秋之晓芙+番外 作者:雪微微(晋江12.9.27完结)-第17部分

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！


　　“啊，对了！”我忽然的叫声吓了她一条，“借书还书总免不了磨损、破损，佳佳——”我叮嘱我们的图书馆馆长，“你需要成立你的工作小组，把登记借还、修补工作做好，而且，‘书非借不能读也’，要及时提醒借书不还的人，及时归还或续借，让图书馆更好运作起来了。”
　　“这么复杂啊？”丁佳佳想了想，“好的。”
　　**
　　星期二下午六点，我从学校出来，对班级图书馆成立终于大功告成感到满意，忽而想起好几日都没有看见以荀了。
　　不仅没有见面，彼此连电话都没有一个。
　　一想到这个，我的心里就有几分幽怨，觉得自己这个女朋友实在是糟糕透了。
　　我向“九品”精品店走去，推开门不见顾客。以荀正在柜台处沉思什么。
　　“想买点什么？”他终于发现有人进来了。
　　“是我。”我走过去，“好几天没有看见你了，原来你真的在这里。”
　　“唔。”他从柜台后走出来，走到我跟前，眼里有几分憔悴，“这几天忙什么？”
　　“班上成立了一个小型的图书馆，这几天就是做一些准备工作，明天就可以开始借书了。”我目测和他相聚不过半米，却比什么都遥远。
　　**
　　“爷爷走了。”以荀淡淡说了这几个字，“上周五。”
　　“去哪里了吗？”我一时没有反应过来，“回乡下了？”
　　“去找奶奶了。”以荀嘴边的笑容浅浅，“走时很安详。”
　　“什么！”我的眼睛又要开始泪水泛滥了，所有后悔、懊恼的情绪涌了过来，“你为什么没有告诉我，我一点儿也不知道，对不起，以荀，我真是糟糕透了。”
　　“晓芙——”以荀轻轻搂住我，“现在，你是我唯一的亲人了，不要离开我。”
　　“以荀。”我的声音已经哽咽，“对不起，我总是这么粗枝大叶，一点也没有顾及你。”
　　“晓芙——”以荀看着店里，“别难过了，生离
　　死别只是自然，不过，每次看见这个店都会触景伤怀，我想把它卖掉。”
　　“这是你爷爷的心意，和你这些年的精神寄托不是吗？”我想他有一些意气用事，“留着吧。”
　　“以后，你才是我的精神寄托。”以荀说，“这里还是不留了”。
　　**
　　想想自己的情况，是父母不亲不爱，好友双雪已经走远散心，敏君忙于研究，展宇已经将我遗忘，眼下我只有以荀可以依靠，也要学着去做他的依靠。
　　“让我们相偎相依，一起去面对。”我握了他的手，“你要这样做，我也支持。”
　　从这天晚上开始，我在以荀家里连续住了几天，仅在第二天中午回自己家拿了一次衣服。住在这里的第一晚，以荀把一把钥匙交到我手里，又说了庄爷爷的东西已经办理妥当的话。
　　也从这时候开始，我发现我们两个都不是少年的自己，现在要面对的是真正柴米油盐，朝夕相对的生活了。
　　此时正值以荀家的保姆请假回去，照顾新近生产的媳妇，我便主动承担了家务。
　　**
　　第二天傍晚，我提了一些水果蔬菜到厨房，一时间却不知道该如何下手。
　　我对以荀的口味以及偏好并无特殊的了解，便犯了愁，连西红柿要切多大块，都没有把握。
　　“他究竟喜欢什么呢？”我不得而知，便把菜和汤都煮的清淡，饭也煮得稍微软儒一些。
　　七点钟过后，以荀从外面回来，一进门就对我微笑，兴致勃勃到了餐桌边，“好香啊！”
　　我把碗筷摆上桌，心里忐忑不安，吃饭的时候还在察言观色，不知道饭菜是否做得对以荀的胃口。
　　“你觉得怎么样？这排骨汤、小白菜、家常豆腐、西红柿炒蛋是咸了还是淡了？是不是炒的太老了？”
　　“只要是你做的菜，我都爱吃。”以荀连吃两大碗饭，“不挑剔。”
　　“还是没说啊。”我在心里嘀咕。其实做饭给一个男人吃，又不是第一次了，可是心里的滋味全然不同。
　　不是第一次？对了，我还曾做汤饭给肖文韬，不，高腾吃过，只不过，从来不问他咸淡如何，对他的置评也不入耳。
　　**
　　吃过晚饭，以荀争着洗了碗，而后的几个小时，我们
　　就安静阅读了一阵。以荀家里藏书丰富，一排排书架，看得我眼睛直冒羡慕的星星。
　　“以荀，我以前可嫉妒死你了。你看，你从小与这些书书本本为伴，人也变得文气了。”我在书架里浏览书目的时候直感叹，“要是我小时候也生活在这样的地方，那该多好！”
　　“小时候也挺寂寞的，不爱动，还好有这些可以做伴。”以荀看这些书好像亲密的朋友，只浅浅一笑。
　　“爷爷的‘九品’卖掉以后，你预备如何？”我问道。
　　“我决定回报社上班。”以荀从背后搂住我，吻了我后颈，“晓芙，你以后就一直住这里好不好？”
　　“啊？”我呆了。平心而论，以荀家里的房子超过一百五十平方，又有十来个大书架图书满满，对我来说真是一个绝佳的好地方，而且，我们两个从少年时期就互相有好感，现在也决定要相伴下去，这会儿在一起也是理当应该。
　　可是我就是一个爱别扭的人，一认真想到这事，就觉得腾云驾雾不清。
　　“以荀，爷爷刚走的，我长住不合适。”我小声道。
　　“爷爷生前不肯我们给他造墓立碑，走后也不要我们这些子孙哭哭啼啼，耽误了年华。”以荀轻松就点破了这个障碍，“只要我们俩好好的，他老人家就很高兴了。”
　　“以荀。”我转过身子拉了他的手，“可是我还没有准备好，一直和你住在一起的事，这几天只是……”
　　“晓芙，你变心了。”以荀微微一哂。
　　“啊？”我不经意拖长音，心虚了起来。
　　“你看我的眼神，已经不是当初的那样。”他握着我的手，“也许只是时间的问题，我们慢慢来就是。”
　　我松了一口气，回到房间后很久不能入睡，翻来覆去，把自己当做压路机，心里一个劲儿问自己，“我到底怎么了？既然已经决定，要和以荀互相扶持共度一生，为什么还要觉得别扭不适应？我真的就这么矫情？”
　　**
　　时间悄然而过，日记已经撕到了六月中旬。随着期末考试的临近，班上的学习气氛空前紧张起来，课间的时候，很多人不再嬉笑打闹，只是捧了那本图文并茂的英语教材，垂眉叹气。
　　“怎么了？”我拿过一本教材翻翻，找一位子坐了下来。
　　“禾老师，英语好难啊，不知
　　道怎么学，我们已经输在起跑线上了。”陈晨把书翻得啪啪作响。
　　


☆、二六章

　　“学习英语几年了？”我问。
　　“幼儿园就接触了，可是到现在也没有感觉。”陈晨很无奈。
　　“还不错，我到初中才开窍的。”我又在学生面前揭了自己的短。
　　“老师，我不活啦——”宋曦把书干脆一扔，“语文和数学还马马虎虎，还算OK，可是英语，我连单词都不能搞定。”
　　“不错哦。”我赞扬他，“所谓‘学以致用’就是这样，你刚才的OK用得非常好，其实OK是Okay的缩写，完整拼法是O…K…A…Y，可以表示很好、很不错、同意的意思。”
　　“我还是喜欢看这个。”宋曦手里拿了《猴爪》（The　Monkey’Paw），这是书虫系列书的一本。
　　“你觉得手里的这本书好看？”
　　“好看，我喜欢故事嘛，而且挺惊悚的。”宋曦笑得一脸灿烂。
　　“是只看英文，还是中英文结合着看的？”
　　“嘻嘻——”宋曦不好意思地笑了，“先看的中文，然后才读了英语的部分——要是英语书也这样编写，我肯定会爱死它的。”
　　“不错，不错。”我连连点头，“书虫系列是非常经典的英语读物，故事好看，你多翻翻挺好。”
　　**
　　“报告老师——”丁佳佳在这时候玩笑似地插话道，“您的书虫是班上抢着看的图书之一。”
　　“那爱惜得怎么样啊？有没有修补啊？”我随口一问。
　　“老师——”几个同学也围了过来，“我们都是很爱惜的，所以——”他们看了看丁佳佳，“没有修补过吧？”
　　“真的啊？”我高兴得忘了形，“等放假的那天，我给班上看书看得多的同学颁奖。”
　　“是什么？”他们叽叽喳喳起来。
　　“哇，好啊！”几个人欢呼着，“一定要哦！”
　　“还有，班上不是还有八个‘三好学生’和两个‘优秀干部’的评选名额吗？大家是希望民主选举还是我来选呢？”我又给学生抛了一个问题。
　　“怎么才能评选三好学生呢？”韩菲菲兴致很大。
　　“一般来说，大家都可以毛遂自荐的，除了成绩比较靠前，其他方面也要参考参考，没有得奖的同学也不要沮丧，或者失望，因为放假那天，我会给每个人都颁奖
　　，除了有一个小小的纪念品，还会有盖了班级印章的证书。”我给他们说了打算。
　　“真的吗？”宋曦的身子凑得更近了，“我还没有拿过奖的，学习积极分子都没有。”
　　“你一定会惊讶的。”我话也不能多说，因为下节课的铃声已经响起。
　　**
　　我回到开空调的办公室，被凉凉的劲风吹得惬意。
　　“禾老师，恭喜恭喜。”年级主任钟老师过来，“这次的学生意见调查中，你获得的好评是，百分之百，年级里就你一个。”
　　“噢？”我受宠若惊，“真的吗？”
　　“当然是真的了，大家好生羡慕。”钟老师喟然长叹，“昨天上课的时候，我就不经意间说你总是鬼主意多，结果你们班马上一边倒地大呼‘禾老师好好’，简直把你当做日月神教的任我行了，连我从前的得意弟子，都一致倾向你了。”
　　“这个嘛——”我一点儿也没有觉得，自己和那个唯我独尊的任我行有一点干系，“你们班的学生也很维护您啊，真的。”
　　“那可不。”二班的老师过来，“以前的时候，我们班的学生都暗自庆幸，没有被分到五班，现在啊，都在那里偷偷感叹倒霉呢。要不，禾老师，你跟我说说你的教育法宝，让大家参详参详？毕竟你还年轻，思路也活络一些。”
　　“法宝可没有。”我还真没觉得自己是一个不错的老师，也没觉得自己的师德有何过人之处，“大家也许是怕我秋后算账吧”
　　**
　　我嘴上这么说，心里却在那边窃喜，趁课间操时间，问了孙琳琳这个问题，“大家对我有没有什么意见啊？尽管说，我看能不能改改。”
　　“有啊。”孙琳琳睁大眼睛咧嘴一笑，“大家都巴不得，老师在上课的时候把教材扔到九霄云外去，或者彻底打入冷宫。”
　　“那我上课就没东西讲了。”我觉得这个提议太过恐怖。
　　“很多啊，禾老师继续跟我们讲故事啊，聊天啊，都好。”孙琳琳很肯定。
　　那可不行，学生可是花时间来学习的，哪能专门听我唠叨，“这个嘛，目前还不容易实现，其他有没有？”
　　“禾老师什么时候结婚，会不会请我们去参加婚礼？”
　　“题外话题外话——”我赶紧换一话题，“我听说你们给我
　　的好评挺高，心里啊，太高兴了，以至于乐极生悲，对自己的毛病多多胆怯了。”
　　“禾老师，您不是说，人无完人嘛。”孙琳琳笑眯眯，“待会儿还要麻烦您一件事情呢！”
　　“哦？”我惊疑，一个小时后才知道了，这“一件事情”是什么。
　　**
　　“禾老师——”陈晨把一本语文书大的同学录交我手上，“我们几个趁周末批发了五十一本同学录，这本是您的。”
　　“是啊。”一旁的宋曦补充道，“每个人都要写五十一张同学录，大任务啊！”
　　“只有五十一本？不就没有包括其他任课老师了吗？”我把同学录翻了翻，封面和插图都是淡雅的一种，心里不由得很是喜欢。
　　“其他老师不会写吧，说不定还要说我们不务正业呢！”陈晨耸耸肩，做一个无可奈何的动作。
　　“试试看。”我鼓励道，“或许呢？”
　　我带自己的一本同学录回办公室，摊开本子写第一章的时候，会心一笑：同学录嘛，第一页的资料可以大同小异，就是后面的留言会费些脑细胞。
　　留言啊——这可比写学期评语还难办了，我这个懒人又开始犯愁了。
　　下午的时候，我又抽课间的时间，到班上唠叨一次，让他们给自己写一份学期总结，说是要做参详的，临出门，又问了这么早就写同学录的原因。
　　“六年级的心情跟五年级不同嘛。”代表人宋曦发话道，“多一份也没有不好啊，反正省吃俭用也可以省下钱的。”
　　“嗯，不错。”我赞同，“现在都会省吃俭用了。”
　　我不知道，自己的胡乱称赞，会不会给学生们留下不良的影响，如果是，我就真的罪孽深重了。
　　**
　　因为学生提了英语难学的问题，我决定上课堂看看情况，便跟英语吴老师打了招呼，搬了自己的椅子到班上认真听课了。
　　一堂课下来，我很赞同英语吴老师多样的教学方法，也觉得书本固有的练习部分任务不轻，可是就觉得挠痒没有挠在关键上。
　　“吴老师，班上的许多学生还是开不了口，单词拼写也错误百出，这该如何是好？”我不无担忧。
　　“不都这么学嘛。”吴老师教书多年，对这样的学习氛围淡定如此。
　　的
　　确是这么学，可是很少人能真正学好，兴趣不浓，我暗想。
　　“吴老师。”我说，“您一个人教五个班，又要管早读，很是辛苦，不如我来带我们班学生的英语早读吧，我这方面也要练练。”
　　“嗯？”吴老师眼睛微眯，“你不是英语系毕业的吗？”
　　“嗯……是啊，太久没练生疏了，就跟他们一起操练操练。”我连连说道。
　　**
　　许诺要管本班英语早读，还真有点儿越俎代庖的意味，可是看那一张张或听写，或测验的卷子分数，真是有感两极分化严重，不禁要仰天，翻白眼，直叹道，很多人还没有寻到学英语的感觉啊。
　　班上原来的早读计划，是周一周三语文