一生好梦-第3部分
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符文远的司机把符舟送到车站，给他买了票，又叮嘱了大巴司机留意些，直看到车开了才打道回府。三个小时的车程，到那边后外公外婆会来接他。
车开了，慢慢转头出站过安检，符舟心里说不出的难过，鼻子涩涩的，很难受。他把头靠在车窗上，盯着窗外缓缓移动的影像发呆。
突然，一抹火红身影窜入视线，那人大概一直站在送行站台上，但刚才符舟并没有留意到。
符舟睁大眼睛，定神看了看，能把旗袍穿得如此冷艳之人除了宋雨乔他再没见过旁人了。
他站起身往车厢四处打量，最后排靠窗一个穿拼色T恤的漂亮男孩也正定定看着他。
趁大巴过安检的空档，符舟与人换了座位，坐到了苏融旁边。
作者有话要说：
小舟：连你都不来送我。
融儿：我把自己送给你。
第4章 第4章
“一百二十四。”
“恩？”符舟揉揉眼，迷迷糊糊问。他很有些晕车，胃里一阵翻江倒海，虽吃了药，但从来不顶用，坚持了一会儿便靠着苏融，努力想要睡过去。苏融便任由他靠着，肩膀愣是没挪动一下。
到站了，苏融突然开口，说的什么符舟没听清。
“一百二十四。”苏融重复道，“我们过了一百二十四座人行天桥。”
是吗？符舟笑起来，苏融一点也不晕车，还有余力数天桥，让他很羡慕，除此之外更多的是高兴，幸好幸好，不然苏融也要受这番罪。
小镇的车站不大，一出站就瞧见了外公外婆，两位老人见了符舟忙笑眯眯迎过来。
“哟，这孩子是谁，长得真俊！”外婆乐呵呵地问，符舟道这是苏融，他最好的朋友。
朋友。听了这个词苏融有一些微的愣怔，从前同龄人向家长介绍他时，用的词往往是同学。
苏融回过神来，礼貌地向两位老人问好，他双手递上宋雨乔准备的礼物，其余三人俱是一愣，几番推辞，外公外婆只好收下。
对此，符舟是最不满意的那个，他怪罪道：“你同我怎么这样生分？”
有长辈在，苏融不同他斗嘴，悄悄掐了他一把，表明他们顶亲密顶要好。符舟乐了，明目张胆掐回来，两人就这么你来我往掐来掐去。
符舟的外公外婆都是普普通通的农民，早年做惯了农活，现在生活好了，身体也还算健朗。一行人在车站外叫了两辆摩托车，笑嘻嘻往家里去。
镇上的路弯弯绕绕上坡下坡，摩托车是最主要的交通工具。苏融没坐过，觉得很新奇，符舟看着苏融被晒得红扑扑的一张脸，心情十分爽朗。
他问苏融为什么没去夏令营，苏融说，我知道你有心事，来陪你。
原本外公外婆住的是以前留下来的老房子，破败的厉害，几年前符文远出钱给两位老人盖了三间大砖房，在那个年代那样偏僻的小村庄里，算是颇体面的一件大事。
刚进门就闻着香了，符舟急忙忙跑进厨房，农村的土灶，灶里烧着几块红通通的木柴，大铁锅里炖着乌鸡，是两位老人出门前下锅的。
“好香啊！”符舟揭开锅盖，馋得直流口水。
“不急，还得炖炖。”外婆摸一把符舟脑袋，说道。
“不成不成，熟没熟我得尝尝才知道。”说着符舟便夹了一筷子，吃倒是能吃了，就是肉还不够烂。符舟又夹一筷子鸡胸肉，仔细吹凉了喂到苏融嘴里。
“香么？”苏融嘴里包着肉忙点头。
“这俩孩子。”外婆在旁边笑道。
晚饭吃得早，又是夏天，这时候天还亮的通透。外公去后院井里抱了个浸凉了的大西瓜回来，切好了搁盘子里。两位老人一人一张躺椅半卧着，手里摇着蒲扇。符舟和苏融则席地坐在连接院子的走廊上，晃荡着腿，一边吃西瓜一边比试谁的西瓜子吐的更远，玩得好不欢实。
不时有村民打院前小路上经过，瞧见两个孩子都停下来仔细瞅一瞅。
“哟！这是小兰家孩子吧？长这么大了！”
外公外婆便笑呵呵留人吃块西瓜，符舟听了介绍，婶婶伯伯一律叫得乖巧。
众人往往又要问了，这孩子是谁，好看，可真会长。外公外婆便学着符舟那颇自豪的语气道，小舟的好朋友，两孩子一起来过暑假的。
洗过澡，外婆铺好了床，符舟和苏融睡一间屋，苏融没表示什么，倒是符舟，不知怎么竟生出几分害羞来，他忙甩甩脑袋，爬上床贴墙躺好，给苏融留出一大块空来。苏融在一旁看着他这一连串动作，无声地勾了勾嘴角。
老人起得早，堂屋里隐隐传来说话声。听着这声音，在朦朦胧胧中符舟想起以前他和父母来拜年的光景。也是清早，于兰和外婆在外屋说话，符文远和外公提着长长一挂鞭炮去院子里放，只听了几声炮响，符文远便进屋来，给符舟身上裹一条毯子，然后抱着他到院子里看满地红衣。爽朗的笑声合着炮竹声，多美丽的回忆啊，他禁不住感叹。
睁开眼，苏融已经醒了，正歪着头瞧他，一大清早便把他瞧了个脸红。
早饭吃的是绿豆稀饭配大头菜，大头菜是两位老人自己腌的，苏融第一次吃，嚼得嘎嘣嘎嘣响，颇有趣。饭很简单，他们彼此却吃出了一股岁月静好，宁淡悠远来。
吃过饭，符舟要带苏融去小溪里捉螃蟹，符舟根本是个门外汉，但却对着苏融讲得眉飞色舞。外公在一旁看着自家孙子手舞足蹈没忍心戳穿他，最后见他吹得越发玄乎其玄就要难圆其说了，只好站出来表示反正今天也没事，不如陪着他们去捉螃蟹。
“你把那石头搬起来，螃蟹又不是漂在水面上的。”外公对着露馅儿了的符舟说道。苏融在一旁憋笑，他其实早看出符舟不会了，只符舟独觉得自己伪装的很好。
“啊！啊！啊！”符舟连叫三声，他搬开一块石头总算瞧见了蟹大爷的影子，但没捉着他老人家倒是被浑身铠甲的蟹大爷给吓了一大跳，在小溪的浅水里连跳了好几下。苏融把符舟扶稳了，这才过去趁蟹大爷还没走远食拇两指按着螃蟹两边腿将其捉起来搁进小桶里，整个动作可谓是行云流水。
方法都是老爷子教的，差距可就大了去了。外公很为自家笨孙子发愁。
最后符舟虽然只捉了一只，但仍旧欢天喜地，反正苏融不会只给他吃那一只。
乡下的日子很恬淡很安宁，符舟和苏融白天四处溜达，晚上便坐在走廊上乘凉，旁边摆着一盘蚊香，对蚊子来说致命的□□，符舟却觉得香香的，很好闻。
夜深了后，可以瞧见远山淡淡的轮廓，山峰上的树木长在两边，中间留开一道口子，像是小孩缺了颗下门牙，有时雨后可以瞧见那豁口里泄出瀑布来。
这里的星星很明亮，这里的月亮也比城里圆，可以听见青蛙呱呱叫，让符舟第一次认知到人类是大自然的孩子。他拿出画册，记录下这一切美丽，也刻画下身旁人。
有一天下了大暴雨，打雷，刮风，树木被吹得东摇西晃。那天很冷，外婆找了两件以前符舟留在这的外套来给两个孩子穿上。门被吹开了，符舟去关门，刚巧瞧见对面田里一只鹭鸶正痛苦的扑腾。符舟拔腿便跑出去，苏融在后面跟着，两个孩子踩着淤泥艰难地把鹭鸶抱回来，水稻锋利的叶子割得腿生疼。
鹭鸶的翅膀受了伤，飞不动了，苏融找只纸箱简单做了个窝，符舟小心翼翼把鹭鸶放进去，它看起来很痛苦，符舟不知道该怎么帮它。外公说，你把我那瓶佛手柑泡的酒拿出来给它抹点试试。于是符舟把药酒倒一点在瓶盖上，棉签蘸了轻轻抹在鹭鸶翅膀上。
刚换的衣服就被淋湿了，外婆担心得直叹气，烧热水让两孩子洗了澡，就怕感冒了。这下没外套穿了，符舟和苏融裹在一条毯子里，蹲在纸箱子前凑头过去看鹭鸶。
符舟和苏融照顾鹭鸶照顾得很细心，喂小鱼喂泥鳅，但鹭鸶进食艰难，越发虚弱下去。苏融红着眼，符舟急得团团转。外公抽一口旱烟，高深说道：“留不住的，是命。”
几天后，鹭鸶死了。符舟抽搭着鼻子，和苏融一起在一颗桃树下用铁锹刨了个坑将鹭鸶埋了。拿着铁锹回屋时，小路上一个人影慢慢清晰起来，是符文远。
符文远瘦了，憔悴了，他和外公在里屋说了很久话，外公那天抽旱烟抽得异常凶，抽得满屋子雾蒙蒙。符舟不知道他们两人说了什么，但外公表情晦暗，流露出很沉重的悲痛，比他失去了鹭鸶还要悲的那种痛。
那天，他们没有吃午饭便随着符文远离开了，走的时候外婆给符舟和苏融一人一只袋子，符舟的里面是甜糕，苏融的是自家熏的腊肉。等上了车两人才发现，里面还各有一封红包。符舟和苏融对视一眼，外公外婆生活拮据，但给的红包数目不小，两个孩子心里不踏实。符文远瞧出来了，道：“老人的一片心意，收下吧。”符文远在给老人汇钱这件事上是没有落下过的，但兜兜转转，老人还是没舍得用，都留给了孩子。
听到开门声响，于兰猛虎扑食般冲过来，撞得符文远一个趔趄。符舟还未回过神来，于兰压在他双肩上的手像泰山般沉重，头被摇晃得前后波浪。
“你把那孩子带到你外公外婆家了？那是我家！你凭什么把他带到我家！”
符舟睁大眼睛，完全不明白眼前人。他把重点听在后半句，难道和自己妈妈还要分个你家我家了？
符文远要拉开于兰，于兰朝他呸一声，再转向符舟时，语气却已经平和下来。
“小舟，答应妈妈，不要再和那孩子亲近了好不好？不要背叛妈妈……”尾音颤颤，几乎带着祈求了。
是因为恨宋雨乔么？因为苏融是宋雨乔的孩子，所以我也不能和他做朋友？
见符舟不答应，于兰从兜里摸出一把小刀，作势就要自残，被符文远上前一步紧紧按住。符舟哽着泪望向符文远，男人朝他点点头，示意他先答应。
折腾到半夜，于兰累了，困了。符文远热了杯牛奶，往里头搁了一小小的药片。这动作被符舟瞧见了，脑海里迅速闪过一些恐怖想法，背心惊出一层冷汗，定定看着符文远，大气不敢出。
符文远失笑揉揉他脑袋，“安眠药而已，你妈妈好久没睡安稳了。”
符舟这才放下心来，看符文远小心喂于兰喝了牛奶。符舟端来水盆，父子二人合力帮于兰简单洗漱一番，随后符文远将于兰抱上二楼主卧，轻轻带上门，自己去了客房。
作者有话要说：
我小时候真的捡到过一只鹭鸶，可我没能养好它。
第5章 第5章
刘姨是符舟奶奶介绍过来的，常在医院当看护，信得过。于兰情绪起伏厉害，父子俩再不敢让她独处，请了刘姨过来时刻陪着。对待符文远，于兰再也没有过好脸色，但有时会和刘姨温声说几句话，多数时候一个人呆愣着。
开学了，往上升了一个年级，又过了段日子后召开家长会。往年都是于兰去的，这年符文远没办法只好抽出时间来，班主任还是第一次见到他，开完会后单独留他交谈，道符舟最近情绪十分低沉，她问不出个所以然来，希望家长多多留心。符文远连连点头应着，心里对孩子越发愧疚。
九月底要举办校庆，每个年级出一个节目。四年级的老师商议后决定组一个全员上阵的大型合唱团，三个班加一起共九十九人，很吉利的数字。敲定的曲目是一首童谣，活泼可爱，孩子们叽叽喳喳传看着歌词。
天亮前，你要离开此地
往林中去，光脚碰触草绿
每一颗山石都迎接你
每一汪碧泉都甘甜美丽
快大口呼吸，精灵欺生会吓唬你
生命可平和交聚
放心去，左肩奏提琴，右侧流鸟鸣
苔叶头枕根系
俯下身来亲吻她絮音
荇菜摆手示意
嘿！连风也加入这幕剧
静心听，神兽有言语
这样的诗句在唇瓣流出时，苏融常常会想起和符舟在乡下生活的时光。那时他们在林间野闹嬉戏，符舟往往背着一只简易的袋子。等他们静坐时，符舟便从袋子里取出画本，铅笔在纸上刷刷刷飞快起舞。
和符舟相处久了，苏融很摸得透对方脾气，见符舟画画，他便坐在一旁专注看着，不时拍手叫好，符舟被他夸得脸红红。但紧接着便颇遗憾道：“没有小精灵，绘本上画的小精灵还没有看到。”
苏融道：“有的。”于是拉着符舟躺下来，风朗气清，白云朵朵，这时还是头健壮水牛的云彩下一刻便被吹散成数只调皮可爱的小动物，白兔、大猫，应有尽有。
鼻尖是青草淡淡的香，一只叫不出名字的尾羽很长的漂亮小鸟轻盈掠过。
他哄他，特意跑了好远去买来他喜欢的画笔，但他只无力地笑笑，兴味索然写在脸上。他轻捏他的脸蛋，他不动作，他揉揉他的头发，他没反应。苏融心里陪着他一起难受，眼前人儿浓密的睫毛遮下来，兀自沉浸在家庭带来的悲伤中，竟是完全没有留意到身旁人的心意。
苏融本不是个性格活泼的人，但最近符舟神情恹恹，苏融使劲浑身解数逗他，却收效甚微。
每天放学后还要再待一个小时，留下来排练合唱。站位按高矮顺序来，符舟和苏融排在最后，两人挨着。符舟满腹心事，只有在排练的时候才能够撇去不想。但有的时候中场休息时，大家都散开四处玩闹，符舟仍木愣愣站在台阶上，眼睛睁着，里面却恍若空无一物。苏融也不离开，就站在那里陪着他，两个人看起来那么另类。
排练时，被批评得最多的是符舟。他似乎永远不在状态，跟不上节拍，声音低哑。
班主任大概猜出符舟家里出了事，不忍心再看他如此强撑着，便提议干脆让他不唱了。话一出口便被驳回，一名老师坚持九十九是个顶极力的数字，寓意着学校长长久久，校领导们看了定会十分欢喜，改不得。
班主任初毕业，这是她带的第一个班，看着一群孩子从一堆小不点长到现在，感情是极深的。听了这话不满尽数流露在面上，我的学生倒比不得这么一个牵强附会的说辞了？
两人眼看要在办公室吵起来，另一位老师忙�
