民国之文豪崛起-第117部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“可是肯定的，高粱米的穗子，毕竟跟小麦和稻谷差别太大。”周赫煊说道。
李书华说：“这次我来南京，就把机器也带来了。南方地区快要收割稻谷，正好能派上用场。”
周赫煊问：“你准备如何推广收割机？”
李书华跃跃欲试地说：“我打算找工商部和实业部联系，由政府进行全面推广。”
“所得利益如何分配？”周赫煊问。
李书华一滞：“这个嘛，还没考虑过。我认为收割机利国利民，商业利益反倒为其次。”
唉，周赫煊只能感慨，知识分子就是太天真。
周赫煊摇头说：“润章兄啊，你可知‘子路受人以劝德，子贡谦让而止善’的道理？”
子路和子贡都是孔子的学生，子路救落水之人，接受了一头牛的谢礼，孔子对他进行表扬；子贡赎回很多鲁国人，却拒绝了国家的赔偿，从而遭受孔子的批评。
因为接受谢礼，让人看到救人的利益回报，就会有更多的百姓去救人。而拒绝国家赔偿，则让人看到行善的损失，从而导致越来越少的人去救赎鲁国人。
“你是说……”李书华有些不明白。
周赫煊道：“为什么列强有那么多科学发明？因为发明有利可图。我提供给北大收割机的设计图，由你们研究发明出来，主要作用确实是利国利民。但如果发明者得不到任何好处，北大的学生以后还会那么积极搞发明吗？中国的其他科学家、发明家，还会那么热衷于发明吗？”
“呃……”李书华无言以对，突然作揖道，“周校长，书华受教了！”
“申请专利发明没有？”周赫煊问。
李书华说：“正在申请。”
周赫煊道：“等开会结束后，我带你去上海见虞洽卿先生，找他商量收割机商业化的事情。”
“如此正好。”李书华哪里敢反对。
周赫煊又问：“听说北大被改名为中华大学，我这个校长被撤职了？”
李书华有些尴尬，因为他就是留法派，李石曾相当于他的恩师。而在历史上，李石曾就任中华大学（北大）校长后，是没有精力去主持校务的，代理校长正是李书华。
沉默片刻，李书华低声说：“昨晚我拜会了石曾先生，也劝过他，他向我解释了其中原因。现在好多人非议石曾先生，说他任人唯亲，其实他也是没办法。国民政府想要掌控教育界，石曾先生想要搞教育独立。他为了实现自己的理想，必须任用亲信，否则教育大权就要被政府夺走！老校长（蔡元培）已经向政府妥协了，他们两个这才爆发激烈冲突。”
周赫煊默然。
坏人做坏事，只是让人感到愤怒；好人为了美好的理想做坏事，却能让人感到痛心。
李石曾确实是个好人，他不愿当官，也不愿掺和政治纷争。但为了实现教育独立的理想，李石曾当官了，还主动掀起自己极度厌恶的派系斗争，甚至因此背上骂名也在所不惜。
但为什么说李石曾在好心办坏事呢？
李石曾的教育改革，主要模仿的是法国教育体系。可法国跟中国的实际情况相差太大，李石曾虽然也做了相应改动，但这些改动根本无济于事。
李石曾的教育改革，不但遭受国民政府的忌惮，而且导致全国教育系统一片骂声。特别是基层教育人员，本来日子就过得辛苦，被李石曾一改革，那真是彻底没有活路了。
面对政府与民间的共同讨伐，李石曾并没有气馁。他是理想主义者，他把教育独立做为毕生追求，被人谩骂攻击他认了，而且撞破南墙不回头。
只能说出发点是好的，但却眼高手低。李石曾的教育改革，在历史上甚至酿成流血事件，最终的结果只能是失败。
蔡元培就要清醒明白得多，他跟李石曾志同道合十多年，一直在为教育独立而努力。但看到改革后引发的种种矛盾，他立即就怂了，从而走上了妥协之路。
如今的蔡李之争，并非只是派系斗争，更是现实与理想的斗争。
242【扯着蛋】
上午九点，会议正式开始。
蔡元培与李石曾分坐两首，各自带着他们的一票亲信。不过李石曾的人明显更多，蔡元培有些寡不敌众，包括胡适在内，“蔡党”这边已经有好几个辞职了。
“在开会之前，我先介绍一位朋友，”蔡云培抬手指向周赫煊，“这位是北大现任校长、著名学者周赫煊先生。”
“啪啪啪啪……”
稀稀拉拉的掌声响起，不少人好奇地看向周赫煊。
周赫煊勉强笑笑，朝众人挥挥手。
介绍过后，又说了几句题外话，蔡元培才发言道：“关于设立北平大学区一事，大家再讨论讨论吧。有什么想法和建议都说出来，请务必畅所欲言。”
“我反对！”朱家骅率先说道。他也是位老资格，十七岁就参加辛亥革命，后来担任北大地质系教授兼德文系主任。在张作霖枪毙邵飘萍时，朱家骅也上了黑名单，跟北大代理校长蒋梦麟一起躲进东交民巷才逃过劫难。
“你为什么要反对？说说理由！”李宗侗不客气地说，他是李石曾的亲侄子。
朱家骅道：“大学区制度，如今在南方数省已经试验过了，闹得是乌烟瘴气！南方的教育混乱都还没稳定下来，为什么要急着去祸害北方教育界？”
“什么叫祸害？”李宗侗立即反驳道，“大学区制是世界上最好的教育制度，江浙试行没有良好结果，那是具体的办事者不得力！有人以权谋私，有人得过且过，根本就没好好搞教育工作。只要出于一片公心，大学区制肯定能够改善中国教育现状！”
“呵呵。”朱家骅干笑两声。
朱家骅和蒋梦麟都是“留英美派”，属于蔡元培的忠实追随者。
但蒋梦麟没说话，他知道说了也没用。今天在座的许多教育委员，平时都是不来开会的，他们既然到场，肯定是专门过来支持李石曾。
蔡元培极为头疼，把目光投向周赫煊，问道：“周先生有什么建议吗？”
周赫煊可不想浑水，当即笑道：“这种国家大事，恕我才疏学浅，不便发表意见。诸位继续，我看看就好，也能增进阅历。”
嗯，这话说的，摆明了看猴戏。
蒋梦麟突然开口道：“周先生是北大校长，现在讨论的是设立北平大学区问题，你于情于理应该发表看法。”
李石曾也说：“周先生有话请讲。”
周赫煊被逼得没办法，只好说道：“蔡院长，李副院长，我就想问一句。你们的大学区制度极度重视高等教育和学术研究，这本身是好的，我也支持。但小学和中学的基础教育怎么办？教育经费本来就不足，还把本来就奇缺的基础教育经费，划归到高等教育那一块，这让基础教育人员怎么生存，怎么工作？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。中国教育就好像修房子，你们现在搞大学区制，等于是把地基上的砖石，抽去修屋顶，就不怕这房子会塌吗？”
这话说得很重，李石曾的脸色瞬间阴沉，蔡云培也沉默不语。
李宗侗立即反驳道：“周先生，你说的是钱的问题，我们讨论的是制度问题。不能因为缺钱，就否定大学区制这一世界上最完美的教育制度。”
周赫煊好笑道：“一个只有几千元身家的小商人，说投资几百万的生意很赚钱。他的话说错了吗？没有，几百万的生意确实赚钱。但他能成功吗？有多大胃口，就吃几碗饭。步子迈大了，容易扯着蛋。”
“噗！”
朱家骅闻言笑喷了，他干咳一声，敛容道：“周先生虽然说得难听，但话糙理不糙。”
李石曾不想在多费口舌，直接道：“投票表决吧。”
周赫煊很快领到一张表格，上面有三个选项：支持、反对和弃权。
周赫煊想了想，投弃权票。
最后投票结果统计出来，1票反对（朱家骅），6票弃权，14票支持。
就连蔡元培本人，都投的是弃权票，显然不想继续无谓的争端。
设立北平大学区的投票通过后，李石曾早有准备，又拿出大学委员会北平分会委员名单提案。他所提议的委员包括张继、沈伊默、李麟玉、李书华、易培基、萧瑜等人，都是李石曾的亲信和好友。
这个题案仍旧顺利通过。
嗯，接下来就没有什么好讨论的了，大北平地区的具体教育事务，都有李石曾一人说了算，不需要拿到中央教育会议上讨论。
“散会！”蔡云培没好气地宣布。他已经决定辞职了，这个大学院长（教育部长），谁爱当谁当去。
“等等，”周赫煊突然开口，不客气地问道，“我听说北大改名中华大学了，由李石曾先生任校长。那么，我这个北大校长需要写辞呈吗？或者，麻烦给我补发一份解聘书。”
会场气氛变得尴尬起来，因为讨论中华大学校长人选的时候，北伐军才刚刚占领北平。那时北平属于教育部的“战利品”，周赫煊这位校长算是“俘虏”，他们不用考虑“俘虏”的意见。
蔡元培也是蔫儿坏的，他故意把周赫煊请来南京开会，估计就是想看周赫煊和李石曾闹起来。
李石曾还没开口，李宗侗就抢着回答了，他说：“周先生你那个北大校长之职，是反动军阀张作霖任命的，我们并不承认。所以，也不需要解聘书和辞呈，这个答案你接受吗？”
呵呵，不愧是未来弯弯超级喷子李敖的老师，这李宗侗说话也够呛人的。
“接受，当然接受。诸位告辞！”周赫煊起身便离开。
李书华感到颇为难受，一方面是对北大做出巨大贡献的周校长，另一方面是他的恩师李石曾，他夹在中间不知该说什么才好。
等离开会场后，李石曾批评侄子道：“玄伯，你不该那样说话，周先生还是值得尊敬的。昨晚润章（李书华）对我说，周先生曾两次用自己的私款，来支付北大教职员工的薪水。北大改名中华大学，由我自己兼任校长一事，做得确实有欠考虑。”
李宗侗说道：“叔叔，你还不明白啊？那个周赫煊，是蔡孑民故意找来给你抬杠的！”
“我又何尝不知？但私怨归私怨，公事是公事，你不要搞混了！”李石曾教育道，“我跟孑民（蔡元培）兄，也只是理念之争，并不影响彼此之间的私交。你说的话太得罪人，以后切记，慎言多行。事业不是说出来的，是做出来的。现在那么多人骂我们，但只要把中国教育搞好了，他们会反过来赞颂我们。”
李宗侗敬佩道：“侄儿谨记教诲。”
243【私心】
自古以来的党争，一开始都是讲理的，甚至两党领袖还是好朋友。
但如果两派的根本矛盾不解决，这种争斗就会扩大化，最后导致完全不分青红皂白的否定对方。
历史上，民国教育部的“蔡李党争”闹到什么地步？
常凯申出来协调都没办法，只能是这一届教育部长由蔡元培的人担任，下一届部长由李石曾的人担任。可还是不行，总觉得担任教育部长的那边，在工作上刻意刁难自己这一边。
无奈之下，常凯申只得自己亲自担任教育部长，任命两派的人轮流担任副部长。
会议结束当晚，李书华前来拜访，抱拳道：“周校长，今天开会时有些误会，还君请不要在意。”
周赫煊看了看他手中的卷轴，好笑道：“这人人都知道我的嗜好啊，石曾先生墨宝？”
“正是。”李书华说着打开卷轴。
上面写着两句诗：试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
原诗还有后面四句：周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知？
李石曾显然是把自己比作民国教育界的周公，把外界对他的批评和攻击当做流言。他让周赫煊拭目以待，再过几年来评价他，一切用实际行动来说话。
身为“党国四老”之一，李石曾专门写诗表明态度，已经够给周赫煊这个小辈面子了。
主要还是周赫煊哪派都不是，而且名气还大，李石曾不想平白无故得罪他。
周赫煊笑问：“石曾先生还有什么话对我说的？”
李书华又拿出一份名单，说道：“周校长请看。”
周赫煊接过来瞧了两眼，发现是北平大学区内部各学院的院长名单。李石曾给周赫煊安排的职务，是北平大学院副院长，相当于后世河北（含北平、天津）教育厅副厅长。
这算是变相的给周赫煊道歉，也是一种政治拉拢手段，希望周赫煊理解并支持设立北平大学区。
周赫煊笑了笑说：“墨宝我收下，名单请拿回去。”
他的意思是接受李石曾的道歉，并愿意和李石曾和解，但不支持设立北平大学区，更不想接受那个副厅长的任命。
想想都知道，就算周赫煊答应当教育副厅长，身边和手下全是李石曾的人，他屁的发言权都没有，除了按月领工资外啥都不能干，这种官当来做什么？
李书华不解地问：“周校长，你为什么要反对教育独立？”
周赫煊笑道：“你可以转告石曾先生，我并不反对教育独立，我反对的是盲目改革。”
“你认为现在是盲目改革？”李书华问道。
“实不相瞒，昨天我拜会了胡适，又看了许多教育改革的相关文件，情况非常糟糕，”周赫煊苦笑着说，“诸位教育改革家们的精神，我是非常佩服的。为了策划教育改革，有的先生甚至连续几个月加班工作，每天休息只有四五个小时。这种爱国和爱教育的公心，没有人会质疑。但是呢……”
李书华问：“但是什么？”
“但是这种改革必定失败，”周赫煊分析道，“第一，教育改革内容自相矛盾。改革宗旨是教育独立，改革内容却以三民主义教育为依托。这等于是一边奉行党化教育，一边又要闹独立，岂不是自相矛盾，自己给自己设置改革阻力？
