5183-从复读走进北大清华-第19部分

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不断地鼓励自己“多学一些，就会多懂一些”。比起去年，我的心里少了茫然，多了坦然，我相信只要尽力了，无论什么结果我都会接受。　　　　
　　　　人大附中的复读班抓得很紧，每天的作业也很多，我每天都努力的尽量多地完成它们，不求快，但求做过的作业不白做，有质量，有收获。虽然有些科目在短时间内还看不到太大起色，但我心里不急躁，因为我是在一点点地积累着，成果总需要一定的过程才可显现。即使永远没有成果出现，我也是坦然的，因为我尽力了。　　　　
　　　　——2006届复读生孟繁硕　　　　
　　　　期中考试成绩不好，原因有多个方面，当然最主要的是个人的因素，由于对新环境不能尽快地适应，故完全无法进入学习状态，适应了原校的教学风格，因而对这里的教学方法并不能适应，导致此结果。另一条就是由于自己本没有复读的心理准备，所以完全没有学习的动力和积极性。个人认为这些对本人影响最大。　　　　
　　　　鉴于以上情况，由于本人能力有限，无从知晓何时可以完成适应过程并调整心态到正常状态，但我会尽力调整适应，争取早日可以开始学习。　　　　
　　　　——2006届复读生于飞　　　　
　　　　从开学到现在的两个半月中，我的学习总结如下：　　　　
　　　　1．对于学习时间，我认为我还没有充分利用。主要是因为对于所学的知识有一点厌烦，因为经过假期的散漫，总想看电视、上网，不能静下心来读书。　　　　
　　　　2．对于心理问题，我认为我对学习目标不够明确，缺乏信心，这是我在未来一个月内要好好思考的。　　　　
　　　　3．对于学习方法，我认为我比较了解自己，比较了解高考。从去年的高三学习中，我总结了比较适合自己的学习方法。　　　　
　　　　——2006届复读生安萌


复读心路走进复读（3）

　　　　复读后的第一次大考，成绩惨不忍睹，名次一落千丈。自高中以来从未有过如此惨痛的失败，而偏偏出现在一个我踌躇满志，也还算刻苦的时候，令我有些失落。　　　　
　　　　也许努力在短时间内不能得到相应的收获，但努力总是对的。与去年同期的春风得意相比，现在的确有点落魄，但我从不缺少信心，这次对我只是一个警钟，而不是一次打击。　　　　
　　　　至于今后的打算，主要从作业和周末的学习两方面突破，作业要在数量与质量上双管齐下，同步提高，周末的学习要在效率上下功夫。具体对策我已心里有数，在态度方面，我还需要再踏实一点，少说话，多干事，挤时间，抓效率。　　　　
　　　　能力上我不输于人，这次成绩绝不是我的真实水平，期末我会交上一份满意的答卷。　　　　
　　　　——2006届复读生张颐哲　　　　
　　　　在刚开学的两个月中，我又与一种痛苦不期而遇——缺乏自信。老师写完题目，许多同学对答案能脱口而出，而我却一头雾水；各科老师不停地“清华北大”云云，亦使我更加不自信。　　　　
　　　　现在，我已经克服了心理上的问题，我不会再让这些扰乱心神。我已经开始“享受”复读生活了。虽然要面对解不出的难题、做不完的作业，但我的身边有志同道合、乐于助人的同学，有诲人不倦、耐心答疑的老师们，还有不辞辛劳地从门外窥视我们，以防我们打瞌睡的班主任老师……　　　　
　　　　我希望，我和复读班的同学们，2006年都能取得满意的成绩。我们选择复读，我们多了一笔财富。再经历一次高考炼狱的我们，一定会成为浴火后的凤凰！　　　　
　　　　——2006届复读生贾琳　　　　
　　　　如果睡觉的时候手能动，我就可以边睡觉边学习。　　　　
　　　　如果纸被水淋湿也不会烂掉，我就可以边洗澡边学习。　　　　
　　　　如果人的两只眼睛可以各看一边，我就能边看电视边学习。　　　　
　　　　复读生活并不如想象中的艰苦，也许是因为早已高度适应了这样的生活。翻开书本，已经很少有东西能在我眼前忽然一亮，很多题目则是还没经过大脑便已归纳出答案。对如此的度日方式只可用三个词来形容：麻木、麻木和麻木。麻木之余偶尔会想起守望秋天的日子，每一幅美好回忆的画面都只会引起更多的痛楚。　　　　
　　　　如果睡觉的时候手能动，我就可以边睡觉边学习。　　　　
　　　　如果纸被水淋湿也不会烂掉，我就可以边洗澡边学习。　　　　
　　　　如果人的两只眼睛可以各看一边，我就能边看电视边学习。　　　　
　　　　罢了，我还是学习去吧！　　　　
　　　　——2006届复读生王欣　　　　
　　　　这次期中考试我考得很不理想，成绩之差有些出乎意料。究其原因，既有发挥不力，又有估计不足。　　　　
　　　　首先是考试时的状态。由于原先做题的速度就不快，来到这个新的、要求更高的环境后，我很不适应，在刚开始的几次测验中都未能按时完成。在后来的练习里，虽然加强了注意，但每当时间接近尾声时，内心总是抑制不住地有些慌，这对成绩多少也还是有影响的。这次考试，在个别科目上就发生了这种问题。但值得欣慰的是，随着练习的加强，我在应试方面已经有所提高，以后会继续加强努力和锻炼，力争在考试中能充分发挥水平，解决这一难题。　　　　
　　　　说估计不足，是指对同学们的实力。由于原来在学校里成绩还不错，便以为只要再用些功，成绩应该不差。但现在看来，即便排除了临场发挥所造成的失分，我的成绩在班里也不会突出的。这里可能会有城区不同的因素，但确确实实地使我认识到了竞争的激烈和压力。我会把这转化为今后学习的动力。　　　　
　　　　分学科而言，其实我认为在数学和物理方面，我的学习效果还不错。一方面是自己的重视，另一方面也是这两科老师抓得较紧。因此在这一段时间里还是有所提高的。今后努力的重点就是提高速度和准确率，然后再力求在更难的题上有所突破。　　　　
　　　　——2006届复读生张逸环


复读心路走进复读（4）

　　　　迷惘　　　　
　　　　2006届复读生李澍　　　　
　　　　进入理1班后的第一次正式考试结束了，结果很不理想，我认为有以下一些原因：　　　　
　　　　有些不适应以人大附中为代表的海淀式的教学风格，大概是习惯了原来轻松愉快的教学方式，在如今的严肃紧张的课堂上，总有些提不起兴趣。又因为我们是高分复读，有的老师对我们要求很高，同时为加快教学进度，对一些问题总是点到为止。本应是学过并多次复习过的东西，却原来并未吃透，常常被搞得一头雾水，于是回到家后回想某节课，竟不知都讲了什么，茫然迷惘，莫可名状！　　　　
　　　　复读前我已找到了自己的一些弱点，并希望在这一年中能够克服掉。但事与愿违，每天的大多数学习时间都在和作业较劲，看来我还是没学会如何处理超大量的各科卷子，也许是我的学习效率太低。总之很难抽出大量时间对付自己的“顽疾”，这个问题实在让人头疼！　　　　
　　　　有时候总想起自己在大学的同学们，再想想自己现在的处境，想想现在班里有那么多强人，想想无穷无尽的残酷的竞争，就觉得很累，很郁闷，情绪很低落，精神很萎靡，真的是很提不起劲来。　　　　
　　　　有人暗示我身为1号应当起到某种表率作用，但我只能对此付之一笑，因为我深知在这个班里有很多比我更具实力的同学，因此我不敢有太多的奢求，只希望能够在保持不退步的情况下寻求稳定的进步，但从这次考试看来，这个目标有些难以实现。　　　　
　　　　对我来说，尽快地适应环境，找回原来的状态，才是今后需要解决的首要问题。　　　　
　　　　（齐老师：这位班上的1号，期中时掉到26号，从文中可看到他的郁闷，但奋起一搏，期末考试又升到了第3号，其实力不可小觑。）　　　　
　　　　删除游戏　　　　
　　　　2006届复读生金一男　　　　
　　　　放纵自己，使我在第一次高考中失败。这一年中，我应用我自己的努力来赎罪。　　　　
　　　　我给自己定下了很清晰的目标：高考700分，并且要拿状元。　　　　
　　　　豪言壮语是一回事，实践又是另一回事。　　　　
　　　　这几个月来，我所做的努力比高三是多了一些，但我深感这还远远不够。　　　　
　　　　人都有惰性。上帝很公平，他赋予我令人嫉妒的天赋的同时，也给了我令人咋舌的惰性。所以，我更需要努力培养自制力。　　　　
　　　　我今天决定把我电脑里所有的游戏都删除掉，高考前不能再沾游戏了。　　　　
　　　　关于这几个月在复读班的生活，没有太多好说的。　　　　
　　　　老师们都很出色，只是年纪大了，难免有时有点老糊涂，偶尔犯些低级错误。这对第一次上高三的学生会有一些影响，但对于我们这些有经验的人，反而可以使我们对易错的地方提高警惕，还可以不时地活跃一下课堂气氛。我感到，偶尔犯点无关痛痒的小错误的老师，更能给我一种亲切感。　　　　
　　　　和同学之间的相处也不错，只是不像与原来的同学那样亲密。或许经过高考失利，大家有些变化，而且今年大家都是以学习为主吧。


复读心路走进复读（5）

　　　　刻苦同样是一种天赋　　　　
　　　　2006届复读生张颐哲　　　　
　　　　既然选择了复读，母亲就去各方打听复读的情况，而我则是享受着假期的空闲。究竟复读班是什么样的？跟高中有何不同？需要做什么准备？课时如何安排？我全然不关心。无论路是什么样的，我都会走下来，那么，管它是什么样的呢。　　　　
　　　　就这样，带着明确的信念和迷茫的感觉，我踏上了复读之路。　　　　
　　　　从小到大，没有人怀疑过我的才智，听到我高考后要选择复读，都说：“没问题，你有那脑子，别像原来那样贪玩就行了。”聪明是一种天赋，不错；但刻苦同样是一种天赋。让我每天白天认真听讲，晚上学到深夜，放下一切兴趣爱好，我真的办不到！但面对朋友、亲戚，特别是母亲期待的目光，我还是含泪答应她，我一定要好好学习，尽管我明白自己很难做到。　　　　
　　　　担着一份压力，怀着一丝憧憬，开学了。硬件条件、师资情况、同学、班主任，都让我很满意；几次动员会，更激发起了我的斗志。一向傲气的我，拒绝了考上清华的同学的聚会邀请，闭门读书。我也在试图改变，上课少说几句话，少去打几次球，晚上多学习，凭着一股不服输的劲头，我终于有了点变化。虽然在老师、同学的眼里，我依旧是一个淘气的男孩，但我自己能看到进步：作业完成情况良好。在这个硬指标上，我做到了原来所不敢想的，回家后的学习时间，也比原来多了一倍。认真学习了，心里就踏实了不少，满怀期待着迎接期中考试。一切，欣欣向荣。　　　　
　　　　然而事与愿违，期中考试成绩出奇地差，即使在我根本不学习的“非典”过后，也没有过如此差的成绩，努力换不来成绩的回报，我又迷茫了。　　　　
　　　　“努力总不会是错的。”带着这个信念，我继续向前走。难道是学习方法的问题？不是的，这点我清楚得很。至今我也没有弄明白究竟是为什么，也许，有很多事根本想不清楚，我可以将其归咎于什么什么原因，但纵有千般道理，也是没有多大用的。身处迷雾中，我没有试图将雾拨开，而是按照原来的方向执著地前行了。相信总会有我走出的一刻。　　　　
　　　　很快，期中考试的阴影散去了，生活又恢复了家—学校两点一线般的简单、平静中，一个成熟的我正在渐渐崛起，少了些少年人的躁气，收起了些狂妄的心态，我一步一个脚印向前走着，至此，我已决不会为复读的决定而后悔。自身的成长，比什么都重要，无论结果如何，无论清华梦是否能圆，相信我这一年的青春不会浪费。　　　　
　　　　时间过得很快，半个学期悄然过去，经过一段努力的我，又一次面对一个检验，一切，依旧欣欣向荣，结果呢？期待中……　　　　
　　　　（齐老师：期末他考了630分，从期中的全班排名第37名升到第14名，这一学期我始终关注着他，看到了他的努力，表扬过他的进步，成绩也证明了他。希望他戒骄戒躁，“努力总不会错的”，祝愿他能圆了清华梦！）　　　　
　　　　人生第一次的重头再来　　　　
　　　　2006届复读生张潇　　　　
　　　　我带着复杂的心情，来到了复读班，我人生中第一次的“重头再来”。在这里，我开始了我的又一次人生经历，我也希望为这段经历谱上欢乐的曲子。在这里，我看到了“同是天涯沦落人”的同学们，我知道，他们也经历了和我一样的不幸。但在他们眼中，我看到的不是经历过失败之后的那似乎挥之不去的黯然神伤，而是希望，是那昂扬向上，熊熊燃烧着的不懈斗志。这种眼神，这种意志，永远地刻在了我的心海中，同时也给了我勇气，激发了我的斗志。在这里，我感到了老师们对我们的同情与关爱。他们相信我们都是有实力的，只不过失利却偏偏发生在这决定命运的一次考试上。他们给同学解答问题时的尽心尽力，循循善诱；他们每次讲课时的细致诚恳，充满爱心，都给我留下了深刻的印象，也使我更坚定了自己的无悔选择。　　　　
　　　　虽然这一年宝贵的青春我没有如愿以偿地在最理想的大学中度过，但我在与这里的老师和同学的奋斗过程中，又一次更深刻地感受到师德的高尚与友情的珍贵。这种感动，有时甚至让我暗暗庆幸2005年夏季的北京考题把我顺顺利利地送到了这里，使我认识了一批值得我珍惜的老师与同学。虽然我知道，也许这种庆幸，带有了一点阿Q的色彩，但我也无怨无悔。也许这正是上天的旨意，命运的齿轮也注定要把我们转到一起。我现在所应做的，不是在过去的阴霾中徘徊，而是顺应天命，在抬头仰望天空的时候，送给上帝一个微笑。因为我知道，他是想让我用一年的青春，去经历一段别样的人生，让我的学识与人生更加充实，更加丰富，以弥补高考所带给我的遗憾。


复读心路走进复读（6）

　　　　为自己喝彩　　　　
　　　　2006届复读生余笑　　　　
　　　　不知