(樱桃小丸子同人)花子,你好！ 作者:潘p(晋江2014-01-30完结)-第13部分
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“……会。”
不过有个问题。
“拜师了之后会不会就得花很多很多很多时间在剑术上？是不是要以青木师傅为目标？”当个宗师？
“花子现在学习了剑道英语还有芭蕾，平时还要上课，也会帮妈妈做家务。那学习了剑术以后呢？”
除了把剑道换成剑术，好像不会有什么差别？
“而且青木师傅是青木师傅。你知道山田教练不教剑道的时候干什么吗？”
晓乐摇摇头，她一直以为山田教练就是山田教练，教剑道的。
“爸爸告诉你，山田教练在保险公司工作哦。”
……真的假的？不是保安吧？
意外了一下，晓乐突然觉得自己问了个很笨的问题，脸上热热的。一说到拜师，她就往终生职业那方面一直想一直想，好像是自己吓自己？
“那么，花子，想学剑术吗？”
“想。”
对坐的父女二人同时露出了一个笑容：花子爸爸的笑容满是欣慰与自豪；晓乐的脸上则满是轻松和期待，当中还隐隐透着钦佩与感谢。
作者有话要说：
☆、喜爱？
是啊，其实她想那么多干什么？拜了师也不等于以后就必须从事和剑道剑术相关的职业，她的生活也不会只有剑道。是她太过较真了。而且她自己的个性自己还不清楚吗？她又不是真的小孩子。不论“热…情”与否，投入是没问题的。剑术那种既非单纯体术又不是纯脑力的事情其实是她的最爱。而且剑道剑术，就像读庄子，里面蕴含的文化内涵与深刻的思想才是让人百读不厌的原因。
之后花子爸爸的答疑时间更是确认了这点：拜师并不等于全部精力和生活都只属于剑道。
晓乐也从花子爸爸那里得到了更多剑术的“常识”。
之前在山田处，由于青木说得高深、语速偏快，日文还并不十分纯熟的晓乐很难跟上，仅凭着平日里从山田那知道的一些剑道词汇勉力理解。懵懵懂懂地能听明白主题是什么，但要细说，她还真没记下多少。也因此她之前的理解其实大部分是建立在很久以前看过的动漫、同人小说以及断断续续接触到的各种资料影片什么的。连剑术和剑道之间的关系，也是从最开始那一个月的初级课程回溯中得知的。
不知道是不是因为青木很久没有带过小孩子了，还是觉得她一脸小大人样，说话的时候似乎完全没有考虑到他对面坐着的是个小学二年级还不怎么会写汉字的女孩。如果不存在语言问题，晓乐恐怕还真不会留意到。再和花子爸爸解说时使用的浅显简明的语言一比……晓乐觉得青木挑上自己搞不好还真是个明智的选择，毕竟她在心智和阅历上和真正的孩子是不一样的。这么一想，晓乐很不厚道地咧开了嘴。
晓乐心头大石放下后，那点小市民的心态就冒了头。她状似无意地提了句：“爸爸，你刚刚说要我在剑道、芭蕾和英语里选择一个留下来，是不是剑术的学费很贵？”
花子爸爸很明显地呆滞了一下，然后突然大笑出声。一边笑，一边说：“那次妈妈说花子会替家里打算了的时候，我还当玩笑听，没想到我们的小花子这么早就有金钱观念了啊。好！”
“爸爸——”撒娇攻势晓乐现在用起来完全没有心理障碍，脸都不会红一下——她的脸皮早就在一次次和花子爸妈的“对阵”中锻炼得十分“厚实”。当然，目前也还只是花子爸妈有这种待遇。
“不用太担心。虽然你刚刚没有说是哪种收徒，但听起来应该是弟子①那样的。和你现在上的剑道课不同，如果拜师入门，应该是不用考虑学费的问题。尤其像青木这种世家，积蕴深，家族分支多，如果真是被相中的，大概是不需要交太多学费的。像那种经过严肃拜师而成的师傅和弟子，他们之间除了教授与学习，还存在着某些其他的义务关系，比一般的教练和学生更亲密。就像以前培养武士一样，剑的使用只是所有学习当中的一种。其他培养还包括人品、道德、战术、文化等等，有时甚至还有艺术。也就是说，除了教授特定的技艺，‘人’的培养——在剑术上，‘剑士’的培养，才是核心。因为相对复杂，学费这种事情比较难说。有的可能是会收取一定的费用，有的可能完全不需要任何费用，甚至还会提供各种补助。不过爸爸对剑术世家不太了解，具体的情况还得问问才能清楚。”他对剑术世家的了解并不多，但青木这个姓氏，他还是听过的。一般世家大到这种程度，真正的弟子和一般的学徒肯定是不一样的。而且花子是由青木看上的，而不是自荐上门。这可操作的空间就大多了。
晓乐一边听一边“嗯嗯”“哦”地应声。这就是跟门派有关咯？听起来和中国武侠江湖某些设定挺像的。搞不好这种世家也像某些大门派一样有各种营生赚钱，经过严格挑选的弟子就半卖身或者完全卖身给门派，也因此不需要交费，而是通过劳动交换或者努力学习赚取“奖学金”。也有另一种方式：弟子拿来培养，广招的培训班则是拿来“敛财”的。
谈话结束前，花子爸爸不忘向晓乐传达他的喜悦与自豪：“我的花子就是厉害，爸爸真高兴！接下来的事情就交给爸爸吧！爸爸明天去和山田教练谈一谈，看看他是什么想法。如果可以的话，最好也能见见那位青木师傅。毕竟要把花子‘托付’给别人，爸爸也是要好好替花子把把关的。”
“谢谢爸爸！”
“没什么，我的女儿总要得到最好的。”花子爸爸揉了揉晓乐的头，“时间不早了，明天还要上课，花子先去休息吧。”
“好的，爸爸。爸爸也早点休息。”说着晓乐就站起身，往门口走去。
“啊，对了，花子。”花子爸爸好像突然想起来什么，出声叫住了花子。
晓乐回头：“怎么了，爸爸？”
“花子喜欢剑道的心情是什么样的？爸爸一直以为花子很喜欢很喜欢剑道。”之前花子陈述自己心情的时候他就留意到了，只是注意力放在了其他的方面。此刻想起来，这个问题也很重要。
“……我是喜欢剑道没错啦。可是今天看到青木师傅，和他一比，我觉得我好像不是那么喜欢剑道？我也不知道。青木师傅看上去就是全身心投入到剑术里的人，好像剑术对他来说是最最重要的。可我觉得我对剑道的喜欢不一样。我喜欢剑道，但是也喜欢读书，喜欢和妈妈一起做吃的，我还喜欢游泳和潜水……我喜欢那种学会以后把动作做得很顺很顺的感觉，但是好像大部分事情都能给我那样的感觉。”目前来说，剑道对她似乎并非不可或缺。
花子爸爸沉吟了一下：“那刚刚花子为什么会在英语芭蕾剑道中选择了剑道？”如果对花子来说都一样，花子为什么没有选择芭蕾？在他的印象里，花子很小女生，有各种各样浪漫的憧憬。所以他觉得花子会选择芭蕾那样更女性化的兴趣。
晓乐没有太早暴露自己对前任粉色公主系房间装饰以及洋装的不满，再加上她又很投入芭蕾的练习，平日没有太多时间在家的花子爸爸此时还只是发现自己的女儿有所改变和成长，并没有觉察到她喜好方面的改变。
“不知道。可能是因为学了很长时间吧，觉得不学了很可惜。而且舍不得剑道，很有意思。”很畅快。她喜欢那种挥洒汗水酣畅淋漓的痛快感。芭蕾和英语不过都是为了达到一定的目的而坚持或者开始的。撇开对前任的继承和尊重，她对剑道的喜欢和投入相比之下要单纯得多。只不过对她而言，其他的也能代替。
“爸爸？”晓乐站了一会儿，没听到花子爸爸的回应。
“哦？哦。没事。爸爸需要仔细想一下。花子先去睡觉吧，爸爸会解决好的。”花子爸爸挥了挥手，朝晓乐笑了笑。
“好。那爸爸晚安。”晓乐在心里耸了耸肩，乖巧地和花子爸爸道了声晚安便离开了和室。
其实之前的谈话里她的问题已经解决了。此时是不是十分喜欢对于她来说其实并不是很重要，她知道自己的性格和能力。虽说“外表”具有一定的欺骗性，但是她就是她，和花子的身体融合以后，大部分时候她并没有“假装”什么。尤其是在花子家以外，她并没有太刻意地掩饰自己与花子的不同。青木认识的，就是晓乐内核的花子。她承了花子的“情”，但这不会影响她的判断。于剑术，青木是专家，她不是。那她又何苦要为青木做出的选择而辗转反侧？如果她内心是愿意的，又想过了以后的可能，那么她一个“二年级的天真的小女孩”又何必纠结于还没有发生的事情呢？更何况，单纯就“被寄以厚望”这件事来说，她并不怕——她不怕承担责任与期待。
青木选择了她，她对自己的能力有信心，又排除了“物质”条件会造成的障碍，她对青木的印象也还算不错（排除掉那个很囧的考验后），她不认为自己有什么理由拒绝这种和“掉馅饼”一样几率的绝佳机会。
至于其他的，那就不是她这个“小孩子”该关心的事情了。花子爸爸会搞定的。
作者有话要说： ①关于师傅和弟子，除了简单的尊师重道，几乎查不到资料。我就编了……不过欢迎筒子们提供资料和反馈。
☆、花轮君的英文课
第二天，晓乐照常起床，照常洗漱，照常和父母一起吃早饭。花子爸爸出门前问了晓乐一句是不是想学剑术，得到了肯定答复后没说什么就走了。
晓乐捧起杯子将剩下的牛奶喝完，拿上小黄帽也出了门。出门的时候还在感慨：花子妈妈真的很好很体贴。全心信任自己的丈夫，尽力支持自己的女儿，不多做干涉，也不过多询问。这种人十分难得，却很少被人重视和珍惜。这也是晓乐很快能接受这个家庭主妇的主要原因。
按部就班，转眼就到了放学的时间。和同桌道了别，晓乐便带着刚刚班会做好的记录往教师办公室走去。
向老师交完东西，晓乐又问了一些关于国语①方面的问题，得到解答后，晓乐才谢过老师离开。
一边想着刚刚户川老师的回答，一边往回走。晓乐走近教室，隐约听到了像是读书的声音。
咦？这个时候还有人在教室？
晓乐快走几步，越过关闭的前门走到了窗户边。看清楚教室内的情形，晓乐不自觉地挑起了眉：还真是好学的孩子呢。
听着教室内声嘶力竭又荒腔走板的“类此哇吃忒力维陈”或者“乐粗喔粗它累位神②”，晓乐很不厚道地喷笑出声，然后飞快地捂住了嘴巴。
她就着手捂住嘴的姿势蹲了下来，团着身子颤抖着。狠狠地笑过以后，晓乐扶着墙慢慢挪到教室后门。完全直起身，晓乐揉了揉脸，正准备从后门进教室，就听得花轮极其无奈外加生硬的声音：“……所以，在我的语汇里吗没有这些字。应该要学一点更日常生活性的才对呀，Baby（宝贝）。③”
回应他的是一声叹气：“可是我想知道的就是我的日常生活啊。④”她没听错吧？丸子同学的语气微带了点……鄙视？
“那个也是我的日常生活。⑤”滨崎的声音……很平板，一点都没有平日里耍宝的样子，显得非常认真。
已经站在后门的晓乐眼尖地瞅见花轮抽搐的嘴角。只见他迅速结束了本期英文教学，用“要好好地复习啊宝贝”作为今天结束语。而滨崎也不负“众”望地表达了自己对于复习这件事的不喜，顺带“迁怒”了很负责的花轮君。也因此再次引得了花轮肉眼可见的无语状态。
花轮决定不跟他们一般计较。他很快地再次说了声“拜拜”，便拉开前门走出了教室。
晓乐偏过头无声地扯了扯嘴角，然后故作“路过”，向教室前方自己的位置走去。耳朵里飘进了他们的聊天声。
“唉，怎么还要复习呢？复习最讨厌了。”可能花轮的迅速遁走让滨崎的郁闷没有抒发完，他再次抱怨道。
“就是啊。明明都会了么。”小丸子附和。
“……可是，小丸子，刚刚最后那句不是还没学会吗？”这是性格温和的穗波同学。也就是看过动画的人都知道的小玉——小丸子的头号死党。
“哎呀，可是复习好麻烦啊。”
“就是就是，我连今天的家庭作业都不想做了。”
“嘿，你们在说什么呢？怎么这个时候还没回家？”已经走到了教室前面，晓乐一边从抽屉里拿出自己的书包，一边问到。
“诶诶诶？美环同学？”
几人惊了一下，然后小丸子回答：“我们刚才在和花轮君学习英文呢。”
“英文？”晓乐故作讶然，略过了小丸子话里的另一个“重点”——那个会让花子瞬间满血狂化的重点。
小丸子点了点头，然后摆出一副很有觉悟的样子开始说教：“就是英文。‘身为一个国际人⑥’，怎么能够不会英文呢？我跟你说……”
晓乐这次的惊讶不需要假装。
她怎么不知道小丸子这么好为人师？不过……都那么“久远”的记忆了，记不清小丸子的全部个性也很正常。
“……要不美环同学你明天也和我们一起吧。”晓乐看到小玉拉了拉小丸子的手臂。
“啊！我是说……”小丸子脸色变了一下，好像意识到了自己正在和谁说话。她支支吾吾了一阵，肉眼可见地挣扎了一下：“我是说，我是说……花轮君……花轮君肯定会很欢迎的！”
……
一阵冷场。晓乐觉得自己似乎可以看到小玉身后具现化�
