险道神-第133部分
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关捷半句都不会，情急之下他灵机一动，用起了人类的第二类语言，肢体语言。
于是他对着头一次见面的、一直在鼓励他们勇敢表达自己的新老师，伸出右手握成一个点赞的大拇指，接着大拇指的在空中点了两下。
前面的路荣行还在奋笔疾书，就听见他在后面蹩脚地说：“we can，use this……”
第126章
教室里的笑声以胡新意为起点； 迅速连绵成了哄堂大笑。
大家都是九义里出来的人，英语课没少上，即使自己没回答过问题； 也看别人回答过。
流利的、中式的、听不懂的、安静如鸡的都见过； 可这种和老师玩你画我猜类型的真不多见，更可怕的是大家还都看懂了他在比啥。
这个反应真是快出了一种谐星的魔性； 胡新意的笑点被突然戳中，笑得忍不住趴在了桌上。
在他的斜前方，路荣行吃了背对关捷的亏，碍于后脑勺上没长眼睛； 只听了关捷开口的前半句，根本不知道大家在笑什么。
他满头雾水地转过身来，将左手搭在椅背顶上仰头看人。
关捷沐浴着他的目光； 正在群众的笑声里逐渐尴尬。
外教的热情和感染力真的有点可怕； 以前关捷是从来不回答英语问题的，当然老师也懒得点他，可菲利普一直在鼓励他e on，并且还笑得特别灿烂。
关捷觉得他不太像老师，心态没有平时上课那么拘束，死活没想起打火机要怎么说，然后就死于反应太快了。
他和大多数学生一样，被教室里的笑声刺得如芒在背； 可一边拘谨，一边又忍不住有点想笑。
除去英语太渣这点硬伤； 关捷自觉这个答案还是有点机智的。
路荣行一转过来，就看见他比着个大拇指在忍笑，不过指头没动了，手也刚开始往回收，路荣行错过了关键时刻，登时有点没太看懂，用大拇指要怎么生火。
好在这时，走道里的老师开口来替他答疑了。
菲利普平时抽烟，一看就意会到了关捷的手势，加上他自己的中文也学得颠三倒四，根本不介意什么语法和表达，在他看来，不管用什么方法，能交流才是王道。
于是谁也没有想到，就关捷这种像是搞笑的答案，居然还能获得老师的好评。
菲利普当众热情地回了关捷一个相同的手势，像是特别满意地说：“yeah，very good，you just said 答货记，right？”
这老外的汉语外国腔很浓，但咬字还算清晰，关捷听出他说的是打火机，立刻得救地点头说yes，然后屁股做好了随时着陆的准备。
可惜他低估了老外鼓励他们多说的决心。
菲利普根本没打算放过他，笑着问他还没有其他的方法。
关捷以为自己已经解放了，根本没注意听题，一心只在等坐下的指令。
这导致教室安静下来的时候，他除了回应以一阵突然安静的沉默，就只能偷偷地瞟路荣行，看这个给他递过一次纸条的好人，愿不愿意将善行坚持到底。
善行善行，善良的路荣行，关捷希望他愿意。
可下一秒他将目光往前面飘去，却见路荣行正笑得和何维笑、黄灿等人如出一……好吧，稍微还是有点区别，他长得最帅，也笑得最含蓄。
关捷的指望瞬间就凉了，连路荣行都在看笑话，他恨英格立洗果然不是没道理。
路荣行虽然没看见关捷的表演，但连听带看，托老师复制一遍的福，基本知道他背着自己干过什么。
关捷出去了半年，路荣行就整整有这么久，没有看见他出糗了，以至于脑子里差点都忘了，关捷即使武装到竞赛，骨子还是个状况不断的小傻缺。
居然用手比了个打火机……
路荣行真是不知道他的脑筋是怎么长的，简直服得不行，愉快让路荣行忘了带他躺赢的事，俨然成了一个坐等好戏的围观群众。
很快他看见关捷突然看过来，盯了自己一瞬，接着意义不明地撇了下右边的嘴角。
这么快而细微的脸色变化，路荣行不可能辨别得出来，他跟关捷对望了一眼，在稍纵即逝的片刻里意识到，该回答问题的时候他在到处乱瞟，很可能就是没辙了。
关捷确实是这个状况，不过答不上也没什么，反正不会比打火机更可笑。
他的视线已经在准备折返，去跟老师说不知道了。
可就在这时，还在他眼里的路荣行有了动静。
关捷看见他动了一下，焦距瞬间拉回到他身上，然后他就看见路荣行侧着坐在前座上，嫁鸡随鸡似的，放着正宗的英语不炫，居然也成了动手党。
要论生火哪家强，打火机有了，火柴也不能缺席。
路荣行一本正经地看着他，不知道是笑话还是笑话，有样学样地比了个……擦火柴的动作。
关捷和他大眼瞪小眼，心里很想冲他翻个白眼。
这算哪门子强有力的支援？他比不出来火柴吗？那是不可能的。
他在Z大做实验培训的时候，有机实验的战术手语都学了十几个，比如手掌竖起来左右摇摆，就是这个东西加不得，右手横着抱一下左臂，就是你的容器快爆炸了等等。
关捷的手势打得不知道多像，可这是口语课，他就是个笨蛋，也不会立刻在同一个地方跌倒两次。
所以他固然是自己看上的人，但关捷还是决定实事求是，他无语地横了路荣行一眼，同时也无视了胡新意在旁边捅他的腰的动静，行动如风地用一句不知道获得了坐下的权利。
路荣行一声match还没来得及说，就已经没了用武之地，只好看关捷一边坐下来，一边掀动嘴皮子，不满地“吡”了自己一声。
这态度应该算是不识好人心，不过好人路荣行从他身上收获的快乐还是大于不快，忍不住笑得露了牙。
他从小就爱逗关炸毛，这次也不例外，公然又冲关捷擦了下虚空里的火柴，“吡”地配了下音效，学着关捷中式英语低声说：“鸥呜阔死，安得Z死。”
老师都走了，他还在没完没了，关捷抬腿就在他板凳上蹬了一脚，脸上有点嫌弃：“笑死你。”
这也就是他脾气好，换个人早抽他了，不过关捷转念一想，觉得要是不是自己，路荣行应该也不会跟别人开这种玩笑，于是他的嫌弃瞬间不见了。
路荣行感觉到了椅面上传来了一点震颤，强度很弱，说明下脚的人没用什么力气。
老师已经走到前面几排的位置上去了，路荣行一直往后看说不过去，他不得不笑着留下一句，转身坐正了：“我不能死，我还要看你在下次课上的优秀表现。”
优秀个鸡毛！
关捷上课之前还在跟他纠结，要不要听讲，这会儿立刻说话像放屁了，头往前探，方便讲小话：“再见吧朋友，下节课我不来了。”
路荣行贴在椅背上，侧过头来露侧脸给他看，笑声和话音都压得很低，里面有股劝和哄的意味：“来，下次我坐你旁边，包管你什么问题都能答上。”
关捷并不稀罕优秀的表现，但他有点想坐在他身边，歪着头撑住脸，心里答应了10遍，嘴上还在装矜持：“真的？”
答上没问题，对不对就另说了，路荣行一副成竹在胸的样子：“真的。”
关捷的心意不允许自己不答应，这种增加接触的大好机会。
菲利普的课上氛围轻松，学生也相对更活跃，但事实证明明恋暗恋都伤心神，路荣行和关捷都没怎么听讲，一直在暗度陈仓地传纸条。
关捷：你说我该听老张的吗
路荣行：该吧，但你听得进去吗？
关捷：够呛
路荣行：你这么清楚，那就按你自己的打算来。
关捷：可老师说的也有道理啊
路荣行太懒了，都没写字，直接从旁边拉了个箭头，指回了“该吧”那一行。
关捷一看就发现这事没得聊了，老师的话不敢不听，自己的主意没魄力坚定，他泄气地将下巴戳在桌上，萎靡了一会儿，感觉传得有点意犹未尽，就在聊天内容上加上方框、菱形和箭头，画成了一个循环语句的程序框图。
路荣行接过来后愣了一下，在下面写道：这是我们高三数学书里的东西，你什么时候学的？
关捷看了更茫然，有点惊讶，按捺不住燃烧的讲小话之魂，躲在他后背嘀咕了起来：“数学书里的？不是吧，这不是C语言里面的什么for循环吗？”
路荣行不搞NOIP，又没上过大学，转头看他：“C语言是什么？”
关捷一边眼观四路，注意老师的动向，一边非常小声：“好像是计算机的一种编程方法，我也不太清楚。”
路荣行：“那你是从哪儿知道这些的？”
关捷：“在省选队里等实验的时候无聊，看见一个大佬玩计算器，问他他给讲的。”
外面的大佬是真大神，化学和生物的双竞党，大家只能拿来算加减乘除的卡西欧fx，神人能够自己编简单的公式一键求解。
关捷出去过了，才认识到他们家原金大佬强归强，但也不是天才，所以他才会有忍不住泪水的压力。
然而在路荣行看来，关捷已经比他想的似乎还要聪明了，他有点吃惊地说：“大佬讲一下你就能听懂吗？”
“还行，能理解是个什么东西，”可是那天他们蹲走廊的几个人都听懂了，关捷就没觉得这个有多难。
当然觉得简单的一个方面，也是因为他只接触了概念，根本没上手做过题。
“那你有点厉害，”路荣行大方地夸完他，接着心狠手辣地来揭自己的短，“反正循环这一章，我是一题都没做对过。”
什么i、s、t，什么时候跳出循环，绕得他脑壳疼。
其实关捷一直觉得，路荣行的数学之所以差，就跟自己的语外一个德行，越差越抵触，越抵触越不学，越不学更差，不断恶化的死循环链就出来了。
是他们比谁傻？真的学不好这一门吗？
明明在传纸条之前，关捷觉得就是这样，可对象换成路荣行，他又悄悄地叛变了，因为路荣行要是傻的，那喜欢他的自己就成瞎的了。
“诶，”关捷沉默了一会儿，突然从后面用双手按住了他的肩膀，凑在他耳后跟上说，“跟你打个商量。”
路荣行被他说话的气流和鼻息喷得有点热痒，不过他压根没动：“预备，打。”
关捷贼笑了一声，有点不好意思：“这星期放假了，你把循环那章的书和习题给我看看，我看我做不做的好，我要是能做，我就给你讲，好不好？”
“要给我当数学辅导老师啊？”路荣行从侧眼角并不宽阔的余光里瞥他，笑道，“多少钱一个小时？”
关捷承蒙他瞧得起，笑声明显欢乐了一点：“不要钱，你帮我看一下英语，划几个重要一点的单词给我背，o不ok？”
老师让背他酱油打得飞起，但是路荣行划的，关捷觉得自己应该会愿意一点点。
而且他也没有奢望能够学到多好，要求非常慈悲，超过及格线就可以了。
路荣行还没想好怎么套住他，他倒是自己先蹦过来了，路荣行觉得四舍五入，这也能算一个偏向自己的天意了，他笑了笑说：“ok。”
第127章
为了有资格当路荣行的关老师； 关捷开始补他的数学了。
潮阳不属于新课改区，文理用的数学是同一套教材，只是考试选题上侧重不同； 这样无疑对关老师更有利。
他先去问数学课代表借了笔记； 挖东墙补西墙，在语文课上草书狂抄。
说起来爱慕一个人； 实在是一种奇妙的心境，原本不想做的事，和对方挂上钩，主动性突然就有了。
那种乐于为他付出； 并且希望能够获得他的认可、夸奖甚至仰慕的感觉，每时每刻都在转换成活泼的动力。
关捷回来的时机还不错，班上数学老师讲完向量； 接的内容是椭圆及其方程式； 这些内容和之前不粘连，最适合他这种空降党。
关捷坐在角落里，听懂没问题，就是前面有几个高个子，老是挡他的视线。
他半站起来看过黑板，也把邢大本垫在屁股下面增过高，最后因为不太适应老师的讲课节奏，觉得有点慢； 埋头自己看了，不过老师抄例题的时候会抬头。
然后环境变了； 课间教室里鸡飞狗跳，关捷静不下心，回不到集训的状态。
有时他课上在刷题，要是下课前没做完，课间90％会收到干扰，爱玩的同学要揶揄他勤奋，好奇心重的又要来翻他的例题册。
可是不刷吧，关捷心里又过意不去，他回来的时间太短，集训的高压感还铭刻在心，总觉得过去的时间都是将来要丢的分。
胡新意和罗峰也是好朋友，干什么都想着带上“孤独”的他。
胡新意：“拉尿去吗？”
罗峰：“超市超市，走走走。”
厕所是要上的，超市即使懒得跑，但思路也必然中断，所有的一切加起来，导致关捷回来后自学的效率直线下滑。
不过有得有失，另一方面，他也慢慢走出了竞赛失利的隐痛，具体表现在脸皮明显变厚了。
越靠后，碰到同学再问他，关捷就能够越无所谓地开玩笑了。
比如同学问他，得了国家的几等奖，他就会说：“应该是特设奖吧，叫莫得奖。”
又有人想当然，说：“你们竞赛班出来的都是高智商，考个重点大学应该还蛮轻松的吧？”
关捷谢谢他的夸奖，只是话没出口人就开始笑：“还行吧，往床上一躺，眼睛一闭，做个梦，今天上清华明天上北大。”
同学们还能说什么呢，只能呵呵呵。
星期四上午下了第三节 课，关捷的习题册才翻过三张纸，他觉得这样下去不行，带着一种隐隐的负罪感，到小卖部给老明哥打了个电话。
对面接线很慢，呼叫声快结束了才连上线，随即教练的声音传了过来：“你好，哪位？”
“教练，是我，”关捷在嘈杂的背景里说。
老明哥分辨声音的能力奇差无比，又问了一遍，关捷自报了姓名，他才呵呵地说：“我就说声音听着熟悉呢，你休息得怎么样了？准备什么时候回学校去？”
关捷觉得他把自己想得也太爱玩了：“休息好了，课都上了一天了，你们呢？�
