高考专业详解与名校聚焦-第23部分

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科博士点，并与兄弟学院共建化学、动力工程与工程热物理另外2个博士后流动站和一级学科博士点。学院的10个二级学科博士点同时招收博士和硕士研究生，并招收材料科学与工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、生物工程、制药工程、过程装备与控制工程等6个专业的本科生。　　　　
　　　　六　中南大学材料科学与工程系　　　　
　　　　中南大学材料科学与工程系成立于1958年，经过40多年的建设已经成为我国重要的以有色、稀有金属材料科学与工程为特色，涵盖其他材料领域的多层次人才培养基地和研究开发基地。　　　　
　　　　该系目前拥有材料科学与工程一级学科博士点和博士后流动站，材料学、材料加工工程、材料物理与化学3个二级学科博士点和相应的硕士点，材料科学与工程省级重点实验室和有色、稀有金属材料科学与工程教育部重点实验室。1996年，有色、稀有金属材料科学与工程学科被列为国家“211”工程重点建设学科。　　　　
　　　　七　北京航空航天大学材料科学与工程学院　　　　
　　　　学院下设材料科学系、材料加工工程与自动化系、高分子及复合材料系、应用化学系、环境工程系等共5个系。拥有以聚合物基复合材料北京市重点实验室、特种功能材料与薄膜技术北京市重点实验室和失效分析技术国家民航重点实验室等3个省部级重点实验室为代表的一流实验室和先进的实验设备。　　　　
　　　　学院具有材料科学与工程一级学科博士授予权，拥有材料学国家重点学科，是学校“211”工程和“985”工程重点建设的学科。学院目前共设有3个本科专业（材料科学与工程、应用化学、环境工程）、6个硕士点、3个博士点、2个自主建设博士点和1个博士后流动站（材料科学与工程）。　　　　
　　　　八　中国科学技术大学材料科学与工程系　　　　
　　　　中国科学技术大学材料科学与工程系于1987年成立。材料科学与工程系按材料物理和材料化学2个专业组织本科教学，设有材料科学与工程一级学科博士点，包括材料学、材料物理与化学和材料加工工程3个博士点，同时还招收无机（固体）化学、凝聚态物理博士生。　　　　
　　　　


第五部分环境科学类专业详解

　　　　环境科学类　　　　
　　　　第一部分　专业详解　　　　
　　　　环境科学　　　　
　　　　一　专业简介　　　　
　　　　1。专业初识　　　　
　　　　环境科学研究人类在认识自然和改造自然中人和环境之间相互关系的专业，包括环境地学、环境化学、环境物理学和环境生物学、环境工程学等。主要内容是研究人和生存环境之间物质和能量的交换关系和转化规律以及人类生态系的演化和发展，重点研究与人们健康直接相关的人们生活的和从事生产的环境，研究环境污染引起的环境质量变化规律及其保护。环境科学的研究领域，在20世纪50~60年代侧重于自然科学和工程技术的方面，目前已扩大到社会学、经济学、法学等社会科学方面，是一门综合性很强的专业。在宏观上研究人类同环境之间的相互作用、相互促进、相互制约的对立统一关系，揭示社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律；在微观上研究环境中的物质，尤其是人类活动排放的污染物的分子、原子等微小粒子在有机体内迁移、转化和蓄积的过程及其运动规律，探索它们对生命的影响及其作用机理等。　　　　
　　　　2。学业导航　　　　
　　　　本专业要求学生学习环境科学方面的基本理论、基本知识，接受应用基础研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。　　　　
　　　　主干学科：环境科学。　　　　
　　　　主要课程：生态学、环境学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。　　　　
　　　　3。发展前景　　　　
　　　　随着人类在控制环境污染方面所取得的进展，环境科学这一新兴专业也日趋成熟，并形成自己的基础理论和研究方法。它将从分门别类研究环境和环境问题，逐步发展到从整体上进行综合研究。例如关于生态平衡的问题，单从生态系统的自然演变过程来研究，是不能充分阐明它的演变规律的。只有把生态系统和人类经济社会系统作为一个整体来研究，才能彻底揭示生态平衡问题的本质，阐明它从平衡到不平衡，又从不平衡到新的平衡的发展规律。人类要掌握并运用这一发展规律，有目的地控制生态系统的演变过程，使生态系统的发展越来越适宜于人类的生存和发展。环境科学的方法论也在发展。例如在环境质量评价中，逐步建立起一个将环境的历史研究同现状研究结合起来，将微观研究同宏观研究结合起来，将静态研究同动态研究结合起来的研究方法，并且运用数学统计理论、数学模式和规范的评价程序，形成一套基本上能够全面、准确地评定环境质量的评价方法。　　　　
　　　　二　人才塑造　　　　
　　　　1．考生潜质　　　　
　　　　喜欢博览群书，有纵观全局的眼光。做过环境污染等环境问题的调查报告，学习环境知识，有宣传环境保护的经历，考察过鱼类等生物生长的环境，熟悉环境法规。关注森林大面积减少的现象，知道气候变暖的原因等等。　　　　
　　　　2。学成之后　　　　
　　　　本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的专门人才。　　　　
　　　　3。职场纵横　　　　
　　　　毕业生可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门工作。　　　　
　　　　生态学　　　　
　　　　一　专业简介　　　　
　　　　1。专业初识　　　　
　　　　生态学是一门运用生态学原理、生态系统理论和系统分析方法，研究生态系统、生物与周围环境之间的专业，其内容具有综合性、宏观性、战略性、实用性等特点。它有别于生物专业所开设的有关生物技术的课程，但与这些课程又有着密切的联系。生态学的研究尺度主要集中于生态系统及其以下的群落、种群等，侧重于系统功能上的探讨。随着人口的增加和工业、技术的进步，人类正以前所未有的规模和强度影响环境，环境问题的出现，诸如世界上出现的能源耗费、资源枯竭、人口膨胀、粮食短缺、环境退化、生态平衡失调等六大基本问题的解决，都有赖于生态学理论的指导。　　　　
　　　　2。学业导航　　　　
　　　　本专业学生主要学习生态学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理的能力。　　　　
　　　　主干学科：生态学、生物学、环境科学。　　　　
　　　　主要课程：普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。　　　　
　　　　3。发展前景　　　　
　　　　生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类及生物生存息息相关的前沿专业，其知识体系涉及现代科学的各个领域，它已成为农业、林业、渔业、城镇建设与规划、人口学、流行病学等行业和学科发展的基础，从而有力地促使生态学向更广、更深的领域发展。更为重要的是，随着电子计算机、高精度的分析测定技术、高分辨率的遥感仪器和地理信息系统等高新技术的发展和在生态学领域的应用，这为现代生态学的发展准备了条件，在21世纪的科技、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。　　　　
　　　　二　人才塑造　　　　
　　　　1。考生潜质　　　　
　　　　具有扎实的数学、物理等基础知识。关注生态发展，考察过生态环境的变化原因。研究过微生物的生存环境，到野外考察生物种类，了解森林生态平衡知识，知道什么是食物链。关注濒危动物的报道，思考过某些动物减少的原因等等。　　　　
　　　　2。学成之后　　　　
　　　　本专业培养具备生态学的基本理论、基本知识和基本技能，能从事科研、教学和管理等工作的专门人才。　　　　
　　　　3。职场纵横　　　　
　　　　社会对生态学专门人才的需求不断增多，除了到科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作外，毕业生也可以选择一些规划管理部门进行区域、城市生态环境的规划、设计及管理工作。　　　　
　　　　


第五部分环境科学类名校聚焦

　　　　第二部分　名校聚焦　　　　
　　　　一　清华大学环境科学与工程系　　　　
　　　　清华大学自1929年就开始设立有关给水排水工程的教学课程，新中国成立后建立了给水排水工程专业。1977年设立了我国第一个环境工程专业，1988年被评为我国环境工程惟一的重点学科，成为我国环境保护高层次人才的培养基地和科研中心。　　　　
　　　　目前，环境科学与工程系本科设环境工程和给水排水工程两个专业，为适应社会多方面的需求，拓宽学生专业知识面，招生时按“环境工程”一个专业招生。在研究生教学方面，本系设有“环境工程”、“理论生态学”、“市政工程”、“辐射防护与环境保护”、“环境科学”四个二级学科的硕士授予点和博士授予点，拥有环境科学与工程一级学科博士授予权，并设有环境工程博士后科研流动站。本科与研究生的教学计划与培养方案按分阶段有统筹的原则进行设置。　　　　
　　　　二　浙江大学环境与资源学院　　　　
　　　　浙江大学环境与资源学院成立于1999年7月，现设4个系（环境科学系、环境工程系、资源科学系及土地管理系）、8个研究所、5个本科专业。拥有农业部亚热带土壤　与植物营养重点开放实验室和浙江省农业遥感与信息技术重点实验室；　　　　
　　　　现有环境科学、环境工程、植物营养学、土壤学和土地资源管理学5个本科专业。设有环境科学与工程、农业资源利用两个博士后流动站，拥有环境科学与工程、农业资源利用两个一级学科博士学位授予点（含环境工程、环境科学、土壤学、植物营养学等四个二级学科博士点）和土壤学、植物营养学、环境工程、环境科学、土地资源管理硕士学位授予点。　　　　
　　　　三　同济大学环境科学与工程学院　　　　
　　　　同济大学1952年建立上下水道系，即环境科学与工程学院的前身，1952年招收第一届给水排水专业本科和专科生。1981年成立环境工程系，1988年成立环境工程学院，1998年扩展为环境科学与工程学院。　　　　
　　　　学院设置环境科学、环境工程和市政工程（给水排水专业）3个二级学科专业，均具有从学士、硕士、博士到博士后流动站的完整的本科生和研究生培养体系。　　　　
　　　　四　北京大学环境学院　　　　
　　　　环境学院是在北京大学环境科学中心、城市与环境学系以及原技术物理系环境化学专业的基础上组建的一个新兴学院。环境学院是环境科学与工程、地理科学两个一级学科的强强联合，具有文、理、工多学科交叉的整体综合优势，拥有环境科学、自然地理和人文地理三个国家重点学科。　　　　
　　　　环境学院现设有本科生专业6个（环境科学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、城市规划、环境工程、生态学），硕士研究生专业6个（环境科学、环境工程、自然地理学、人文地理学、历史地理学、第四纪地质学），博士研究生专业6个（环境科学、环境工程、自然地理学、人文地理学、历史地理学、第四纪地质学）。拥有环境科学、自然地理和人文地理三个教育部重点学科。　　　　
　　　　五　北京师范大学环境学院　　　　
　　　　成立于1982年的环境科学研究所，是经教育部批准的全国高校首批从事环境科学研究与环境教育的基地之一，也是最早的环境地理学领域高层次人才培养基地，同时还是环境地理学领域学术交流中心。研究所的奠基人是我国著名环境保护专家刘培桐先生。先后成立了水科学研究所、环境工程研究所、地下水安全环境研究所、环境系统工程系、环境科学、政策与管理系。同时，拥有水环境模拟国家重点实验室和水沙科学教育部重点实验室，以及环境科学与工程博士后流动站。目前的环境学院就是在这些所（系）发展的基础上创建的。　　　　
　　　　目前在学科上已形成了以自然科学与社会科学、宏观研究与微观研究、环境预测与污染控制相结合的环境科学与工程学科发展体系。并拥有了环境科学，环境工程，人口、资源与环境经济学3个博士点。其中，环境科学为国家重点学科，环境科学与工程为国家授权一级学科。　　　　
　　　　六　南开大学环境科学系　　　　
　　　　1983年南开大学环境科学系成立，是我国综合性大学中最早成立的环境科学系。1998年成立环境科学与工程学院，设有8个教学与研究机构：环境科学系、环境工程与管理系、环境科学研究中心、南开大学环境与社会发展研究中心、南开大学环境评价与规划所、南开大学泰达膜分离技术研究开发中心、南开大学城市公共安全研究中心、南开大学战略环境评价中心。　　　　
　　　　学院具有完整的学士、硕士和博士三级教学体系。2000年首批成为环境科学与工程一级学科博士学位授权点单位并拥有环境科学与工程博士后流动站。2001年环境科学专业被教育部批准为国家重点学科。　　　　
　　　　


第五部分心理学类专业详解　

　　　　心理学类　　　　
　　　　第一部分　专业详解　　　　
　　　　心理学　　　　
　　　　一　专业简介　　　　
　　　　1。专业初识　　　　
　　　　心理学是研究人的心理现象的发生、发展规律和人的行为、认知规律的一门专业。心理学研究心理现象，就是要揭示心理现象发生、发展的客观规律，用以指导人们的实践活动。心理学是兼有自然科学性质和社会科学性质的中间专业，人和人生的复杂性决定心理学专业涉及面广。其研究任务就是从理论上弄清人心理的本质，为在实践中更充分地发挥人的因素，提高劳动、学习效率，适应现代生活的需要。心理学是一门古