你不要太规矩-第64部分
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短短的不到一分钟的课前礼节问候,干脆利落,一下子就营造出轻松愉悦的课堂气氛。柳云夕面上恬静的笑似乎能传染似的,教室中的每一个人的脸上都挂着与她类似的恬静的笑。乔以安愉悦地颇为欣赏地看着她,眉眼间的笑就没消失过。俞唯和韦舒并排,打柳云夕一进教室,两个人的视线就没离开过她,跟听专家讲座似的,兴奋期待。连那王书敏也被她感染了,勾起唇角静静微笑。唯有宋小玥神情高深莫测,似笑非笑地,琢磨不透。
柳云夕话音一落,便拿起粉笔在黑板上写了两个词:文盲、色盲。然后微笑着问:“谁来解释一下?”
这问题太简单了,举手的学生一大片。
问题解决后,柳云夕马上问:“我们今天要学的这篇文章《幸福盲》,文题《幸福盲》又是什么意思呢?”
短暂的沉默之后,有同学举手了,一个、两个、三个┅┅举手的越来越多了。
“你来说。”柳云夕微笑着招呼最前面的一个女生。
“应该是看不见幸福吧?”女孩回答。
底下一片哄笑。
“你来。”柳云夕又指向另一个男孩。
“我认为不是看不见幸福,而是没有幸福。”男孩说。
又是一阵哄笑。
“你呢,怎么理解?”柳云夕俯身问侧面的一个女生。
女孩站起来,低着头,嗫嚅着不说话。
一百三十三
柳云夕静等了五秒钟,女孩仍是没有开口。
教室里突然安静下来,每一双眼睛都盯着她,这突然的安静和聚集在她身上的目光让女孩更加紧张不安起来,头更低了。
“没关系,你是怎么理解的就怎么说,来,告诉我们,你的理解。”柳云夕俯身面对着她,柔声鼓励,一只手轻抚她的后背。
一秒后,女孩开口了:“老师,我觉得是感觉不到幸福。”声音很小,就像蚊子。
“很好,孩子,你能再大声地说一遍,让大家都听见吗?”柳云夕立即肯定了她的回答,同时大声鼓励她。
说也奇怪,柳云夕的话就像是调节她音量的按键一样,她话音一落,那女孩就大声地重复了一遍:我觉得是感觉不到幸福。
教室立即爆发出一阵热烈的掌声,掌声一停,柳云夕俯身问女孩:“这么多人给你掌声,肯定你,你现在是什么感觉?”
女孩抬头,怯怯地看着柳云夕,低声说:“感动,还有——幸福。”
“孩子,把你这一刻的感觉大声说出来,与大家分享吧!”柳云夕热情鼓励,高亢激昂的语调任谁也抗拒不了。
果然,女孩大声喊道:“幸福,这一刻,我很幸福!”
又是一阵热烈的掌声。
“同学们,她的幸福,你们感受到了吗?”柳云夕环视教室。微笑着问。
“感受到了!”同学们大声回应,兴奋热烈。
“请你坐下。孩子,谢谢你与大家分享你的幸福。”柳云夕双手扶着女孩的肩,示意她坐下。
这个动作连同女孩的一脸幸福被拍照的老师及时定格了下来,后来在多次宣传活动中都用上了这张照片。
“好,现在请同学们仔细阅读文章,边读边做圈点。圈出陌生字词。划出精彩句子,同时结合文章内容再次理解‘幸福盲’的含义。”
……
课堂按照柳云夕事先的设计顺利地进行着,从解题到落实字词再到文本解析都很顺畅,不知不觉时间已过了一大半。
现在是“大家说幸福”环节。
这个环节,既紧扣文本,直接考查课堂效率,又锻炼了学生的语言组织能力,同时紧密联系生活,引领学生用心感受善于发现。热爱生活。就是这一个环节将课堂推向了高潮,每个孩子都表现出异常的兴奋,迫不及待地要说出自己的幸福或是对幸福的理解,仿佛到今天这一刻。他们才发现自己原来是这么幸福。
有孩子说“幸福就是饥肠辘辘时的一个面包”;有孩子说“幸福就是目标实现的那一刻的感觉”;有人说“幸福就是口渴时的一滴清泉”;之前那个不敢回答问题的女孩说“幸福就是老师鼓励的话语,就是别人的肯定”……
当同学们都热情高涨地说着幸福的时候,柳云夕发现第三组最后面一个男生一声不吭,显得很安静。她当即说道:“第三组最后那个帅气男孩,请你跟大家说说你对幸福的理解吧。”
又是一阵哄笑。哄笑声中,大家的目光也都转向了她口中的男孩。
男孩见她突然点到自己,条件反射般站了起来。脸憋得通红,定定地看着柳云夕,不知所措的样子,柳云夕微笑着迎向他,眼神充满鼓励。
“……”
没理由不能开口的。柳云夕奇怪了,疾步走向他,近了,才看清他的茫然,他应该还不知道老师要他回答什么问题吧?
“请你跟大家说说你的幸福或是你对幸福的理解。”柳云夕耐心地把问题重复了一遍,脸上仍是恬静的笑。
男孩涨红的脸更红了,几秒后,终于憋出一句:“幸福就是尿急时可以去厕所。”
这话一出,引得哄堂大笑。
听课的老师迅速看向柳云夕,乔以安也显出了担心。这应该算是课堂意外了,不知柳云夕要如何应对。
但是就在所有老师都认为这是男孩的轻佻时,柳云夕果断判断出他说的是实话,于是在笑声停止之后,她仍是微笑着看着男孩:“如果你现在尿急,老师给你幸福,去吧。”
“谢谢老师。”男孩丢下这句话,便飞快地跑出了教室。
原来他真的是尿急。
乔以安欣慰地展出一个笑容,陆副校也赞赏地点着头,俞唯和韦舒则长长地了口气。
时间只剩五分钟了。
柳云夕将幻灯片切换到了下一个环节——幸福在哪里。
这一环节是上一环节的延续,让孩子们看着图片按照“幸福就是——”这样的句式说一句话。图片就是乔以安传给她的那些照片。
这个环节一出,柳云夕就发现评委们的脸色不对了,有几个当场就交头接耳起来,再看乔以安,也是一脸的惊讶。她不明白哪里出了问题,怎么会有这样的反应。虽然有些奇怪,但她并不惊慌,仍是沉着冷静地按照自己的思路进行下去。
有了上一环节的铺垫,这个环节更加顺利,很快就达成目标。
柳云夕开始总结了。
“法国著名雕塑家罗丹说过,生活不是没有美,而是缺少发现美的眼睛,读了毕淑敏的《幸福盲》后,我们可以套用他的话,帮那些总认为自己不幸福的人总结一下,那就是生活不是没有幸福,而是缺少发现幸福的眼睛——”说到这里的时候,同学们不自觉地跟着说起来。
“今天这堂课之后,老师希望在座的每一个同学都能从平凡的生活中感受到幸福,幸福不是权力名誉和物欲,幸福也不是高不可攀,她就藏在我们琐碎的平凡的生活中,只要你有一双善于发现的眼睛,拥有一颗懂得感恩懂得满足的心,你就会被幸福包围,因为她无处不在。”
话音落下的同时,屏幕上出现了两行字:生活不是没有幸福,而是缺少发现幸福的眼睛。
教室里再次爆发出热烈的掌声,与此同时,悠扬的下课铃声响起。
“下课。”柳云夕喊道。
“老师再见!”同学们齐声回应。
一出教室,乔以安便对她说:“来我办公室。”
一百三十四
即便乔以安不叫柳云夕,她也会去问他的。课堂上各评委的反应实在奇怪,而这种反应乔以安是一定知道原因的,所以柳云夕回到办公室放下课本教案就往乔以安办公室走去,她迫不及待要知道答案呢。
乔以安就坐在门边的沙发上,一看就知道是专门在等她。
“来,坐下。”乔以安起身给她让座,自己往旁边挪去。
柳云夕迟疑一下,还是坐了,侧头看着他,等他开口。
“老师们在课堂上的反应你发现了吧?”乔以安问。
“是啊,你也很惊讶的样子,怎么回事?”
“你的课堂出现了跟宋小玥老师课堂上相同的内容,‘幸福在哪里’这个环节,包括那些图片,都一模一样。”乔以安说。
原来是这样。教学思路与设计可能重合,但是图片怎么会一样?那是乔以安元旦期间拍的,她怎么会有?这样想着,柳云夕问:
“图片是你给我的,她怎么会有?难道你也给她了?”
“没有。她课堂上出现这些照片时,我还奇怪呢,准备问你,结果被你‘受贿’一事给绊住,就忘了。今天看见你用到那些照片才想起来。”乔以安说。
“那就太奇怪了,思路与设计可以巧合,图片怎么可能一样?你传到网上了吗?”柳云夕问,一脸的疑惑。
“没有。”乔以安很肯定。又看着她说:“你知道吗?赛课时出现完全相同的内容,后面那个被视作抄袭。取消评比。”
认认真真准备的一堂课,却得到这样一个结果。评不上奖也就罢了,又无端扣上‘抄袭’的帽子。柳云夕懊恼得很,看着乔以安:
“那你怎么看?就这么判我‘抄袭’吗?”
“别急,”乔以安做一个安抚的手势,“我能肯定这绝不是巧合。唯一能解释的就是你的课件被盗了。”
“啊——”柳云夕叫完这一声。立即想起十月月考漏题一事,很自然地脑海里就闪出王书敏的一张脸来。“可恶!”她狠声说。
“谁可恶?你知道是谁吗?”乔以安马上问。
柳云夕不做声,仔细地回想着自己做课件的经过,可是过去这么多天了,中间又跑出“受贿”事件,她实在想不出漏洞在哪里。
见她默不作声,乔以安知道,她一定是在回想思考判断,所以并不打扰她。静静地等着。
“我实在想不出哪里出了问题,也不确定是谁干的,怎么办?”好大一会后,柳云夕沮丧地说。期期艾艾地看着乔以安。
乔以安也不做声,同样无奈地看着她,几秒后他说:“你今天的课很精彩,其他评委老师什么意见,我还不知道,一会我去找陆副校,听听他的看法。你等我消息。”
“好吧,那我走了。”柳云夕起身,还没迈脚又问:“你伤口怎样了?有没按时换药?”
“好多了,没事。”乔以安眨一下眼睛,笑了。
回到办公室,柳云夕不由自主地看向王书敏的位置,她不在。
“云夕姐姐,你今天的课超超级精彩,一定能得一等奖,到时候要请我哦。”韦舒见她进来,高兴地说。
“还评奖呢,资格都没有了。”柳云夕蔫蔫地说。
“怎么啦?你不是刚上完课吗?怎么会没资格?”韦舒奇怪了。
柳云夕扫一眼办公室,其他老师都不在,舒了口气说:“我的课出现了与宋小玥课堂上相同的内容,视为抄袭。”
“又是‘抄袭’?”韦舒瞪大眼睛,“内容相同?怎么这么巧?你怎么这么多灾啊?”
“是啊,我怎么这么多灾啊?”柳云夕苦笑着,接过她的话,“真后悔上次去普陀山没多烧点香。”
“到底怎么回事,你自己都不知道吗?赛课内容都是课外读物,网上是下载不到课件的,怎么可能相同呢?再说,设计与思路不是允许雷同甚至重合吗?怎么就认定是抄袭呢?”韦舒的嘴巴比脑子转得还快,噼噼啪啪地一顿好说。
柳云夕知道,不跟她讲清楚,她这张嘴巴是不会停的。只好耐着性子很具体地跟她讲了一遍,包括那些只有她才有的照片。
“嗨,你是真傻还是装傻?这么简单的事情都推理不出?明显就是你的课件被宋小玥盗用了嘛。”韦舒听完就做出跟乔以安一样的判断。
不等柳云夕接嘴,她又说:“肯定是她。”眼睛瞟向王书敏的位置。
“没有证据,不要胡说。”柳云夕立马制止她,声音很轻。因为她看见王书敏进来了。
王书敏径直走到自己的座位上,一屁股坐下去,拿出手机,在屏幕上划来划去,心情好像不是很好。
“走,去吃饭。”韦舒瞪一眼王书敏,对柳云夕说。
两个人刚到门口,就碰到俞唯,手上抱个篮球。见到她俩,咧嘴一笑,盯着柳云夕说:“云夕妹妹今天的课很是精彩,一等奖的第一名非你莫属,怎么还闷闷不乐呢?”
“放完球跟我们去吃饭吧,我们办公室有贼,把云夕姐姐害惨了,饭桌上告诉你。”韦舒边说边瞟向王书敏,声音好大。
王书敏当然听到韦舒的话了,她迅速抬头看向韦舒,狠挖她一下又埋头下去,并没说话。
“一定是受伤了,不然又要跟你撕起来。”柳云夕悄声说。
“走吧,去饭桌上抓贼。”俞唯放完球走过来。
三个人并排朝饭堂走去,韦舒本来挨着柳云夕,突然跑到俞唯身边,这样一来,俞唯就被两个美女夹在中间了。他却一点也不显别扭,还把胳膊一抬,伸到美女的眼前。韦舒和柳云夕互看一眼,笑一下,手一伸,挽起他胳膊。这下好玩了,走廊上的学生看着这三位老师的造型,指指点点说说笑笑。
三个人打好饭菜,坐到柳云夕的小隔间里,边吃边聊。
当俞唯听说柳云夕因为课堂内容与宋小玥相同,被取消评比,还冠上“抄袭”之名时,惊得把刚送进嘴里的一口饭喷了出来,“不可能,你们听谁说的。”
韦舒见他这么紧张,乐了,对柳云夕说:“云夕姐姐,你亲自告诉他吧,注意技巧,别让他再喷饭。”
柳云夕就把事情又重复了一遍。
俞唯听后没有做声,吃了几口饭,突然说:“你放心吧,你不会被取消评比资格,一等奖非你莫属。”
“是吗?”柳云夕和韦舒同时看向他,同时发问。
一百三十五
与其说俞唯是在客观评价柳云夕的课,不如说是他对乔以安做出的判断。他相信乔以安,看得清事实,能为柳云夕争回公道。