冯德全早教方案0-3岁-第3部分
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智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈将一个红红圆圆的大苹果举在宝宝面前说：〃苹果红，苹果圆，甜甜的苹果真好吃。〃
（2） 妈妈将苹果放在一个红口袋里，在宝宝眼前不停地晃动，引起宝宝的兴趣。再用袋子轻碰宝宝的小手，逗宝宝抓取（试碰一两次之后，让宝宝抓住袋子）。
（3） 让宝宝试着拿出苹果（家长适当帮助），妈妈露出惊奇的表情对宝宝说：〃苹果，苹果，苹果。〃
（4） 妈妈在宝宝玩兴正浓时，突然用手绢蒙住苹果，问：〃苹果呢？苹果去哪儿了？〃妈妈边说边把双手食指放在头两侧，引导宝宝寻找。让宝宝学会目视苹果，或主动抱苹果。
（5） 当宝宝怀着惊奇的表情找到苹果时，妈妈可教宝宝学儿歌：〃苹果红，苹果圆，甜甜的苹果真好吃。〃
（6） 妈妈、宝宝一起吃苹果。
（7） 识字：苹果。
7。 认识饼干
目 的
让宝宝认识饼干，培养宝宝自己吃东西的能力。
准 备
各种形状或动物图案的饼干，字卡〃饼干〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈给宝宝吃饼干时，告诉宝宝：〃饼干，饼干，宝宝爱吃。〃
（2） 让宝宝自己拿饼干吃，培养宝宝自己吃东西的能力。
（3） 为宝宝准备各种形状或动物图案的饼干，同时让宝宝初步认识形状或小动物，丰富宝宝的想象力。
（4） 识字：饼干。
8。 认识牛奶
目 的
让宝宝认识牛奶，培养宝宝爱喝牛奶的好习惯。
准 备
牛奶，字卡〃牛奶〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈告诉宝宝：〃这是牛奶，宝宝最爱喝的牛奶。〃
（2） 在宝宝喝牛奶时，妈妈可念儿歌：〃牛奶香，牛奶甜，宝宝喝了身体棒。〃并学说：〃牛奶。〃
（3） 识字：牛奶。
建 议
宝宝6个月后，母乳喂养的妈妈要给宝宝添加牛奶，为以后断奶做准备。另外，应每天让宝宝喝半升牛奶。
9。 认识花
目 的
（1） 让宝宝认识花，发展宝宝的观察力。
（2） 培养宝宝对美好事物的欣赏情趣和对大自然的热爱之心。
准 备
几盆盛开的鲜花或鲜花图片，字卡〃花〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈常带宝宝到花园，指点宝宝观看五颜六色的花，告诉宝宝：〃这是花，宝宝就像花一样美。〃
（2） 妈妈一边让宝宝欣赏花，一边加深宝宝对颜色的认识：〃这是红色的花，这是粉色的花，这是白色的花……〃
（3） 一边让宝宝看花，一边说儿歌：〃花儿花儿美，花儿花儿香，宝宝就像花一样。〃使宝宝学会发〃花〃的音。
（4） 妈妈可在家里种养几盆花，以陶冶宝宝的情趣。
（5） 识字：花。
10。 认识树
目 的
让宝宝认识树，培养宝宝的观察力，发展宝宝的嗅觉、视觉。
准 备
四季树木图片，字卡〃树〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈带宝宝到户外去看树木，告诉宝宝：〃这是树，树有树干、树枝、树叶，有的树还会结出果子。〃
（2） 妈妈带宝宝观察树在四季的变化：春天树会抽出绿色的嫩芽，夏天树长得枝叶茂盛，秋天树叶变黄落满大地，冬天的树是光秃秃的。
（3） 识字：树。
建 议
妈妈为宝宝摘一片树叶，让宝宝观看树叶清晰的脉络，闻闻树叶的清香，看看风中摇动的枝叶。
11。 认识月亮、星星
目 的
（1） 让宝宝认识月亮、星星，并且知道太阳走了，天黑了，月亮、星星就会挂在天边。
（2） 培养宝宝的观察力。
准 备
太阳、月亮、星星图片，字卡〃月亮〃〃星星〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 在一个比较晴好的夜晚，妈妈可带宝宝来到户外，指引宝宝观察天上的月亮、星星。
（2） 妈妈在指引宝宝观察时，告诉宝宝，圆圆的是月亮，亮闪闪的是星星。
（3） 为加深宝宝对月亮、星星的认识，可念儿歌给宝宝听：〃大月亮，像银盘；小星星，亮闪闪。〃
（4） 识字：月亮、星星。
建 议
可让宝宝反复练习从一些图片中找出月亮、星星的图片。
12。 认识鱼
目 的
让宝宝认识鱼，发展宝宝的观察力。
准 备
金鱼缸，金鱼或金鱼图片，字卡〃鱼〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈带宝宝观察鱼缸里的小金鱼，告诉宝宝：〃这是鱼，它在水中游来游去。〃
（2） 妈妈一边指点宝宝观察鱼，一边念儿歌：〃小鱼小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。〃促使宝宝学会发〃鱼〃的音。
（3） 妈妈可在家里养几条小金鱼，以发展宝宝的观察力。
（4） 让宝宝在众多的图片中找出鱼的图片。
（5） 识字：鱼。
13。 认识杯子
目 的
让宝宝认识杯子，并学会用杯子喝水（奶），以培养宝宝的自理能力。
准 备
有图案的小杯子，牛奶，字卡〃杯子〃〃喝〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈将有漂亮图案、两边带把手的小杯子放在宝宝面前说：〃宝宝，这是杯子。〃并举起杯子念儿歌：〃小杯子，举起来，咕咚咕咚喝水了。〃
（2） 训练宝宝双手扶杯喝水时，杯子里应少放些水，以免泼洒在宝宝的衣服上。
（3） 识字：杯子、喝。
建 议
（1） 平时让宝宝少喝带有刺激性的饮料，培养宝宝喝白开水的良好生活习惯。
（2） 为激发宝宝独立用杯喝水（奶）的兴趣，妈妈可与宝宝玩〃干杯〃游戏：妈妈举一只杯子，宝宝举一只杯子，碰杯后，让宝宝模仿妈妈用杯子喝水。
14。 认识碗、勺
目 的
让宝宝认识碗、勺，培养宝宝良好的饮食习惯及自理能力。
准 备
木质或塑料碗，不锈钢勺，少许食品，字卡〃碗〃〃勺〃〃吃饭〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 进餐时，妈妈将碗和小勺摆放在宝宝面前：〃宝宝坐好，开饭了。〃并指点碗说：〃这是碗，里面盛着粥。〃然后举起小勺：〃来，宝宝张大嘴，用小勺吃粥。〃
（2） 妈妈可将碗、勺与其他餐具摆放在一起，让宝宝指点、辨认。
（3） 识字：碗、勺、吃饭。
建 议
（1） 进餐时，妈妈可为宝宝准备一套安全的碗和勺（如不锈钢的），让宝宝学习用勺独立进餐。
（2） 应让宝宝从小养成良好的饮食卫生习惯，如进餐前为宝宝戴上围嘴，洗干净手，不要让宝宝一边吃一边玩，以免影响胃肠道的消化。
15。 认识电话
目 的
让宝宝认识电话，并会把手放在耳边做打电话状，同时会发〃喂〃的音。
准 备
电话或玩具电话，字卡〃电话〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 来电话时，妈妈告诉宝宝：〃来电话啦！宝宝接电话。〃妈妈帮宝宝拿起话筒，放在宝宝耳边，并提示宝宝发音：〃喂！〃
（2） 妈妈为宝宝准备一个玩具电话，和宝宝玩打电话游戏。
（3） 玩打电话游戏时，妈妈可说儿歌：〃小电话，喂喂喂，小宝宝，你好呀！〃
（4） 识字：电话。
16。 认识〃1〃
目 的
发展宝宝的数概念。
准 备
水果、饼干、糖果若干，字卡〃1〃。
智慧妈妈教你玩
妈妈拿出1块饼干或糖果，竖起食指告诉宝宝：〃这是'1'。〃让宝宝模仿这个动作，然后把食物给他，并再次竖起食指表示〃1〃。同时出示字卡，让宝宝认识〃1〃，并加以鼓励。
建 议
家长可根据宝宝的喜好（如有的宝宝对汽车、玩具感兴趣，有的宝宝对笔、书画感兴趣），引导宝宝反复认识〃1〃。
17。 数数歌
目 的
让宝宝熟悉数字的顺序，为培养宝宝的数概念做准备。
准 备
积木，套碗，套杯，字卡〃数〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 提供积木、套碗、套杯，让宝宝随意摆弄，观察宝宝的不同玩法。
（2） 当宝宝把积木搭高时，妈妈可边帮他搭高楼大厦，边有节奏地念儿歌《 数高楼 》：〃一层楼、二层楼，三层、四层、五层楼；六层楼、七层楼，八层、九层、十层楼。〃然后推倒积木，让宝宝产生兴奋感，引起其数高楼的欲望。
（3） 还可让宝宝给积木排队数数。游戏可反复进行。
（4） 识字：数。
建 议
家长抱宝宝上下楼梯或扶着他走路时，可有节奏地从1数到10。
18。 数指偶
目 的
让宝宝熟悉数字的顺序，形成简单的数概念。
准 备
5个动物指偶（小鸡、小鸭、小猫、小狗、小松鼠）。
智慧妈妈教你玩
（1） 让宝宝独坐，妈妈边出示指偶边讲故事。宝宝会产生注视的兴趣，双眼会随着小动物的一个个出现而移动。
（2） 也可让宝宝出示指偶，妈妈讲故事。活动可反复进行。
建 议
家长可伸出五指，边和宝宝一起数数，边念儿歌：〃一、二、三、四、五，上山打老虎。打到几只虎？让我数一数。数来又数去，一、二、三、四、五。〃
19。 套盒子
目 的
（1） 让宝宝模仿成人的动作。
（2） 对宝宝进行数学启蒙，初步发展宝宝的思维能力。
准 备
大小不同的盒子若干，字卡〃套〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈带宝宝进入活动室，引导其看大小不同的空盒子。然后给宝宝示范，将小盒子套在大盒子里，边套边数：〃1个、2个、3个……〃套完后，再一个个地数着取出来。
（2） 让宝宝模仿妈妈的动作。游戏可反复进行。
（3） 识字：套。
建 议
家长可准备一些套碗、套圈和几何图形套具，来训练宝宝的手眼协调能力。
20。 盖盖子
目 的
发展宝宝的观察力和思维能力。
准 备
大小不同的带盖子的塑料杯、搪瓷杯、玻璃杯各一只，字卡〃盖〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 让宝宝独自坐在地毯上。妈妈把3个不同的杯子放在宝宝面前，做揭盖子的动作给宝宝看，并做喝奶状，之后再盖上盖子，以引起宝宝的兴趣。然后再揭、再盖，并依次盖好其他杯子。
（2） 妈妈指着杯子告诉宝宝：〃宝宝盖盖子。〃让宝宝试着去模仿动作。经过多次摆弄以及妈妈的不断鼓励，宝宝就会盖盖子了。
（3） 识字：盖。
建 议
宝宝往往需要经过多次摆弄，才能发现盖子与杯子之间的关系，所以家长要耐心指导。
21。 自己翻书
目 的
激发宝宝翻书的兴趣，训练宝宝的精细动作能力，使其从无意识地翻书过渡到有意识地翻书。
准 备
各种图书，字卡〃翻〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 在桌子上放各种样式的图书，引导宝宝去翻书，去看书中他所认识的小动物图画，以引起宝宝的兴趣。
（2） 鼓励宝宝自己翻书。当他翻到〃猫〃这一页时，立刻给予鼓励：〃小猫找到了。〃并讲述内容。
（3） 当宝宝对这本书不感兴趣时，可引导他去翻看其他的书。游戏可反复进行。
（4） 识字：翻。
建 议
家长要经常为宝宝提供图书，使宝宝有自己翻书的机会。宝宝起初可能只会把书打开、合上，渐渐地就会一次翻几页。这一阶段主要是培养宝宝翻书的兴趣。
22。 味道怎么样
目 的
通过感知不同的味道，发展宝宝的味觉。
准 备
棒棒糖、双黄连口服液各一支，字卡〃苦〃〃甜〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 让宝宝与妈妈面对面坐着。妈妈盛一小勺双黄连口服液让宝宝尝，观察宝宝的表情，并说：〃嗯，真苦哇！〃
（2） 再换棒棒糖，让宝宝品尝，并告诉他：〃这个很甜。〃
（3） 再重复一次游戏，让宝宝充分尝试。再次尝试时，有的宝宝一看到小勺，就会用小手推开，或扭头表示不安，这说明宝宝的味觉很灵敏。
（4） 识字：苦、甜。
建 议
在家中，提供酸、甜、苦、辣等多种味道的食品给宝宝尝试，刺激他的味觉。注意量要少。
23。 动物回家
目 的
发展宝宝的精细动作、手眼协调能力和空间知觉。
准 备
纸盒装饰成的动物小房子（盒盖上留有一道窄缝），磁卡制作的小动物图片若干，字卡〃回家〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈同宝宝一起指认图片上的小动物，并用引导性的语言告诉宝宝：〃这些小动物的家在这个盒子里，我们送它们回家吧！〃然后帮助宝宝将图片从细缝中塞入盒子里，以表示〃送小动物回家〃。
（2） 妈妈打开纸盒，取出所有的图片，让宝宝模仿妈妈的动作，再次单独完成〃送小动物回家〃；也可以由妈妈先塞一张，宝宝再把其他的图片往盒子里塞。
（3） 识字：回家。
一岁宝宝美工活动
1。 印手印
目 的
让宝宝对色彩建立初步的印象，并加深宝宝对手的认识。
准 备
广告颜料，图画纸，图画笔。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈画两张画，一张画的树上只有树干及少量叶子，另一张画的树上长满了叶子。
（2） 妈妈对宝宝说：〃花儿开了，小草变绿了，树上长满了绿色的叶子，多漂亮呀！可是这一棵树上的叶子太少了，宝宝来加上几片好吗？〃
（3） 把绿色广告颜料涂在宝宝手上，教宝宝印在树上。然后把印有小手印的画贴在墙上，让宝宝欣赏。
建 议
可用红色、黄色颜料让宝宝印手印，从而丰富宝宝对色彩的印象。
2。 印脚印
目 的
培养宝宝对色彩的兴趣，加深宝宝对脚的认识。
准 备
小鸡、小狗的脚印图片，红色广告色，白纸。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈说：〃宝宝看，妈妈手中有一张好看的图片。妈妈来讲一讲，宝宝好好听。下雨过后，地上湿湿的。小鸡走在地上，向后一看，啊，地上有一串串的脚印，真好玩！〃引导宝宝观察小鸡脚印图片：〃这是小鸡的脚印，那宝宝的脚印在哪儿呢？咱们一�
