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第443部分

重生之军嫂奋斗史-第443部分

小说: 重生之军嫂奋斗史 字数: 每页4000字

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所有树苗都应该按照他的规划来成长,绝对不允许谁横生枝节,否则就要被无情地修剪,以保证所有的树苗都长得整整齐齐,一模一样,但是世上连两片相同的树叶都找不到,又何况是树苗,是人呢?人之所以成为人,是因为有灵性,就是这一点让将我们同动物、植物和机器彻底区分开,但如果教育抹去了人性,这样的教育就是失败的。”

    “说得好!”刘好好连连点头,未未的话说到她心里去了,很难想象这些话出自一个中学生之口,可见未未平时没有少读书,少思考。

    未未得到了她的鼓励,浅浅一笑,露出两个小酒窝,继续往下说,“我听小姨小舅和俊华舅舅他们说,妈妈你当初在村里当老师的时候,经常带着他们唱歌、画画,给他们讲故事,读诗,还带他们爬山看日出,在一起谈心……过去这么多年了,这些都还留在他们心里面,成为温暖的记忆,影响了他们的人生,他们取得的成绩未必有多好,小姨甚至主动不想念书辍了学,但是这样的教育还是成功的,因为他们的灵魂得到了真正的滋养,就算早早离开了校园,他们也能把握住人生的大方向。”

第一千零五十二章 质疑() 
未未没有注意到刘好好和庄立军震惊的神色,继续滔滔不绝地说道,“而我们现在呢,回忆起自己受到的教育,只有无休无止地上课做作业刷题,除了这些之外,所有的一切都是不被允许的,包括爱情、自由,甚至是运动,都是禁止的,这样乏善可陈的回忆对我们今后的人生有什么帮助?大概只有对分数的追求。这样的人生是完整的吗?有了漂亮的分数,在学校就有了话语权,在家庭里也有了地位,所谓的学习主动性不是对知识主动地向往,而是出于功利的目的。这样的后果是什么?是到了社会上只选择最现实有利的工作,忽视内心真正的需要,这样培养出来的是一群唯利是图的人,就算今后有所成就,也不过是一群精致的利己主义者。”

    未未虽然在学校接受的是填鸭式的教育,但是因为他父母的缘故,加上他成绩好,老师对他的管束不像对其他同学那么严格。

    刘好好和庄立军又在家里给了他充分的自由,他从小就由着自己的兴趣学了音乐、美术和体育,就算是在学业繁忙的高中,他依旧可以继续这些课外活动,依旧可以看自己喜欢的书,所以他之前并没有这么深的感触。

    刘好好上次谈了对早恋的看法之后,他才开始思考学校的教育问题,用了一段时间去观察、思考,一路往深往实去想。

    刘好好和庄立军惊讶地看着他们的儿子,半晌说不出话来,如果不是亲耳听到,他们都不敢相信这样深入的思考是出自一个少年之口。

    未未今天说的话,正是刘好好曾经思考过的,但因为种种原因没有继续往深处思考的。

    她刚到这个时代的时候,人们对知识单纯的渴望和向往,曾经一次次地震撼了她,那时候他们吃不饱,穿不暖,文化人被打入了谷底,可是他们依旧从心里崇拜文化人,依旧抓住一切机会学习文化知识,那种渴望绝对发自内心,不带有任何功利的思想。

    她不明白为什么现在大家的生活条件渐渐好了,人们反而缺少了这种纯粹,变得浮躁而功利,她一度认为是因为物质生活的丰富,诱惑变多导致的,未未今天的话却给她打开了一条新的思路,也许是对分数过度追求的教育导向出了问题,而她也具有不可推卸的责任。

    “妈,你对学校进行绩效改革的初衷是好的,我也知道你一直想把Q市打造成为文教之城,想让我们Q市的高考升学率夺下全省第一,更想和H市争夺高考状元的头衔,所以制定了那么多激励奖励措施,我也听很多人说你重视教育,对教育的投入很大,咱们这几届学生很有福气,但是我却觉得作为市长的你在对教育的初衷和理解上,与作为老师的你完全不同,你已经偏离了教育的初衷,学校不是工厂,你在学校里搞绩效,教育一旦和功利挂上钩,就逼着老师越来越功利,变成唯分数论者,这样教出来的学生真能做到德智体美劳全面发展吗?”

    “未未!”庄立军板起脸,未未这话无异于是在指责刘好好了,这就踩到了他的底线。

    刘好好的脸色有些不好看,这些年已经很少有人敢这样当面指责她了,可是面对稚气未脱的儿子,刘好好发现她连一个字都反驳不了,未未说出了一直存在,却一直被她忽视的问题。

    Q市的教育质量过去一直都很不好,高考平均分和上线率排在全省倒数,甚至连当年的长福市还不如。

    所以她到了Q市后,在提高教学质量上下了大功夫,细致到好几次在不打招呼的情况下亲自到学校去听课,甚至会站在高三学生的教室门外观察老师和学生的状态,可以说她是历任市长中最重视教育的,她这么重视,也没有人敢懈怠,从校长到老师以至于学生,都很紧张地把精力投入到学习中。

    后来她又在学校里搞了绩效考评,学习成绩是硬标杆,也是看起来最公平的标杆,老师们为了提高成绩卯足了劲,尤其是在高中,音乐课、美术课、体育课、课外活动课这些和高考无关的课程全部都被占用,所有人的目标都只有一个,就是好成绩。

    刘好好之前并不觉得有什么不对,因为Q市的学习成绩提高得很显著,尤其是这一两年,就像坐了火箭一样,蹭蹭地往上爬,高考录取率从全省排名倒数跃升至全省第二,现在正全力赶超H市。

    对她其他的工作决策,兴许不少人会有质疑,但是在狠抓教育质量这一块,全市上下莫不交口称赞,谁家没有孩子?谁不希望自家孩子成绩好,考上好大学?刘好好亲自抓教育,提高全市的教学质量,受惠的是每一户人家,是全市的未来,就连省里都对Q市的这项工作给予了充分的肯定,要在全省推广绩效制度。

    所以刘好好一直觉得绩效考评是一项成功的制度,现在却被自家儿子批了个一无是处。

    见庄立军沉下脸来,未未立刻很机灵地开口了,“妈,我真的不是在指责你,我是对事不对人,这事儿呢,也不是我们市的个别现象,现在大家都看重成绩,我去京城爷爷奶奶也总是问我成绩,所以我真不是在针对你,当然我刚才说话也有些偏激了,我向你道歉,你别生气。”

    未未笑嘻嘻地拉住刘好好的手,他质疑的是母亲的这项决策,但是对她却是又敬又爱的,他的妈妈给了他最好的成长环境,疼爱他,尊重他,如果不是她,他甚至不能思考这些问题,他会说这些,也是笃定刘好好不会为此生他的气。

    “妈妈不是生你的气,我觉得你说的很有道理,的确是我的想法和理念出问题了。”刘好好摆摆手,未未的话点醒了她,但同时她也需要更好地整理一下思路。

第一千零五十三章 争论() 
“如果你妈妈还是一个老师,她一定能像你期望的那样做一个春风化雨,呵护孩子们德智体美劳全面发展的好老师,但是她在这个位子上,要考虑的问题就不能那么局限了,也不可能对学校的事情亲力亲为。没有哪个决策是能够十全十美的,都是权衡利弊之后的结果。”庄立军对未未说道。

    “我看了你的方案,有很多不错的建议,但也有一些矫枉过正,取消绩效考评制度,加大美术、音乐、体育课的比重,将这三科的分数也纳入总分成绩,不允许老师占用副科时间,不允许老师拖堂,增设课外补习班,尝试建立学生匿名给老师评分制度,根据学生的评分来衡量老师的绩效奖金……这些想法有些超前啊。且不说这些是否切实可行,单单说说你的评分制度吧,如果一个负责任的老师对学生要求严格,那他有可能会拿一个低分,反而是那种睁一只眼闭一只眼,对学生的错误行为听之任之的老师,可能会拿高分,你觉得公平吗?你这样做的后果,很有可能会让老师们不敢负责任,不愿意负责任,最后受损失的是谁?还不是你们这些学生?”

    “严格并不代表负责任,一个好老师要讲究教学的方式方法,以为学生好为名,逼迫学生照着他的意思做,扼杀学生的天性就是好老师吗?我倒觉得现有的绩效制度会扼杀掉的,反而就是像妈妈当年一样那些尊重学生引导学生,给学生一生带来正面影响力的老师,因为他们更注重培养学生的品德和灵性,在分数上肯定拼不过那些拼命填鸭灌输的老师啊。”未未对父母的态度虽然好,但是立场却寸步不让,振振有词。

    “你这是理想状态,现实不一定会有那么理想,你没听过一句话叫‘上有政策,下有对策’?没有硬性的指标,所谓的评分考核制度就会沦为一纸空文,甚至会让很多人钻政策的漏洞。”

    “有漏洞那就想办法继续完善啊,总不能因为有漏洞就不做吧,这是因噎废食,因小失大。”未未认真起来,无论是庄立军还是刘好好都说不过他。

    “未未,你说的对,妈妈走入了唯成绩论的误区,如果学校只看分数成绩,以成绩的提高代替教学水平的提升,这从根本上来说就是错误,这个绩效制度的确需要再完善。”刘好好点点头,叹了口气,“谢谢你,你的观点给我的启发很大。”

    虽然未未做的方案还有很多天真幼稚的地方,但是他却给刘好好提了个醒,方案里也的确有很多值得借鉴参考的地方,她不是那种死不认错的人。

    “儿子长大了。”庄立军也没有因为未未刚才咄咄逼人的反驳而生气,他拍了拍未未的肩膀,脸上带着欣慰,最让他感到欣慰的不是未未的乖巧听话,也不是他优异的成绩,而是他这份独立思考的能力,平等而自由的心,“你该感谢你妈妈。”

    “感谢我做什么?”刘好好虽然被儿子指出了错误,但嘴角噙着笑,得意多过于沮丧,这样的儿子怎能不让她感到自豪。

    “如果不是妈妈给了我这么好的环境,我怎么能成长得这么优秀呢?”未未搭着刘好好的肩膀,嬉皮笑脸地说。

    “你没什么别的缺点,就是太不谦虚了,”刘好好嗔道,“自己夸自己优秀?你有独立思考的能力不假,但可不意味你的这份方案就是十全十美的,还有许多方面没有考虑到……你别不服气,就继续说你提到的学生打分制度吧,你爸爸刚才说的没错,会造成很大的漏洞,可是你认为这个漏洞是通过我们在家里制定制度,制定方案就能解决的。好像又能把学生教好,又平易近人,能得到学生们的尊重喜爱的好老师随处都有一样。你读的是全市最好的高中,你们学校有几个这样的老师?我想两只手是能够数得过来的,那么其他学校呢,尤其是那些县里的,乡镇里的学校,甚至村里的学校呢?有几个老师的素质能够达到你说的那种层次?当年十里八乡那么多老师,也只出了我一个刘好好。所以我和你爸爸说你描绘了一个理想的状态,但是并不切合我们市的实际。老师的培养和所有的人才培养一样,都不是一蹴而就的,必须要经过较长时间的培训提升,尤其是要培养一个负责任的好老师更是不容易。我们市目前还不具备这种环境和能力,如果按照你的方案实施下去,反倒会给了那些不负责任的老师可趁之机。”

    未未皱着眉很郁闷,这是他思考很久,还参考了一些国外的先进经验做出的方案,自我感觉很完美,却被父母驳得一无是处,偏偏他又觉得他们讲的很有道理,的确是他的想法太肤浅了,这让他很有挫败感,“那该怎么做?”

    “当然你的出发点是正确的,首先唯分数论的价值导向是应该改变,不允许占用副科的时间是对的,这一点也要落到实处,然后就是在市里多组织一些活动和比赛,鼓励学校发展学生兴趣小组,每个学校自行发展特色社团,最重要的就是加强教师的培训,主要是教育学和心理学方面的培训,培养优秀的年轻教师,提高教师的待遇,让更多优秀的人愿意加入到这个行业来,提高整体教学水平,让教育氛围变得更好,但这需要一个较长的过程。”

    “就这么简单?”未未眨巴眨巴双眼,他的方案可是密密麻麻写了近二十页纸啊。

    “你以为呢?”刘好好笑了,“你不会以为妈妈还得自己写一个个活动的方案吧?社会就像一个精密的机器,每个人各司其职,一个人思考就算你写了二十页纸,也难免会有不周全的地方,一件事参与的人越多,就越周全完善。”

第一千零五十四章 反对() 
“儿子已经很棒了。”庄立军舍不得看到未未低落的表情,连忙鼓励道。

    “爸,你就和稀泥吧。”未未咧了咧嘴,庄立军在外头严肃,在家里却是个爱妻爱子的好男人,未未嘴上虽然开着庄立军的玩笑,心里却暖暖的。

    “你把方案收好,过几天去爷爷奶奶家的时候,把这份方案也带过去给太爷爷和爷爷看一看。”刘好好将方案整理好,郑重其事地交给未未,“他们一定会很高兴看到你的进步的。”

    “妈妈不是说有很多漏洞?”未未还是觉得有些难过。

    “不是漏洞,而是你的报告是理想状态,现实工作可没这么简单,必须要面临无数的平衡、取舍,甚至是博弈。你毕竟还在学校,以学习为主,在现实这一块的接触还太少,能够写出这样的一份方案已经很了不起了,你还这么小,这些事情急不来的。”刘好好是真觉得挺自豪的,她像未未这么大的时候,可没有他这份能力。

    “接触得太少,我就去接触呗,我打算去京城之后,找个地方打工。”

    夫妻俩都一愕,“你小小年纪打什么工?童工?”

    “我已经十六岁了,哪里小了?很多人没上高中,像我这么大都出去打工了,我也想去体验体验。”

    “行啊,既然你去体验,那我们就不帮你安排工作,你自己想办法去闯……”庄立军笑道。

    刘好好却罕见地激烈反对道,“不行!”

    庄立军和未未都奇怪

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