民国之文豪崛起-第41部分
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到了街上，周赫煊对手下的人说：“做问卷调查，抽样一定要尽可能全面。小周、老张、郑兄、立民，你们分辨负责天津城的东西南北，我来亲自跑租界这边。调查对象，要涵盖不同年龄层和不同职业者，每调查一个，都要做详细记录。听明白了吗？”
“明白了，社长！”众人纷纷应道。
谭熙鸿好奇问：“周先生，你做这个问卷调查，有什么作用吗？”
周赫煊解释道：“《大公报》准备做一个深度系列报道，讨论国民的受教育权。这个问卷调查，就是收集老百姓对此的观点。”
“哦，明白，”谭熙鸿赞道，“这就跟做科学实验一样，需要收集分析数据，想不到办报纸也有如此讲究。”
周赫煊说：“一拍脑袋写出来的新闻，难免脱离实际情况。我们《大公报》的办报方针是不党、不私、不卖、不盲，这个不盲既要不盲从流俗，也要不盲目报道。”
谭熙鸿肯定道：“这也是搞科学的态度。”
两人没走几步，周赫煊便找到个小贩说：“你好，我是《大公报》的问卷调查员。”
“嘛呢？”小贩一脸懵逼。
周赫煊详细说：“城北的希望小学里面，有个学生的父亲是杀人犯，母亲是娼妓，其他学生家长反对他读书，要求开除。你对此有什么看法？”
小贩说：“当然要开除啊！”
“为什么？”周赫煊一边纪录一边问。
小贩道：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。杀人犯的儿子更不能读书，以后当坏人会害死多少人啊。”
周赫煊又问：“中华民国的宪法规定，所有国民都拥有受教育的权利。你认为这个学生有读书的权利吗？”
小贩理所当然道：“还读啥书？老爹是杀人犯，老娘是娼妇，这种人长大也肯定不是好东西，早点死了省事儿。”
“好的，谢谢你的配合，”周赫煊说，“请问你的姓名、年龄、职业，有没有读过书？”
小贩笑道：“我叫李全，32岁，卖糖堆儿的，不识字儿。”
周赫煊又陆陆续续问了七八个人，甚至连印度籍巡捕都调查了，得到的回答惊人一致：杀人犯和娼妓的儿子不该读书！
谭熙鸿目睹了整个经过，不可置信道：“怎么会这样？怎么可以这样？”
“别急，慢慢来。”周赫煊又截住一个戴眼镜的，看样子是个知识分子。
那人说道：“当然有权利读书，现在都民国了，进步的文明社会就要给每个国民以受教育的机会。”
周赫煊问：“如果这人长大学坏呢？有知识的坏人，可比文盲危害更大。”
“那就更应该受教育，学校可以导人向善，纠正他危险的行为观念。”那人道。
周赫煊笑道：“谢谢你的配合，请问你的姓名、年龄、职业和受教育程度。”
那人痛快地回答：“我叫鲁杏芳，字润良，29岁，金融硕士，洋行职员。”
这个问完，谭熙鸿才说：“看来还是读书人明事理。”
“那可不一定。”周赫煊说。
很快又问到一个卖菜大妈，她说：“多读书有好处，这杀人犯的儿子，说不定长大也有出息呢。”
整整忙活半天，总共收到五百份调查问卷，最后统计出来：持否定观点的占87。2％，认为杀人犯和娼妓的后代不应该读书；而持肯定观点只有12。8％（其中绝大部分是妇女和知识分子）。
看到这个结果，周赫煊默然无语，他没想到会如此糟糕。
谭熙鸿都把自己此行目的给忘了，叹气说：“国人的观念还需要进步啊。”
第二天，《大公报》把调查结果披露出来，立即在京津知识分子群体中引发热议，许多学者纷纷发表文章阐述自己的思想。
前一章我们提到，民国初期有三种教育。其中民众教育理论，认为无论男女老幼、贫富贵贱都有受教育的权利。历史上，这种理念正是发源于北伐时期。
周赫煊没想到的是，自己那一篇报道，居然促使“民众教育理念”提前兴起，点燃了全民教育的火种。
做为几十年后的现代人，你很难想象民国初年那种蒙昧，罪犯的儿子不配受教育，居然会是大多数老百姓的共识。
解放思想，真的很重要！
084【神女】
大清早，谭熙鸿吃完早餐就走。
“又去找那位周先生？”钟观光问。
谭熙鸿笑道：“是啊，周先生今天要去做家访，我跟着他看看，挺有意思的。”
“你倒是有闲心。”钟观光无语道。
谭熙鸿叹气说：“我也不想闲下来，可是北大无限期停课，咱们回校也无事可做。”
钟观光起身道：“走吧，一起去，反正闲着也是闲着。”
两人到城东与周赫煊汇合，然后结伴前往城北，他们的目标地点是谦德庄，鱼龙混杂、专出混混的谦德庄。
黄包车刚跑过新明大戏院，周赫煊就碰到一个老熟人，正是当初欺负孙家兄弟的李二。
李二也是个妙人，此刻看到周赫煊，居然迎上来笑脸问候：“周先生，早上好啊，小的给您请安了！”
“你也好。”周赫煊哭笑不得。
黄包车继续前进，谭熙鸿好奇问：“这人是谁啊？”
周赫煊说：“一个混混，欺行霸市被我打过一顿。”
“呃……”谭熙鸿不知该如何接话。
钟观光脸上却露出笑意，他觉得周赫煊很有趣，不是那种只知埋头做学问的傻瓜。
这位老爷子的人生经历也很传奇，他是光绪十三年的秀才，却热衷于自然科学。在缺少资料和资金的情况下，克服各种困难，到上海购置理化方面的书籍，又按照书上介绍的方法动手做实验，硬生生自学成才。
1900年的时候，钟观光自己设计、自筹资金，在上海创办了造磷厂，还获得清政府许可的15年专利权。后来又创办科学杂志，建立科学仪器馆，为中国近代科技发展做出了重要贡献。
钟观光在辛亥革命后，受邀出任教育部参事，但主要精力放在植物研究上。他自带干粮，徒步考察京内外名山大川，又花4年时间走遍全国11个省份，采集动植物标本16000多种，共15万多号，堪称中国近代植物学研究始祖。
“周先生，你打算如何处理此事？”钟观光突然问。
“我也不知道，先家访再说，”周赫煊道，“安置那个学生不难，无非钱财而已。我希望改变的，是国民脑袋里的陈腐思想，希望能通过报纸唤醒一些人吧。”
钟观光道：“思想之改变，何其难也。”
“一步步来吧。”周赫煊突然想起鲁迅。
虽说有很多人吐槽鲁迅对国家无贡献，但真正来到民国就会发现，思想改造太有必要了。如今还有好多百姓，在判案时对法官下跪呢。至于人血馒头什么的，远比西药更受欢迎。
谦德庄附近的一间木板房，就是学生周杭的家。墙面歪歪斜斜，由捡来的废弃木料搭成，甚至连钉子都没几颗，许多地方是用麻绳拴着的。
“咚咚咚！”
周赫煊敲门问：“请问周家大嫂在吗？”
木门缓缓打开，一个面黄肌瘦的女人看着周赫煊，警惕道：“你们是谁？”
周赫煊和善地笑道：“我是希望教育基金会副会长周赫煊，来给周杭同学做家访。”
“原来是周先生，快请进！”女人忙慌慌整理衣服，把他们请进屋内。
因为没有窗户的缘故，房间内光线昏暗，而且充斥着一股中药味道。房屋面积大概有十多平米，床上躺着个瘫痪的老太太，墙角有个几岁大的小孩儿在借着木板缝隙光亮读书。
女人手忙脚乱地倒来几碗水，难为情道：“真不好意思，家里没什么可招待的。”
水是凉的，倒在粗陶碗内，陶碗边缘还有几个缺口。
这就是民国最底层贫民的生存状况，没有一件像样的家具，甚至连装水的杯子都找不到。这女人在附近做低级娼妇，赚不了几个钱，而且还得给帮会交保护费。
周赫煊象征性地喝了一口，放下碗说：“周杭同学，你这两天怎么不去学校啊？”
墙角的小孩儿低头道：“妈妈不让我去。”
女人连忙解释：“先生，你跟校长还有学校的老师都是大好人，给你们添那么多麻烦，实在过意不去。”
周赫煊问小孩儿：“你想读书吗？”
“想。”周杭使劲点头，眼中带着渴望。
周赫煊笑问：“我听王校长说，你有过目不忘的本事？”
周杭挠头道：“我是比其他同学记得更快。”
周赫煊拿过课本，翻到最后面几页的古诗说：“这首诗我教你，听好了：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。你记住了吗？”
“没，没有，”周杭摇头，“只记住第一句。”
周赫煊又读了两遍，继续问：“现在呢？”
周杭立即背诵道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
“神童啊！”
一直没吱声的钟观光老先生，突然大喜道，就跟看宝贝一样盯着小孩儿看。
就在此时，外面传来喧哗声。
周赫煊推门出去，只见门外站了四五个中年妇女。
其中一个妇女问：“你是学校的先生？”
周赫煊点头说：“我是。”
那妇女道：“先生啊，你可不能让这家的崽子去读书。他要是再去学校，我们家的小三子就不去了，要被带坏的。”
“就是就是，不能让他读书。这一家都是坏种，丢人！”其他妇女纷纷附和。
周赫煊眉头紧皱，一时间不知如何应对。他能花言巧语说服军阀、官僚和外国领事，却没法跟一群文盲妇女讲理。
“咳咳，”钟观光咳嗽两声，对女人说，“我很喜欢这个孩子，想认他做干孙儿，并且带他去北平读书，你舍得吗？”
女人一愣，随即噗通跪地，磕头道：“舍得，舍得，谢老爷大恩大德！”
“快起来，别跪了。”钟观光赶紧去扶。
女人不但没起来，还把自己儿子扯来跪下，叮嘱道：“快给干爷爷磕头，快叫爷爷！”
周杭虽然聪明，但毕竟只是小孩子，稀里糊涂磕头道：“爷爷。”
钟观光老怀大慰，点头微笑，对女人说：“逢年过节，我会让他回来看望你。”
女人更加欢喜，磕头磕得砰砰响，哭泣道：“老爷长命百岁，我下辈子给您当牛做马！”
外面那些妇女听到动静，顿时羡慕不已，一个个奋不顾身地往里冲，大喊道：“老爷，我儿子也乖，你收他做干孙儿吧！”
周赫煊和谭熙鸿面面相觑，都被这场面搞得无语了。
给女人留了些银钱，周赫煊三人默默离去。钟观光还要在天津住几天，等他返京时，就会带着小孩儿一起走。
周赫煊越想越不是滋味，他联想到阮玲玉主演的电影《神女》，只能感叹艺术来源于生活啊，现实比影视作品还要悲哀。
摊开稿纸，周赫煊写下“神女”二字，他要把这部电影改成小说，投到上海的《小说月报》去。这种严肃题材作品，不适合他即将主编的《大众》副刊。
《小说月报》的发行量很大，希望能借此改变一些读者的观念吧。
085【魔幻现实主义】
书房。
周赫煊面对雪白的稿纸，在灯光下一根根抽着烟。小说的情节内容是有了，但如何表现，却是个值得思考的问题。
不管是电影改编小说，还是小说改编电影，都属于二次创作，绝非照搬那么简单。同样的故事，在不同的作家笔下，会呈现出不同的面貌。
《神女》这部电影，讲的是一个娼妓意外怀孕，被恶霸强占并且沦为赚钱工具。她卖身赚钱供儿子读书，却遭学校董事会和其他家长排斥，孩子终究还是被开除。女人为了让儿子继续读书，准备拿着积蓄投奔别处，结果发现自己的钱被恶霸输光了。她气愤不已，拿起一个酒瓶将恶霸打死，自己也因过失杀人而坐牢，最终孩子被老校长收养。
如果平铺直叙地将故事讲出来，内容会显得很干。而且这种事情太常见了，不用特殊形式展现，很难引起关注和轰动。
就拿鲁迅的《狂人日记》来说，如果不借助一个疯子的角度来叙事，它还会如此受追捧吗？
周赫煊虽然学的是历史，但对文学还是颇为爱好的，他的文笔也不俗，环游世界期间写了不少游记赚稿费。
对于世界文学的各种流派，周赫煊最喜欢的是魔幻现实主义，他琢磨着把《神女》也写成一个魔幻现实主义故事。
魔幻现实主义文学起源于拉美，那里经济贫困、政治**、教育落后、崇拜鬼神，人民深受列强压迫和军事统治之苦，跟民国的状况非常类似。周赫煊的心很大，他想在《神女》这篇文章中，把当下中国的社会底层状况也展现出来。
周赫煊没有立即动笔，随后的几天，他都在天津各个贫民区游荡，采访目睹最真实的民国。特别是红灯区，他跟数十个娼妓深入交流，把发生在她们身上的故事都记录下来。
十月初，钟观光和谭熙鸿离开天津，周赫煊也与孟小冬一同前赴北平，随行的还有那个叫周杭的小孩儿。
初次离家出远门，而且还要跟亲人分开，周杭显得颇为孤僻，耷拉着脸不愿说话。
“来，小杭，刚买的糖葫芦。”钟观光慈爱地笑道。
“谢谢爷爷。”周杭接过糖葫芦，怕生的藏在老先生身后。
几人上了火车，谭熙鸿又向周赫煊发出邀请：“周先生，如果北大复课，还希望你能来当老师。”
周赫煊笑问：“北大何时能复课？”
“这个嘛，应该很快。”谭熙鸿毫无信心道。
历史上，北大的混乱一直持续到三年后。张作霖甚至直接取消北大，连同其他八所大学合并为京师大学校，直到北伐成功，北大才在南京国民政府的
