美国大学本科申请策略与安全-第17部分
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“现在是问你为什么高中毕业以后不上大学，而不是你为什么出国的原因。你是不是有点跑题了？”
“是有点跑题，不过这些都是铺垫。我出国以后了解到很多国外的高中生毕业以后会选择推迟一年上大学，一般他们会要求学校保留学籍，然后自己用一年的时间接触社会。我其实也只是想接触社会一年，但后来对自己选择的工作非常热爱，不知不觉就做了三年了。当初我父母并没有反对，他们都是知识分子，父亲曾先后赴英国和澳大利亚考察工作，亲自感受到西方国家高度发达的科技水平和教育水平。所以他非常支持和鼓励我出国留学，希望我接受最好的教育，掌握先进的科学技术，服务于祖国和人民。另一方面培养和锻炼自己坚强的意志品格，独立思考问题的能力。由于他对国外的教育有些了解，因此他对我选择推迟一年上大学的决定表示支持。”
“能不能谈一谈你这三年所做的工作呢？我想很多人都对你的经历比较感兴趣，国内很多高中生恐怕想都不敢想的。”
“是的，我的这个决定当时确实把我的老师、同学和好朋友吓坏了，他们认为即使高考落榜也可以再复读一年，怎么会那么想不开呢？当时，我选择了去青海省一条高速公路景观绿化设计项目作实习。”
“怎么会想到选择这个项目呢？”
“我对化学和生物比较感兴趣，因此就想找一个与此相关的实习工作。不过开始的时候他们不要我，告诉我环境太恶劣，不适合一个十几岁的小姑娘。我就死磨硬泡，费了很大工夫才说服他们让我先参加北京门头沟区妙峰山旅游路生态景观绿化设计项目。通过两个月的实习，项目组认可了我的能力和吃苦的精神，我才能够去青海参加高速公路景观绿化设计项目。”
“连我也感到好奇，你一个高中毕业生能帮助项目组做些什么呢？”
“（脸上透出一股‘一切尽在掌握’的老练神情）小看人了吧！很多高中生是可以做出真正的科研成果的。我在高中阶段对化学特别感兴趣，在这方面的能力也受到过特别训练。高中时我的化学任课老师是全国特级优秀教师，同时担任全国理科实验班的化学老师，她教学经验丰富，对化学理论有着深入的研究，给我们讲述化学的基本理论，化学研究的意义，理论结合实践，由浅入深地引导我们进入到化学研究的领域中。从那时起我就非常喜欢化学课，对化学学习充满兴趣，成绩非常优秀，多次代表学校和个人参加海淀区和北京市高中生化学竞赛活动，曾获得北京市高中生化学竞赛一等奖。
第四章 非应届申请类型（6）
“此外高中阶段我还参加了学校组织的化学兴趣小组，每周六在北京一所大学的化学系实验室进行实验，指导教师是化学系教授。在导师的指导下，我做了20种金属阳离子鉴定实验、水中钙镁物质的含量实验、有机物的提纯、分离实验以及酸、碱滴定实验等大学程度的无机、有机和分析实验。每一项实验完成后，我都将实验现象、数据、结果完整地填写在实验报告上。我也和其他同学经常对实验现象和实验结果的准确性进行分析讨论，导师也及时对我们进行指导。我还掌握了各种化学实验设备的操作方法，化学试剂的科学管理和使用。高中期间，我还参加了生物课野外实习活动，跑到黄山和连云港，采集了多种动、植物标本，包括常见的蝴蝶、甲虫和灌木、草类，以及蕨类植物，并对当地的生态环境进行了考察，采集了土壤和水的样本，进行了测定。我对科学实验一丝不苟的认真态度，给我后来在青海三年的实习工作奠定了理论和动手能力的坚实基础。”
“你的‘引子’的确够长的，现在能谈谈你在青海的项目中担任的角色了吗？”
“我主要是在工程专业技术人员的指导下，参与这么三类工作：一是对高速公路沿线的地质地貌、边坡形状、土壤特性、水资源及气候环境进行科学考察，对考察数据进行分析与评价，并在此基础上确定生态景观绿化设计方案；二是对高速公路典型地带的土壤有机质含量以及氮、磷、钾等土壤养分含量进行测定分析，确定土壤的盐碱、酸性；三是对高速公路沿线野生植物资源进行调查，根据温度、湿度及土壤条件进行植物种子配方试验与灌、草合理比例配置试验，为路域生态系统植物物种选择提供科学依据。通常这些工作都是由大学毕业生来完成，但我经过短暂的学习后完全胜任这些工作。”
“你毕竟是一个高中生，没有系统学习过更深的理论知识，你在工作中有没有感到过自己有力不从心的地方？”
“的确有。这条高速公路景观绿化设计项目是中国西部大开发中的国家重点建设项目，我作为实习生有机会和工程技术人员一起参加这个国家级项目是非常难得的，我很珍惜这次机会，以极大的热情投入到工作中来。工作中涉及到大量的数学、化学、生物、地理等专业理论知识，用以对考察数据和试验现象进行科学的分析和判断，我高中阶段虽然学过这些知识，但应用到工作中深感不足，所以我迫切希望系统地学习，而我早就计划好了要去美国一流的大学深造。”
“你有什么收获？”
“能‘饱餐’西部独特美丽的自然景色是我最大的收获，在浩瀚的野外生活、工作，人也变得心胸开阔，不会再去斤斤计较得失。另外，我体会到要完成一个大的工程项目，必须要靠集体的力量和智慧，所以培养与人交往的能力以及团结协作的精神和学习理论知识一样重要。最后我深深意识到工作中要有责任感，这是做好任何事情的基础。由于我有强烈的责任感，因此我一直要求自己不断学习进步，慢慢就熟悉了那些技术工作，后来变得很娴熟，所以当我要出国留学的时候，项目组的人都舍不得，他们要去物色并培训另外一个人员并不是容易的事情。但是这些都不是我最得意的收获。”
“你还有更得意的收获？应该是你的某项工作业绩吧？”
“是的！西宁位于青海省东部，平均海拔2260米，周围群山环抱，有众多旅游景点，是一座历史文化名城，我为祖国有这样的景色深感自豪。为此，我提出了在高速公路景观绿化设计中应尽可能地保持原有自然景观风貌，创造出优美的新的人文景观，有机地融入所在地域环境当中，构成新的合理的生态环境的建议，并写出报告交给了考察组。当然，这些建议被采纳了！”
“你确实有自己的想法，怪不得那么多国外大学都争着要你呢。对了，你能不能告诉大家哪些大学录取了你。”
“我申请了八所美国大学和两所加拿大的大学，除了两所美国大学外，其他的全部录取了我。我把这十所美国大学的名字都说出来，对后来者应该有参考价值。我申请的八所美国大学是达特矛斯大学、华盛顿大学（圣路易斯）、圣母大学（Notre Dame）、密歇根大学、里海大学、罗切斯特大学、俄亥俄州立大学、明尼苏达双城大学，还有加拿大的多伦多大学和阿尔伯塔大学。除了达特矛斯大学、华盛顿大学之外，其他的都录取了我。”
第四章 非应届申请类型（7）
“听说圣母大学是前20的学校，而密歇根是20名以后的学校，但是你却选择了密歇根大学，为什么？”
“我对这些大学非常了解，包括网上的了解和在美国就读的校友的介绍。我认为决不能只凭排名决定好坏，实际上作为公立大学，密歇根的排名虽然没有私立的圣母大学高，但不代表学术比圣母大学差。我美国很多的朋友告诉我，密歇根大学在美国的口碑非常高，我觉得选择密歇根大学是正确的。”
“很多人都羡慕你获得这样的申请结果，想更多的了解你。能告诉你的托福和SAT成绩吗？”
“没有问题：我托福成绩一般，是610分，写作不高，只有4分。SAT I我考了，总分也一般，是1900分，三部分分别是阅读570、数学730、写作600，SAT II我没有参加。”
“那你其他方面一定非常出色。能详细介绍吗？你先说说小学期间值得提及的事情吧。”
“小学的事情太久远了，我只提一个我满意的成绩，就是在北京获得全国小学生数学奥林匹克竞赛一等奖。初中的成绩一直是年级前3名，获得过一些奖项，包括北京市中学生数学竞赛二等奖、北京市三好学生称号、北京市中学生英语竞赛一等奖。在课外活动方面，我参加了生物课外小组、木工制品制作小组、美术小组和学校羽毛球队。因为申请美国大学的时候，侧重的是学生九年级到十二年级的活动，对应我们的初三到高三这四年，我初三没有特别的经历，所以我重点介绍高中三年的事情。先说我的高中学习情况，这个介绍起来比较简单，我在年级里基本保持前3％的排名。”
“非常好。那你高中期间获得过哪些奖项呢？”
“主要的奖项有北京市‘迎春杯’高中生英语演讲比赛一等奖、全国高中生数学团体赛一等奖、北京市高中生化学竞赛一等奖、北京市三好学生、北京市优秀班干部。”
“有没有什么特殊经历？”
“我去德国交流的经历应该算一个。首先是高中期间我们学校到德国柏林市Schuleraustausch中学访问。校长非常重视这次访问，亲自参与学生的选派工作，当我知道自己入选后非常高兴，因为这是我第一次走出国门。在亚历山大广场附近的红色市政厅，我们作为第一个与德国高中建立友好学校的中国学校的学生，受到了柏林市长的接见。访问期间，我住在德国女孩Leonore的家里，她的父母都是大学老师，英文都非常好，对中国学生也非常友好，喜欢中国文化，对中国文化很有研究，我们经常一起讨论中国的茶文化，饮食文化，中国的历史等等。她的妈妈在大学里是美术老师，我们有共同喜欢的画家PICASSO。她妈妈是一家PICASSO收藏博物馆的馆长，在访问期间，我和我的同学老师一起参观了这家博物馆，她妈妈为我们做讲解，在她妈妈的建议下，我为我的老师和同学做翻译，受到老师和同学的一致好评。
“访问期间，我参观了著名的柏林墙遗址，在柏林大剧院听世界著名的柏林爱乐乐团演奏的交响音乐会，在上演最现代化文艺节目的剧场——费德利希宫看现代歌舞剧的演出，在著名的博物馆岛上参观各种不同类型的博物馆，感受由文化差异带来的强烈震撼，这些都是访问中对德国和欧洲文化的最好诠释。
“访问期间恰逢中德文化年的活动在柏林举行，整个菩提树下街，从绚丽多姿的维多利亚女神像到勃兰登堡门都变成了中国的世界，各式各样的京剧脸谱，仿九龙壁而搭建的中国龙壁墙，还有中国的龙舟等等。当然也少不了中国的各色美食，春卷、粽子、小笼包等等应有尽有。在这里，我们充分感受到中德两国友好、和谐的关系和中西文化的交融。当然最有意思的就是参观柏林动物园，它是欧洲最大，也是世界上动物种类最多的动物园。而让我们感到兴奋的是中国的国宝——大熊猫施诺兹（Schnurz），它可是这个动物园里最受欢迎的动物，也是中国送给德国的最珍贵的礼物，是两国友好交流的使者。
第四章 非应届申请类型（8）
“在北京期间，德国女孩Leonore住在我家里，我和父母热情友好地接待了她。她非常喜欢吃中国菜，喜欢吃中国的春卷和饺子，还亲自动手学包饺子。学校组织访问团游览了北京的诸多名胜古迹，德国学生还和我们一同上数学和英语课，感受中国文化和教育理念。我们把自己编织的中国结和手工剪纸作为礼物送给德国学生。
“这次中德文化交流活动 ，给我留下了深刻而难忘的印象 ，使我有机会向外国朋友介绍中国的灿烂文化，也使我有机会更多地了解西方的文化。同时，我的英语交流能力也得到了提高。访问结束后，我作为学生代表写了一份出访报告，并在全校大会上发言。”
（何思滔滔不绝地谈起她异国的经历，我没有阻止她。这样的经历对同龄人非常有吸引力，说不定会影响更多的中学生去国外参加交流项目，而我对这样的活动是赞同和支持的。）
“高中期间，你除了中德交流，还参加过其他社会活动和社团活动吗？”
“我曾经到北京当代商城进行商品质量服务周宣传活动，与商场员工一起向顾客发放宣传小册子，介绍商品种类、品牌、价格，如何识别假冒伪劣商品以及如何维护消费者的合法权利等。在春节前到北京朝阳区敬老院慰问孤寡老人，为他们演出了自己编排的歌舞节目，贴上自己书写的春联，还帮助敬老院打扫卫生，用自己的零用钱买来生活用品送给老人。我们的爱心活动受到老人们的欢迎。同时，也使我感受到社会是一个温暖的大家庭，每个人都有关心孤寡老人的义务和责任。
“作为学校学生会主席，我参加了接待澳大利亚维多利亚省一所女子高中访问团的工作，也接待了日本大坂市一所高中的22名学生和老师，期间我和他们探讨中日两国的教育新理念，在长城上组织了中日友好的签名活动——一致希望中日的民间文化交流能推动中日两国之间的政治交流，使两国保持和平友好的关系，共同发展。
“我是北京市金帆合唱团的队员，参加过多次演出活动。包括2001年‘六一’前夕与101中学交响乐团在人民大会堂的演出，期间有国家重要领导人出席。香港回归5周年的时候，我去香港参加了演出。
“另外，我是学校高中女子篮球队的队员，多次代表学校参加海淀区和北京市高中生女子篮球联赛，取得过不错的战绩。我参与组织并发起了校园英语角文学社，和爱好英语的同学定期在一起交流学习体会，进行英语对话和演讲比赛，对英语成绩的提高很有帮助。校长非常支持校
