如何与孩子谈性 作者:[美]琳达&_理查.艾尔-第2部分
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式去倾听、觉察孩子的问题是最重要的，而且即使跟孩子在谈着某个问题时，也有可能随时迸出另一个问题或讨论来，把话题引到另一个问题上面。
建议你在真正用这本书跟孩子对话或讨论之前，自己先把这本书从头到尾看过一次，这样你会知道这本书里头说了些什么，在哪一个章节里，一旦跟孩子的讨论或对话当中，问题从一个转到另一个时，你会知道到书的哪里去找。
不过，不要坐等问题自然产生之后，才来跟孩子讨论，不要忘了我们在孩子8岁之前也建议了一些前置讨论；也请听听自己的直觉，你会知道什么时候是跟孩子做讨论或对话的时候。
同时，请接纳孩子注意力持续不了多久的事实，通常，跟孩子“对话”，孩子可能可以谈得久一点，但是对孩子“训话”，孩子一下子就不耐烦了。还有，当你自己觉得意兴阑珊，就不要勉强自己还要和孩子继续谈下去，改天再说吧！
7．保持乐观，建立信心
要让亲子间的讨论能继续下去，或者让亲子双方在讨论当中都兴致高昂，或者让孩子觉得这样的讨论受益良多，最好的方法，就是对孩子任何一个好的或聪明的答案，都大大的赞赏一番。
在我们的对话当中，常常用到“没错！”和“好答案！”当然，你还可以更精确的回应孩子的答案：“你知道吗？对这些事，你能考虑这么周到，我真的很欣慰。”或：“很高兴能跟你做这样的讨论，我感觉好像在跟一个大人讨论一样呢！”或：“你的答案真棒！我想在这方面，你真的很有概念哦！”
NO3。
与8岁孩子的成长话题
1。 第一次与孩子正式谈性：与8岁孩子的成长对话
相较于对“性”仍毫无兴趣的幼儿期以及情绪多变、反复无常的青春期，8岁是一个讨论“性”的最佳时机。如果你的孩子是介于8到12岁之间，你可以在适当的调整后，大胆地和他谈论“性”这个话题。大部分8岁的孩子是信任他人的、坦诚的、天真的、热切想讨人喜欢的，周遭的事物对他们而言有极大的吸引力，他们单纯得还不知何谓尴尬、讽刺和愤世嫉俗。
在8岁生日来临之前，就反复告诉孩子，在那一天你将送给他一个特别的礼物，这样让孩子感兴趣并做好心理准备。当孩子的生日逐渐接近时，让他自己选定一个特别的地方和你们“单独”的度过一个下午。当然，事先你要准备好一本给这个年龄孩子看的解释“性”的图画书。
“凯西，我已经跟你说过，这个话题将是关于世界上最奇妙、最令人惊喜、最美好且最令人敬畏的事。这是不是很令人惊喜呢？”
要对孩子的每一个答案予以肯定和鼓励，让孩子觉得自己是重要而且特别的。
“在开始谈话之前，我只想让你知道我们爱你。也许你早已知道，但是你真的知道我们有多爱你吗？你知道我们爱你胜过我们的工作、车子、房子及任何朋友吗？我们爱你胜过一切事物，或许除了我们彼此对对方的爱——你知道吗？”
“……”
“这就是为什么我们很高兴能告诉你这个奇妙的秘密，因为它是有关于‘爱’和‘你’，你能从中找到线索了吗？”
“……”
如果凯西已提过相关问题但你尚未回答，你可引述那些问题，让她知道这个谈话和那些问题有关。
“事实上，这几个礼拜我们所告诉你的只有一个线索——那将是非常惊喜以及神圣的事。你认为什么是世界上最神圣的事呢？”
让凯西讲，并且肯定她所有的答案。
“是的，飞机是非常令人敬畏的，它能做什么呢，一条鲸鱼？好——为什么？”当她想到“人”时，你可以说：“我想我们已找到最好的答案。为什么‘人’是最令人敬畏的事呢？”
让凯西回答。并和她讨论所有身体和精神能做的事。
“好，假如人是世界上最神圣的事，那么一个人的诞生将是最神圣的秘密。让我们一起想想。我们现在是长大了，但我们是如何成长的呢？我们刚被生下来的时候是什么样子呢？”
凯西：“婴儿。”
“你最近有看过婴儿吗？他们是不是都有手指、脚趾、小睫毛和小肚脐呢？”
“……”
“婴儿是非常令人惊喜的，不是吗？我们对你是小婴儿时的样子还记得很清楚。你是那么可爱、特别，小巧脆弱的小躯体，不断地长大变成了现在的你。你还记得当你是一个婴儿的时候吗？”
“……”
凯西，现在有一个重要的问题：“你认为婴儿是从哪里来的呢？”
“医院。”
“是的，但他们是从哪里出来的呢？”
“妈妈的肚子。”
“不错，但是婴儿如何进入妈妈的肚子呢？”
“从上帝那里。”
“很好，但你知道小婴儿在妈妈的肚子里是如何开始的吗？”
以一种神圣及喜悦的态度来问每一个问题，不要说得像考试或测验那样。要以肯定的态度重复孩子的每一个答案，并看孩子是否想继续。假如无法继续，可以问一些其他的问题。
“你想谁可以成为父母？怎样的人是最好的父母呢？”
凯西（协助与提示）：“那些爱孩子并照顾他们的人。”
“为什么那很重要？”
凯西：“因为孩子需要爱和一个充满爱的家庭。”
“孩子的爸爸和妈妈彼此相爱是很重要的吗？”
“是的，非常重要。”
“你如何对人表示你的爱？”
“告诉他们我爱他们，为他们做美好的事。”
“你能用行动来表示你的爱吗——用你的身体、手臂或者嘴唇？”
“可以亲吻或拥抱那个人。”
“对的，假如一个男生和女生彼此相爱，他们会有什么样的亲吻呢？”
凯西（协助与提示）：“时间比较久、更罗曼蒂克的亲吻。”
“很好，凯西，现在你知道夫妻间有一种更亲密的拥抱吗？这会让他们彼此的感觉很好、很相爱，还有——这是最令人喜悦的地方——这样亲密的拥抱，可以让婴儿在妈妈的肚子里产生。是不是很令人惊喜呢？”
“……”
“这儿有一本书，里面有图片和介绍，告诉你什么是爸爸和妈妈之间的特别亲密的拥抱，婴儿如何形成，以及如何在妈妈的肚子里长大。你想看吗？”
“凯西，你喜欢吗？”
（有些孩子会认为书中的图片有些滑稽，但你仍要强调这过程是神圣的。）
“当你只为一个特别的人保留你的第一次‘性行为’时，这表示了你的爱意，以及这是一件多么隐秘、多么美好的事。一个婴儿——一个完整的人——就是从两个小细胞开始的，是不是很神奇呢？”
“你之前知道任何和我们现在所说的有关的事吗？”
“……”
“哪一部分呢？”
“……”
“你听过什么有关‘性’方面的事吗？”
“……”
“你认为你的朋友知道很多这方面的事吗？”
“……”
“有时候，有些孩子还没从父母那里学得‘性’知识以前，就已从电视或者朋友那里听到一些有关‘性’的事——他们只知道一部分，而且不知道‘性’是如何的神圣、特别，因此有时候会拿‘性’开玩笑，那是因为他们完全不了解现在你所知道的事。所以当你听到一些关于‘性’的奇奇怪怪的事时，你要很高兴你已知道事情的真相。假如你听到一些你不懂的事，随时可以来问我，好吗？”
凯西：“好的。”
“你想自己该在多大时才有‘性行为’呢？”
“……”
对孩子解释“青春期”是发生在比他年龄“大一点”的孩子身上的事。它会使人的身体变大变强壮，而且具有生育能力。向孩子保证你将很快和他谈论与“青春期”有关的神奇改变，以及“当你从女孩变成女人，或从男孩变成男人时，将发生在你身上”的美好事物。
“即使一个男孩和一个女孩已到了青春期，而且也有了生育的能力，你认为他们就可以有孩子吗？”
凯西：“不。”
“为什么不呢？”
凯西：“他们太小了，还不够成熟到生孩子和照顾小婴儿。”
“你认为这样特别的事，最好是等到你遇到一个你最爱的人，例如你的先生，才与他发生性行为，对吗？”
凯西：“是的。”
“为什么？”
“……”
“你认为我们所谈的亲密的拥抱，是非常重要和特别的吗？”
“……”
“所以，你想与许多人有这样的亲密行为，或是只和一个真正特别的人呢？”
凯西：“一个真正特别的人。”
“凯西，你记得一开始我说过这是一个关于‘爱’和‘你’的谈话吗？”
凯西：“是的。”
“很好。有一天，你会爱上一个人，并且想整天和他在一起，你会想与那个人分享你所有的爱。你觉得为某个真正特别的人而保留那个亲密的拥抱——简单地说就是‘性行为’——是正确的观念吗？”
凯西：“是的。”
“我也是这么想！我们很爱你，而且正因有着这美好的‘性’，有一天你也会有孩子，你将像我们爱你一样地去爱孩子。或许当你的孩子8岁时，你也会和他有这样的谈话，是不是？”
“……”
“凯西，在未来的几年内，你将会听到许多有关‘性’的事。有一些是好的，但有一些会令你非常困惑，因为有许多人并不了解我们今天所告诉你的这件神圣的事。任何时候，当你听到困扰你的事，或你心中有疑问时，立刻来问我们，我们会给你答案。你会这样做吗？”
凯西：“好。”
“这个亲密的拥抱有很多名称，最好的或许是‘做爱’，因为两个人在做这件事以前，一定要很爱很爱彼此，这也是一种让对方知道你很爱他的方式。有时候这种亲密的拥抱被叫做‘性行为’。有时它也有其他愚蠢或肮脏的字眼，像‘性交’或甚至我们都不喜欢说出的名称。你曾听过类似的话吗？你感觉如何？”
假如孩子回答“是”，并告诉你一些奇怪的字眼，你可以这么说：“通常讲那种话的人并不真的认为‘性’是一件多么美好神圣的事，他们只是想学大人或装酷，也可能没有人告诉他们那些事，就像我们对你所说的一样。
所以，凯西，当你从歌曲、电视或其他孩子那儿听到这类话时，你要知道他们可能不了解‘性’的意义，不知道它是多么美好。”
“为什么用那些字眼不太好呢？”
凯西（协助与提示）：“因为我知道它真正的意思，因为我知道‘性’是如此美好和特别，所以不能拿来开玩笑或者讲一些有关‘性’的奇怪笑话，甚至谈论它时不能用不尊敬的字眼。”
“虽然做爱或性行为不一定会有小孩，但它代表了一个男人和一个女人是如何彼此相爱，而且只有在他们愿意对彼此许下承诺，并对彼此忠实的情形下才能去做。你知道忠实的意义吗？”
凯西（协助与提示）：“关心某人，支持某人，守信用。”
“那你认为什么是承诺？”
凯西（协助与提示）：“对某人真诚，比别人更爱他，愿意和他在一起。”（帮她了解婚姻就是一种忠实和承诺，而表示忠实和承诺的最好方式就是婚姻）
“为什么和一个你不想对他忠实且守承诺的人有性行为是不对的呢？”
凯西（协助与提示）：“因为‘性’是很特别的，假如你随便就和任何人发生关系，那么和你最爱的人的性关系，就没有那么特别了。这就是对你所爱的人不忠实或不守承诺。”
“对的，另一方面，随便和任何人发生性关系可能会得到某些非常不好的疾病。你听过艾滋病吗？”（尽量作你认为最适当的解释，但不要太复杂，以免造成孩子的忧虑和恐惧。回到谈话的主题——除非被滥用，性是最美、最神圣的事，正因它是如此特别，所以要珍视它。）
“能和你谈这件事实在是太好了。”（结束时抱紧你的孩子，让她感觉你的爱。）
“你已成熟到可以了解这件神圣的事，实在太棒了。这样的谈话让我觉得和你很亲近，我想我们将可以无话不谈，对吗？”
“……”
“有时当孩子渐渐长大，他们开始认为父母不了解他们，而不会把心里所想的或担心的事告诉父母，你想这会发生在我们之间吗？”
“……”
“我们可以确定那是不会发生的！我们彼此信任、无话不说，特别是当我们心中有忧虑或不了解的事时。那正是家的意义。”
2。 还没完呢！——后续加强性的讨论
有些父母读了标题便想：“喔，不——还要再讨论？前次的谈论已经够难了。”实际上，一旦完成了“8岁的成长话题”，和孩子谈“性”这个话题会容易得多。事实上，假如会有问题的话，那就是有些8岁孩子想深入谈论“性”这件事——而且是和任何人谈。我们永远记得与我们一个刚过完8岁生日的儿子，一起参加男童子军聚会的经验。他当时坐在长宴会桌的另一端，吃点心的时候，我们发现他成了众人的焦点。当时其他周围的童子军每个人都倾身向前，很专心地聆听，那情景就像约书亚带着他得到的新启示来举行聚会一样。他没有那种像在讲某种笑话或肮脏故事的神秘语气，而是开放的、坦诚的、充满喜悦的，好像他正在讲世界上最美妙、神圣的事。不用说，我们忘了在讨论时提醒孩子要注意隐私和谨慎了。
重点是，一旦一个8岁孩子对“性”建立正面的印象后，接下来的讨论就不困难。事实上，你会发现再进行“加强性”的或“延伸性”的讨论是很愉快的一件事。
下列有两个可供参考的谈话模式，你可以将第一次对话中的问题，视情况个别提出来讨论，或者你也可以把它们并入第二次或第三次讨论的议题。
对话1：询问孩子的感觉
“詹姆士，你8岁生日时与我们做过的谈话到现在已过了几个礼拜了，你对我们所讨论的那件神圣的事有何感想呢？”
“……”
“婴儿在妈妈肚子里形成，到成长成为一个真正的小孩，是不是很神奇呢？”
“……”
对孩子的任何发现要给予肯定、赞美及妥善回应。
“婴儿之所以会长得像父母，是因为它是由爸爸的精子和妈妈的卵子结合而形成的，你是不是认为那是很奇妙的事？”
“……”
“最美的部分是，这些都是从我们所谈的
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