布莱德雷-第12部分
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1师在诺克斯堡，师长为马格鲁德；第2师在本宁堡，师长为斯科特。巴顿在装甲部
队组建不久调任第2师第2旅旅长，他20年前在法国就当过旅长。9月份，第2师师长
斯科特接替生病的查菲出任军长，巴顿代理第2师师长，晋升为陆军准将。巴顿出山
后，于9月份写信给艾森豪威尔，邀请艾森豪威尔来任职。他对艾森豪威尔说：
“我要请你或者担任参谋长，这是我所希望的。或者当团长。你可以告诉我，
你想担任哪一种职务，因为不管怎样，我们在一起是会成功的。”
1940年11月1日，巴顿又焦急万分地写信催艾森豪威尔申请调动：
“如果你有门路，就要走门路，因为很快这个军将有10个新来的将军。”可是，
身为中校的艾森豪威尔却担心军衔太低。果然，11月中旬，陆军作战部部长杰罗来
电要他去参谋部门任职。所幸，驻刘易斯堡的第3师师长汤普森也申请派艾森豪威尔
去担任他的参谋长。杰罗只好向马歇尔报告此事，马歇尔很清楚艾森豪威尔的名声
和才能，同意了申请。
布莱德雷的下一步要去何处，是在马歇尔手下继续当参谋（秘书），他已在那
里干了两年半！还是另择他途？这正是：扩军备战训练忙，各路英豪正逞狂。欲知
后事如何，且看下章分解。
布莱德雷
第八章 初执“朝政”
再回本宁主朝政，各路英豪显雄风；
美国参战烽火急，千斤重担压在肩。
1940年底至1941年初，美国仍未宣布参战，但开始扩军备战。布莱德雷看到许
多袍泽已受领部队或开始组建、训练部队，不禁两脚发痒，他在参谋部坐不住了。
为避免在战争期间陷入参谋工作中，他决意离开马歇尔，去接受令人兴奋的挑战。
布莱德雷步兵出身，统帅部队训练、作战是其本行，而参谋业务是其所短。
正当布莱德雷想方设法离开马歇尔寻机下部队时，马歇尔新任命的西点军校校
长罗伯特·L·艾克尔伯格准将突然登门造访。这位校长就任前，于1934～1935年曾
任西点军校副校长和校务委员会秘书长，并于沃德之前在参谋部任秘书。艾克尔伯
格是知识分子型的步兵专家，与布莱德雷秉性相投。他在马歇尔的外间办公室等候
召见，突然问布莱德雷：
“你想当学员团团长吗？”
布莱德雷在脑子里迅速地考虑这一突如其来的建议。开始，布莱德雷认为学员
团团长是一个中校干的事，其前任是同班同学赖德，虽说是平调，但弄不好会被人
认为是降职。转念一想，布莱德雷又觉得这个职位至少可以脱离现在的参谋工作，
有机会对那些即将任初级军官的人施加影响，或许他们将来会成为将军，意义也颇
为深远。
布莱德雷答应了校长的邀请，并将此事禀报给马歇尔，然后自己就开始准备赴
任。
数日之后，马歇尔改变了布莱德雷的命运。
“布莱德雷，你真的想去西点军校吗？”马歇尔说话直截了当。
“是的，先生。这样我可能离部队更近一点。”布莱德雷鼓足勇气，说出了要
离开马歇尔的心愿。马歇尔听后漫不经心，两眼瞥向窗外。
“去接替霍奇斯怎么样？”
布莱德雷的心都快跳出来了，这意味着自己将升任本宁堡步校的准将校长，从
中校跃升准将。
“先生，这是一个新情况，我当然愿意。”
“把布赖登找来，我们敲定此事！”
布莱德雷赶紧去找威廉·布赖登少将，他接替加塞将军担任了副参谋长。
马歇尔对布赖登指示：“让现任步兵司令乔治·A·林奇任期满后即休假，晋升
考特尼·霍奇斯为少将步兵司令，布莱德雷任步校校长。”
但是，两位参谋长没有提到布莱德雷的军衔问题，或许他们要在布莱德雷不在
场时再讨论。两天后，布莱德雷突然感到耳痛，医生诊断他患了乳突炎。值班医生
给他滴了几滴药，嘱咐他准备做手术。
“完了，马歇尔不可能任命一个病号去当校长。”布莱德雷心急如焚。用了磺
胺药后，布莱德雷可暂不做手术，但他药物过敏，荨麻疹突发，脸部肿胀得像个气
球。
在医院熬了13天，在布莱德雷48周岁后的第三天，即1941年2月18日，他急不可
耐地出了院，坚持半天工作。果然，2月23日，马歇尔签发的命令下达了，布莱德雷
任本宁堡步兵学校校长兼驻地指挥官。
女儿伊丽莎白已去瓦萨上大学，布莱德雷携玛丽赶忙出发，两天后即抵达本宁
堡。抵达当天，他收到了一份电报，陆军部通知他，参议院已批准布莱德雷升任临
时准将。布莱德雷和玛丽都高兴万分。布莱德雷仅当了5年中校，现在一跃成为准将，
他成为同届同学中第一位升为将军的人，比艾森豪威尔还要早！
老校长霍奇斯是麦克阿瑟式的英雄人物。他在第一次世界大战中任第51师的一
个临时中校营长转战各营，最后率一支侦察部队首先跨过默兹河，直插德军主防线，
与德国军队周旋40个小时，成为美国大规模进攻默兹河的先头部队。后来获得铜十
字英勇勋章及银星勋章、青铜勋章。然而1905年他早在西点军校时却曾因数学不及
格而辍学，1906年是以列兵军衔重新加入陆军的。霍奇斯为人谦虚，二战时曾指挥
一个集团军。可是，他不像巴顿那样引人注目，渐渐被人遗忘，这是后话。 布莱德雷接替霍奇斯时，怀着尊重马歇尔那样的心情对待前任校长。然而霍奇
斯对这位本宁堡的老同事、国防大学的同班同学也是谦让有加（霍奇斯在马歇尔任
本宁堡助理校长时，任步兵委员会成员。后赴菲律宾在麦克阿瑟手下与艾森豪威尔
共事）。他安排了隆重的宣誓就职仪式，为布莱德雷晋升准将授衔。之后，霍奇斯
进行了交接仪式，和布莱德雷一起检阅了部队。仪式结束，霍奇斯赴华盛顿就任步
兵司令，布莱德雷则开始主持本宁堡的朝政。
1941年3月布莱德雷接任本宁堡步兵学校校长时，美国国会通过了租借法案，并
于3月11日生效。法案规定美国可向盟国借贷或出租一切战争物资，战后再结帐。英
国首相丘吉尔从罗斯福总统那里获得了大量的战争物资，包括火炮、炮弹、飞机等
等。马歇尔对于罗斯福对英国人有求必应的作法大为不满，他看到美国军队装备的
薄弱，陆军航空队只有47架B－17型飞机。6月22日，苏德战争爆发；美国的孤立主
义者再次猖狂，他们反对美国卷入战争，马歇尔的扩充陆军计划又遭挫折。最后，
国会仅以1票的优势通过了延长征兵法案，马歇尔松了一口气。但是，英国人和俄国
人对美国扩军感到惶惶不安，因为这样他们得到的武器装备就会减少。
不过，美国陆军在1941年3月已有了50万人，包括正规陆军、国民警卫队及招募
来的新兵，因而训练各级军官成了当务之急。陆军部的一些人认为，到6月30日陆军
人数将扩充到140万，现有的军校加之大小规模的军事演习，可以培养出足够使用的
10万名各级军官。而马歇尔参谋长则认为基层军官远远不够，他力主陆军建立速成
训练学校。
这种专门学校可称之为预备军官学校，它主要训练现役军官和经过6个月基本训
练的应征入伍者。马歇尔认为，训练并提拔这些人当中的优秀者，有利于鼓舞士气。
但这些建议，遇到陆军参谋部人事部和步兵司令乔治·林奇的阻力。他们以种种理
由反对建立预备军官学校和马歇尔认为军官将会奇缺的看法。布莱德雷接任本宁堡
步兵学校校长职务时，霍奇斯已奠定了预备军官学校的原型，他招了二个组织松散，
由优秀应征入伍者、志愿兵组成的班级。这些人要么是东部著名大学的毕业生，或
者是名门望族和富豪之家的子弟。后来霍奇斯面对困境，对此事逐渐冷淡了。
布莱德雷不像前任那样，他坚决支持马歇尔。到任后的几周，布莱德雷便制定
了一个综合计划，要将本宁堡预备军官学校扩大24倍。开始，他带着计划去找步兵
司令霍奇斯和参谋部人事部，结果毫无收效，人们嘲笑预备学校的毕业生是“90天
神童”。
最后，布莱德雷绕过所有的人，将计划直接送给马歇尔。自然，马歇尔兴奋异
常，为计划开了绿灯。这是布莱德雷在本宁堡办的第一件大事。后来，本宁堡预备
军官学校在布莱德雷一手操持下成了美国预备军官学校的样板。它培养的军官源源
不断地输送到欧洲和太平洋战场。布莱德雷对美国兵力动员，立下了一大功。
布莱德雷抵达本宁堡时，巴顿已将本宁堡的装甲部队搞得热火朝天。他把“乌
合之众”训练成超一流的战斗部队。早在1940年12月，他就率领1000多辆坦克和战
车进行了一次400英里的长征行军，天空中还有飞机支援。过去，由于削减经费，坦
克被忽视。可是，纳粹德国闪击荷兰、比利时、卢森堡、法国以后，这种状况大为
改观，美国人以更快的速度追赶时代步伐。布莱德雷作为本宁堡的驻地指挥官，他
与巴顿真正获得了相互间的信任和了解。
1941年春天，陆军部决定举行大规模实战军事演习。因为当时在北非英国坦克
部队遭到隆美尔铁骑的重创，演习对巴顿来说正是大显坦克神威的机会。1941年6月，
即布莱德雷抵本宁堡后的第三个月，田纳西州的演习开始。巴顿的装甲2师以眼花镣
乱的速度和出其不意的行动，用9小时完成了计划2天的行动。7月，巴顿的大幅照片
（站在炮塔上，头戴钢盔，挎着手枪，手里拿着望远镜，一副从容不迫的英雄模样）
及演习的细节刊登在《生活》杂志上。8月至11月，路易斯安那、得克萨斯州的有4
0万人参加的军事演习又开始了。巴顿在演习中的表演与斯科特完全不同，他勇猛直
前，不费吹灰之力便俘虏了“蓝军”司令德拉姆中将。虽然，巴顿受到评判将领的
批评，说他擅离指挥位置、“蛮横地欺凌敌人”。但他成了真正的显赫的明星。布
莱德雷参与了演习，观察了巴顿的举动，他发现，英勇善战的巴顿对细枝末节的琐
事不太关心，他忽视后勤保障问题，喜欢即兴订出作战计划。布莱德雷与巴顿在这
一时期保持了密切的联系，也真正了解了巴顿。在布莱德雷看来，巴顿贵族出身，
是他认识的“最有抱负、事业心最强的人”。他有一种高深莫测、不可言状的勇敢
精神，对士兵铁石心肠，追求最大限度地提高军事效率和承担任务。巴顿天生好追
求荣誉，喜欢引人注目。但他说话粗鲁，声音滑稽可笑、尖刻刺耳。布莱德雷认为，
巴顿的缺点也正是他的优点，对他来说，恰当发挥其英雄本色最为重要。路易斯安
那演习结束后，珍珠港事件于12月7日晨爆发，日本不宣而战。罗斯福总统宣布“1
941年12月7日———必须永远记住这个耻辱的日子！”美国加入了反法西斯阵营，
对轴心国宣战。
巴顿因其突出的指挥和协调能力，取代了斯科特，他被马歇尔任命为第1装甲军
军长，成了美国陆军最高的坦克指挥官。两个月后，他被马歇尔调去一个叫里弗宾
德的荒漠创建沙漠训练基地。马歇尔用心良苦，他想有朝一日用巴顿去对付“沙漠
之狐”隆美尔。这点巴顿开始时没有认识到，他是斗士，但不是谋略家，对马歇尔
的安排一时难以理解。
离开本宁堡后，巴顿写过一封信给布莱德雷，他对布莱德雷不能同他一道去深
表遗憾。巴顿在信中表现出无比的真诚，他说：“亲爱的奥马尔，在我们共事期间，
我们能够如此推心置腹、宽宏大度地携手工作，是我从未遇到过的。”布莱德雷则
承认，他从巴顿那里“学到了许多关于机械化部队作战的知识”。在美国陆军革命
性的发展中，布莱德雷赶上了又一个步伐。
布莱德雷的同班同学艾森豪威尔调任第3师师长汤普森的参谋长后，投入了紧张
的工作。1941年3月，布莱德雷任本宁堡步校校长时，艾森豪威尔调任第9军凯尼恩
·乔伊斯将军的参谋长，11日晋升临时上校。1941年6月11日，沃尔特·克鲁格中将
（三星将军）写信给马歇尔，要求调艾森豪威尔到他的第3集团军当参谋长，他需要
一位“高瞻远瞩，思想进步，对掌握一个部队的重大问题有深刻了解，积极主动、
足智多谋”的参谋长。马歇尔当然同意了这一请求，艾森豪威尔奔赴第3集团军司令
部的驻地休斯敦萨姆堡。1941年8～9月路易斯安那演习中，艾森豪威尔所在的第3集
团军“进攻”本·利尔将军的第2集团军。艾森豪威尔给新闻记者留下了深刻印象—
—他在处理公共关系方面堪称天才。演习中，艾森豪威尔参谋长一鸣惊人，克鲁格
的第3集团军按其计划包抄了利尔的第2集团军，迫使其撤退。《纽约时报》在末栏
中说艾森豪威尔“构思和领导制定了击溃第2集团军的战略”。但是，谦逊的艾森豪
威尔将荣誉归功于克鲁格将军。9月份，艾森豪威尔被克鲁格将军推荐升为临时准将，
他的照片通过电传传遍了美国。珍珠港事件后，艾森豪威尔被马歇尔调去华盛顿。
众所周知，第一次世界大战后的美国，虽然出现了像米切尔那样的先驱理论家，
但美国的空军发展一直比欧洲国家迟滞。在纳粹德国，他们运用闪击战理论，在很
短的时间内横扫欧陆。其中飞机和坦克的配合，有效地夺取了战略目标。对于德国
人的闪击战，布莱德雷称之为“垂直包围”，即用空投伞兵和滑翔机空降部队实施
突然袭击。布莱德雷善于捕捉最新的军事战术发展动态，他在任马歇尔的助理秘书
时，就对空降试验给予过支持。有一天，他的西点战术系同事威廉·M·米利少校来
找他，神情沮丧。米利正在搞空降试验，但得不到军需部的帮助，装备及补给品十
分匮乏。布�
