胎教手册-第6部分
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叛哦衾帧ù碳ぁǖ奶ザ渲惺嗌窬低撤⒂冉峡於晟啤８莞静埔缴难芯浚邮芄ソ痰挠ざ诔錾蟮那�6个月内，比未接受过胎教的婴儿发育的快一些，如果出生后继续让婴儿听悦耳的音乐，并接受母亲的抚爱，其身体整体发育水平和反应智力的微笑，语言方面明显高于未接受过胎教的婴儿。如果出生后停止胎教时的〃刺激〃内容，那么胎教所产生的作用会逐渐消失。
妇产科医生认为，胎教对胎儿发育是有好处的。孕妇应该在怀孕后期开始进行胎教，早期胎教没有任何作用。一般从孕后6个月时，孕妇要经常抚摸腹部，与胎儿进行〃交流〃，在腹部播放悦耳动听的音乐。待孕妇分娩后，让婴儿继续听胎儿期所听过的音乐，一直持续到婴儿6…8个月龄，这样可以保持胎教的作用，使婴儿全身发育更加完善，为婴儿的将来获得较高的智商和健壮的体魄打下基础。
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目录：一、孕妇情绪舒缓篇01。爸爸妈妈02。四季之春03。口哨与小狗04。黎明的合唱05。马萨在冰冷的黄土中06。茉莉花07。远方的思念08。生命的喜悦二、胎儿感应篇01。咏鹅02。小猫猫03。种太阳04。捉泥鳅三、孕妇环境篇01。雨中情02。快乐的浪涛03。浏阳河04。狂想曲胎教新观念B
目录：一、孕妇情绪舒缓篇01。空山鸟语02。归回家园03。梦想爱04。美丽的罗斯玛莲05。大草原06。绿袖子07。秋日私语08。早晨二、胎儿感应篇01。游子吟02。剪拳布03。郊游04。跳舞歌三、孕妇环境篇01。渔舟唱晚02。夏日的最后一朵玫瑰03。星空04。月亮河
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目录：一、聆听世界01。哪个月怀胎好02。胎儿在聆听世界03。音乐在拨动胎儿的心弦04。听我讲胎教05。看看胎儿的囟门06。婴幼儿营养
十六、话说音乐胎教
音乐胎教对胎儿智力开发有特殊的功能，音乐是孕妇与胎儿建立感情联系的纽带，有关专家认为，孕妇在保证充足营养与休息的条件下，对胎儿实施定期定时的音乐刺激，可促进婴儿的感觉神经和大脑皮层中枢的更快发展，比如一些名曲中舒缓、轻柔、欢快的部分，温静、动听、悦耳的轻音乐，能使母亲得到美的享受，给胎儿以安宁感，可使胎儿心律平稳，对胎儿大脑发育是个良好的刺激。神经生理学者认为，优美健康的音乐，能促进孕妇分泌酶和乙酰胆碱等物质，能调节孕妇血流量和使神经细胞有兴奋作用，从而改善胎盘供血状况，促进胎儿发育。但悲壮、激烈、亢奋的乐段会影响胎儿的正常发育，严重的会造成婴儿畸形或闭锁心理。因此，给胎儿听的音乐要经过慎重选择。
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十七、音乐胎教时注意事项在音乐胎教时，除了上面已述的一些必须注意的问题之外，还应注意以下问题：
（1）优美音乐并非教适合胎教。如理查德·克莱德曼的一些钢琴曲虽然好听，但不适宜作胎教音乐。因为，作为胎教音乐，要求在频率、节奏、力度和频响范围等方面，应尽可能与宫内胎音合拍。刘泽伦指出，若频率过高会损害胎儿内耳螺旋器基底膜，使其出生后听不到高频声音；节奏过强、力度过大的音乐，会导致听力下降。因此，选作胎教音乐，应先经医学、声学测度，符合听觉生理学的要求。在选购〃胎教〃磁带时，不是听一听音乐是否好听，而是看它是否经过了医学、声学的测试。只有完全符合听觉生理要求的胎教音乐，才能真正起到开发智力、促进健康的作用。
（2）胎教音乐忌用高频声音。为了避免高频声音对胎儿的伤害，胎教音乐中2000赫兹以上的高频声音应低到听不到的程度，这样才能对胎儿比较安全。在国内市场上出售的胎教音乐，经随机抽查表明，11种胎教音乐中竟有9种不合格，有的音频最高达到5000赫兹以上，这对胎儿的健康是有害无益的，会损伤胎儿的大脑和听觉等。国内已有报道从市场购买的劣质胎教音乐磁带进行胎教，结果〃教〃出失聪的宝宝。这已说明不合格的胎教音乐磁带会对胎儿造成危害。故在选购胎教磁带时应慎重，最好请专业人员帮助选购。
（3）播放音乐时不要使用传声器，并尽量地降低噪音。
胎教还需与婴儿教育相连接。正如专家强调的那样：〃始自胎儿的胎教并不能以分娩而结束，还必须与婴儿的早期教育相连贯，这样才不会使胎教前功尽弃。〃
总之，孕妇在整个怀孕期间，只有彻底地消除优生大敌，做好胎儿保健，进行正确的胎教，才能生个健康的小宝宝，从而使用权作父母的更快乐，使孩子更优秀、更健康。
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快乐胎教音乐节目特别选取十多首充满诗情画意的世界名曲，宁静舒缓或轻柔欢快的音乐将给胎儿以安宁感，使胎儿心律平稳，对大脑发育产生良性刺激，并培养孩子的良好的感受性。音乐中穿插的胎教方法讲解，更能贴心而及时地指导您怎样进行正确的音乐胎教，是您爱护胎儿、培育天才宝宝的首选节目。
十八、如何选择胎教音乐？
物理声学与生理声学的基础
国内有学者对声音能否传到孕妇的子官曾作过研究，结果表明：低于1KHZ的声波可以衰减不大地透人腹中。部分实验并与〃B超〃同步进行，当体外声音突然停止时观察到了胎儿胎动现象。这证实了体外的声音传人了体内，并被胎儿所〃听到〃并做出了反应。这一研究结果表明〃胎教〃有可靠的科学依据。
心理声学及音乐心理学的基础
近代音乐心理学的研究告诉我们：音乐能激励人的情绪，音乐由人脑的右半球主使，而右脑开发得越早就越能增强人的形象思维能力。而从胎儿能感知声音就对其施以音乐的激励，让小生命在无忧无虑没有压力的条件下接受胎教，这对提高我们后代的智力和素质是大有好处的。
选定节目的理论基础
研究还表明：只有符合1/f波动的声音才能带来有益的刺激，并通过听觉中枢传导系统作用于大脑，引起神经细胞的兴奋性，改变下丘脑递质的释放，从而调节内分泌系统及植物神经系统的活动，促使人体分泌一些有益健康的激素、酶、乙酞胆碱等，使机体保持在极性状态。自然界中诸如大海和波涛，瀑漏的溪流，微风轻吹的声音及一些鼓乐，经典名曲等，听到这类声音能使人心情但然，给人以一种无形的抽象安慰。这就是〃1/f波动理论〃。
十九、专家提醒孕妇慎用〃胎教〃音乐
新华网哈尔滨4月12日电（记者高广志）为了生一个聪明宝宝，现在一些家庭在妻子怀孕时就开始实施〃胎教〃，但有关专家指出，胎教音乐如果运用不当，反而会给孩子带来负面影响。
一位怀孕6个月的王女士在给腹中胎儿听胎教音乐后，感觉压抑烦躁。到医院检查后，医生告诉她，可能是胎教曲子中有一段低沉压抑音乐所致。
有关专家认为，孕妇在保证充足营养与休息的条件下，对胎儿实施定期定时的音乐刺激，可促进婴儿的感觉神经和大脑皮层中枢的更快发展，比如一些名曲中舒缓、轻柔、欢快的部分就适合胎教。但悲壮、激烈、亢奋的乐段会影响胎儿的正常发育，严重的会造成婴儿畸形或闭锁心理。因此，给胎儿听的音乐要选择经过医学界优生学会审定的胎教音乐。（中国胎教网所有胎教音乐原装正版，经专家审核！）
二十、〃胎教乐〃暗藏杀机 医生警告慎选音乐唱片 哈尔滨日报
生一个健康聪明的宝宝是每一个准父母的心愿，于是有人在胎教上格外下功夫。但是面对市场上包装精美的磁带和CD，却无法鉴别，他们只是凭着印象选择了一些，结果在无意中给未出世的孩子造成了严重影响。
林女士怀孕5个月后，听从医生的建议，和丈夫一起到音像制品商店去选购胎教音乐。经营者向他们推荐了几十种磁带和CD，最后夫妻两人选择几张CD。回家听了一段后，林女士感到压抑烦躁，到医院咨询，发现是CD唱片惹的祸，CD中有一段音乐特别低沉、压抑。
记者在调查中发现，一些音像业者打着胎教音乐的旗号，将一些民族乐曲像《梁祝》、《二泉映月》、《雨打芭蕉》和国外一些音乐家像萧邦、莫扎特的作品，推销给一些准妈妈和准爸爸。
市妇幼保健院儿保科的赵元春医生说，正常孕妇在保证充足营养与休息的条件下，对胎儿实施定期定时的声音刺激，可促进胎儿的感觉神经和大脑皮层中枢更快地发育，但是不适当的音乐会带来负面影响。一些名曲中只有舒缓、轻柔、欢快的部分适合胎教，其他悲壮、激烈、亢奋的乐段会影响胎儿的正常发育。例如，孕妇在听音乐时，突然冒出一段高亢的音乐，孕妇受到惊吓，可能会造成婴儿畸形或闭锁心理。给胎儿听的音乐要选择经过医学界优生学会的鉴定、音乐学设计和声学规定的胎教音乐，不宜听迪斯科、摇滚乐及吵闹音乐歌曲。
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1992年通过专家论证组论证，认为该套胎教音乐对优生优育、早期教育（特别是零岁教育）有重要意义。1998年通过胎教专业委员会所属胎教音乐检测中心检测认为《胎教音乐全集》是对胎儿安全合格的产品。
2002年通过国家摇篮工程产品认证。
过去的16年，我们通过十多万聪明、健康的爱心宝宝，证明了胎教的科学性、有效性以及《胎教音乐全集》的安全性。也正是因为其安全、有效的优势，《胎教音乐全集》通过了中国优生优育协会的严格认证，并作为其唯一推荐的胎教音乐介绍给广大的用户。
究竟什么是科学的胎教？科学的胎教，是指正常孕妇在保证充足营养和适当休息条件下，从胎龄满6个月后开始，对胎儿实施每天定时的声、光、触摸的刺激，借此使胎儿的听觉神经通路、视觉神经通路和触觉神经通路，产生并向大脑皮层的感觉中枢传送感觉的电脉冲。这样经常的电脉冲传送，会促使电脉冲所通过的许多神经元增长树突或树突棘，建立更多的神经元之间的叫做〃突触〃的信息传递结构。因此，负责传递信息、储存信息的人脑的神经网络，会变的更加丰富。孩子出生长大后，在学习记忆活动中，会表现出感觉灵敏，思维敏捷，记忆力强且记忆容量大的特征。对以后的学习和工作，有一种天生的良好的大脑物质基础。
胎教的科学依据
胎教集优生、优育、优教于一身，是一门实用性很强的科学。我国是胎教学说的发源地，自周朝以来，历代都有关于胎教的论述与记载。胎教的科学性及可行性，以及胎教的效果，均已通过许多实验与实践证明。
胚胎学研究证明，从母亲妊娠26周开始，胎儿的耳器官已有了接受声波，将声波的〃机械振动能〃转化为〃神经冲动〃的能力，和成人的耳功能相同。不同的只是对声波的传导以骨传导为主。尤其有趣的是近几年来，北京大学医学部（原北京医科大学）所属的北京人民医院、北大医院和中国科学院声学研究所的科研人员合作，用各种仪器设备实验，观察记录到胎儿可以听到外面环境的各种声音，并且在吵闹声音的刺激下，胎儿心跳加快，胎动增强，甚至生气地踢腿。在轻柔舒缓的音乐下，又由烦躁转为安静，胎心由原先的增快渐渐减缓到原先安静状态下的胎心率上来。胎动也由受吵闹时的增强而减弱下来，直至安详入睡。
现代科学特别是心理学、生理学、生物化学研究证实，妊娠6个月的胎儿对声音不仅有反应，而且还有初浅的记忆和再认的能力。日本已故医学教授室冈一先生，他把宫内胎儿听到的声音、母亲的心音和血液流动声，用录音机录下来，让刚出生的婴儿听，婴儿会感到安全而停止哭泣。如果是出生一周左右的婴儿，效果就更加明显。这种现象反映了不仅声音到达了婴儿的耳边，而且胎儿记住了在母体内听到的声音。首先由母亲向出生3天的婴儿说话，婴儿听到后双手积极地活动起来。接着护士向婴儿说话，婴儿的反应不大。然后给婴儿放录音带，这种录音带，是将母亲的声音与许多人的声音经机械混合录制在一起的磁带。婴儿听到这种混合的声音后，手足根本不活动，反而变得不高兴起来，把头转向另一边。研究表明，婴儿在胎儿期就有了记忆力。婴儿对不同的搭话人表现的反应是有差别的，对母亲的搭话，明显地和别人的搭话不同。
（一）孕妇用胎教音乐（准妈妈篇）：
孕妇用胎教音乐，目的是用音乐声波通过耳反映到大脑，调节孕妇的心理情绪和生理机能，使她精神放松，情绪愉快，心脏血管、消化器官乃至内分泌均处于正常状态，从而有利于胎儿的发育。
为什么孕妇在整个妊娠期间要保持良好的精神状态和愉快的情绪呢？
情绪是一种心理现象，情绪活动的过程中，人体有一些生理上的变化及生化上的反映。临床研究发现，情绪在一些疾病的发生发展中占主导地位。如精神紧张、疲劳、激动时可促使偏头疼的发作。由于精神紧张，血液中血小板聚集性加强。
另外，生理学研究表明，人体调节心血管活动的较高级中枢在下丘脑和大脑。这两个部位，不仅调节心血管的活动，而且和情绪的产生有关。生活中常见到人在激动时，出现心动过速、肢体骨骼肌血流量增多。当人发怒时，胃粘膜血管收缩，粘膜颜色淡白。这些现象反映了人的精神状态和情绪好坏，可以使人的一些器官产生功能障碍，最后导致疾病的发生，并可能造成器官的器质性损害。孕妇在怀孕期间，不仅承受着养育胎儿的物质消耗和体力负担，而且精神上也易受激素变化的影响，产生情绪波动，或对胎儿有恐惧感，或对胎儿发育状况过分担心。加上现代工业交通发展带来的环境噪声的�
