毛泽东选集(六卷全)_毛泽东选集第六-第35部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
鹬啤�
黑龙江省、河北省、北京市关于城市街道公社的材料，说明经过街道公社，把居民的生产、生活、教育组织起来，好处很大。这使我们在城市里找到了一条实现公社化的道路。这个问题，现在要积极抓起来。
4、规章制度也要不断改进。第400、307、457页
教科书说（第二十六章国民经济有计划按比例发展的规律），社会主义计划化要求深入研究并尽量利用国内外现代科学技术的成就，以保证国民经济一切部门中技术的迅速进步、工艺规程的不断改进、劳动生产率的不断提高。
毛主席评论说，这里讲工艺规程的不断改进，当然是对的，但是没有讲其他规章制度也要不断改进。而且，不断改进的话好讲，真正做起来就难了。
教科书说（第二十四章生产资料公有制。社会主义生产关系的性质），社会主义国家正在国民经济一切部门中，彻底实行主要的和最繁重的生产过程的机械化
毛主席评论说，这一大段讲生产力的问题，没有讲清楚社会主义社会生产力和资本主义社会生产力有什么不同的特点。
规章制度的问题，有许多是同生产关系有关系的。
教科书说（第二十七章社会主义制度下的社会劳动。劳动生产率不断提高的规律），在生产资料公有制和国民经济有计划发展的条件下，能够充分利用共同劳动的长处，采用最有效的生产组织、劳动组织和经营方法，吸引群众参加不断改进技术和生产组织的创造性的工作。
毛主席评论说，这段话的意思似乎可以包括不断地改进技术规程和规章制度。这本书里面不大讲生产管理、规章制度需要改进，这里写了是好的。不过，写是写了，做起来仍然不大容易。他们的生产管理、规章制度，多少年来没有什么改进。
5、工会的主要任务是发展生产，加强政治教育。第356页
教科书说（第二十四章生产资料公有制。社会主义生产关系的性质），工会的使命是要促使劳动者的物质生活与文化需要得到更充分的满足。它们有权对于劳动立法的遵守实行国家监督，对劳动保护状况实行社会监督。
毛主席评论说，教科书不讲工会的主要任务是发展生产，不讲如何加强政治教育，只偏重讲福利。
（三）竞赛就是落后者要赶上先进者，社会主义竞赛要讲政治
1、社会主义竞赛就是落后者要赶上先进者。第467页
教科书说（第二十七章社会主义制度下的社会劳动。劳动生产率不断提高的规律），不断改进生产组织对提高劳动生产率有巨大的意义。要改进企业内部的生产组织，就要同突击现象作斗争，要按预定进度表均衡地工作，采用流水作业法，以及实行其他各种措施。
毛主席评论说，社会主义竞赛就是落后者要赶上先进者，这是要经过突击才能达到的。人与人，组与组，企业与企业，要竞赛，要赶上先进，难道国与国就不要竞赛，不要赶先进吗？
2、“社会主义竞赛”这一节写得不错，缺点是没有讲政治。第461页
教科书说（第二十七章社会主义制度下的社会劳动。劳动生产率不断提高的规律），社会主义竞赛根本不同于资产阶级社会中占统治地位的竞争。
“竞争的原则是：一些人的失败和死亡，另一些人的胜利和统治。
社会主义竞赛的原则是：先进者给予落后者以同志的帮助，从而达到普遍的提高。
竞争是：打败落后者以确立自己的统治。
社会主义竞赛是：一些人工作得不好，另一些人工作得好，再有一些人工作得更好，——赶上更好的以达到普遍的提高。”（斯大林：《群众的竞赛和劳动热情的高涨》）
劳动者由于工作中的成就，不仅得到物质奖励，而且得到勋章和奖章，由于杰出的革新活动，更得到社会主义劳动英雄的称号和列宁奖金。
毛主席评论说，“社会主义竞赛”这一节，一般写得不错。引用的斯大林的话也好。斯大林讲了先进者给予落后者以帮助，求得普遍的提高。普遍提高之后，仍然有先进和落后的矛盾，又要求进一步的普遍提高。这一节的缺点是没有讲政治。
3、开展竞赛，还是要靠精神起作用。第198页。
教科书说（第二十一章社会主义大工业——社会主义的物质基础），社会主义竞赛是提高劳动生产率的强大动力。工人阶级的广大阶层愈来愈广泛地参加了社会主义竞赛。利用各种形式的工资制，反对平均主义，这些刺激劳动生产率不断提高。
毛主席评论说，开展竞赛，还是要靠精神起作用。先进和落后是劳动人民内部矛盾。生产多和生产少，是矛盾。这里生产这个，那里生产那个，也是矛盾。如果没有矛盾，还要什么竞赛？
（四）聪明人往往出于地位低、被人看不起、受过侮辱的人中，社会主义社会中也不例外
1、在资本主义制度下劳动者才能和智慧的发挥受到很大限制。第377页
教科书说（第二十五章社会主义基本经济规律）在社会主义制度下，能够大大提高劳动者的文化，能够全面发挥人民的智慧和才能，而在资产阶级制度下他们的智慧和才能是不可能发挥的。
毛主席评论说，这里说，在资产阶级制度下，劳动者的智慧和才能“是不可能发挥的”，这种说法缺乏历史观点。工人比起奴隶和农民来，他们的才能总要发挥得好些。资产阶级普及了教育，创造了现在这样的学校，这对于劳动者的智慧的增长和才能的发挥是有帮助的。当然，他们的目的是训练一批文明的奴隶，来为他们狭隘的阶级利益服务。因此，在资本主义制度下，劳动者才能和智慧的发挥是受到很大限制的。
2、文化高低和才智大小不是一致的东西。第741，742页
教科书说（第三十五章从社会主义过渡到共产主义）随着社会劳动生产率的提高，将形成逐步缩短工作日的经济条件。这就使社会成员有可能抽出更多的时间和精力来掌握知识和文化，来发展自己的全部体力和智力。
毛主席评论说，文化高低和才智大小这两件事情不是一致的东西。旧社会的规律是：被压迫的阶级文化程度低，一般地说他们知识少，但是比较聪明些，原因就是他们参加生产劳动，联系社会生活，他们的社会生活知识丰富；压迫的阶级，他们的文化水平高，书读得多，一般地说他们的知识多，但是他们比较愚蠢些，原因就是他们脱离生产劳动，脱离社会生活。刘邦能够打败项羽，是因为刘邦和贵族出身的项羽不同，比较熟悉社会生活，了解人民心理。科学发明也不一定出于文化高的人。许多工程师并没有发明，而普通工人反而有发明。当然，我们并不是否认工程师和工人的差别，不是不要工程师。历史上常常是文化低的打败文化高的。在我们的国内战争中，我们的各级指挥员，从文化上说，比国民党的那些从国内和国外军事学校出来的军官低，但我们打败了他们。列宁说过，先进的亚洲，落后的欧洲。亚洲当时文盲多，欧洲当时知识分子多，文化水平比较高。
3、聪明人往往出于地位低的人中，社会主义社会也不例外。第427页
教科书说（第二十七章社会主义制度下的社会劳动。劳动生产率不断提高的规律），在资本主义制度下，人的地位决定于社会出身和财产；与此相反，在社会主义社会中，人的地位只决定于劳动和个人的能力。
毛主席评论说，说社会主义社会中，人的地位只决定于劳动和个人的能力，这个提法不妥。聪明人往往出于地位低、被人看不起、受过侮辱的人中，社会主义社会中也不例外。
屈原如果继续做官，他的文章就没有了。正是因为开除“官籍”、“下放劳动”，才有可能接近社会生活，才有可能产生像《离骚》这样好的文学作品。知识都是经过困难、经过挫折得来的。
读苏联《政治经济学教科书》下册谈话
九、社会主义的流通过程
（一）生产过程和流通过程的综合，就是我们所说的经济。
教科书说（第三十三章社会主义制度下的国家预算、信用和货币流通），财政体系依靠工农业产品的增长和商品流转的扩大。同时，财政对于生产和商品流转的发展，也给以积极的影响。
毛主席评论说，商品流转，就是产品进入流通过程。生产过程和流通过程的综合，就是我们所说的经济。第637页
（二）商业和市场管理
1、合作社商业并入国营商业，比较节省。第613页
教科书（第三十二章社会主义制度下的商业）说，在苏联，经营人民消费品的商业有下列形式：（１）国营商业，（２）合作社商业，（3）集体农庄商业。
毛主席评论说，他们是国营、合作社营两套系统。我们实际上是一套，即合作社商业并入国营商业。这不仅好办事，而且比较节省。
2、我们对商业的监督。第614页
教科书说（第三十二章社会主义制度下的商业），公共监督对于改善国营和合作社营商业和公共饮食业企业的工作，具有很大意义。
毛主席评论说，我们对商业的监督，主要靠党的领导、政治挂帅、群众监督这一套。
3、商业工作人员的劳动是社会必要劳动。第630页
教科书说（第三十二章社会主义制度下的商业），社会主义商业企业的纯收入是由劳动创造的：第一，是商业工作人员的劳动，第二，是社会主义生产人员的劳动。
毛主席评论说，他们的劳动，是社会所必要的劳动，没有他们的劳动，生产就不能转化为消费，包括生产和生活的消费。
4、我们对市场的管理。第137，138页
教科书说（第二十章从资本主义到社会主义的过渡时期的基本特点），必须从市场的存在出发，通过有系统的的经济措施来调节市场和货币流通。
毛主席评论说，我们对市场的管理，对三类不同的物资采取三种不同的办法。第三类物资，允许人民公社和农民在集市上出卖，价格由国家管理，规定一定的幅度。这种办法，对促进城乡物资交流有好处。
5、苏联集体农庄市场的自由太大了。第496页
教科书说（第二十八章社会主义制度下的商品生产、价值规律和货币），集体农庄市场上的价格是在供求的影响下形成的，但是社会主义国家对集体农庄市场有调节。
毛主席评论说，他们那里的集体农庄市场的自由太大了。说对这种市场的价格只用国家的经济力量来进行调整，这还不够，还要有领导，有控制。如果不控制，投机者就要大赚其钱。我们初级市场的价格由国家规定一定的幅度，不让小自由变成大自由。（三）关于商品的价值和使使用价用价值的关系
1、使用价值和价值的关系。第481页
教科书说（第二十八章社会主义制度下的商品生产、价值规律和货币），在社会主义经济中，使用价值和价值间不存在对抗性矛盾，但会产生非对抗性的矛盾。
毛主席评论说，使用价值和价值，首先要有使用价值，要产品质量高，否则卖不出去，价值不能实现。当然，价值过高了也卖不出去。有些地方的粮食，从使用价值来看，同别的地方的粮食是一样的，但是收购价格定得太低，农民很不高兴。
2、计算劳动的两种形式。第706页
教科书说（第三十五章从社会主义逐步过渡到共产主义），随着共产主义的确立，社会将逐渐用工作时间直接计算劳动，而不再采用价值和价值的各种形式了。
毛主席评论说，现在计算劳动，采取实物计算和价值计算两种形式。实物计算形式，例如多少万吨钢，多少千匹布，多少立方土，等等，比价值计算形式，更易为人们所了解。
3、社会主义商品的两重性。第804页
毛主席在读完教科书《结束语》后对全书做总体评价时说，在社会主义社会，商品虽然还有两重性，但是，由于生产资料公有制的建立，由于劳动力已经不是商品，社会主义商品的两重性已经不同于资本主义商品的两重性，人与人的关系已经不再被商品这种物与物的关系所掩盖。如果照抄马克思的方法，从商品出发，从商品的两重性出发，来研究社会主义经济，反而可能把问题模糊起来，不容易使人了解。
（四）工农业产品的价格调整的实质
1、我们是计划第一，价格第二。第494页
教科书说（第二十八章．社会主义制度下的商品生产、价值规律和货币）考虑价值规律的作用是正确计划工业品（生产资料和消费品）价格的必要条件。某些经济学家认为在社会主义经济中价值规律也起生产调节者的作用，认为价格应当丝毫不差地符合于商品的价值。认为社会主义国家在计划价格时应适应消费品市场价格的行情波动。实质上这样的立场意味着放弃社会主义经济的主要优点之一——有计划地发展国民经济和消灭生产中的自发性和无政府状态。
毛主席评论说，总之，我们是计划第一，价格第二。约束社会集团购买力，国庆期间嘱咐大家不要抢购商品，这就是计划。当然，价格问题是我们要注意的。前几年我们曾经提高了生猪的收购价格，对于发展养猪有很大作用，但是，像现在这样的大量的普遍的养猪，主要还是靠计划。
2、我们的办法是稳定物价。第521页
教科书说（第二十九章按劳分配的经济规律。社会主义制度下的工资）社会主义国家一贯实行的降低人民消费品价格的政策和提高货币购买力，是实际工资不断增长的巨大因素。苏联１９４７年到１９５７年间，降低日用品零售价格的结果，使这些价格的总水平差不多降低了５６。５％，因而使居民得到了很大收益。同一
![毛泽东与郭沫若 作者:[中]张洁宇封面](http://www.baxi2.com/cover/24/24996.jpg)
![两岸惊涛中的毛泽东与蒋介石 作者:[中]尹家民封面](http://www.baxi2.com/cover/25/25163.jpg)