新概念英语第4册-第12部分

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e　sophisticated　picture　has　emerged。　At　the　same　time　our　sympathy　fro　Galileo's　opponents　ahs　grown　somewhat。　His　telescopic　observations　are　justly　immortal；　they　aroused　great　interest　at　the　time；　they　had　important　theoretical　consequences；　and　they　provided　a　striking　demonstration　of　the　potentialities　hidden　in　instruments　and　apparatus。　But　can　we　blame　those　who　looked　and　failed　to　see　what　Galileo　saw；　if　we　remember　that　to　use　a　telescope　at　the　limit　of　its　powers　calls　for　long　experience　and　intimate　familiarity　with　one's　instrument？　Was　the　philosopher　who　refused　to　look　through　Galileo's　telescope　more　culpable　than　those　who　alleged　that　the　spiral　nebulae　observed　with　Lord　Rosse's　great　telescope　in　the　eighteen…forties　were　scratches　left　by　the　grinder？　We　can　perhaps　forgive　those　who　said　the　moons　of　Jupiter　were　produced　by　Galileo's　spyglass　if　we　recall　that　in　his　day；　as　for　centuries　before；　curved　glass　was　the　popular　contrivance　for　producing　not　truth　but　illusion；　untruth；　and　if　a　single　curved　glass　would　distort　nature；　how　much　more　would　a　pair　of　them？
　　　　　　　　　　　MICHAEL　HOSKIN　Galileo　Reborn　from　The　Listener

New　words　and　expressions　生词和短语
　　　　controversy
n。　　争议，争论
　　　　dust
n。　　纠纷，骚动
　　　　clash
n。　　冲突
　　　　Inquisition
n。　　（罗马天主教的）宗教法庭
　　　　perspective
n。　　观点，看法
　　　　despise
v。　　蔑视
　　　　generalize
v。　　归纳
　　　　undercurrent
n。　　潜流
　　　　theoretical
adj。　理论上的
　　　　potentiality
n。　　潜能
　　　　intimate
adj。　详尽的
　　　　familiarity
n。　　熟悉的
　　　　culpable
adj。　应受遣责的
　　　　Aristotelian
n。　　亚里士多德学派的人
　　　　Aristotle
n。　　亚里士多德（公元前384…322，古希腊哲学家）
　　　　Ptolemy
n。　　托勒密（公元90…168，古希腊天文学家）
　　　　Leaning　Tower　of　Pisa
　　　　比萨斜塔
　　　　spiral　
adj。　螺旋状的
　　　　nebula
n。　　星云
　　　　scratch
n。　　擦痕
　　　　contrivance
n。　　器械
　　　　distort
v。　　歪曲


参考译文
　　　　伽利略在世时是激烈论战的中心。但是，自他逝世以来，那场科学上的纷争早已平息了下来，甚至他和宗教法庭的著名冲突，我们今天也能正确如实地看待。但是相比之下，对于科学史家来说，伽利略只是在现代才变成了一个新的难题。
　　　　令人高兴的是，过去对伽利略的看法并不复杂。他首先是个实验工作者，他蔑视亚里士多德学派的偏见和空洞的书本知识。他向自然界而不是向古人提出问题，并大胆地得出结论。他是第一个把望远镜对准天空的人，观察到的论据足以把亚里士多德和托勒密一起推翻。他就是那个曾经爬上比萨斜塔，从塔顶向下抛掷积各种重物的人；他是那个使地球体沿斜面向下滚动，然后将多次实验结果概括成著名的自由落体定律的人。
　　　　但是，对那个时代的深化了解，尤其是以科学家革命中哲学潜流的新意识为依据，进一步仔细研究，就会极大地改变对伽利略的看法。今天，虽然已故的伽利略继续活在许多通俗读物中，但在科学史家中间，一个新的更加复杂的伽利略形象出现了。与此同时，我们对伽利略的反对派的同情也有所增加。伽利略用望远镜所作的观察确实是不朽的，这些观察当时引起人们极大的兴趣，具有重要的理论意义，并充分显示出了仪表和仪器的潜在力量。但是，如果我们想到，便用一架倍数有限的望远镜需要长期的经验和对自己仪器的熟悉程度，那么我们怎么能去责备观察了天空但没有看到伽利略所看到的东西的那些人呢？某位哲学家曾拒绝使用伽利略的望远镜去观察天空；到了19世纪40年代，有人硬把罗斯勋爵高倍望远镜观测到的螺旋状星云说成是磨镜工留下的磨痕。难道反对伽利略的哲学家比诋毁罗斯勋爵造谣者应受到更大的谴责吗？如果我们回想一下伽利略之前几个世纪期间，曲面镜一直是一种用于产生幻影而不是产生真象的把戏装置，那么我们就会原谅那些当时把伽利略观察到的木星卫生说成是伽利略用他的小望远镜变出来的人们，何况一片曲面镜就可歪曲自然，那么伽利略的两片曲面镜对自然的歪曲又该多大呢？
　　　　　　　　　　　　　　Lesson　33
　　　　　　　　　　　　　　Education
　　　　　　　　　　　　　　　　　教育

First　listen　and　then　answer　the　following　question。
听录音，然后回答以下问题。

Why　is　education　democratic　in　bookless；　tribal　societies？

　　　　Education　is　one　of　the　key　words　of　our　time。　A　man　without　an　education；　many　of　us　believe；　is　an　unfortunate　victim　of　adverse　circumstances；　deprived　of　one　of　the　greatest　twentieth…century　opportunities。　Convinced　of　the　importance　of　education；　modern　states　'invest'　in　institutions　of　learning　to　get　back　'interest'　in　the　form　of　a　large　group　of　enlightened　young　men　and　women　who　are　potential　leaders。　Education；　with　its　cycles　of　instruction　so　carefully　worked　out；　punctuated　by　textbooks　　those　purchasable　wells　of　wisdom…what　would　civilization　be　like　without　its　benefits？
　　　　So　much　is　certain：　that　we　would　have　doctors　and　preachers；　lawyers　and　defendants；　marriages　and　births　　but　our　spiritual　outlook　would　be　different。　We　would　lay　less　stress　on　'facts　and　figures'　and　more　on　a　good　memory；　on　applied　psychology；　and　on　the　capacity　of　a　man　to　get　along　with　his　fellow…citizens。　If　our　educational　system　were　fashioned　after　its　bookless　past　we　would　have　the　most　democratic　form　of　'college'　imaginable。　Among　tribal　people　all　knowledge　inherited　by　tradition　is　shared　by　all；　it　is　taught　to　every　member　of　the　tribe　so　that　in　this　respect　everybody　is　equally　equipped　for　life。
　　　　It　is　the　ideal　condition　of　the　'equal　start'　which　only　our　most　progressive　forms　of　modern　education　try　to　regain。　In　primitive　cultures　the　obligation　to　seek　and　to　receive　the　traditional　instruction　is　binding　to　all。　There　are　no　'illiterates'　　if　the　term　can　be　applied　to　peoples　without　a　script　　while　our　own　pulsory　school　attendance　became　law　in　Germany　in　1642；　in　France　in　1806；　and　in　England　in　1876；　and　is　still　non…existent　in　a　number　of　'civilized'　nations。　This　shows　how　long　it　was　before　we　deemed　it　necessary　to　make　sure　that　all　our　children　could　share　in　the　knowledge　accumulated　by　the　'happy　few'　during　the　past　centuries。
　　　　Education　in　the　wilderness　is　not　a　matter　of　monetary　means。　All　are　entitled　to　an　equal　start。　There　is　none　of　the　hurry　which；　in　our　society；　often　hampers　the　full　development　of　a　growing　personality。　There；　a　child　grows　up　under　the　ever…present　attention　of　his　parent；　therefore　the　jungles　and　the　savannahs　know　of　no　'juvenile　delinquency'。　No　necessity　of　making　a　living　away　from　home　results　in　neglect　of　children；　and　no　father　is　confronted　with　his　inability　to　'buy'　an　education　for　his　child。
　　　　　　　　　　　　　JULIUS　E。　LIPS　The　Origin　of　Things

New　words　and　expressions　生词和短语
　　　　adverse
adj。　
　　　　purchasable
adj。可买到的
　　　　preacher
n。　　　传教士
　　　　defendant
n。　　被告
　　　　outlook
n。　　视野
　　　　capacity
n。　　能力
　　　　democratic
adj。　民主的
　　　　tribal
n。　　部落的
　　　　tribe
n。　　部落
　　　　illiterate
n。　　文盲
　　　　pulsory
adj。　义务的
　　　　deem
v。　　认为
　　　　means
n。　　方法，手段，财产，资力
　　　　hamper
v。　　妨碍
　　　　savannah
n。　　大草原
　　　　juvenile
adj。　青少年
　　　　delinquency
n。　　犯罪

参考译文
　　　　教育是我们这个时代的关键词之一。我们许多人都相信，一个没有受过教育的人，是逆境的牺牲品，被剥夺了20世纪的最优越的机会之一。现代国家深深懂得教育的重要性，对教育机构投资，收回的‘利息’便是培养出大批有知识的男女青年，这些人可能成为未来的栋梁。教育，以其教学周期如此精心地安排，并以教科书　　那些可以买到的智慧源泉　　予以强化，如果不受其惠，文明将会是个什么样子呢？
　　　　至少，这些是可以肯定的：虽然我们还会有医生和牧师、律师和被告、婚姻和生育，但人们的精神面貌将是另一个样子。人们不会重视‘资料和数据’，而靠好记性、实用心理学与同伴相处的能力。如果我们的教育制度仿效没有书籍的古代教育，我们的学院将具有可以想象得出的最民主的形式了。在部落中，通过传统继承的知识为所有人共享，并传授给部落中的每一个成员。从这个意义上讲，人人受到的有关生活本领的教育是相等的。
　　　　这就是我们最进步的现代教育试图恢复的“平等起步”的理想状况。在原始文化中，寻求和接受传统教育的义务对全民都有约束力。因而没有“文盲”（如果这个字眼儿可以用于没有文字的民族的话）。而我们的义务教育成为法律在德国是在1642年，在法国是在1806年，在英国是在1876年。今天，在许多“文明”国家里，义务教育迄今尚未实行。这说明，经过了多么漫长的时间之后，我们才认识到，有必要确保我们的孩子享有多少个世纪以来由‘少数幸运者’所积累起来的知识。
　　　　荒凉地区的教育不是钱的问题，所有的人都享有平等起步的权利。那里没有我们今天社会中的匆忙生活，而匆忙的生活常常妨碍个性的全面发展。荒凉地区的孩子无时无刻不在父母关怀下成长。因此，丛林和荒凉地区不知道什么叫“青少年犯罪”。人们没有必要离家谋生，所以不会产生孩子无人管的问题，也不存在父亲无力为孩子支付教育费用而犯难的问题。
　　　　　　　　　　　　　　　Lesson　34
　　　　　　　　　　　　　　Adolescence
　　　　　　　　　　　　　　　　　青春期

First　listen　and　then　answer　the　following　question。
听录音，然后回答以下问题。

What　do　adolescents　respect　in　parents？

　　　　Parents　are　often　upset　when　their　children　praise　the　homes　of　their　friends　and　regard　it　as　a　slur　on　their　own　cooking；　or　cleaning；　or　furniture；　and　often　are　foolish　enough　to　let　the　adolescents　see　that　they　are　annoyed。　They　may　even　accuse　them　of　disloyalty；　or　make　some　spiteful　remark　about　the　friends'　parents。　Such　loss　of　dignity　and　descent　into　childish　behaviour　on　the　part　to　their　parents　about　the　place　or　people　they　visit。　Before　very　long　the　parents　will　be　plaining　that　the　child　is　so　secretive　and　never　tells　them　anything；　but　they　seldom　realize　that　they　have　brought　this　on　themselves。　
　　　　Disillusionment　with　the　parents；　however　good　and　adequate　they　may　be　both　as　parents　and　as　individuals；　is　to　some　degree　inevitable。　Most　children　have　such　a　high　ideal　of　their　parents；　unless　the　parents　themselves　have　been　unsatisfactory；　that　it　can　hardly　hope　to　stand　up　to　a　realistic　evaluation。　Parents　would　be　greatly　surprised　and　deeply　touched　if　they　hope　to　stand　up　to　a　realistic　evaluation。　Parents　would　be　greatly　surprised　and　deeply　touched　if　they　realized　how　much　belief　their　children　usually　have　in　their　character　and　infallibility；　and　how　much　this　faith　means　to　a　child。　If　parents　were　prepared　for　this　adolescent　reaction；　and　realized　that　it　was　a　sign　that　the　child　was　growing　up　and　developing　valuable　powers　of　observation　and　independent　judgment；　they　would　not　be　so　hurt；　and　therefore　would　not　drive　the　child　into　opposition　by　resenting　and　resisting　it。
　　　　The　adolescent；　with　his　passion　for　sincerity；　always　respects　a　parent　who　admits　that　he　is　wrong；　or　ignorant；　or　even　that　he　has　been　unfair　or　unjust。　What　the　child　cannot　forgive　is　the　parent's　refusal　to　admit　these　charges　if　the　child　knows　them　to　be　true。
　　　　Victorian　parents　believed　that　they　kept　their　dignity　by　ret