没有不成功的孩子-第4部分
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库金会说：“孩子理解了家长的苦心，家长就更不应该食言。我要坚持做好表率，为孩子们送饭，坚持我的每日感动法，直到把孩子们都送入名牌大学，成为对社会、对自己、对家庭都有用的人才。”
漫漫五年时间，无论盛夏烈日当空还是严冬寒风凛冽，库金会始终坚持为孩子们送饭，深深感动了自己的孩子，也感动了周围的人。
老库独特的做法，也许我们大多数家长无法做到，但他的精神，他对孩子恪守诺言的诚信，则是我们每个家长都可以借鉴和做到的。
给孩子以诚信和感动，每个家庭都有各自不同的方式，不提倡“克隆”
，但重要的是要把自己的措施实实在在落到实处，用诚信感染孩子，用行动感染孩子，水滴石穿，重在坚持。
当了一回“私人侦探”
再好的孩子在成长中都难免犯这样那样的错误，不犯错误的孩子几乎没有。面对孩子的错误，家长一定要有正确的态度，既不可一味指责，让孩子无所适从，对一些原则性错误，也绝不能姑息纵容，让其久而久之，造成不可弥补的后患，到时“蚁溃大堤”，后果不堪设想。
第十三章
库金会两个儿子平时大错不多，小错不断。面对调皮的儿子，他不在一些细枝末节上斤斤计较，但对原则问题则牢牢把住关，不使儿子往邪路上滑。为此他与儿子之间还曾演绎过一场“猫抓老鼠”、斗智斗勇的游戏，与儿子的带课老师紧密配合，成功当了一回“私人侦探”。
1993年底，库金会才上小学一年级不久的小儿子，就伙同哥哥从他钱包里拿走了50元钱。当他发现钱包里钱少了之后，就问妻子，妻子说没拿，又问两个孩子，孩子们也一口咬定没拿。钱没了，妻子没拿，他又没外出，钱能不翼而飞？经他反复观察和分析，初步判断钱是大儿子拿了。因小儿子太小，还没那个胆量。可无论他怎样盘问、诱导甚至威吓，儿子们硬说没拿，一副“坚贞不屈”的样子。后来又搜查书包、抽屉、被褥和枕头下，均无结果。两个儿子见状，“委屈”
得要哭，大声向他抗议，说侵犯了他们的“人权”，差点没把他告上法庭。
一般家长到了这一步，也许就会放弃。但经他反复分析，还是认定儿子们“作了案”。平时的小错无所谓，50元钱也不是个大数，但涉及到孩子的品德问题，可就是个天大的事了。孩子今天敢偷拿父母的钱，明天就敢到学校去偷，如再发展下去还会到社会上去犯罪，那家长的失职可就太大了。因此，他决定要把这件事盘查到底。但下一步的追查必须偷偷进行，不能让孩子们有所发现，不但要查出50元钱的下落，还要看看这哥俩是怎样花这笔钱的，以便对孩子强化教育。
那些天，他十分注重观察孩子们的一举一动，注意他们的神情。
为加强“破案”的力度，他还将“家丑外扬”，把这事告诉了班主任，请求老师协同“侦破此案”。果然，他和妻子发现这段时间两个儿子饭量减少，学校老师也反映说小儿子库稳飞最近上课老吃零食。掌握了确凿证据，他心里有了底，便到学校把儿子们叫到老师面前，摆上老师课堂收缴的零食当面对质。儿子们这下再抗不过去了，只好如实“交代”拿钱经过，并“交代”钱是放在学校门口的副食店里，与店主说好实行“记账式”消费。随后，孩子们带他和老师到校门口的副食店去查看，已花去了35元，还剩15元余额。这种消费方式发生在两个小学生身上，足可看出孩子们有多精，家长怎么可能搜到“赃款赃物”呢？难怪面对家长的“拷问”，孩子们“理直气壮”、“坚贞不屈”了。试想，如果家长稍一马虎或不负责，孩子们的“手脚”不就得逞了吗？一次得逞事小，若从此鼓舞了孩子们“作案”的勇气，再接着做下去，哪还得了，不就把孩子们给毁了，也把家庭给毁了吗？
“破了案”，库金会并没就此“结案”，他在想，孩子们为什么要偷钱，就是因为想买小吃解馋。小孩子嘴馋是很正常的事，自己小时候不也嘴馋得不得了吗？不仅小孩子嘴馋，就是不少大人也常常嘴馋。因此，这个漏洞光靠“破案”去抓去堵不行，还要正大光明地满足孩子们嘴馋的需求。但是前提是他们必须好好学习，必须明白，想吃东西，想达到某一个目的，必须用正当的手法、通过正当的渠道去达到。12年来，无论外界怎样影响，他的两个孩子从没到游戏厅和网吧去过一次，也从没和别的同学打过架，而且每个学期都被所在学校评为三好学生。
巧用“罗森塔尔效应”
善意的欺骗法，大概每个家长在孩子身上都用过。你说孩子聪明，孩子当然高兴；你说孩子学习用功，不少孩子可能会因之学习更用功。
当然也有例外，如有些孩子经不起表扬，本来就自满，一表扬就更是飘飘然，对这样的孩子，家长的表扬就应该谨慎些，但仍然可以用其他的善意欺骗法来促使孩子进步。
第十四章
库金会在孩子面前“说谎”，巧用“罗森塔尔效应”成了他激励孩子上进苦学的一副催化剂。
自从他的两个儿子上小学开始，他就一直使用这一方法，特别是在高中阶段，几乎每个月他都要使用两三次，对孩子的上进起到了很好的促进作用。
前面说了，“罗森塔尔效应”，来自美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布的一次教育实验。库金会深悟了“罗森塔尔效应”的奥秘，把它巧妙创新，挪为己用，不断增强孩子的自信心和创造力，使两个智商平平的孩子经常认为自己智力超常，学习的劲头大大提高。
孩子小的时候，只要有客人到他家，客人一走，他便很认真地对孩子说：“知道吗？刚才某某某到咱家，说你们哥儿俩很机灵，是个聪明相，将来好好读书，一定是个考大学的料儿！”孩子听后激动地问：“这是真的吗？”“当然真的！”他肯定地告诉孩子，然后再叫孩子学习，孩子兴趣就很大。
他两个儿子读初中时，初一初二学习都不怎么样，怎么也看不出是考重点高中重点大学的料儿，可他仍信心十足地常常对儿子们说：“我今天又和英语老师谈了，他说你的英语基础很好，只要你改掉贪玩的习性，准会在班上拔尖！”过段时间他又会对儿子们说：“我最近和语文老师交换了意见，他认为你们很有写作天赋，将来无论是当文学家或当科学家写科研论文，都一定很棒！老师还说你们哥儿俩的智商在班里是一流的，只要一努力，跃到班上前三名没问题。”哥儿俩听了，本来成绩很一般，却明显增强了信心，到了初三，哥儿俩学习劲头大增，成绩明显大幅度提高，终于都以较好成绩考取了市一中。
进入高中，他仍然用这种善意说谎的方式，今天他对大儿子说：“我与你们班主任交谈，他告诉我说，在你们班里，只有你和某某才有希望考上清华、北大。说你的智商就是和别人不一样，能够找到正确方法巧用力，还有就是你明白了学习的目的，你一定是清华的后备生！”儿子大了，再听这话当然会产生疑虑，可见父亲说得有根有据，一本正经的样，多半也就信了。只要儿子还肯上他这种“当”，他的心里就会和儿子一样也增强了不少信心。小儿子上了高中，成绩比哥哥略差些，但他依然充满信心地“欺骗”儿子：“老师说了，你和你哥哥一样，也是上清华、北航的料儿，你们哥儿俩的智商都很高，只要你和你哥哥一样用功，你也一定能在班上考第一！”在他的不断“欺骗”和鼓励下，小儿子的成绩也是一路上升，不断进步。
库金会通过自己切身的感受说：“我多年巧用‘罗森塔尔效应＇，对孩子善意’说谎＇，的确增强了孩子战胜困难、奋发进取、争取第一的信心，从中尝到了不少甜头。此外，应用‘罗森塔尔效应＇，有时要运用’说谎＇方式，有时则可针对孩子的优点和优势直接表扬，多鼓励、多打气，使孩子的优势更好发挥出来，会收到与‘说谎＇异曲同工甚至更好的效果。”
第十五章
给孩子检讨的艺术
给孩子写检讨，而且几乎每个月一次，这在一般家长看来，不是天方夜谭，就是家长当得太窝囊。可库金会就是这样一个“窝囊父亲”
，他差不多每个月都要给儿子们写一封检讨信。熟悉库金会的人都知道，他是把给儿子们写检讨当做了家教实验的一个重要手段，而且他认为写检讨还得讲究艺术。
为什么要给孩子写检讨呢？
库金会认为，家长与孩子从辈分和责任上看，属“上下级关系”，处于领导与被领导地位，但在人格上应该是平等的，不应该存在哪一方是“特权阶层”。父母有了错，就应该老老实实认错。父母与孩子的关系更应该像朋友与朋友之间的关系。父母对孩子有教育抚养义务，不能因为你尽了这方面的义务，就认为孩子是你的“私有品”了，想打就打，想骂就骂，这是极端错误的。
所以，库金会认为，家长有了错，就应该坦诚向孩子认错，这样才能真正树立自己的威信。
向儿子检讨，库金会还有自己的另一番心思，即并非真向儿子检讨，而是利用“检讨”这种形式，来达到自己家教的目的。应该说，这也是库金会家教的“秘诀”之一。比如，有时他对孩子进行“说教”
，孩子心烦，不想听，把耳朵捂住，还对他直嚷：“住嘴！真烦！”
这时，他并不是像有些家长那样对孩子训斥吵骂，而是悄悄离开孩子，自己到一边去静静思索自己的“过错”。这一思索还真找出了原因，可不，孩子学习紧，心里正烦，这个时候家长去“说教”，孩子不持逆反心理才怪。如果“说教”的艺术不高，孩子就更不买账，对家长吼几声也很正常。原因找到了，他就主动诚恳地向孩子“认错”，对孩子检讨说：“刚才是爸爸不对，你们正在学习，爸爸在一边里嗦，影响了你们的学习，对不起，爸爸一定改正。”这样一检讨，两个儿子反而不好意思了，这时他再乘机进行“说教”，孩子们反而能认真听了。还有的时候，的确是孩子做错了事，但考虑到用一般的批评方式已不起作用，还可能影响学习，产生消极效果。这时，他就干脆把“错”揽到自己身上，对孩子们“检讨”说：“虽然你们做得不对，但错在爸身上，是爸平时没有关照、教育好你们，是家长失职。
要怪只能怪爸的水平不高，没有尽责，你们就安心学习吧！“孩子们都不是笨蛋，还能听不出父母的意思？见父母的态度诚恳，便也从心里检讨自己的错误。这种方式有时比直接批评效果更好。
下面，我们将库金会平时写给儿子的检讨信收集几篇，看看他的“检讨”艺术，或许能给大家一点启发和借鉴。
博飞：
今天的话题前提是：假如一切都是我的错。爸爸在与你的争论中，假如都错了。
但是你和你弟在十堰家中分别只有100多天和二年多一点。也就是说，你们马上就要离开父母走向世界了！你们目前严格来说，是在做十堰的客人！你们是客人呀！你作为一位客人，也是父母身边的客人。
第十六章
你想过吗？1．你作为父母的客人，就应该像个客人的样子；2．是你母亲一把屎一把尿把你拉扯大；3．是父母在十几年的几千个早晨唤你起床上学，晚上给你盖被子；4．是父母在1000多个日子里奔跑于市一中送饭；5．是父亲为了你们有一个好的学习环境，对你们老师、对租房房东赔笑脸，低三下四维护关系；6．是父母不厌其烦地对你们絮絮叨叨地教育（虽然得不到你们的理解），呵护你；7．你妈虽无文化，但有一颗火热的爱子之心，她愿以生命换来对你的爱；8．你常说你爸混得不行，但是，在中国，在全世界，任何一位名牌大学的毕业生，包括哈佛的博士生，他们毕业后，能找到一个不用上班而每月拿二千多元的工作岗位吗？俗话说，儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。假如父母无钱供你们上初中和高中，靠借钱度日，你如何看父母？
是否看不起父母？
总之，错，都在父母。但是，为了你们兄弟二人个人之前程，你们就忍一忍吧。忍，能使你们走向成功，特别是你，忍两个多月，80多天，不要让父母生气，原谅父母的错，做好80多天客人，做个真正的客人，力争考上清华！
父亲：库金会
2002．4．12
博飞：
爸爸最近批评你，态度不好犯了急躁之错误。不过，我也要指出，你同样也有三点小毛病：一是不该在近70多天里，仍然踢球；二是无权将爸的书私自借给别人，在高考激战时刻，你借小说给别人，也是不道德的，是害别人；三是要对得起汤爷爷、马奶奶两家，力争考个好大学，做到永不后悔！爸写的东西你批上字，说是废话，这一点也不对吧？
你再重下决心，决战剩下的60多天，不与人比赛，按自己的计划，快速看题、复习，快速找出过去做卷子中的错误进行复习，你一定能成功！清华一定属于你，北航属于你！
再糊涂不得，否则失败就在眼前！！！
爸
2002．4．30
这两封信，做父亲的都坦率地向孩子承认了错误。但仔细一看，可以说错都不在家长，可就是在这种“认错”的基础上，库金会又巧妙地向孩子进行了“说教”，对孩子进行了激励，达到了单纯从正面教育所达不到的效果。
让孩子听你“说教”的秘密
孩子一上初中，你再想对他（她）“说教”讲大道理，可就不是件容易的事了。哪怕你说的是天下第一真理，他们也常常持逆反心理，认为谬论一个，不是捂耳朵，就是让你闭嘴，叫你心里怎么想怎么不舒服。这种情况，我敢说100个家长有95个会碰着，甚至比例更高。
我和库金会交流这方面的经验，都有深深的同感。他说，几乎天下所有的父母都会有这样的感受，只是孩子的逆反心理有轻有重罢了。
“就没办法啦？”
“办法当然有，就是难度大，家长没有足够的耐心和技巧是不行的。我还是先从讲故事说起，不过这仍然是一个真实的故事。故事的主人公是个小�
