众神世界-第309部分
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四件事！但是，我们的大脑不知道，我们只会觉得，有人说要思考，就等于在说不努力做事。有人说要努力做事，就会选择不思考。这是我们本能把思考或努力，放在同一条线的两端，实际上，两者并不在同一条线上！两者实际关系是……”
苏业手指在书页上划动。
那条横线和那条竖线出现在同一张白纸上。
形成了一个十字形，把白纸分成了均匀的四份。
“这样，白纸就被分成四个区域。”
苏业一边说一边展示给所有同学。
“一个区域是努力并且思考。”
“一个区域是努力但不思考。”
“一个区域是不努力但思考。”
“一个区域是不努力也不思考。”
“好，现在让我们重新思考问题：在这个图像上，你们认为哪个区域更重要？”
所有人沉默了。
这个结果太显而易见了。
显而易见到傻子都能指着右上角的“努力并思考”区域说，那里更重要。
“那么，我现在再问大家一句，努力做事重要还是思考重要？”
“都重要。”几个同学齐声道。
苏业却露出狡猾的笑容，道：“认为都重要的同学，又犯了相同的错误。我们应该说，努力并且思考更重要。因为，我不是问的不仅仅是重要或不重要，我问的是，这四个区域中，哪个更重要！”
“我要讲的，不是努力或思考。”
“我要讲的，也不是这个叫四象限法则或二维矩阵的图。”
“我要讲的是，我们要避免存在‘线形的双方向思维’，避免非黑即白，而应该跳出线形，用更多的角度并且高兴地用更多的角度看待所有问题。”
“不是有这张图，我才想出思考并且努力更重要这个结果。而是我不想走极端，我更喜欢多元化和多角度，我有这种思维方式，所以，我才想出这张图这个方法，然后得出这个结论。”
尼德恩用看怪物的眼神看着苏业。
帕洛丝和克莉梅拉等少数同学呆呆地看着苏业。
吉米试探着问：“我们在第一层，以为你在第二层，实际你在第三层，甚至已经在第四层或第五层？”
各处的老师们也呆呆地看着眼前的魔法书。
教务长拉伦斯轻叹一声，道：“苏业已经踏入哲学的大门。”
一旁的亚里士多德点了点头。
“有人一生只学习表象层面的‘是什么’或‘做什么’，有人更进一步，学习方法层面的‘怎么做’。而苏业，更进一步，开始追寻更深的原理层的‘为什么’。”
“你说的好有道理，我要记下来。”欧几里德急忙在书上记录。
亚里士多德尴尬轻咳，道：“这话是我和苏业交流的时候，他说的，我只不过套用在他身上。”
“浪费我表情……”欧几里德小声嘀咕。
亚里士多德和周围的老师哭笑不得，继续看向魔法书中的苏业。
苏业扫视全班同学。
“我知道大家现在有疑惑，有反对，甚至有反感。但这不重要，重要的是，你们是否允许我从这个角度来解释说明或判断？重要的是，你们应该问自己，为什么会反感？一路问下去，一定会发生有趣的事。好，我们回归正题，关于目标。”
苏业看了一眼艾伯特。
“大家更喜欢目标，不喜欢梦想、理想、未来这些空话，但是，我就用‘梦想’这个大家都不喜欢的词语来画第二张图。”
随后，众人看到，苏业在新的空白页面上，画了一条竖直的线，并标注了两个箭头，上面的箭头旁边写的是“有梦想”，下面的箭头写的是“没有梦想”
随后，苏业在这条竖线的中点处，画了一条横线，这样，一横一竖两条线把平面分成四份。
横线的左箭头写上“没行动”，右箭头写上“有行动”。
有行动有梦想。
有行动没梦想。
没行动有梦想。
没行动没梦想。
“现在，我分出四个区域，那么现在大家告诉我，哪个区域的人更容易有成就？哪个区域的人更容易成功？那些我们认识的成就者、我们尊敬的人，在哪个区域？认真思考，不要抱着反对我的态度凭直觉粗暴地判断。”
同学们纷纷叹息，答案同样显而易见。
每个人都没想到，原本自己感觉正确的事情，经过苏业整理，会变得那么荒谬。
吉米面带愧色道：“在之前，我也觉得梦想是那些大人骗人的话，也觉得梦想其实没什么用，但我现在有点明白了，不是梦想没用，是我们看待问题太过偏颇。”
“帕洛丝同学，说说你的看法。”苏业道。
帕洛丝沉吟道：“有行动没梦想，像是乱飞的无头苍蝇。没行动有梦想，是坐井观天的青蛙。梦想、理想、未来或目标，不是假大空，而是能为我们指出方向，让我们知道‘行动’到哪里。我以前也低估了梦想，低估了这种指向性。”
众多同学恍然大悟，不愧是学霸，明显比吉米想得更深了一层。
苏业点头称赞道：“好，帕洛丝同学的回答很好。我们延伸一下她的比喻，可以说，人生像走路，梦想是方向，而行动是迈步，这个说法，大家能接受吗？”
所有人齐齐点头，这个比喻很常见。
“那么，我们会发现，有了方向，有了迈步，我们的人生，好像还缺了什么，大家仔细想想。想到什么，都说出来！快快快，有什么就说出来，喊出来！”
众人眼前一亮，好像真的是。
“道路！”
“食物！”
“同伴！”
“地图！”
“坚持！”
“热爱！”
“鼓励！”
“家庭……”
同学们议论纷纷。
苏业的右手在魔法书上写写画画，放平魔法书，平面的纸页上，投射出一条魔法线，垂直于梦想行动图，悬浮在半空。
就见立体的竖线上，浮现一些字迹。
方法，坚持，思考，信念……
全班鸦雀无声，呆呆地看着前所未有的一幕。
每个人都觉得自己的灵魂得到前所未有的冲击。
。
正文没法发图，这章发布后，我会第一时间在评论区补上那几张图，没看到的可以过一两个小时后刷新一下，不过好像只有起点手机端能看。
灵魂画手，初次作画！
第511章 瞭望手效应
“想必，说到这里，大家已经明白了，一旦我们有了坚定的、真正的目标，那么我们会本能地为了这个目标而努力，我们会本能地思考，无论完成目标有多么难，我们都会有各种各样的方式去完成。看，是我确定了目标，然后画出一根什么都没有的线，而你们，补充了这张立体图像，这也等于，在补充你们自己的人生！这很符合我创造的瞭望手效应。”
“瞭望手效应？”尼德恩立刻发问。
“对，这是我在狮子港的亲身经历。我们知道，大海充满无尽的力量，每一艘船每一个船员，都在和大海搏斗。船员偶尔会胜利，而大海永远不败。我清楚地记得那一天，几支船队为了躲避海盗，联手航行，在接近希俄斯岛的时候，遭遇风暴加暗礁，多艘船只沉没，联合船队返航。返航的船员们哭丧着脸聚集在酒馆里，讲述整个事情的经过。”
“他们说了许多事，后来，突然有一个瞭望手大骂沉船的瞭望手，说那几个人当时如果也能认真听老船员讲述希俄斯岛的事，就不会沉船。他说，在船队出发前两天，他和其他船只的瞭望手在这个酒馆喝酒，准备离开的时候，有一个老船员讲希俄斯岛的事情。”
“这些瞭望手中，有的知道知道下一次航线路过希俄斯岛，有的并不知道，而前者大都停下来听老船员讲述，后者要么直接离开，要么听了一会儿就不耐烦离开。留下来的瞭望手得知，在退潮时，希俄斯附西南方向一片海域会出现暗礁，平时很明显，可在黑夜或遇到风暴，会难以看清。当时在场的瞭望手都记下这件事。”
“结果，凡是当时听了希俄斯岛事情的瞭望手，因为有所准备，在风暴发生的时候，极为仔细观察海面，发现暗礁，提前转向。”
“但是，提前离开的那几个瞭望手，却麻痹大意，没有认真观察，结果船只冲进暗礁区，全员覆没。”
苏业停了一下，让同学们消化这个故事，然后继续慢慢说。
“当时酒馆所有的人要么惋惜，要么大骂那几个瞭望手愚蠢，说什么的都有。但我却意识到，这不能怪提前离开的瞭望手，因为他们并不知道自己要路过希俄斯岛，如果知道自己要路过希俄斯岛，有很大可能会留下来，听老船员讲述希俄斯岛的事。”
“后来，我刻意观察一些人一些事，主要是水手船员，我发现了一个非常有意思的事。如果一个人提前知道要去某个地方，那么一旦遇到有人谈论这个地方，会本能注意，甚至会放弃其他事情来聆听。如果并不知道目的，大多数时候都会忽视。我也这样，大多数人都这样。”
“一旦我们确定目标，那么我们会本能关注有助于完成目标的一切，这就是瞭望手效应。不止我，我发现大部分人都这样。哪怕是霍特，大家都知道他很笨，可一旦有人谈论自己如何成为战士，他都会本能地聆听，暗暗记下。”
“在我确定瞭望手效应后，我突然意识到，那个老船员讲的，其实就是一种能帮助我们的信息，我称其为机会信号。如果机会信号和自己的目标有关系，大多数人会注意，如果机会信号和自己的目标没关系，大家都会放弃。而且很久以后，我们经常会突然想起，然后感慨当时错失某个机会，然后找各种理由。”
“我有个邻居就这样，他经常说他年轻时候遇到过各种机会，比如说有一次如果能跟着船队出发，回来后必然能赚数千金雄鹰，但他没去。然后，他为自己开脱，说自己当时为了照顾家人啊，说当时因为没钱啊等等等等。总之，他认为问题不是自己，一切只是巧合。在这个邻居说他的事的时候，我很同情他，我也认为他说的对。”
“但是，在我发现这个瞭望手效应后，我才明白，实际上，我们人生会遇到无数个机会信号，我们之所以当时没在意，有很多原因，但其中很重要的一个原因是，我们当时没有明确的目标。一旦我们有明确的目标，有强烈的目标，那么，一旦机会来临，我们会本能抓住，死也不会放手！”
苏业看着有些疑惑的同学。
“关于瞭望手效应和机会信号，我做个很简单的比方，你平时走在路上，看到一个魔法师背着瓶瓶罐罐路过，你会怎么样？你最多会多看几眼，然后就不在乎了，对吧？”
同学们轻轻点头。
“但是，如果你的家人重病，医生无法救治，那么你这时候在街上无助地行走，突然看到一个魔法师背着瓶瓶罐罐从面前路过，你会怎么办？告诉我！”
苏业看向同学。
“向他买药！”
“问他能不能帮我家人治病！”
“求他救救我家人！”
同学们踊跃发言。
苏业道：“现在大家明白了吧。我们如果要填饱肚子，会留意食物；我们如果想治病，会找医生；我们如果想睡觉，会找能睡觉的地方……我们一旦有了明确的目标，我们必然会关注有助于完成目标的一切，这是我们本来就具备的能力。我们在吃饭睡觉的时候，都在找目标，可是，我们的人生这么重要，为什么不为人生找一个目标呢？我们经常为下一刻找目标，而我们未来几十年那么重要，为什么不为未来找一个目标呢？我们为什么要眼睁睁看着机会从手中溜走呢？”
“我们，明明每天都先确定目标再行动，为什么偏偏不相信梦想、不相信理想、不相信人生目标呢？”
艾伯特沉默不语。
全班同学心悦诚服地看着苏业。
教务处内静悄悄的，每个老师都在慢慢消化这无比巨大的信息量。
随后，教务处出现惊人的一幕，每个老师都重新回放魔法书记录的动态画面，进行回看。
包括亚里士多德和欧几里德，包括教务长拉伦斯。
突然，亚里士多德抬头一笑，道：“如果苏业看到我们这么做，一定会提炼出，原来优秀的魔法师都习惯反复学习重要的地方，直到完全理解。”
许多魔法师轻轻点头。
过了一会儿，欧几里德突然道：“亚里士多德，你小看了苏业。”
“哦？”
所有人望向欧几里德。
欧几里德缓缓道：“说到分层，我们假设什么都不知道的人，是第一层。这些人稀里糊涂。”
“那么，知道表象层‘是什么’和‘做什么’的人，是第二层。这些人勤奋努力。”
“而知道方法层明白‘怎么做’的人，是第三层。这些人善于思考。”
“理解原理层的‘为什么’的人，是第四层。这些人有或者未来有强大的能力。你认为，苏业在这层。但还有更深层的层。”
“第五层是，继续追问‘为什么’的‘为什么’，连续追问，直到追问到最本质。”
“第六层是，统合前几层所有，形成属于自己的完整系统或体系，一旦遇到问题，不只停留在单一层次，而是用全层次考虑问题，也就是全面地、系统地、成体系地考虑问题。我认为，苏业站在第六层，只不过，他还年轻，没有站稳，但是，他清晰地意识到自己在第六层，所以他会越来越稳。”
“而你，亚里士多德，天纵奇才，你应该早早进入第六层，你原本可以比苏业优秀无数倍，但是，你现在并没有提炼和抽象自己的能力和思维，苏业反而完成了提炼，比你提前一步懂得了系统和体系。”
“大概的意思就是，你不知道自己知道，而苏业，知道自己知道，也知道自己不知道。给他足够的时间，一定能超越你！”
欧几里德的话语震惊全部老师。
他们都确定苏业是个天才，但也隐隐觉得，苏业在力量上比不过亚里士多德的元素大�
