重生之我为书狂-第415部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
赵城”赐给了他。从此，造父便以赵为姓……”
不过，赵姓并不是那么简单。
孔书俊讲完了赵姓的来源之后，继续讲到：“如果单单只是造父得到这个姓的过程，估计将赵放在第一，恐怕很多人仍会不服气。不过，各位先别急。造父被封于赵城，几百年后便成为了一个国家，这个国家便是赵国，也就是说，造父其实是赵国人的先祖。
当然，这还不只。造父的侄孙有一次因功封于秦地，后来又建立了秦国。赵国可能大家不太清楚，但秦国一说大家都知道。为什么呀，因为秦国出了一位秦始皇，他一统了天下。那么，秦始皇叫什么名字呢？可能很多人也知道，他叫赢政。但是，他除了叫赢政之外，他还叫赵政。也就是说，秦始皇其实是造父的子孙，他同样也姓赵。因为秦始皇统一了天下实在是功德无量，将赵排在第一位，这就说得过去了。”
赵排在百家姓的第一位当时是因为百家姓成书于宋朝，宋朝的国君姓赵，所以赵排在第一。而现在百家姓成书于当代，黄一凡也没有说为什么赵排在第一，这就成为了一个无解之题。不过，哪怕黄一凡没说。此时孔书俊也给黄一凡讲到了一个非常合理的解释，而这个解释，哪怕是任何人听到，都不会不服。（未完待续。）
第七百四九章：千字文
一节课很快就已结束。
但百家姓所造成的影响力，却是轰动了国内。
“今天真是大开眼界，大开眼界呀。”
“没想到，一个姓氏里面竟然有这么多的学问，受教了。”
“佩服孔教授，更佩服黄一凡先生，若是没有你们，恐怕以后碰到一些姓氏的时候，说不定就得丢人了。”
“强烈建议讲李姓，李姓才是全国最大的姓呀。”
“同求讲张姓，弓长张的张。”
“王姓表示不服，期待孔教授讲解王姓。”
电视永远是受众最广的一个媒介之一，此前虽然百家姓编辑成册，已经发布了出去。但当时购买百家姓的读者大都是一些学生，或者一些学生的家长，而且大都还是低年级的家长。可是，央视百家讲坛一出，百家姓却是成为了全国所有人讨论的话题。
“陈姓在此，有谁和我同宗的。”
“全国寻找杨氏后人，已组建tt群，贴吧。”
“兄弟，找同宗姓氏不能只看姓，还要看氏。孔教授可是讲了，姓是大姓，就像李姓一样，几乎有1亿多人，1亿多人你怎么去分，你怎么去找。若是要找同宗，只能找氏谱。因为氏虽然是小姓，但氏却是父系氏谱，介绍最为完整，也最为有说明力。”
“难怪，我说村子里面只有氏族谱，并没有姓谱。原来按姓是不太可能统计的出来，但按氏来统计的话，这倒方便了许多。可惜，现在我们姓氏已经合为一体。姓就是姓，氏也是姓，普通名众也不知道姓与氏有这么多联系。”
“其实这也是社会发展的需要，毕竟此前虽然有氏，但氏却是阶级的产物。我们现在是民主社会，如果还弄这样的一个氏，虽然看起来更为的拉风。但是，如孔教授所说，相对于氏而言，普通人是没有氏的，只有姓。难道，如果是这样的话，我们岂不是贱民？”
“这倒是，期待孔教授下一期百家讲坛。”
“同期待。”
……
“来来来，孔教授，敬你一杯。”
央视百家讲坛节目负责人赵之文端着酒杯向孔书俊说道：“说起来有一些尴尬，若不是你这一期百家讲坛，我都还不知道我们老赵家的赵是出自哪呢。”
“赵导说族了，姓氏文学本来就相对冷门，也没有太多的人去研究。而哪怕有研究，也没有推向大众，没有人进行科谱，我们不知道也正常。别说是你，在没有研究姓氏文化的时候，我连我孔姓的来源也只是知道一个大概，并没有太深入的研究。”
“不管怎么说，孔教授，这一杯敬你。你这一期节目，你可是差一点打破了黄教授当时讲三国时的收视。不过，虽然这一次没有打破，但我相信，你只要再讲几期，打破百家讲坛收视记录是肯定的。”
赵之文可谓是心情大好。至黄一凡登上百家讲坛之后，百家讲坛一炮而火。不过，虽然百家讲坛被黄一凡带火了，可是，百家讲坛在黄一凡离开之后，收视率却一直没怎么提高。赵之文当然知道，黄一凡的三国实在是讲出了一个高度。而且黄一凡又是百家讲坛的代表人物，其他讲师当真很难超过黄一凡。没想到，在一期所谓的百家姓之后，收视却是隐隐约有超过黄一凡的迹象。
这实在是一件可喜可贺的事。
“赵导，你这一说，我想，你该敬的人不是我，你最应该敬的人一凡小友，如果不是一凡小友的百家姓，我根本就不可能再登上百家讲坛。”
“说的是。”
赵之文点头。
不管是此前的百家讲坛，还是现在的百家姓节目，其实一切最为重要的还是黄一凡。
没有黄一凡，就没有现在的百家讲坛。
没有黄一凡，更不可能有现在的百家讲坛之百家姓。
而若百家讲坛不讲百家姓，恐怕，这收视率还得继续保持个不温不火之状。
虽是如此，但赵之文也是个妙人，在佩服了一翻黄一凡之后，赵之文也说道：“不过，话又说回来了，如果没有孔教授您的解读，恐怕我们也不知道百家姓有如此出色。不管怎么说，黄教授自然是天纵其才，但孔教授您对百家姓的精彩解读也是相当的重要。”
这翻话可谓是说的相当漂亮。即称赞了黄一凡，同样又给孔书俊带了一个高帽。只是，不知道为什么，孔书俊却是摇了摇头，说道：“赵导，你说笑了，真要说的话，我只不过是一个古文翻译者。如果这一期节目不是我，而是换一个教授，甚至换一位中文系的研究生，恐怕，他的研究也能令人眼前一亮。而且，赵导，不知道你是否相信。可能十年过去，我在百家讲坛所讲的课再也不会有人记住。但是，十年之后，百家姓却足于家喻户晓，成为传世经典。”
说完，孔书俊却是长叹了一声。
几年之前他就知道黄一凡天纵奇才，不在他之下。
不过当时虽然这么认为，但也认为黄一凡与自己水平差不多，只不过大家研究的方向不一样。或者，哪怕孔书俊认为黄一凡比他厉害，但两人的距离也并不明显。
可是，仅仅只是过了几年，当孔书俊再看黄一凡时，他却不由得生起了一丝仰望。
的确是仰望。
孔书俊知道，此时的黄一凡却是撤底的拉开了与自己的距离。
不过，孔书俊一点儿也没有嫉妒，更没有不高兴，反而孔书俊却是露出了无比期待的笑容：他相信，如果不出意外的话，20年，不，10年之后，黄一凡必将成为诸子先师中的一位。
只是，孔书俊又哪里知道，黄一凡又哪里需要10年呢？
此时的黄一凡，在写完百家姓之后，再一次写起了另一部作品。
这部作品，同样是只有1000字。
说起这部作品的出现，还有一个很不错的故事。当时梁武帝时期，天下太平，梁武帝便很希望在天下太平的时候人们能多读一些书。只是当时并没有一本适合启蒙的作品，所以当时认识字的也少。为了让更多的人能够认识字，梁武帝便令一位文学侍卫从晋代书法名家手迹中拓下了1000字，每一个字一张纸，然后一字一字的教学。
可是这样的教学太过于杂乱，幼儿少年的学习效果非常差。梁武帝就寻思，如果将这1000个杂乱无章的字组合成一篇文章，岂不妙哉。于是，他召来了自己非常信赖的文学大家“周兴嗣”讲了自己的想法，周兴嗣接到任务回到家，苦思冥想了一夜，一夜白发，但终于将这1000字组成了一篇内涵无比丰富的四言韵书。而这一部四言韵书，便叫做《千字文》。（未完待续。）
第七百五十章：圣贤书
华国教育部。
“没想到，一篇百家姓对于幼儿少年认字的效果竟然这么好。”
教育部主任“王国松”却是感慨的说道。
“现在想起来，当时我们还真是有眼不识泰山。”
一边的袁石权亦是嘘嘘不止说道。
“哈哈，两位，你们……”
研究室的郭磊却是有些目瞪口呆：“你们之前不是很讨厌黄教授嘛。”
“郭主任，你就别打趣我们了，你再说，现在我们都要找个地洞钻进去了。”
“是呀，郭主任，看来你们水木当真是出人才的地方。我儿子明年就要高考了，回头就对我儿子说，叫他一定要考进水木。考不进，看我不抽死他。”
办公室里一片谈笑风声。而此时，郭磊的秘书却是走了进来：“郭主任，黄教授最近又写了一篇作品出来。”
“这么快，赶紧拿来。”
郭磊眼前一亮，迫不及待拿起了秘书递过来的资料。
“咦，你用手写的？”
翻开资料，发现秘书递过来的资料是自己手写的，有些惊讶的问道。
“是的，郭主任，这篇作品实在是写得太好太好了，我情不自禁摘抄了一遍。”
“好，好，我看看。”
郭磊连连点头，将目光放到了手中的作品当中。
而这一看，郭磊整个人一下子震住了。
过了好久，郭磊仍是一动不动。
边上的王国松与袁石权说道：“郭主任，这部作品怎么样？”
“比起百家姓如何？”
看到郭磊还是没有反应，袁石松轻轻碰了碰郭磊。
“这部作品我无法评价，至于写得怎么样，还是你们来看吧。”
醒来的郭磊双手将手中的作品郑重的递了上去，虽然这仅仅只是几页纸，但仿佛却有无比的重量，哪怕是托着这几张稿纸的双手，看起来都有一些似乎不够力气一样。
王国松与袁石权不由得一愣，不知道怎么的，也是双手拉过了作品。
又是过了好久，两人与郭磊一样，当看到这一部作品之时，却是完全被惊呆了。
抬起头，看着边上的郭磊，两人苦笑：“郭主任，我想，我们也无法评价这部作品。”
……
小江初级中学。
“林主任，听说教育部近期在加班印制一部作品？”
下了课办公室里，几位语文老师不时在闲聊。
“是呀，最近教育部与黄教授合作，推出了不少蒙学作品。前不久据说黄教授又有新作，估计最近几天这部作品就可以面市了，最迟下个星期就会发到各位老师手中。”
“果然猜对了，真期待黄教授的作品。”
“是呀，之前黄教授写的声律启蒙，最近我上作文课都轻松了许多。课堂上没怎么传授一些写作要点，但班上不少学子领悟力却是非常强。甚至，有一些学生写的作文我都自叹不如。”
“你还别说，我们班也是这样的情况。不过，我最感兴趣的还是百家姓。如果不是声律启蒙与百家姓是课外阅读作品，我真想花几节课来讲一讲百家姓呢。”
“哈哈哈，要不请林主任批准一下。林主任，你说怎么样？”
办公室里几位语文老师看着林主任，林主任却是有一些尴尬：“呵呵，你们别闹，暂时还是不行。黄教授的作品虽然经典，但毕竟教育部列为的是课外阅读作品。我们最多可以稍稍讲一些阅读心得，但花正课大讲这一些作品，倒是不符合规矩。”
“唉，林主任，教育怎么能这么死板呢。”
“是呀，林主任，黄教授最近写的蒙学作品就是为了打破原来死板的语文教育嘛。而且，他的几篇启蒙之作比之一些教科书上的作品好得多，我们为什么不教？”
“看来，什么时候我们这一些语文老师一起写信给教育部提提意见，大家觉得怎么样？”
“好，这个想法好。”
“明天，明天我们就去。”
几位老师不时提着意见。
而就在几位老师纷纷希望开讲黄教授的几篇启蒙作品之时，办公室里突然走出了一人。
“啊，是卢校长呀。”
几位老师一看是校长，却是纷纷不说话了。不管怎么说，校长到底是校长。虽然他们平时与年级组主任比较喜欢开玩笑，但若是在校长面前这样随便，他们还真不敢。不过，卢校长今天似乎兴致很高。看着众人，卢校长却是说道：“说呀，怎么不说了呢？”
“呵呵，难道大家还怕我呀，或者，有什么有趣的事情不能与我这个校长分享一下？”
见台下几位老师仍是不接话，卢校长有些郁闷，暗道想活跃一下大家的气氛也行不通。看来以后自己这个校长得表现亲和一些，要不然，手下这一些老师都不敢跟自己说话了。不过，今天不是来这里聊天的，而是有重要的事情要说。
“好了，不跟大家开玩笑了。”
说着，卢校长神情严肃起来：“相信各位也提前知道了消息，教育部正在加班加点印制一部启蒙作品，下个星期一就会发到各位老师手中。不过，我今天提前拿到了一本。”
一边说，卢校长将手中这本作品放到了办公桌上，继续说道：“虽然这一部作品仍是教育部认定的课外阅读作品。不过，对于这一部作品，我决定，学校所有语文老师，必需花三节课时讲解这一篇作品。”
说完，卢校长就已离开。
“卢校带来的是一部什么样的作品，竟然叫我们拿出3节课时来讲解。”
待卢校长离开之后，一众老师才敢说话。
“看看。”
前面一位老师一把将桌子上的作品拿到手中。
“千字文。”
作品的名字叫做千字文。
作者：黄一凡。
虽然《千字文》是什么意思，这位老师不知道，但作者黄一凡，他们却是太清楚不过的。看到这一个名字，这位老师一个激动，却是说道：“我以为是哪位作家编写的作品呢，原来还是黄教授写的。支持�
