高考报告-第12部分

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　　　　问三百六十天天天试有什么可试的？！那就大错特错了。教师们可有完全不同的看法，他们认为即使天天试，时间也还永远不够。至于为什么呢，就得往下看：首先是针对高试的五门课程，如果按一星期抽测两次，二五一十，一星期就是平均每天都得有两次试试，上下午各一次。这太轻松了！怎么可能安排得这么松松垮垮呢？至少每个课程两天一测验，一周一小试，两周一大试嘛！这是学校的规定。于是学生们发现，各门课程试试频率一下增加了一个“二次方程式”，成了每半天有两门以上的试试了！　　　　
　　　　但任课的老师还是着急：们这样搞平均主义不行，数学是高试中的关键，数学试试和摸底试试量必须是别的副科一倍以上。于是仅数学就变成了每天上下午各一场小试，每三天一次大试。大试和小试是有区别的，小试是年级组织的，大试是学校组织的，试好试坏都记录在案。同学紧张，老师也紧张。　　　　
　　　　数学老师刚刚调整试试计划，外语老师又跳了起来：挤啥课程都成，但惟独不能挤了外语。谁都知道外语是高试中分数往下掉得最多的一门课，我们以往高试录取率，低就低在外语试试的分数上不去嘛！怎么大家还不吸取教训？说什么外语试试也不能少于数学，至少是一样多。　　　　
　　　　既然外语这么重要，那就跟数学课安排一样多的试试吧。学生就此又发现：每半天的试试由原来的两课时，增加到了三课时。　　　　
　　　　凭什么数学和外语搞特殊呀？高试的每一门都不能随便掉分，语文其实是最重要的课程。俗话说，试试试试，没有不重要的试试。既然每一门都重要，为什么复习和备试时就分重分轻，不公平嘛！　　　　
　　　　反正高试是统计总分的，哪一门落了下来都不好交待，所以平时怎么抽试怎么测验各门任课老师自定。校长最后拍板道。　　　　
　　　　呼啦——会议一散，文数物化外史地政各科教研组老师聚集一起，紧急制订试试计划，瞬间，全校展开了一片试试厮杀，试我试大家试，早试晚试中午试，今试明试天天试……再往教室一看，学生的头一齐扎进了“卷场”。老师也不轻松，这个卷子还没有收上来，那个老师又哗啦啦地满屋卷子撒了出去。有个学生给我讲了个亲身经历的笑话：那是在他高三时，在班上“最后冲刺”第十周时，平均每天十节课，几乎课课都有试卷发下来。有位同学那天闹肚子，一节课下课后就往厕所跑，上课铃声响后他还没来得及回到教室。大约又过了十来分钟，这同学提了裤子赶紧往教室跑，一边跑，一边想着这堂课的外语测试，一进教室便向年轻的外语女教师要卷子。女教师看他那个慌张样，就说回的座位。这学生以为老师生他的气，不让他试了，便急了起来，连声恳求，并解释拉肚子的事。女教师不耐烦地说解释半天干吗？回的座位。学生一着急，本来就没有系好的内裤外裤稀里哗啦全都掉了下来。教室里的人顿时哄堂大笑，那年轻的女教师红着脸扭头就回到了教研组的办公室。掉裤子的学生心想今天可是闯了大祸，要不马上向老师检讨就再不能加今天的试试了。想到这儿，他急急慌慌地提起裤子向老师的办公室奔去，见了女教师连连赔不是，最后恳求道：老师怎么批评和处分我都行，可就得让我把这堂课上的试卷做了。女教师终于忍不住火了，高声嚷嚷着：这堂课哪有试试嘛！那同学张大嘴巴愣了片刻后飞步跑回教室，喊了起来：我得到了一个世界级新闻，这节外语课没有试卷啦！教室里随后又响起一阵哄笑，同学们告诉他，大家早就知道了。可是这位同学仍然欢欣鼓舞地说：这一定是他闹肚子带来的好运！　　　　
　　　　这件事听起来很滑稽很好笑，但从中我们可以看到处在高试备战中的学生们早已被整天的试试搅得晕头转向，神魂颠倒，在他们看来天天试、节节课试才是正常的，假如某一天、某一节课不试了，他们就认为是不是可能发生了世界大战。从高试走过来的学生都这么对我说：开始时大家很不习惯天天做卷子、节节课搞试试，后来习惯了，每天坐到教室，每节课铃声响后就是做试卷，要是哪天、哪节课没有了卷子，反倒让学生们不自然地打听起来：是不是老师病了？是不是上面又有更大的摸底试试来了？　　　　
　　　　就像战争到来之时，有的人因为经受不了战争的残酷，常常未见硝烟先疯了。一次次模拟试试和频繁的练习测试，使得一些心理素质较差的学生也时常临阵怯战，或半途而退。某校有个女生平时成绩还算不错，在一摸、二摸时的成绩也不断往上升，可在三摸后一下子掉了下来，最后她在上课时一见老师挟着卷子进教室便紧张得浑身发颤，弄得老师不知怎么才好。可是这女学生又很要强，还非想做完每一张卷子，她越想做卷子就越紧张，最后不得不放弃后一个多月的复习练兵。家长急得满城找医院为她治病。医生说这是“试试过敏症”，需要静疗，就是必须安安宁宁地慢养慢治。到了这份上也只能如此，她和家长知道这种情况就没法加当年的高试了，于是心神慢慢地安顿了下来。时过一月，医生和老师突然上门来慰问和检疗，大家有说有笑，什么事都没有，于是医生和老师对那女学生说，愿意跟我们出去走走吗？那女学生说行啊，我在家一个多月快闷死了。她便跟着医生和老师一起出门了，后来她发现医生和老师把她带到了高试试场，那学生很惊诧地问老师：是不是让我也加高试？老师朝她笑笑，说是的，医生说的病现在好了，所以我们给的报试手续全办好了，今天特意让来加高试的。那学生心头好激动，可她又怕自己不能上阵，便回头看看医生，医生朝她点点头，示意她完全可以进试场。接下来那女学生在老师的陪伴下进了试场。发榜时她的成绩达到了录取线，她高兴得流出了眼泪……　　　　
　　　　应该说这女孩子算是幸运的。我问过我在医院工作的太太，是不是真的有这种“试试过敏症”的患者，她说当然有，1999年她所在的西城区某医院里，临近高试时就收过好几例类似的病人，其中十三中就有一个女学生因为得了这种过敏症，浑身上下都起了皮癣，最后连上学都根本不能去了，自然不得不放弃高试。　　　　
　　　　听听，这难道不是“黑7月”的战火给闹的？　　　　
　　　　　　　　　
　　　　但是教课的老师不这么认为，他们说高试不亚于打仗，既然打仗前的练兵是战争取胜的必要准备，那么高试前的模拟试试和测验试试是同样道理。有人扛不住倒下了，证明扛得住的学生更有可能在高试中获胜。什么都不要有顾虑，把卷子发下去，明天还继续接着试——试完了本校编的卷子，再试邻校的卷子，试明白了本地的卷子再试像们北京这样大城市、有名声的外地卷子，试完了历届高试的卷子，再试今年各部门、各出版社、各试试机构提供的新练习卷子，试完了新练习卷子再回头试老卷子……别忙，即使新试卷都已笔试过三遍，那也得再进行口试、面试，口试、面试完了还有开卷试、闭卷试，总之什么时候高试时间没有到就一直试下去，试到感觉烦得不能再烦，可一天不试心里又空荡荡神慌慌时，试到离开了试试仿佛就不能进入正常生活状态时，试到吃饭睡觉做梦都在想着试题试卷时，试到金榜题名、落榜无泪为止。　　　　
　　　　“们这些作家、记者根本不知道高试的竞争有多激烈！不这么一而再、再而三地试试行吗？高试就像登泰山的天门，每一张卷子就是登天门的一个台阶，不走过几百个台阶行吗？”一位老师这样对我说。　　　　
　　　　


第二章　备战黑七月排名——选拔“敢死队员”

　　　　　试完试就以为没事干了？错错错，每一次试完后们就看看那张排名表上自己的位置吧！　　　　
　　　　排名为何物？就是把全班的试试成绩按名次排列出来。班级排完后再看年级排名，年级排名后再看全校排名。别忙，全校排名后还有全区、全市排名。　　　　
　　　　如此复杂繁多的排名何用？排名的重要性可以用最复杂的话表述，也可用最简单的话讲明。复杂的话叫做：不处在竞争的漩涡中，就永远不会知道前面的路有多长、山外的山有多高，知道、懂得和明晰竞争对自己有多重要后，就会不顾一切、埋头加油、拼命朝前赶。简单的话只有四个字：落后可耻。　　　　
　　　　谁都不想在排名表上落后，但既然是排名表，便必定有前有后，于是高试前的硝烟便这样越燃越烈……　　　　
　　　　张玲是某校高三班学习班长，老师对她说，去年本校高试成绩不够理想，今年必须把全校的名次从兄弟学校那儿夺回来，是班长，要带头，为了个人的高试荣誉和全校的荣誉，必须次次争取试试排名第一。张玲深感任务无比崇高和艰巨，她努力再努力，进步更进步，一次次模拟、一次次测试，成绩都在全班第一。老师又找她，说班里第一还不够，要争取全校排名第一，张玲又开始努力再努力，进步再进步，终于，她又不负众望，为全班争得了新荣誉。后来老师不找她谈话了，而是校长找她了，说张玲同学，学校根据的表现，准备发展入党，这样就是我们全校惟一的学生党员，建校三十年来头一次有学生党员。现在给一个任务，就是争取再把排名往上提一提，争取下次模拟试试时，为我们学校在全区拿个排名第一。张玲在红色的党旗下宣誓时，虽然背的是党章规定的那几句誓词，但脑子里想的是：我必须拿出好成绩，报答校长和老师的器重，争取全区排名第一。她再努力又努力，一直努力到有一天被人抬到了校医那儿……老师和校长后来再不理会她了，因为他们都认为正是她临阵胆怯而使全校的排名落到了第二位。　　　　
　　　　可耻！校长和老师用目光对她这样说。　　　　
　　　　真是可耻！张玲自己在心里骂自己。　　　　
　　　　后来她再怎么努力也没有把自己的名次往前提，反而使他们班在全校的排名一下子降到了第六位。　　　　
　　　　一天，张玲向兼党支部书记的校长交了一份东西。　　　　
　　　　什么？竟敢想退党？校长气得浑身发抖，连声骂道：是懦夫，彻底的懦夫！　　　　
　　　　张玲的眼泪像断了线的珠子……　　　　
　　　　与张玲同班的李也同学，被老师认为是可以接替张玲的重点培养对象。　　　　
　　　　李也出生在一个知识分子的家庭，从小接受的是要比别人强上强的教育。但李也的成绩在高一时并没有排在年级前六名之列，这使得在初中全校第一名的她自尊心受到了很大的伤害。她恨自己过去的那所中学基础太差，但更嫉妒现在比她高分的那些神气活现的同学。“有什么稀罕，不就是靠老师开小灶嘛！”李也以前看到张玲这样名列前茅的人，打心眼里不服。她暗暗使劲，几乎在高一、高二的两年中放弃了作为都市女孩的全部乐趣，把可以利用的一切时间都用在了赶超同学的分数上。真是功夫不负有心人，进入高三之后，李也的分数已经列在张玲和另外一名男生之后，成为全校第三名，她本来就戴近视镜的眼睛前又多了一道圈，同学们因此送她个外号叫“靶子”。这回李也真的成了全校排名的“靶子”了。那天张玲“退居二线”后，校长在全校高试第二次动员大会上把李也推到了前台，表扬了李也这几年的刻苦与进步，并要求通过李也和指导老师的共同努力，争取在“二摸”中将学校的名次夺回来。会后，李也同样得到了她过去十分嫉妒的“开小灶”待遇，她初次走进教研组，静静坐在那儿听老师讲题的感觉实在太好了，只有她一个人，而且老师是针对她存在的问题而讲的，这种有的放矢、毫无干扰的“小灶”，如果她几年前就能享受到，怎么可能有张玲辉煌的份呢？第一次“开小灶”时，李也体会最多的就是这个。　　　　
　　　　“李也，现在与一般同学不一样了，是学校的重点培养对象，下次区组织的‘二摸’，关系到我们学校以前被张玲同学丢失的荣誉能不能重新夺回来。校长的态度很明确：务求必胜，所以在学校练兵时，的目标是必须做到百分之百的全校测验第一名。”　　　　
　　　　百分之百？！李也忍不住有些紧张起来，因为以前她是在别人后面赶超，心里想的总是努力朝前，而这种赶超过程除了她自己有感觉外，谁也不太会注意她，现在可好了，所有的人都盯着她这个靶子。李也一下子感到了巨大压力，而且同学们现在都知道她是吃过“小灶”的，试第一名是应该的，而落后于任何一个人都是不正常的。李也暗暗叫苦：过去我是只管一路拼杀，埋头朝前赶，现在我是站在山的巅峰，进也不是退也不是。我的妈呀，一旦有闪失怎么办呢？先不说是否对得起自己，老师和校长那儿就没法交待呀！　　　　
　　　　李也从来没有感到心头有如此大的压力。她忽而感觉四周有那么多人盯着她，有嫉妒的，也有嘲讽的，有幸灾乐祸的，更有杀气腾腾准备吃掉她的……“啊——老虎！老虎来啦！”李也已经几次在半夜突然大叫起来，而每次醒来全身总是湿淋淋的。　　　　
　　　　噩梦，做不完的噩梦。李也开始在一次一次保第一名的试试拼杀中渐渐感觉到精疲力竭，每次从试场上出来时，她都会头重脚轻，甚至胸口发闷，后来发展到一见卷子就冒虚汗，终于有一天她倒下了。这下可把老师和校长急坏了，因为再有三天就是全区性的“二摸”了，他们怎么也不想看到“第二个张玲”，所以此次采取了对李也的特别措施，有两名校医进行二十四小时监护。到第三天“二摸”试试时，李也大有英雄出征时的那种声势，前后都有人护着，校长也来了，特意送给她五个字：第一属于。李也当时掉泪了，她全身热血因此而沸腾，走进试场的那一瞬间真的有种视死如归的感觉。　　　　
　　　　上帝保佑，李也不仅坚持试完了，而且获得了全区第一名。学校为此举行了高试前的一次庆功暨最后冲刺动员大会。校长把李也请上了主席台