险道神-第51部分
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如果前面那句是对的，那么和气的杨劲云就应该是被污蔑的，如果后面那句才对，那他就太可怕了……
周六池筱曼没有来，她在家里经历了一场漫长而绝望的劝说。
她的父母痛心于她的遭遇，痛恨于自己的无知无能，但是悔恨完了之后，他们苦口婆心地说这件事情不光彩，会令家门和她自己蒙羞，以后导致她嫁不了好人家，让她就当被狗啃了，忘了这件事。
在思想独立之前，父母和学校就是孩子信任的权威，她的思想和行为方式根植与此，来自于这两方的劝说异常有力，可以说一针见血地扎在了池筱曼的种种恐惧上。
她在家里呆了一天，父母也没心力去干活，愁眉苦脸地将她从嚎啕大哭劝到一声不吭。
周日她又在家里睡了一天，到了星期一的上午，她爸爸才用摩托车将她送回了学校。
路荣行见她状态不好，脸色发青、神色萎靡，心里隐约就觉得不对劲，果然早饭之后池筱曼来找他，说她爸妈不让她曝光。
路荣行震惊于这种单面自残的妥协，沉默半晌后说：“那你现在是怎么打算的，还要报吗？”
失去了最大的靠山，池筱曼自己也伤透了心，但两年的忍气吞声磨砺了她的心智，如果是事发当时那个羞耻至极的女孩，听见这些大事化小的声音，只会将头点成蒜。
但是现在她心里的恨和报复更多，她就想拉着杨劲云一起死，她说还报，她要去找1班的葛老师。
葛老师就是老王跟罗雨晴谈话那会儿，过来帮忙劝说的女老师，也是路荣行班上的历史老师，她今年50出头，为人很和蔼，比孟萍要好说话得多。
路荣行觉得她真的挺坚韧的，让她加油。
池筱曼到底还是有点缺乏底气，问路荣行能不能陪她一起去。
路荣行不想去，不管是从舆论还是心理上，他都不想和这个女生绑在一起，他沉默了几秒钟，想了个折中的办法，他说：“你就在这里等，我去把葛老师叫过来。”
池筱曼说不失望那是假的，她原本以为自己站在可怜的立场上，对方基于同情不会拒绝她的要求，可惜比起怜香惜玉，路荣行更不愿意亏待他自己。
葛老师很快就来了，路荣行也合理闪避了，他不知道她们之间是怎么交流的，只知道大半天之后的晚饭时间里，他和池筱曼一起被叫进了校长办公室。
葛老师在场，学校大领导们也都在，并且一个个脸色严肃，气氛压抑。
这让路荣行敏锐地觉得，这种氛围悠关池筱曼。
校长看起来有点沧桑，但对她们还算和气，上来说了些场面话，问路荣行的姓名和成绩。
路荣行答完之后，校长才从他还算优秀的历史成绩上说到葛老师教导有方，接着才七拐八弯地绕到了池筱曼的举报信上。
体制内的领导都有点这个毛病，没法开门见山地说话。
校长笑道：“我听葛老师说，你们找她谈了杨老师的问题，她向我反映了，所以我叫你们来聊一聊，没有什么别的意思，都不要紧张好吧？”
说着他看向池筱曼：“丫头啊，这几天我已经找杨劲云老师谈过了调职的问题，他已经在考虑了，很快就会有结果。你有什么想法，可以直接跟我说，当然，找葛老师也没有问题。”
突然调职肯定得有原因，校长当然也问过杨劲云猥亵池筱曼的事，杨劲云表现得上次罗雨晴的事还震惊，这次他连荒谬都没有说，只是苦笑，说愿意无条件配合学校的一切调查，调职也同意，他自己也累了。
校长面对他这些“束手就擒”的反应，心里还有点过意不去。
扪心自问，校长不觉得学校的处理方式有什么问题，凡事都要讲证据，他不可能只凭两个孩子的一面之词，就给一个德风一直还不错的老师定罪。
以前也不是没有这种教育事故，学生的报复心比较强，污蔑老师侵犯，等到被差点被口水淹死的老师坐牢坐到头发都白了，学生又说她当年是在说谎，类似的事故不能不引以为戒。
不可否认，在让当事人不要声张的立场上，校方确实有保护学校名誉的考虑，但是学校对于杨劲云的各项审查，都不是单纯地在走过场。
该查的都查了，会议开了一个又一个，学生不知道，不代表他们没作为。
上次将池筱曼打发走，事后校长想了想，自己的做法委实有些粗糙，他想过组织领导们再进行一次调查，不过他是真的很忙，池筱曼的事被压在案头，暂时就没能想起来，直到葛老师过来汇报。
再次站在校长的办公桌前面，池筱曼还记得上次在这里感受到的失望，直觉告诉她，这次大概也不会有什么新的收获，不过她抓住了争取的机会，绞尽脑汁地措辞道：“校长，我希望您不要把杨老师调走。”
“我希望学校能够好好地再查他一遍，如果我撒谎了，您就开会批评我，把我开除，让我向他道歉，都可以。如果能证明我说的是真的，那我希望他能去坐牢。”
“您就这样把他调走，对很多人都不公平，真的，我觉得我不是唯一一个被他……强奸的学生，肯定还有其他人。”
这话在学校领导们心里引起了不同程度的震动，有人觉得她在危言耸听，有人在默默考虑这种可能性。
而对于校长来说，他早就知道了社会的不公平性，并且在其中沉浮了这么多年。
如果每个人都得到他想要的公平公正，那么乌托邦早就来临了。
连一个十几岁的学生都挑得出毛病的解决方式，其实校方也知道它的不妥，校长自己也反应过来了，只是还没有上手操作。
这时他听了池筱曼的话，郑重地向她承诺：“我们马上就会启动新一轮地调查，但是在结果出来之前，我希望你能耐心地等待。”
池筱曼总算是看到了一点正面反馈，热泪盈眶地点了下头，虽然她不知道她到底需要多少耐心。
然后领导们让路荣行先走，葛老师跟出来，“顺路”跟他聊起了天。
她问路荣行和池筱曼是什么关系，怎么得知她的秘密，在这件事里又扮演着什么样的角色。
路荣行不知道该说是懒，不想长篇大论地向老师交代，还是下意识留了个心眼，反正没说池筱曼找自己是为了上广播，只说在路上碰见她了，她哭得很厉害，当时可能是崩溃了，见了自己就是一通诉说。
葛老师也不知道信没信，脸上笑容不变地放他回去吃饭了。
这天晚饭池筱曼没有去食堂排队打饭，校长让葛老师带她去了老师吃饭的小餐厅，和外面一样是大锅菜，不过用的是家常大小的炒菜锅，肉也实打实的多。
葛老师给她夹了不少菜，这让池筱曼有点受宠若惊。
靳滕不住学校里，也没有家属给他做饭，每天只能吃食堂，这一顿他和池筱曼碰上了，认出她是3班的学生，但是叫不上名字，他还以为这学生是葛老师的亲戚，笑着让她多吃一点。
第一天，池筱曼被叫出去谈了次话，内容是她被诱导的经过，这说明学校已经开始了调查。
但第二天实质性地调查就停止了，因为它迅速进入了和罗雨晴当时一样的僵局。
学校推进不下去，只好将它搁置了，因为要用一颗审判的心去对待一个清白的同志，大家谁都不愿意出面，而且说实话真的没什么好查的，什么都没有。
于是学校开始做池筱曼的心理工作，让她将注意力转到学习上去，同时开始替杨劲云联系工作单位。
池筱曼满怀的期待两天就被浇了个透心凉，她觉得老师根本没有认真查，可事实上查案真的超出了学校的业务水平。
她的持续纠缠有一次把教务主任惹毛了，他发了通火，问池筱曼到底想怎么样。
他说：“杨老师就是没有问题，这就是调查完的事实，难道你们，啊？想让学校的语文老师发挥写文章的优势，给他凭空编出一个罪名来吗？真是胡闹！”
池筱曼也委屈得要吐血，除了杨劲云是禽兽之外，她开始觉得学校的老师也很虚伪，他们蛇鼠一窝，在官官相护。
隔天学校就叫来了池筱曼的家长，连同父母一起，对她进行了全方位的“及时止损”教育，路荣行作为知情人，也一并跟着收听了大半场。
说实话这一场谈话的效果很糟，因为学校希望池筱曼忘记这件事，而她明显持反方观点，而路荣行站在旁观者的立场上，明显感觉到校方和家长洗脑的意思非常明显。
他们希望池筱曼能为自己的将来想一想，为学校的形象想一想，因为这也是她的母校，它的荣辱和她与共。
他们希望她能将目光放远一点，不要执着于过去，要放眼向未来。
他们说杨老师的爱人因为这次调查，气得连律师都找好了，说要把学校和她一起以诽谤罪告上法庭，问他们知不知道什么叫诽谤罪。
最让路荣行愕然的是池筱曼的妈妈，她在离开办公室的路上问自己的女儿，非要往自己身上揽个强奸是在图什么。
这句话让路荣行猛然间意识到，她唯一能图的只有真相。
在校长承诺会积极处理的时候，路荣行还是相信学校的，但调查的过程又太过短暂，有种高开低走的欺骗感，而且收场让人这么不舒服，真的很难让人信服。
池筱曼上次说学校不会管的，路荣行有点体会到了。
当天中午，他意外在车棚碰到了杨劲云，杨劲云也在取车，车棚外面一个女生正在跟他有说有笑，不知道是他自己平时对女生太冷漠了，还是纯粹的是心理作用，路荣行觉得他笑得有点热络。
路荣行早上来得早，自行车停的比较靠边，杨劲云要出车棚必然路过他旁边，在对方即将要出车棚的瞬间，路荣行鬼使神差地说了一句：“杨老师，等一下，我有个问题想问你。”
杨劲云和气地转过头来，笑着对他点了下头。
路荣行扯了下嘴角：“我们班的池筱曼到处说你强奸了她，还说你要告她诽谤，是真的吗？”
“怎么可能是真的？”杨劲云以问做答，仍然在笑，“要是真的，我今天就不可能站在这里了。”
路荣行没从他的脸上看到任何生气的痕迹，在不知道什么可信的情况下，人们只能凭借感觉，路荣行对他的感觉产生了变化。
以前他觉得杨老师是遥远的脾气好，这瞬间路荣行觉得他控制情绪的能力超一流。
翌日傍晚，栏目即将播出的时候，w按照习惯去上了个厕所，路荣行有预谋地将门锁了，难得坐到了话筒前面，他手里有一封远大于200字的稿子，是他给池筱曼看过后，对方同意他播出来的东西。
路荣行的声音听不出太大的情绪变化，和他念加油稿那会儿差不了太多，他说：“不知道是好事，说明我们的视野和心理都很健康，但是那些知道的人，他们心里是怎么想的，你们知道吗？”
“今天我接到一位同学的投稿，说她心里有一个藏了几年的秘密，想要分享给所有人，尤其是女生。这里我希望诸位都能抽出几分钟的时间，听我讲完这件事。”
“几年以前，有个女生升上了初一，她迷上了一门兴趣课，每次下了课都会继续逗留，老师从不批评她，甚至还允许她在特别的时间段过去蹭课。”
“什么叫特殊的时间段？就是上午、下午或者放假前的最后一节课。为什么专门挑这种时间？因为这些时间段里人少，有时少到整个教室里只剩下一个人，到时候老师让这个人做什么，她的胆量恰好又不够大，她就必须做什么。”
“投稿的女生很不幸，她在这种蹭课的诱导下，失去了身体上的清白。但我觉得她很勇敢，她愿意把自己当做一个‘奇人’，把这件事当成一件‘趣事’投到栏目里，她的目的很简单，她希望那些听得懂这些话的女生们，如果没有向老师告发的勇气，那就克制一下自己，不要去蹭任何课。”
“这里，我郑重地提醒大家，一个优秀的老师不会轻易拖堂，更不会无限放纵学生的自由，以后如果你碰到这种老师，我希望你能告诉班主任或校长。”
“我再给大家讲一个题外的故事，出自于村上春树的《奇鸟行状录》。”
“在很远很远的地方，有个下流岛。没有岛名，不配有岛名。是个形状非常下流的下流岛，岛上长着树形下流的椰子树，树上结着味道下流的椰子果。那里住着下流猴，喜欢吃味道下流的椰子果，然后拉出下流屎。屎掉在地上滋养下流土，土里长出的下流椰子树于是更下流。如此循环不止。”
“我由衷地希望我们学校里，没有这种下流的循环。”
广播里路荣行念起了每天的结束语，可蹲在树林地上的关捷，却在他的声音里想起了一个……不，是两个人。
在他的印象里，杨劲云是一个常常允许学生逗留的兴趣课老师，而下了课老是不走的，吴亦旻班上那个金山打字通就是。
但很久都没看见她了，关捷以为她是改过自新了。
第46章
路荣行说完“循环”的时候； 晚自习的上课铃刚响。
因此这一则明显长过以往的播报，除了宿舍和食堂那一片因为离得太远，教学楼里的人基本都听见了。
这一粒不知道该说是挑衅还是烟雾弹的石子； 瞬间在不同群体的心里激起了不同的浪花。
校长心想好家伙； 一中居然成下流岛了，那他是什么； 是孕育下流滋长的沃土吗？
政教主任眉心的川字越皱越深，在心里疑惑这个说话的学生以为自己是谁，拿着鸡毛当令箭，他有什么权利播这种名不副实、含沙射影的东西？
负责广播室的老师心想坏了菜； 路荣行哪儿来的这么个乱七八糟的稿子。
孟萍直接懵了，前几天池筱曼的进进出出足以让她了解情况，她不是不震惊； 也不是没在学生和杨老师之间做信任摇摆； 然而人心的偏私不一样。
池筱曼咬着杨劲云不放，孟萍却觉得什么都没有她的前途重要，被生活打磨过的成年人尤其善于放弃，因为所见所闻不断告诉过他们，怎样选择才是对一个人最好的结局。
孟萍以为学生们能理解他们的�
