节日集会朗诵诗选-第6部分

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　　向中国健儿眨着赞佩的眼睛。
　　还有呐，难忘的世界女排超级大战，扯动着十亿根敏感的神经。人民太爱我们的女排大姐姐了，她们的胜利是祖国的骄傲和光荣。电视机前，爷爷屏住呼吸，妈妈捂住眼睛，爸爸跳了起来，我的小手拍红。直到中国队那最后一炮，结束了胜利的战斗；直到我家窗外，噼噼叭叭，爆竹声声；爸爸才坐回到爷爷身边，妈妈的泪珠化作笑语声声。而我的心田，有一颗种子萌动：学习中国运动员的榜样，努力拚搏，为国立功！
　　我们跑上街头，啊！飞洒的喜泪，雷鸣的掌声，凯歌的海洋，欢笑的春风。。发自内心的欢乐，
　　化作浪涛奔涌的感情；庆贺胜利的人群，
　　架起飞跨蓝天的彩虹。自行车组成祝捷的长队，
　　“中国万岁”、“万岁中国”，一片欢腾！全世界都看到东方巨人真的站立起来了，他有闪光的思想、强健的体魄、崇高的感情。
　　啊！又过了多少个日日夜夜，那动人的场面象刻在心中。亲爱的运动员、教练员，亲爱的大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨，请接受全国少年儿童的
　　祝贺！祝贺！！请接受全国十亿人民的
　　欢迎！欢迎！！
　　播洒春雨的人们
　　——献给儿童文学作家
　　花朵歌唱春雨，小河歌唱春风。春雨滋润百花盛开、万紫千红，春风吹得小河解冻、流水叮咚。
　　我们是春天的花朵，要歌唱送暖的春风。作家响应党中央号召：全党全社会都要关心少年儿童。
　　我们是春天的花朵，要歌唱珍贵的春雨。可爱的书籍象春天的雨，花朵喝呀喝呀，长得色艳香浓。
　　在今天的大会上，请听听花朵们的心声：向播洒春雨的人们致敬，给优秀作家表扬和光荣。
　　听说有人看不起儿童文学，把儿童文学作家说成小儿科医生。哼！那我们要站起来作证，证明人：新中国三亿少年儿童！
　　《看图识字》、《娃娃天地》，
　　是我们的启蒙老师；小布头、张嘎子、神笔马良，
　　是我们的好友、良朋。
　　优美的诗歌、散文，
　　给了我们五彩的世界；动人的小说、童话，
　　给了我们智慧和笑声。要是叫我说呀，为孩子操心的作家更伟大、更光荣：“灵魂工程师”的金质奖章，应该戴在他们的前胸。
　　就连我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也曾经是爱看书的小学生。别看他们大了、老了，童年的故事记得还是那样清。
　　因此，每一个进步的、文明的国家，为孩子生产精神食粮毫不放松；绚烂多彩的儿童文学园地，是国家文明的重要象征。
　　可是亲爱的作家，我们还不满足，还要求更多的好作品诞生，结交更新、更美的朋友，一起去认识大地、海洋和天空。在下一次、下下次会上，愿我们在这里重逢。作家们洒下的酥润春雨，将换来更多的叶绿花红。
　　文明的“殿堂”
　　——献给小年儿童图书
　　说明：这是一首少先队员歌颂少年儿童图书馆（室）工作者的朗诵诗。
　　甲：女少先队员乙：男少先队员
　　甲：亲爱的儿童图书馆的叔叔、阿姨，乙：请接受我们热烈的欢迎。甲：我们代表全市（或“校”、“区”）的孩
　　子，乙：不！代表全中国少年儿童，齐：对！代表三亿少年儿童，
　　向您致敬！致敬！！
　　甲（对乙）：喂，你知道吗？有的小朋友喜欢郊游，喜欢攀登青翠的山岭。
　　乙：知道——那是因为他喜欢登高望远，饱览祖国壮美的风景。
　　甲：可是，我们那儿的孩子，喜欢在屋里攀登山岭。乙：咦？这可真是天下奇闻，
　　屋子里能装下高高的山峰？
　　甲：唔！这屋子可太高，太大，把世界、宇宙装在其中。乙：哟！这可是天大的新鲜事儿，就象壮丹花开放在冰雪中。
　　甲：对对，美丽的鲜花，冲破了雪压冰封。听说，你就常去那神奇的屋子，所以呀，你比牡丹花还美、还红。
　　乙：噢——我知道啦！你说的是儿童图书馆，一本本好书包罗万象，天地宇宙正是书中的内容。
　　甲：图书馆还是一所大学校，阿姨象老师一样可亲、可敬。乙：一本本书象一级级台阶，我们沿着台阶向高峰攀登。
　　甲：攀登思想的高峰，乙：攀登道德的高峰，甲：攀登知识的高峰，乙：攀登人生的高峰。
　　甲：正是在儿童图书馆里涌现了小诗人、小画家、小书法家；乙：正是在儿童图书馆里诞生了小制作、小论文、小发明。。
　　甲：正是在儿童图书馆里，乙：揩干净思想的灰尘，甲：消除了社会的污染，乙：纯洁着幼小的心灵。齐：哦，这是一座文明的殿堂，
　　灿烂的星星从这里上升、上升。甲：啊！亲爱的叔叔、伯伯、阿姨，你们是文明殿堂的守护神。乙：别看我们年龄不大，可是善于观察事情。
　　甲：你们曾亲自修理桌椅、盖房糊棚，为节约每一分钱，付出辛勤劳动。于是，一册册闪光的图书，指引我们走向人生。
　　乙：对对！别看我们年龄很小，我们的心呀，可十分多情。回想起我第一次进图书馆，哦！又害怕、又紧张、又激动。
　　气氛，那样和谐，周围，那样宁静，沙沙沙，翻动书页的声音，真比交响音乐还好听。
　　甲：就在这动听的交响乐中，我们长大了，坚强了；乙：就在这动听的交响乐中，
　　你们露出了欣慰的笑容。
　　齐：就在这动听的交响乐中，请接受我们——三亿儿童的致敬！致敬！！
　　美的代表，美的会
　　——献给“文明标兵”
　　说明：这是少先队员向文明标兵、文明单位表彰大会的《献诗》。可以
　　由二人朗诵。
　　今天的会场，灯火格外辉煌，空气格外清新，花儿格外芬芳。
　　今天开会的代表，眼光格外明亮，心灵格外美丽，歌儿格外悠扬。
　　啊！美的代表，集会在美的会场，创造了美的今天，又向美的明天飞翔。
　　那位解放军代表，让我想起了雷锋叔叔的形象。“军民共建”的单位，谱出《雷锋之歌》的崭新乐章。
　　那位鬓发斑白的老人，向人民献出余热、余光；他所在的街道和孩子们，早就把他视作文明的榜样。
　　嚯！那些年轻人呐，火焰一般放射光芒；温暖送到孤寡老人心坎儿，自己的心灵也陶冶得水晶般透亮。
　　那政府机关的代表，为文明城市献出巨大的力量；他们象首都（或省、市）大花园里，一朵朵鲜花竞相开放。
　　就象河边乍绿的柳条，报道春的信息；就象和顺的春风、春雨，唤得百花齐放。
　　今天这美的代表，今天这美的会场，向我们展示：祖国的明天，金子般闪光。
　　啊！每一位美的代表都是美的种子，今天这美的会场就是美的土壤；明天，那美的鲜花开遍山川大地，二十一世纪的中国，灿烂、清香。。
　　幼苗破土的园地
　　——献给少年宫、少年之家
　　说明：这是少先队员向少年宫的《献诗》。这首诗适合集体朗诵。
　　月亮缺了又圆，太阳升起又下山。可爱的少年宫啊，最让我们留连。
　　小河流入大江，小树高过蓝天，少年宫培育的幼苗啊，长满祖国的大山。
　　问银幕上的明星，可参加过这里的合唱、会演？问体育场上的健儿，可曾在这儿比赛、锻炼？
　　问胸佩军功章的勇士，可听过少年宫的报告？问获得发明奖的模范，可当过少年宫科技组员？
　　还要问亲爱的来宾，您正坐在台前，那闪光的、回忆的火星，可把您心头的火炬点燃？
　　是想起第一次踏进少年宫，那羞怯的目光，向往的心情？还是想起告别少年宫，那恋恋的话别，豪迈的誓言？
　　今天，您回来了，回来了，象雄鹰落在学飞时的树梢；今天，少年宫笑了，笑了，象花圃迎来百花吐艳。
　　是呀，少年宫播下的每一粒种子，都换来枝壮、果硕、花鲜；少年宫燃起的一支支火炬，化作塞北、江南的团团烈焰。
　　东海吹来的风，送来赞美少年宫的歌儿；每个音都那样动听，一定是发自老组员的心弦。
　　西山飘来的云，送来祝贺少年宫的喜报；每个字都那样多情，象跳动的心儿和少年宫相连。
　　北方飞来的大雁，送来给辅导员的慰问信；小机灵早成了大专家，珍藏着对辅导员的感谢和怀念。南方传来的电波，送来对新一代的期望：希望我们、成为创造性的少年，好去开创更加美好的明天。
　　啊！明天！青出于蓝，还要胜于蓝；少年宫培育的奇花、异果，将更大、更艳、更鲜。
　　那会儿，我们一定再来；来到这幼苗破土的园地，来到这人才的摇篮！
　　母亲般温暖的胸膛
　　——献给校外辅导员
　　来到今天的会场，我们象紧贴在
　　母亲般温暖的胸膛。母亲的乳汁
　　哺育可爱的孩子发育、成长，校外辅导员的心血呀；浇灌祖国的花朵鲜艳、怒放。
　　啊！一幅幅感人的画面在我们眼帘闪光；
　　一曲曲动人的赞歌在我们耳边回响——
　　是谁把破旧的小屋粉刷得又白又光，让专爱爬树、弹球的“小调皮”，到这儿下棋、看书、歌唱？噢，是那退休的老工人，还有居委会的老大娘。。是谁坐在孩子们中间英雄的故事动人肝肠，使喜欢摔跤、打架的“小大胆”，双眼射出敬佩、学习的目光？噢，那是卫戍区的战士；胸前挂着军功章。。
　　是谁在欢乐的假日带红领巾野游、登山岗，
　　在少先队员的心里，装上壮美的江山、城市和村庄？噢，那是亲爱的大哥哥、大姐姐，金红的团徽放光芒。。
　　呵，这不只是下棋、看书、歌唱，也不只是讲故事、登山岗。这是没有枪声的斗争呀，没有刀光的战场。有多少受毒害的心灵消除了大动乱的阴影；多少受损伤的机体医好了吸血鬼的创伤。更有多少天真的儿童立下登月旅行的壮志；多少勤学的少年
　　拿回“三好学生”的奖状。
　　那难忘的少年宫、少年之家，是我们最爱去的地方。一个个科技、文体小组，是培养人才的摇篮和暖房。象一只只矫健的雏鹰从鹰巢向辽阔蓝天飞翔；象一艘艘出海的小船从船坞驶向无边的海洋。一批又一批课外小组的成员啊，将从这里奔向“四化”的战场。
　　当我们成为发明家、科学家，成为人民欢迎的明星、健将，当记者问我们的姓名，
　　怎样创造奇迹、为国争光。。那么，我们就说：请先给我儿童时代的辅导员
　　戴上一枚最大的奖章。是他带我乘小小的帆船向人生和科学海洋进行了初航。我才能一步又一步地前进，战胜了暗礁、险滩和风浪；我才能从山脚迈出坚实的第一步，
　　终于登上了成功的山岗。亲爱的校外辅导员呵，谁说你们不是老师？你们占领的是社会大课堂；谁说你们的工作不重要？你们在塑造一个个鲜红的心房。四个现代化的交响曲中
　　有你们谱写的乐章；今天你们的每一滴心血呀将化作明天的
　　凯歌声声奖旗面面捷报张张。。
　　进军大西北
　　——献给大西北的建设者
　　说明：这是一首响应党中央“开发大西北”号召的诗，可以在慰问开发
　　西北的老地质工作者、建设者和欢送支援大西北的大学毕业生时朗诵。
　　云雀钻入云端唱，天鹅向着天边飞，大雁迎着风雨翔，海鸥紧把浪花追。
　　有志不在年龄高，十三、四、五、六、七岁。象初升的太阳，乍开的蓓蕾。
　　爱莽莽青山，爱滔滔碧水，爱晶莹绿洲瓜果香，爱辽阔草原牛羊肥。
　　爱唱《我们新疆好地方》。爱看《丝路花雨》舞姿美。爱那青海湖中游鸣禽，爱那坝上麦浪飘晚炊。
　　爱敦煌千佛展新姿，爱祁连万宝放光辉。爱八百里秦川真丰饶，爱阿尔泰、昆仑多雄伟。
　　爱张骞、班超通西域，民族兄弟喜相会。爱春风度过玉门关，左公柳青、紫燕飞。
　　爱悠悠历史如镜框，多少英雄在镜内。爱巍巍古都长安塔，革命圣地延河水。
　　新长征中新战场，正是共和国的大西北，这经济开拓的重点区，进军号嘹亮又清脆。
　　它召唤千军和万马，勇敢前进不后退；它召唤我们后来人，
　　作献身西北的新一辈。
　　我们是有志的中学生，十三、四、五、六、七岁，青春朝气正蓬勃，爱国热血在滚沸。
　　不作麻雀栖息屋檐下，害怕风雨、闪电和惊雷；不学青藤攀着大树爬，靠爹、吃妈，无用于社会。
　　要作冰峰一雪莲，为天山增光辉；要作绿洲一眼井，为沙原添清水。
　　要做一山石，碉成保卫祖国铁壁垒；要做一竹笛，奏出边塞新曲飘海内。
　　这就是我们呵，初升的太阳、
　　乍开的蓓蕾；这就是我们呵，心中一团火、
　　要进军大西北！
　　孩子们需要朗诵诗
　　尹世霖
　　给我留下印象最深的一次朗诵会，是在大学（北京师范学院）期间。一千多名青年凝神欣赏中文系同学举办的化妆朗诵。那时，《革命烈士诗抄》刚刚出版，当聚光灯照耀下的演员正“步履艰难”地朗诵《带镣长街行》、《囚歌》时，我隐隐地听见坐在旁边的女同学啜泣的声音。第二天，好些同学都去购买、寻找和阅读那感人至深的《革命烈士诗抄》。
　　在学校里开展朗诵活动的好处，是我在工作中切身感觉到的。首先，跟其它文艺活动相比，朗诵最简便易行。一般说来，表演场地只需立足之地，服装只需贴身之装，哪个学校、哪个班级都可以开展。其次，朗诵和准备也不难，而且在准备和演出过程中，既可提高对文字的理解能力，又可提高语言的表达能力。同时，在朗诵会上，从演员到听众都能在文学作品的陶冶中，得到美的享受，提高鉴赏能力和艺术修养。第三，朗诵诗可以十分恰当地配合主题班会、队日，既可深化主题，又可烘托气氛。在新年晚会上朗诵《飞
　　进新年的大门》；在教师节时朗诵《幼苗歌唱园丁》，不仅是恰合时宜，而且是灶中添柴。因此，儿童朗诵诗受到老师、辅导员、少先队小干部的欢迎就