大学人文读本 夏中义-第31部分
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这样，一个人必须时刻注意由他决定的行为所产生的广泛后果。
9．在每一个真心思慕爱情、真正乐意接受爱情的人那里，上帝都出现并起作用。这告
诉我们，任何人都不应害怕爱或者害怕接受爱。同时，由于作为爱者的上帝总是期望他的人
类孩子正常成长，日趋完善，在社会交往中真正“实现”人的身份，这也告诉我们，我们需
要警觉地注意他的“引导”。他的“引导”，既不是通过口授，也不是通过 3 文字显示的。当
一个人运用智慧仔细寻找，并由此发现他面前的良好开端时，就会发现上帝的“引导”；当
一个人遇到他能与之共同享受生活的另一个人时，他就得到了一次这样的机会。然而，共享
生活本身要求，一个人要忠实、有约束、乐于为对方而牺牲——甚至牺牲同第三个人建立颇
有吸引力的性关系的可能性。因而正是在这里，爱要求约束甚至更多的东西：它要求，为了
使可爱的人保持幸福的生活，应做出消极性的、实行起来是不那么容易的决定，这恰恰是为
了履行更早些时做出的积极性决定。
青春期
阿德勒
（1870…1937），奥地利心理分析学家。本
文选自 A。 阿德勒《自卑与超越》，黄国
光译，北京，作家出版社，1986。
讨论青春期的书籍可称是汗牛充栋，它们在处理这个题材时，几乎都把它当做是可以使
个人的性格整个发生改变的危险时期。在青春期中固然有许多危险，但是它并不能真正的改
变人格。它把正在成长中的孩子带入新的情景，接受新的考验。他会觉得他已经接近生活的
前线了，在他生活样式中一直末被观察到的错误会开始显现出来。当它们出现时，饱经世故
的人总可以洞察到它们。它们现在已经变得很明显，不容再加以忽视了。
几乎对每个孩子而言，青春期中最重要的一件事情就是：他必须证明他已经不再是个孩
子了。我们也许可以设法让他相信：这是件理所当然的事情。假使我们做到了这一点，这个
情境中的紧张气氛便能消除掉许多，假使他觉得他一定要证明它，当然他会过分强调他的立
场。青春期有许多种行为都是出自想表现：独立性、和成人平等、男子气概或女人作风等等
的欲望。这些表现的方向决定于儿童对“成长”的意义抱持何种看法。假使“成长”的意思
是指不受控制，孩子就会开始反抗各种拘束。有些孩子在这段时间开始学抽烟，用脏话骂人，
或深夜不归．有些会出人意料地反抗他们的父母，他们的双亲对一向听话的孩子为什么突然
变得如此桀骜不驯，也深感大惑不解。听话的孩子也许一直对父母抱有反感，但是只有现在，
他有了较多的自由和力量时，他才敢将他的敌意宣布出来。有一个经常被挨打受骂的孩子，
在表面上显得安静而顺从，可是私下却在等待着报复的机会。当他觉得自己羽翼丰满后，便
借机向父亲寻衅，殴打了父亲，再离家出走。
大部分的孩子到了青春期都会享有较多的自由和独立。父母亲不再觉得他们有监护他的
权利。假使父母亲想再继续监督他，他必定会更努力设法脱开他们的控制。双亲愈是想证明
他还是个小孩子，他愈是反其道而行。从这些争斗中，会发出一种反抗的态度，结果便构成
“青年反抗主义”的典型图案。
我们无法给青春期的阶段订下严格的界限．它通常是由十四岁左右到二十岁，但是有些
孩子在十一、二岁时，便已经进入青春期了。身体的各部分器官在这段时间都加速发展，有
时候，它们的功能之间便很不容易顺利协调。孩子们身高增长，手足加大；但却可能比较不
灵活。他们需要再训练这类器官的协调，但在这过程中，如果受到别人的讥笑或批评，他们
会相信自己真的是笨手笨脚的。孩子的动作如果被人讥笑，他就会变得愈发笨拙。内分泌腺
对儿童的发展也有影响，它们会促进其功能。然而这并不是由有到无的全然改变，内分泌腺
在出生之前便已经开始起作用，但是现在它们的分泌增多，第二性征也更为明显。男孩会开
始长胡子，声音也变得粗哑，女孩的体形逐渐丰满，变得更女性化了．这些都是常常使青年
人感到惶惑的事情。
有时候，对成年期生活准备不足的孩子，在职业、社交、爱情和婚姻等各种问题—起逼
近时，会觉得恐慌异常。对于职业，他找不到能够吸引他的工作，而认为自己终将一事无成。
对于爱情和婚姻，他对异性总是忸怩不安，遇见他们时，也会慌乱不知所措，假使异性和他
说话，他会面红耳赤，无言以对。他会一天比一天地感到绝望，最后，他对生活的所有问题
觉得厌烦，也没有人能再了解他。他不注意别人，不跟他们说话，也不听他们的话。他不工
作，也不读书，只终日幻想，和进行一些粗鄙的性活动。这是称为“早发性痴呆”的精神错
乱。但是，这种病症其实只是一种错误而已。如果能够鼓励这种儿童，证明他走的途径不对，
并指点出正确之途，他便能霍然而愈。但是，这个工作并不简单。因为他的整个生活以及过
去生活中所学到之事都必须被纠正过来。过去、现在和未来的意义都必须以科学的眼光重加
检讨，不能只凭私人的想法妄加臆测。
青春期的所有危险，都是由于对生活的三个问题缺乏适当的训练和准备所造成的。如果
孩子们对未来心怀畏惧，他们自然会以最不费力气的方法来应付它。然而这种简单的方法却
是没有用的方法。孩子们愈收到命令、告诫、批评，他们愈觉得不知所从。我们愈推他向前，
他会愈往后退缩。除非我们能够鼓励他，否则想帮助他的努力都会徒劳无功，甚至更伤害他。
由于他是如此的悲观和胆小，我们无法期望他会自发自动的淬砺奋发。
有些孩子在这段期间会希望自己留在儿童时代，永远不要长大。他们甚至以儿语说话，
和比他们小的孩子一起玩，装得象婴孩般的忸怩作态。但是，绝大多致的人都会竭尽所能仿
效成人的一举一动。他们也许没有真正的勇气，但是却要扮出一副类似成人的怪相：他们模
仿大人的姿态，满不在乎地花钱，调戏异性并做爱。在某些棘手的个案中，孩子们还没有看
清该用什么途径来应付生活的问题，便迫不及待地胡作非为，于是就从此开始了犯罪生涯。
这种情况尤其是在他少年时犯过罪，而又未被发现，因此自以为聪明得可以避尽天下耳目时，
最容易发生。犯罪是从生活问题之前逃离掉的简捷方法之一，特别是在经济问题之前。因此，
在十四岁至二十岁之间的少年犯罪，便有急速增加的趋势。在此，我们面临的并不是一种新
的情境，而是较大的压力把儿童时期使已经存在的暗流激发出来。
如果个人的活动程度较小，他逃避生活问题的简捷方式是神经病。在这些年龄之间，有
许多孩子开始患上官能性疾患和神经失常。每一种神经病的病症，都是不必降低个人的优越
感，便能拒绝解决生活问题的借口。神经病症出现在个人面临社会性的问题，而又不准备以
符合社会要求的方式来解决它的时候。这种困难会造成高度的紧张．青春期身体的情况对这
种紧张特别敏感，所有的器官都会被它激动，全部的神经系统也都会受其影响。器官的不舒
适也可以作为犹疑和失败的脱身之词。在这类个案中，个人不管是私下还是在他人面前，都
会因为他的病痛，而认为自己可以不必负担任何责任。这样便构成了神经病，每一个神经病
患都表现了最诚挚的意愿，他十分了解社会感觉和应付生活问题所需要的是什么，只有在他
的病症里，他才能逃开这种普通的要求．能够使他释下重负的，是神经病本身。他的整个态
度似乎在说：
“我也急着要解决我的问题，但是我的病印叫我无能为力。
”这一点就是他和罪
犯的不同之处。后者经常是毫无顾忌地表现出他的不良意愿，他对他的社会感觉也麻木不仁
了。我们很难决定它们那一个对人类利益的损害较大，神经病患的动机虽很善良，但是搬开
他的动机不谈，他的行动却是讨人庆、自私，而有意要妨害别人的。罪犯虽然不掩饰他的敌
意，可是却要咬紧牙根压抑下他剩余的社会感觉。
有许多青春期的失败者在小时候都是被宠坏的孩子；由这一点不难看出，对习惯于事事
都要别人服侍的儿童，成人的责任是一种特殊的重担。他们仍然希望受人宠顾，但是当他们
年岁渐长，他们发现他们已经不再是众人注意的中心了。他们是在人造的温暖气氛中长大的，
现在他们却发觉外界的空气冷酷刺骨。因此，他们责怪生活欺骗了他们，害他们失败。此时，
我们便能发现他在开进步的倒车。这一类的孩子大多数会在读书和工作方面开始失败，以前
看起来天资没有他们高的儿童，会赶过他们并表现出人意料的能力。这和他们以前的历史并
不相冲突。也许一直非常受人重视的孩子，现在会开始害怕辜负别人对他的期望，只要他继
续受到帮助和赞赏，他便能鼓足勇气前进，但是当环境需要他做独立的奋斗时，他就勇气全
失，向后退却。别人则被这种新的自由所激励。他们在自己面前清楚地看到达成其雄心之路。
他们心中充满了新的构想和新的计划。他们的创造性生活开始弓上弦，剑出鞘，他们对人类
活动各方面的兴趣也变得鲜明而热烈。这些都是能勇毅不坠的孩子，对他们而言，独立的意
义并不是困难和冒失败的危险，而是获取成就和奉献别人的更广阔机会。
以前一直觉得受人轻视的儿童，现在可能因为和同伴的接触增加，而开始孕出她们也能
被人欣赏的希望。他们有许多人非常醉心于争取别人的赞赏。男孩子假使只想寻求别人的夸
奖，那是相当危险的，不过女孩子通常都比较缺少自信，她们把别人的欣赏当做是证明她们
价值的唯一方法．这种女孩子很容易落入善于阿谀她们的男人的圈套。我常常发现，有些女
孩子觉得自己在家中不受欣赏，便开始和男人发生性关系，这不仅是要证明她们已经长大了，
而且还因为她们希望用这种方法来获得一种能够被欣赏和被注意的地位。
且让我举一例，有一个出身贫寒的十五岁女孩子，她有一个哥哥，从他幼年时代起，便
一直体弱多病．她的母亲不得不对他格外注意。当她的女儿出生时，她也没能好好照顾她。
不仅如此。在她的幼年时代，她的父亲也卧病在床，他的病更占去了母亲原应照顾她的许多
时间。
因此，这个女孩子从小就了解被人照顾的意义是什么。她很注意这件事，一直盼望着能
够多受人照顾，但是她在家中却总是无法达成所愿。后来，母亲又生了一个妹妹，这时父亲
虽然也痊愈了，母亲却又将全副心力转移到妹妹身上。结果，这个女孩子觉得自己是唯一没
有受到爱和温情的人。她继续拼命奋斗；在家中，她是好孩子，在学校，她是好学生。由于
她的成功，父母决定让她继续她的学业，把她送到—所教师对她毫无所知的高中去。最初，
她不了解这所新学校的教导方法，她的功课开始赶不上别人，老师因此批评了她几句，她却
觉得万念俱灰了。她急着要得到别人的激赏．家里没人欣赏她，学校也是如此，她该怎么办
才好？
她环顾四周，想找一个了解她的人。在几经尝试后，她离家出走，和一个男人一起生活
了十四天。她的家里对她的行为忧虑万分，而到处寻她。结果发生了什么事，也是我们所能
料及的。她很快就发现自己仍然不能为人所欣赏，而开始后悔自己做出的荒唐事。自杀是她
的第二个念头，她送了一张便条回家：
“不要为我担心。我已经服了毒药。我很快乐。”事实
上，她根本没有服毒，她之所以这样做，原因也不难了解。她的父母事实上是对她很慈爱的，
她觉得她还能博得他们的同情。结果她不自杀，只是等着母亲来找到她，把她带回家。假使
这个女孩子也象我们一样知道：她所追求的其实只是受人欣赏而已，那么这场风波就不会发
生了。假使她高中的老师也了解这一点，他必定事先予以防范。以往，这个女孩子的学校成
绩一直是非常杰出的，假使他知道这个女孩子对这一点相当敏感，他只要对她稍微加以注意，
那么他的情况就不会令她心灰意懒了。
在另一个案中，一个女孩子出生在一个父、母亲性格都很柔弱的家庭里。她的母亲一直
想要个男孩，对这个女孩子的降生自然是大失所望。她一直很瞧不起女性的地位，她的女儿
也难免受其影响。她不止一次地听见母亲对父亲说，“这个女孩子一点都不讨人喜欢，她长
大后，一定没人会喜欢她的。”或“她长大后，我们该拿她怎么办呢？”在这种不良的气氛下
渡过十几年之后，她看到了母亲的一个朋友写给母亲的一封信，信中为了她只有一个女儿而
安慰她，并说她还年青，将来总会有男孩子的。
我们可以想象这个女孩子会有什么感觉。几个月以后，她到乡下去访问她的一位叔叔。
在那里，她遇见了一个智力很低的乡下男孩，并且变成了他的情人。后来，他甩掉了她，但
是她依旧对他一往情深。当我看到她时，她已经拥有一大群的男朋友，可是却没有那一个人
能令她称心如意。她来找我，是因为她现在患有焦虑性神经病，不敢单独一个人出门。当她
对获取别人欣赏的某种方法觉得不满意时，她就会试用另一种，现在，她是以身体的病痛来
叫她的家庭为她感到烦恼。除非她放弃她的悲观，否则别人便对她束手无策。她哭泣，以自
杀作为�
