时光翩然 作者:芽吖(晋江12.09.17完结,青梅竹马)-第7部分

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☆、桃花韵

　　提起桃花，便有无数名词在涌动，桃花村，桃花源，桃花运，桃花劫，桃花扇，桃花夫人，桃花面，桃花期……桃花，总让人遐想，给人美好想象。
　　雨婷写了一篇作文“桃花韵”，语文老师将这篇作为范文念出，在念到这个标题时，全班哄笑出声。
　　桃花韵
　　在所有的季节里，我最喜欢春天，在春天所有的花里，我最喜欢桃花。
　　……
　　家里的橘子园中有三两株桃花，风一吹过，便有无数桃花花瓣旋转，下落，像起舞的精灵。娇嫩的桃花花瓣，漫天的花雨，我也仿佛置身于红色的愿景中了，恍若电视剧中的场景。或仰躺在桃树下，或随桃花旋转，或静立于桃树下……如梦，如幻。
　　……
　　也想像武陵人般，撒网捕鱼，误入桃源。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
　　……
　　读着花开的雅韵，不知不觉陶醉其中。原来，绚烂总会迷人眼。
　　此间，桃花正□，醉人流连。
　　蓝玉能想起的也就这么多，在老师将雨婷的桃花韵读完的时候，全班静默，倒吸了一口气。这样的文章，出自13岁的女孩子手中，实属不易。也就是这一篇的轰动效应，全校的人都认识了雨婷，或者说，重新认识了雨婷。
　　林墨卿的词就是在那时到的。
　　蝶恋花
　　湖畔桃花今开否？遥想昨年，三月与君约。桃花含笑羞伊人，伊人含羞笑桃花。
　　低问桃花不见君。渐入桃林，粉蝶也争春。东风不解桃花面，尤弄桃瓣洒新裙。
　　也就是这首词，造就了林大才子的名声。这首词不能算作情诗，情书，只能定义成情词了。
　　雨婷在收到这首词时，着实惊艳了一把，心下对林墨卿好生佩服。“桃花含笑羞伊人，伊人含羞笑桃花。”上下全为重字，却不觉累赘，反而是一番美好甜蜜的桃花美人图。蓝玉便觉得，现代版的才子佳人也不过如此了，雨婷和墨卿，着实般配。
　　后又牵系到雨婷的桃心发圈了，艳丽的词句没有人管，倒是管起别人的发饰了。雨婷的发圈是粉红色的，上边有两圈的粉红的桃心，层层叠叠，放在小女儿家的眼中，确实是好看。可就是因为这发圈，雨婷没少受风言风语。
　　“看她的头上……”丁琪说道一半就止了嘴，笑声尖锐，又做出压低声音的样子。
　　蓝玉不喜欢那样的笑声，狡诈而奸佞，故意引起人的联想，像大家族故意奚落别人又故意装作不经意让人瞧见的二少奶奶样的。
　　旁边的人也都笑了，不知道是笑丁琪，还是笑雨婷。
　　“雨婷戴上这发圈，就像花姑娘样的。”丁琪将“花姑娘”咬的特别重。花姑娘是和日本人脱不了干系的，在外招蜂引蝶，才会惹祸上身。
　　雨婷装作没听见，和蓝玉继续聊天。丁琪朝同桌挤了挤眉眼，不屑的味道喷涌。
　　炎凉莫测，遥不可及，世事变幻。而关于桃花的事物却不会改变，就如不管世道如何兵荒马乱，月下总有唯美的爱情出演。
　　墨卿问雨婷要QQ号，班上的许多人在初二都申请了QQ号，蓝玉和雨婷都没有申请。说什么有了QQ，以后方便联系啊，但实际在毕业之后，真正联系的又有几人呢？蓝玉一直觉得QQ是一个邪恶的东西，QQ是陌生人犯罪的摇篮，是堕落者的开端。
　　后明了，一件东西的本身是没有好坏之分的，只有在人类对它定义之后才有好坏。对人类有好处的就是好，对人类有坏处的就是坏。
　　在初三毕业后的那个暑假，蓝玉去了叔叔家玩。叔叔是做网络工作的，家里有一个房间是全是电脑，空调的温度打得低低的，蓝玉还是觉得里面十分闷热。表哥在里面打游戏，叔叔说，那是表哥在工作。蓝玉还看见了很多不认识的人在里面工作。表哥说，他不喜欢这样的工作。
　　在高二的时候，叔叔娶了一个媳妇。妈妈说那个是那个女孩子倒追的叔叔，好像倒追以一件很不好的事。叔叔的媳妇没有叔叔好看，但是在婚礼那天，新娘头上的粉色百合很漂亮。
　　蓝玉就想，自己以后会嫁一个什么样的男孩子，雨婷会嫁一个什么样的男孩子，小艾会嫁一个什么样的男孩子。如果可以，那就在一天结婚，蓝玉，雨婷还有小艾，我们一起结婚。一起生宝宝，让他们青梅竹马地长大，说不定会有三角的恋情，然后让雨婷写一本长长的小说，从初中写到老去。


☆、雪

　　还记得小学六年级的那一场大雪，把所有的一切都淹没在白色的飘雪中。奶奶说埋字不好，雨婷依旧固执的使用那个字，大雪把石头埋了，把房子埋了……埋字，就如那空荡寂静的房子在洁白无害的雪下沉重而吃力地喘息般，压抑到人难以呼吸。
　　过去的事，雨婷不想再提，可脑海里还是会荡起涟漪。不是留守儿童，却成了真正的留守儿童。妈妈和爸爸的结合，本身就是一个错误，爸爸不是一个可以守护人的男子，妈妈不是一个可以对家庭负责的女子。一个责任感太强，一个任性淡情。如果在一起不幸福，为什么还要赖在一起？
　　拿着“为孩子好”的无懈可击的借口，继续和对方蹉跎自己的余生。在雨婷的印象中，爸爸老是叹气，在门口叹气，在田埂上叹气，在公交车上忽然叹气，雨婷不喜欢那样的爸爸，妈妈也不喜欢。
　　在从政过程中受得打击，转嫁到家里，影响着妻子和孩子的情绪。雨婷的爸爸常常跟雨婷讲CP的黑暗，CP的扭曲历史，CP的腐败，CP的空头支票……
　　“愤世嫉俗”都是loser，雨婷想，既然CP那么不好，为什么你还有一个劲地往里面钻？为什么你还是　a　member　of　CP？既然不能改变这个世界，那就利用这个世界，既然CP的腐败滋生出那么多东西，为什么不取用？嗟叹的人是不会等到面包的。
　　而妈妈，则是无休无止的赌博。才上二年级，雨婷已经会自己洗衣服，炒蛋炒饭，因为妈妈时常不在。奶奶一整天在外面钓鱼，妈妈一整天在外面搓麻将。雨婷没有钥匙，只能在家外面等着，趴在窗台上写作业，那是雨婷所有关于放学回家后的记忆。
　　有一天，雨婷在丁琪家玩，忘记了回家，而妈妈在天快要暗尽的时候悠然出现，将她带回了家。第二天，听妈妈的牌友讲起，才知道先天晚上，妈妈是多么慌乱和紧张，找她找了那么久。妈妈居然会着急她？雨婷淡漠，一个小学加起来为女儿送伞次数不超过一次的母亲会担心自己的女儿晚归？
　　也不知道从什么时候起，雨婷学会了沉默，学会一个人生活，学业，生活，所有问题一个人解决，除了家长会不能自己到。“一个很懂事，很省心的孩子”，这是长辈对雨婷的基本评价。
　　在那些亲人面前，雨婷是一个文静的不爱说话的女孩，在同学面前，雨婷是一个大大咧咧没有烦恼的女孩，一个人的双重性格。
　　雨婷最快乐的时光，是和同学在一起的时光。“记得那年的下雪天，你执着水彩笔画不出雪人的脸。”雨婷将这句话写在日记本上，六年级的大雪铺满了所有从家里通向学校的道路，雨婷和丁琪还是去了学校，学校空无一人，连老师都没有来。
　　雨婷，丁琪加上肖兰兰在雪地里玩起了堆雪人，肖兰兰还不时把雪球放到雨婷的衣领里，雨婷也不甘示弱地还击，不小心袭击到了丁琪，场面一片混乱。
　　在回程上，雨婷的鞋底在雪地上压出漂亮的菊花花印，一脚一脚再一脚。雨婷低头看着地面，假如时间在这个时候停止，假如这条路可以一直走下去，那该有多好。刚巧走到春天时，三个人最喜欢来的小山坡，现在也白雪皑皑了。
　　在春天，小山坡上会有很多很多黄色的小小的花，风拂过，就会有一波接一波的花浪，配上明亮的阳光和另外也结伴而来的蝴蝶，就可以淌过无数美好的春日。
　　山坡上还有一泓泉水，要拨开荆棘才能看得见，那里的水，清冽而干净，倒映出蓝天和白云，有着画家绘不出的动人光影。
　　在这个小山坡上，雨婷，丁琪和肖兰兰，摔过跤，打过架，赌过气，牵过手，滚过身，交换过小秘密。比如，丁琪喜欢赵嘉明；比如，肖兰兰称呼的爸爸，实际上是她舅舅；比如，雨婷的家庭状况……
　　作者有话要说：慢慢来，俺的第二篇努力中……


☆、游戏

　　沙包和雪球都是用来扔的，绣球也是用来扔的。只不过扔绣球的是待嫁的姑娘，扔沙包和雪球的，是懵懂的儿童。同样的是，它们都是对异性表达爱慕的一种方式。
　　在夏季的午后，总有七八成群的的男孩女孩在一起扔沙包。而且沙包的命中十分具有方向性，男孩子一般往自己喜欢的女孩子身上砸，女孩子一般往自己不喜欢的男孩子身上砸。
　　整个扔沙包运动，就像是一场集体的男女抛绣球运动。
　　就在那时候，雨婷隐约猜到丁琪喜欢赵嘉明。
　　幼时的游戏可远不止这些。捉蜻蜓、斗蟋蟀、捉萤火虫、捉迷藏、过家家、造房子、滚铁箍、转陀螺、踢毽子、打弹子、跳绳、玩官兵捉强盗、唱童谣、跳皮筋、拍贴纸、五粒子……若是说起来，怕是三天三夜都说不完的，连对着天空说云的名字都可以算作是一种游戏。
　　雨婷的童年，翻过父母的那一页，算是很完整的童年了。也好，总要有那么一些不快乐的事，来提醒自己其实是快乐的。
　　第一页：每年冬天，水库的水都会跌落，等待下一年的春天，就会在水库边形成一块平整的草地，小孩子就会牵着自家的牛去那吃草，没有牛的就随放牛的孩子去那草地上玩。很有“香草山上，蓝天白云，水草丰美”的意境，闲时在草地上打滚，累时在草地上小憩，无聊了就拿“你家牛跑了”这种话吓唬有牛的孩子，虽知道很可能是骗人的，可依旧屡试不爽。
　　第二页：抓鱼基本是每个生长在农村的孩子的必修课。雨婷不会钓鱼，只会拿网兜鱼。隐约记得因为雨婷个头不够高，在水库抓鱼时走过一条深窄的沟时，本只是到膝盖上面一点的水没过了雨婷的腰际，雨婷一时不稳，将大半桶抓到的鱼倾进了水库里，引来了爸爸好一阵责骂。然后，爸爸在经过那一条沟时趔趄了一下，世道安宁。
　　第三页：野炊不仅是个体力活，还是个脑力活。先要分配各人带什么，还要分配各人煮什么，以及洗菜，淘米，打水，选地等各类事项。具体做什么雨婷不大记得，只知道肖兰兰做的蛋饼很好吃，给打水的那户人家很好，有的组在山腰的凹进去的一小块方桌大的地方煮东西，雨婷被烟熏得眼睛都红了。
　　第四页：买校服是一场老师与学生的拉锯战，学生不想买，老师要学生买。雨婷没有买，倒不是真心不想，而是丁琪坚决不买，自己只好顺着她，也不买校服，加上老师又不是逼得太紧。在儿童节的那天，要求全校的同学在跑道上列队欢迎领导，看样子，是很大的官，不过，很大的官怎么回来桥石小学？雨婷不在意，列队欢迎的，也只是有校服的同学。
　　后来的歌唱表演就是问题了，雨婷和一个穿校服女孩子在教工宿舍换了衣服，跑到台上去唱“小黄鹂”，唱到一半就忘词了，后来只记得旁边有一个很高的男人挡住了她，男人旁边的女人穿了件橙色的衣服。
　　第五页：每次试卷发下来，雨婷的分数都要比实际的分数高那么7、8分。试卷上有被改动过得痕迹，而且，雨婷用的是圆珠笔，改动的是铅笔，这么明显，老师都不会好奇的吗？
　　雨婷好生奇怪，看了看坐在前面的李冬冬，没有什么不正常的。到了后来，雨婷的成绩直线上升，也不需要改动了。小学毕业，雨婷还是不知道，帮她改正错误答案的是谁。
　　第六页：雨婷的印象中，二年级的那一年，邻居堂哥总会和她一起去上学，堂哥很帅，是很帅的那种，背着她的红色还珠格格小书包，很搞笑。堂哥一点也不担心迟到，却会在快要迟到时一个人走得飞快，然后又折回来对着雨婷缓慢的步伐一脸无奈。
　　堂哥会吹箫，会吹“两只老虎”和“浏阳河”，堂哥会玩折扇，将扇子哗地打开，又啪地收拢，宛若古时的翩翩佳公子。
　　可就是这样一个堂哥，在初一那年，成绩急剧下滑，做了理发的学徒。雨婷再见到他时，已经读初三了，那次他回家，刚巧是他生日，雨婷做了很多桃心送给他，他说只要一个就好，那么多带着不方便。
　　他离开时，那被挑出来的桃心还是突兀地躺在书桌上，雨婷的书桌上。
　　第七页：时常有人图近，走小路去学校，雨婷也是。小路多好玩啊，有架在田上的水渠，有带刺的仙人掌，有青蛙和蝌蚪，还有豌豆花，吓人的狗狗，还有狗尾巴草，夏天清晨还有很多萤火虫。
　　雨婷有几天一直早早起床去抓萤火虫，希望等到晚上时，可以将他们放飞，一定很美，可那些萤火虫等不到天黑就死了，雨婷就再也没有抓过。
　　第八页：在小路上，有一棵很大的树，叶子绿幽幽的，不管树的枝叶外有多大的太阳，走到树下都是阴凉的，冷得人发颤，村里的大人们都说那棵树成了精。
　　低雨婷一个年纪的丁俊飞就在那棵树下中了邪，雨婷想知道中了邪到底是什么样子，可第二天别人就说他好了，俊飞的妈妈在那棵树下烧了纸钱，还给俊飞喝了符水。“符水的味道怎样？好不好喝？”雨婷笑问，俊飞不答。
　　第九页：早上很早就出发的同学，基本是没有写作业的。早上写了作业还是很早出发的同学，说明有人在等她的作业。
　　雨婷还记得自己有一天晚上做出了一道很难的题目，第二天早上上数学课时，老师问雨婷怎么做的，雨婷忘记了，老师就说是雨婷的爸妈替雨婷做的，不然怎么会不知道。雨婷想起数学老师，就会想起自己被打得通红的手板心，和那时忐忑紧张的心情。
　　第十页：书笑是一�