局长成长史-第68部分
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单身生活。
第一节班会课，方圆再次给学生鼓了劲儿。在方圆的鼓动下，学生们脸上的神情都显得有些亢奋，学生们憋足了劲儿，要在期末考试中争取全面超越两个实验班。
第二、三节课，方圆分别给初二四班、三班各上了一节语文课。才回到办公室，已经坐在办公室的于青说：“方圆，杨校长找你。”
来到校长室，杨芳、齐秀云、姚长青、贾明、董梅已经在等方圆了。一进门，方圆就看到了杨芳笑吟吟的脸，心中倍感亲切。
“来，方圆，过来坐。”
方圆坐下后，杨芳说：“双休日放松得好吧。这二十天把我们方圆都累瘦了，看着就心疼啊！”
齐秀云说：“是啊！方圆，双休日休息得好不好？”
“还可以吧。我星期天一天在市图书馆。”
“你真是个勤奋的好青年。”杨芳赞道，“不过，工作嘛，也一定要注意劳逸结合。”
“谢谢校长关心，我身体棒着呢！”
“好。别的话不说了，现在说正事！上午第一节课的时候，侍研室谢主任来了电话，告诉我说，这个省课一等奖，是滨海市自改革开放以来第一个主要学科一等奖，市教育局的领导都对这个成绩感到振奋，局长办公会上决定，要搞一个汇报课活动，全市各中学校长和各区文教局分管局长、教研室人员及部分小学的校长要来参加，市教育局副处以上的领导全体出席，韩局长要在汇报课结束，市教研室李国强老师作完点评后，作重要讲话，激励全市各中学、各区文教局（注：区的规模比较少，因此将市文化局、科技局、教育局的职能合并，成立单一机构文教局，主项是该区的小学教育。）要力争在湘江省以后的中小学各学科教学比武中争赛多的一等奖。”
第387节 116汇报课2（）
方圆心中感到了巨大的压力，同时也感到这是一个非常重要的机遇，一个将自己的知名度从68中学、教研室拓展到全市中小学的重要机遇。他不由地咬紧了牙床，心中暗暗给自己鼓劲：一定要把汇报课上好。
“方圆哪，这可是我们68中学从来没有过的荣誉啊！想当年，都是我们学校的领导到市教研室的阶梯大教室听别的学校的老师上示范课、观摩课、研究课，现在呢？我们68中学也能出这样的课，而且是成绩汇报课！”杨芳掩饰不住内心的欣喜，春天般的笑容里，两条本来就不算大的眼睛都眯成了一条缝。68中学，不管是方圆，还是李圆，取得的所有成绩，都是自己的政绩。这一次汇报课，肯定少不了滨海日报的记者，少不了滨海电视台的记者，至于滨海都市报滨海晚报等生活类报纸，肯定也会派记者来采访，而这宣传，对于即将迎来新一学期招生问题的68中学来说，简直是帮着送钱啊！想想看，68中学经过这么一宣传，方圆和自己再接受接受电视记者、报刊记者的采访，新学期学校的招生不鼓了才怪？学区内的小学生往年会有很多流失到别的更好的中学，今年肯定不会流失，而且如果操作得当，今年学校的招生将会有数量可观的跨片跨区择校生选择在68中学就读，假如一个学生收1万择校费，100个学生，就是100万哪！那学校的办公经费就会更加宽裕，给老师们的奖金就会更高，老师们的工作热情就会更高，工作努力了，成绩也就上来了，从来形成良性循环，一所品牌热点学校俨然就要形成――这怎能不让杨芳振奋？在这样的学校里当校长，手头宽裕，就能更好地与上面沟通好关系，就能更好地调动老师工作的积极性，而且求自己办事、求自己转个学生到68中学的事情肯定会多得不得了，那自己的家里大概每天都会有络绎不绝的人带着这样或那样的心意来登门拜访＋私兼受益，这样的好事千载难逢啊！况且，自己那老桑塔娜轿车已经10年了，别的学校的校长早就换车了，自己因为不太舍得学校的办公经费，有了数以百万计的择校费，换一辆更好的车是不是也该实现了。嗯，广州本田雅阁还是不错的，5中的刘明不是换了吗？有空问问他，这车怎么样？
第388节 116汇报课3（）
所以，这课一定要上好，必须成功，不能出一点差错！当杨芳接到谢秉国的电话后，坐在办公室里沉思了好半晌，决定立刻把与学校党总支的全体成员叫齐，宣布了这一消息。
几个副手和中层也非常高兴。姚长青立刻想到了自己在回来路上想的方案，就提醒杨芳可在新闻宣传方面适当地造造势，使这一次汇报课的效果再加强。
现在，能不能实现这些美好的前景，关键人物方圆就坐在眼前。看着方圆的两腮在一紧一松，杨芳笑呵呵地说：“方圆，只要你能拿出省课的水平，这次汇报课就一定能成功！课上好了，市教育局的领导就会更加对你刮目相看了。”
杨芳说的话正打中方圆的心坎。姚长青暗暗佩服杨芳：真是老道啊！不用讲什么大道理，只消一句话，就能让方圆充分认识到此次汇报课的意义，四两拨千斤，高手。
方圆回答道：“各位领导，我一定会努力准备好。”
“好，方圆！周三之前的课你也不用上了，齐校长就会安排人代课。周三上午9点，我们就在市教研室的阶梯大教室，真刀实枪地练。你什么也不用管，董梅主任这两天全天陪同，吃饭由姚校长安排。另外，省课一等奖的奖金2千元今天就发给你。如果汇报课上得成功，回来学校再奖2千元！”
齐秀云、贾明的心里都微微有些酸意。姚长青看着两个人表情，心中有一些不屑：真是目光短浅，杨芳是看透了汇报课成功后肯定会有源源不断的经济效益产生，这叫重赏之下必有勇夫，这叫放长线钓大鱼，你们哪，差得太远！
方圆神色凝重，回应道：“谢谢校长的关心。汇报课上得好不好，奖金我都不要。这也是学校安排给我的工作，不需要发奖金的。”
姚长青颇有深意地注视着方圆，心想：这个方圆，经历了这两个酒宴，成熟了许多啊！他与这个翟新刚副局长到底有什么关系呢？
两天的准备时间里，最用心的除了方圆、杨芳，姚长青这个不分管教学的副校长也倍加上心，每天早、中、晚的饭都安排得妥妥当当，中午和晚上更是亲自到食堂去过问，让食堂的几个师傅也不得不更加精心准备方圆和陪方圆的齐秀云、董梅、方淑娟等人的食谱。用一个食堂师傅的话说：“这方老师享受的待遇比那皇帝也差不到哪里去，我们也升格成御厨了。”
第389节 116汇报课4（）
方淑娟是真心为方圆高兴，也深刻理解这一次汇报课的重要作用，自然是加入到了董梅的行列，与董梅、方圆一起商榷教案文本的进一步完善。方圆把心思用在这备课上，想与宋思思再沟通一下，让她安心工作，却忙得根本没有时间去信息技术办公室。有什么教学课件修改的事情，方淑娟都自告奋勇，直接把赵天龙或乐天叫到校长室旁边的嗅议室，现场提出意见，现场修改。当天下午，李国强也赶到68中学，加入到了参谋队伍中。
孔双华也插不上手。听到这个消息，她高兴地回家后就告诉了妈妈和爸爸。孔妈妈自然是对方圆的喜欢更进了一步，要孔双华在汇报课结束后再叫方圆来孔家吃晚饭。孔子田则意味深长地说：“机会不错，如果把握得好，可以让小方在全市教育系统的领导、老师心里留下深刻的印象，知名度一下就提起来了。看来，我的那个学生说话了。”
其实，翟新刚的确说话了，但在这件事上还真不是首提，是局长韩素贞在办公会上提出的想法，但他的附议却帮助了韩素贞迅速地扭转了整个办公会的氛围。韩素贞最近感到压力一直很大，一个个副局长、副书记都蠢蠢欲动，背地里的活动可真不少，有想在马顺田退二线时顶替书记岗位的，更有个别人甚至打起了局长的主意。虽然不清楚是谁，但风言风语还是透过各种途径传到了自己的耳朵里。韩素贞当年是从中学校长的岗位提拔起来的，是干出来的局长，但副局长、副书记里有从基层提起来的，也有从别的机关单位如市政府办公室、市委政策研究室等部门调任的，个个都背景深厚，如果不能证明自己的能力，不能展示自己的政绩，那把自己调任到别的局做局长或书记，也是完全有可能的，更可怕的是如果把自己调任到人大或政协做个科教文卫委员会的主任，级别一样是正处，但哪里比得上教育局管着全市70所中学，统领7区3县（市）教育大局的威望与权势。（注：滨海市本来是4区6县，但在省直辖县的风声在湘江省到处流传之时，滨海市委市政府用了3年的时间，改县设区，一年一个，形成了现在区多县少的局面。）
第390节 116汇报课5（）
所以，韩素贞一直在寻找合适的机会。参加68中的庆功宴后，她的脑海里就有了初步的想法，塑造一个教坛明星，显示滨海教育的成绩。当办公会上提出这个想法的时候，每个人都各怀心思，大家开始谁都不说话，冷眼看会上的情势，许多人更是把目光投向了马顺田。韩素贞心里很紧张，担心提议难以通过，但仍然是面沉似水，冷静地等待其他人的表态。她把目光投向了分管基刺育的邹志刚，邹志刚好像没看见似的点燃了一支香烟，把目光缥缈在烟雾里。参加办公会的科长们更是不敢多说话，这局面，谁先说话谁先死。
一阵沉默之后，翟新文率先开了口：“马书记、韩局长，各位同事，刚才韩局长的提议，我认为非常地好。方圆老师拿到了滨海市多年以来的第一个湘江侍学比赛的一等奖，而且还是第一名，这无疑振奋了我们滨海教育系统广大干部、教师的心。以往大家都说，这一等奖是省城杭江市和第一经济大市宁海市的专利，其他的地市都是陪衬，现在，我们看到了，我们滨海市也拿了一等奖，而且还是语文学科的一等奖，这样的成绩就是一个可喜的突破。应该有这么一个汇报课，让全市各学校的干部、教师受受教育，向68中学看齐，都要努力去争取新的更大的成绩。邹局长，你分管教学教研工作，你不谈谈你的看法？”
翟新文这是逼着邹志刚表态啊！邹志刚心里暗骂了翟新文一句。但现在的情势，自己必须要发言了。关于韩素贞的提议，邹志刚心里是赞同的，毕竟自己分管教学，取得的成绩也是有自己的政绩在里面，加强一下宣传，对于自己也有很有好处的。但马顺田只是坐在那里微笑着抽烟不说话，让人摸不透啊c在现在翟新文已经开口赞同韩素贞的想法，料想自己的赞同应该不会有什么太大的风险。于是邹志刚说：“韩局长的提议想法是很好的，好处呢刚才翟局长已经说了，我就不多说了，我赞同。”
第391节 116汇报课6（）
韩素贞心里很感激这个翟新文，没有他，今天的提议可能就会胎死腹中。后面得找个机会，好好与翟新文聊聊，总得有个真正能支持自己的副手啊！
两个副局长都站在了韩素贞的一边，这站队的形势使办公会迅速倒了韩素贞，大家纷纷发言，表示提议很好。马顺田最后也表了态：“既然大家都认为不错，那么，邹局长和教研室的同志辛苦辛苦，马上研究出一个方案，报到我和韩局长这里。要做，我们就要很好地展现我们滨海市教育系统的形象，一定要做好，做得出彩。另外，我建议，我们要把这次汇报课做一次大的宣传，政工孙科长会后就要拟出一个宣传的方案，也一块报过来。”
于是，后面就有了杨芳接到的电话。届时，汇报课将由教育局党委书记马顺田主持全过程，先由方圆上汇报课，然后马上摆好主席台，由马顺田主持会议，然后李国强点评课，再由韩素贞谈几点意见，最后，马顺田可能还会再讲两句。而新闻报道也商定了，将由党报滨海日报在二版做一个大篇幅的新闻报道，在7版做一个整版的教育专题。电视台则在19：30～19：50的滨海新闻联播之后，来一个10分钟的专题报道。
教育局机关、教研室、68中学、提供学生的滨海3中，都投入到了紧张的准备当中
应该说，课堂师生互动的程度，随着年级的提高呈现递减的趋势，小学低年级的课堂上，学生无知无畏地回答问题，到了初中，课堂上愿意回答问题的越来越少了，一是许多中学的老师教学偏重于实用，直接提纲挈领，找到考试的中心点或老师认为最重要的地方，点透，什么启发式，什么讨论式，都放一边去吧，我就相信讲授式。二是学生随着年龄的增长，自尊心也越来越强，小的时候，答错了也无所谓，上了中学，答错了问题，那是一件很没有面子的事情，因此，即便知道这问题的答案*不离十，也有很多学生不敢或不愿举手回答问题。
第392节 116汇报课7（）
但今天的这一堂课，却让在座的中学校长、老师们大开眼界。68中学的老师面对的是滨海市第3中学的学生，彼此都是陌生的，但随着老师巧妙的导语，教学课件氛围的创设，师生很快就进入了互动的状态，课文的语言之美、思想之深、意境之悟，在七嘴八舌的发言、讨论中，学生们不知不觉地领会了本篇课文的主旨，解析了课文的灵魂，感受了中国文字的博大精深，也产生了对眼前这位年轻老师的喜欢与接近的感情。台下坐着的市教育局的局长、书记、科长们，各区县教体局的头头们，各中小学的校长、老师们，很多人在听课的过程中都不由自主地进入了课的意境里，有些年轻的老师的心中竟然也忍不住想发发言，想加入到讨论与交流里。
课上完了，掌声雷动。三中来参与汇报课的这一班学生也热烈鼓掌，大概在他们的记忆里，上初中的两年，还从来没有遇到过这样好的语文老师。一位男学生站起来，毫不回避地喊：“方老师，到3中来教我们吧，跟着你上课，是一种享受啊！”他忘记了，学生中间还放着一个麦克风，因为这是汇报课，需要让阶梯大教室里的所有人都能听
