考上高中吗？”高雪清垂下眼睑，一副乖乖学生娃准备听训的熊样子，一看学生这样，我就心疼，不象有些老师，看见学生软了，立刻斗志高昂。
我说：“老师讲什么道理，其实你都能明白，你就是一时控制不了自己，对吗？你想想，如果你真的喜欢语文，甚至喜欢写作，那就更该把每一科都学好，文学是需要广博的知识和开阔的视野的。如果你因为一时爱好，偏了科，最后耽误了进一步学习的机会，你就失去了更系统学习的机会，你的爱好也就等于被搁浅了，远的不说，你们农场那个贾思文不就是例子？多爱好文学啊，就是知识不充足，写出来的东西永远是那种小学生作文的水平，观点也幼稚得要命。”提到贾思文，我忽然想起高雪清并不是农场原住民，未必知道这块活宝，赶紧把话拉回来：“如果你真的因为偏科而丧失了考学机会，我也会很遗憾的，虽然你的语文那么好，老师还是希望你能全面发展的。”
我一边说，心里一边矛盾着，我知道其实跟高雪清这样的孩子不用太罗嗦，别看她不言不语，心思比谁都重都细腻。我有一种直觉：这些话从我口里说出来，和从其他老师口里说出来，作用会有不同。
高雪清应该有了想法，却不说，只答应好好学。我也就先让她回班了。
冷不防林小平扒着窗户招呼我：“麦老师。”
我走近了，调侃亲切地拍了一下他的脸：“什么事神神秘秘？”
林小平细声笑道：“我现在的成绩下来了，这回考了倒数第二，估计终于能上您那个班了，嘻嘻。”我说你有毛病吧？你咋考那么混帐呢，是不是诚心不好好答卷子的？
林小平笑得诡秘。
我说真是受什么病的都有，等我告诉魏老师去，你就乖乖受死吧。林小平哭丧起脸笑着哀求：“麦老师别呀？我容易吗？您还真不想要我怎么着？我可是老实孩子，您又不是不知道。”
我说你整个一杨小伟第二啊，在哪个班不是学习？有这么好的学习环境你还不塌实，非进蛤蟆坑里闹中取静去？你这不是瘾，是病！
林小平说您甭蒙我了，书我没少看，古人云了，有个水果，它江南为橘，江北为枳啊，同一个人，在不同环境里肯定心气儿不一样，我还就喜欢比较宽松的环境，我看您那个班合我胃口，你就成全了我吧，多跟魏老师说说我坏话，就说我没资格在一班呆着了。
我给逗笑了：“人家孟子他妈择邻而居，都是往好地方搬，你倒好，哪赖奔哪扎！我看你是自甘堕落。”说完我马上就恼自己：我那个班怎么就“赖”啦？可这话是自己说出来的，又不能怪别人。
我把林小平越来越往外探的脑袋像象按葫芦瓢一般按回去：“你小子先给我老实学习，抓空扫听扫听，二班现在是不是还那么宽松，我都快给他们坚壁清野了，坚壁清野什么意思懂吗？回去查查字典，吓你一跳。”
我说的没错，至少有那倾向，二班的学生现在也叫我联合小果给管得有些噤若寒蝉了。因为所有老师一致同意：二班的问题首先就是纪律问题，至于学习嘛，本来就是屎缸，也甭指望能淘出什么香饽饽来了，别把臭气传染到隔壁去就行了。
这观点其实是校领导班子给灌输的。
我狠抓课堂纪律，一面是不得不被我所在的集团同化，一面也是有些赌气：你们这些臭崽子，咋就那么不争气呢？下课还不够你们疯？尤其那个被一班淘汰过来的郭杰，扳不倒骑兔子似的没个老实时候，一说他还跟你装傻充愣。前天在政治课上，魏老师又把他轰出来了，居然自己消遣，蹲在教室窗根底下，松动了破花坛的围砖，拿个小树棍儿在那里逗弄蚯蚓玩儿，被刚拉舒服大便的小果提到办公室一通臭骂，郭杰还嘻嘻哈哈，我还没插言，小果先气盛怒起，啪啪就是俩大嘴巴，打得我在旁不禁也肉麻了一下。
“你还知道瞎渣儿寒碜吗？你这德行的，我管你都多余！”
郭杰捂着脸，回过神来，哼着脖子道：“你凭什么打我？你又不是班主任！”我登时消灭了刚刚还有的一抹同情心，手边里厚厚的一本《教师手册》瞬间就飞了出去，隆重地砸在郭杰的嘴脸上，同时我吼道：“我打你可以了吧？”
白露看我的眼神突然有些诧异。我在她的诧异里立起身时，并没有时间考虑自己是不是很冲动，我只觉得有很多怒火需要找个借口喷发。
郭杰自然不知道自己的处境，还在抗议：“是老师就不能打人！”
小果的动作虽然凶狠，毕竟不如我的敏捷，在郭杰叫嚣着的尾声里，他的脚刚抬起来，那个可恶的学生已经出了办公室，小果一脚蹬空，险些抻了大胯，本来愤怒着，突然看着我赞叹起来：“好快脚！”
郭杰是让我一脚踹出去的。
我顺势也跟了出去，郭杰被门槛一拌，跌得更远，一直窜出去，直到被3米外的旗杆扶住。
“你还象个学生吗？要疯！”耳濡目染，我说起那些老师的口头禅居然也如凭空拈来。
我感觉两个班里都有些骚动。
郭杰惊魂未定，还在装傻：“我干什么了我？”“——还嘴硬？！”小果在我身后咆哮，似乎没有我在前面挡着，他就要开着坦克上去镇压了。
“过来！”我命令。当老师原来可以这样威风的。
郭杰磨蹭过来，腿有些瘸似的，小果警告他少装王八蛋。我问：“人家上课，你在外面做什么呢？”小果立刻附和着挖苦：“蹲那儿搞科研呢？”
“魏老师要不让我出来，我能不上课吗？”
“你还有理了是吗？”我一脚又把郭杰踹回旗杆边上，心里的火气还没有消散的迹象。当时，哪还顾得“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”啊。
下课铃响了，我下意识一回头，明亮的阳光里，佟校正在远处的楼台上站着，见我回头，转身进了屋，我心里更加没好气。
魏老师下了课，过来先顶了一状：“郭杰你可以啊，上课睡觉，还说在仔细品味我的课呢，哈喇子都出来了你还没睡觉？麦老师你猜他说什么？他说那是您的课太有滋味了。”跟过来看热闹的几个学生幸灾乐祸地笑起来，被我一瞪眼给喝退了。
放在以往，魏老师这些话首先会叫我忍俊不禁，可那天我怎么也笑不出来，联系到上次郭杰往一班扔苍籽的事，再加上白露说郭杰在课上不出几次洋相就活不了的话，我立刻下定决心，一定要根治他，改变班风就从他抓起了！
郭杰落水狗一般被重新提进办公室来，皮上纲也回来了，望着郭杰笑：“喝，扳不倒儿今天还挺塌实。”郭杰斜楞皮上纲一眼，没说话。皮上纲一边落座一边说：“你是赶上好时候了，要搁我刚教书那阵儿，你敢这么看我，眼框子立刻就青了。”
小果威胁道：“我看你再翻白眼儿？你以为我就不能叫你变熊猫？给你戴副墨镜还不容易？”
白露偷笑，心里一定在想，今天是怎么了，全变流氓啦？
我说郭杰你给我听着，我还没那么大闲心了，让你写检查啊？美的你！我知道你手里边老存着一个检查副本呢，好歹改改就交一份，糊弄谁呀？老师都是从学生时代过来的，就你那点儿花活？我从牙缝里剔出来点儿就够你吃两顿的——从今天起，只要上课，别的老师先放放，只要是我和果老师的课，你就给我们后黑板那儿戳着去，什么时候老实了再回座位，不老实就镇压，以后跟你没好脸色了！给你脸你不要啊！
小果说我支持！严重支持！
魏老师说：“我的课，你搬个椅子给我坐最前边来，不老实我就啐你！叫你挺大个子不知道丑俊！”
白露和皮上纲也高举团结的大旗，表示不会再跟他客气，郭杰四面受敌，都快瘫了。
我小结道：“看了么？这么多任课老师都看你别扭，你还有什么不服的？就差一个傅老师了，要不要我领你上楼，看傅老师是不是能挑出你两条优点来？”郭杰听道我的建议，赶紧表示不用了：“我以后肯定听话。”——后来我也纳闷，以前哪个学生身上都能叫我找出亮点来，现在怎么不行了呢？
郭杰一滚，白露感慨：“治也没用，江山易改本性难移。”
“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎。人啊，怎么混，也是换皮换不了瓤儿，甭跟他们上火。”皮上纲笑着，倒显得小果我们的愤慨模样相形浅薄了。
我说我还就不信这个邪，小果，以后你就是我搭档，这个班咱俩一块管了，班主任费咱攒足了酒钱就搓一顿去。小果欢天喜地地答应，魏老师等人只笑我们孩子气，未必当真。
正 文 第四章：迷乱 03
老师让学生罚站，本来司空见惯，可在我的课上，突然有一个戳着的，就成了新闻，学生们也以为这几乎就是最严厉的惩罚了，好象吃惯了山珍海味的孩子，一下子改了大饼加鸡蛋就觉得困苦万端一般，全不知那些水深火热里的同胞是怎样羡慕的。郭杰挨了我和小果的教训，精神萎靡不少，在后黑板前面站得乖觉，真的不敢逾越雷池半步，问其他老师，也说老实了不少，蔫了。
魏老师说不能被他的假象迷惑住，要巩固啊。小果说不就是痛打落水狗吗？那还不好办，别让我逮住他茬子！
我得了空，就对着后面威胁：“郭杰你别给我跟木头似的死戳着，要是不认真听讲、成绩滑下来，我照样修理你！”江勇革等人都回头看，嘻嘻地笑，很没有同情心。我说你们几个露牙的也给我听好了，要是再有哪个老师反映你们上课添腻，我准给你们挨个拿龙，别以为课下我给你们好脸色，就能由着你们胡来，今非昔比啦，都给我认清了形势。
林三柱弱智般笑着：“麦老师这您放心！您咋治我们都行。”
“没错！”陶丽分不清敌我地瞎起哄。
“别那么多废话，上课！”
我从来没忘记泰戈尔的诗句：“不是槌的打击，而是水的歌舞，使得鹅卵石臻于完美。”可现在，我真的没有耐性进行水的歌舞了，面对这些学生，面对学校对升学率的的单纯热烈的期待，我实在歌舞不起来了。
开班会时，我也着力强调了纪律问题，我说这个问题我自己都提烦了，从暑假补课就说，说到现在，烦，等我烦透了，可就急啦。我说学校领导跟我可没那么大耐心，我为你们挨批，我能跟你们有好气？你们当中的好多人啊，当面一套背后一套，跟这个老师一套，跟那个老师又一套，你们以为这叫机动灵活？你们这叫奴性！
老师们虽然一再训诫学生读书是为了自己的将来如何如何，可到了节骨眼上，就露出原形，张口闭口你们必须“给我”如何如何！激励学生往往没什么效果，压迫倒能出油水，仿佛打井一般的道理。如果哪个老师在办公室鼓舞学生要“为中华之崛起而读书”，恐怕学校要给其他老师配备专门的牙科医生了。
曾几何时，我愤恨奴性，可后来觉悟到：没有奴性，全面自我的地方，准乱套，大处咱不知道，光这学校可是看得清了，不靠“管理”不行，老师学生都没有那么高的自我约束能力，一放手就泥鳅似的各奔东西了，人似乎就是这么一种动物，不敲打着他就不舒服。所以得管，得压制、引导，佟校对我使的不就是这一招？我都叫人“引导”过来了，你们还想怎样？
我一边在抗拒和彷徨中归顺着大趋势，一边又恨着学生的奴隶性格，以前是恨他们不“觉醒”，现在是恨他们“觉醒得圆滑”——两面三刀、阳奉阴违。
不过，没有小果，我一时还真强硬不起来，偶尔会觉得对不起学生似的，跟几个和我比较谈得来的学生，我还是给面子的，一般在私下敦促他们，约法三章，这样很奏效。我想也许慢慢地我会坚定起来，这一届学生毕竟还和我有最初“启蒙”的渊源，到了下一届，我一定能从一开始就把他们看成一架架考试的机器，我会象操作工一样冷漠熟练地按动一个个按钮，让他们飞快地旋转、旋转！
我会吗？我想应该……可能吧。毕竟我还不想“出局”，成为另一类型的范江山——我知道到时候“楼上的”会那样想的。
学生们开始怕我。我的作业没有人敢不完成，小果比我更严厉，傅康是教导主任了，官大一级，对学生也多了不少威慑力。皮上纲的课一般没问题，一把�
![[综漫主ｋ跟背叛]不一样的背叛封面](http://www.baxi2.com/cover/noimg.jpg)
