局长成长史-第872部分
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不能这么说啊！”杨英贤说：“方校长，不管你怎么说，我杨英贤都是方校长的人。这个大家都是有公认的，许多人都在背后说我，就是方校长您的一条狗。这狗名字不好听，我当然不愿意听，但也恰恰说明了我对方校长是忠诚一片啊！方校长，您想想看，从您来5中到现在，在什么事情上我不支持您，在什么事情上我不是第一个跳出来支持您？我知道，我能当上副校长，就是方校长的鼎力推荐！我的一切进步，都要靠方校长。方校长关心英贤，英贤当然要知恩图报，这才是有良心的表现。”
方圆不愿意再听这样的表白，说：“杨校长，千万不能这么说，在任何诚也不要这样说。你当副校长，是市局组织上的任命，与我没有任何关系。我们都是东州的教育工作者，都要为东州教育做力所能及的事，不是为哪一个人做事。”杨英贤说：“官话我不会讲，我只会讲心里话。方校长，我心里最近一直都期望，您还能帮我一次，这一次中高推荐，请您一定帮我一次。”
方圆知道杨英贤的分数很低，根本没有可能。方圆不想做影响和谐稳定的承诺，说：“杨校长，职称推荐的事情，我已经说了，你先不用为此焦虑。事情或许不像你想的那样。”杨英贤说：“我知道方校长神通广大，在东州，也只有方校长您能帮我。方校长，这是我给孩子准备的一点小意思，给孩子买点奶粉或其他需要的东西，请您收下。”
杨英贤说着，把一张银行卡放到了方圆面前的办公桌上。
方圆一愣，随即很恼怒：“杨校长，你这是干什么？”杨英贤说：“我没有别的意思，您的孩子现在也需要，我也不知道给孩子买些什么合适，方校长您看着随便买一点。”方圆腾地站了起来：“杨校长，你知道吗？你拿这银行卡给我，这不是对我好，是在害我！”杨英贤说：“怎么会是害您呢？现在只有你和我两个人，没有任何第三个人。更何况，我确实想为您的孩子买点什么。”方圆说：“把银行卡拿回去。”杨英贤说：“方校长，请不要拒绝我的好意。”方圆说：“我说了，不要就是不要。今天不要，以后也不会要。”方圆义正辞严。在别的问题上，可以糊涂；在这大是大非上，是绝对不能含糊的。
第2274节 1273今天最意外的收获（）
或许委婉的方式更容易让人接受，或许方圆拒绝的态度过于生硬，杨英贤的脸色一阵红，一阵白，真有些下不来台。杨英贤是把银行卡拿回去了，但没有产生半点对方圆人品的敬重或做人的坦荡，有的只是怨恨。这不明摆着吗？方圆不收自己的银行卡，不就说明方圆没有把他杨英贤看作自己人吗？不就说明方圆不想在教师职称这件事上发挥作用吗？亏得自己在什么事情上都坚决支持方圆，甚至不怕得罪任何人。难道方圆是这样无情无义的人吗？难道自己跟错了人吗？难道从今天开始，自己要另找山头吗？难道自己要跟方圆成为陌路或者是对头吗？杨英贤百感交集，思绪万千。
话不投机半句多。杨英贤讪讪离去。
方圆也是怒气难消，喝了几口水，仍然觉得异常气愤。这个杨英贤，正事不做，专门讲这个歪门斜道了。看看邱正轩、黄嘉伟，再比较比较杨英贤，方圆越发后悔当初不该推荐杨英贤担任学校的副校长了。
10月8日，本来是学校要召开全校教师大会，公布职称推荐结果。阮少修过来请示方圆，方圆说：“先等等。”阮少修说：“是不是先开个校务会，学校的领导们先商议商议？”方圆说：“先等等。”阮少修摸不透方圆的思路，说：“好的，我通知其他几位领导，先不开会。”方圆说：“好。”
方圆其实心里有一种期待，就是希望市教育局能够下一份文件，暂缓职称的评定推荐。方圆觉得，在*召开前，进行职称评定工作，确实时间点不太好。但方圆心里也没有底，到底自己在10月6日给翟新文打的电话，是否会产生作用。
正常地上课，正常地批阅作业，被邱正轩邀请听了一节高中的课，一上午的时间很快就过去了。方圆没有参与评课，有邱正轩，有黄嘉伟他们，自己参与也是多余。回到办公室，理一理思路，又想起了翟新文说的话，现在最需要论文，最需要新的突出成绩，使自己能够早日评上清江省特级教师，这样才有机会被破格晋升为中学高级教师，这样才能成为中学校长。这条路，很艰难啊！方圆感觉到，这有一点像是华山只有路一条，除了攀登，再没有别的路可走。公开课，论文，就像是两座大山一样，重重地压在方圆的心头。
还没有想多久，倪右盛过来汇报工作，戴良花过来汇报工作，那红也过来邀请方圆去观看下午的预赛，请方圆给大家鼓劲儿。当然，也有好几个老师，竟然也来到方圆的办公室，向方圆汇报工作，谈的主题无一例外，都是晋升职称的事情。所以，这让方圆格外留恋当分管高中的副校长的日子，虽然那段时光也很劳累，但是比较单纯，没有杂七杂八的事情，不像现在，事无巨细，好像什么事情，没有他方圆拍板，就什么都无法推进，什么都干不成一样。这虽然在一定程度上有了更被人重视、更位居的感觉，但对于急切想写出像模像样论文、想在省市甚至是全国语文公开课中再创造新辉煌的方圆来说，上面说的那些，都不重要了。方圆很苦恼，方圆觉得自己特别需要清静的日子，特别需要足够的时间，做应该做的事，做自己想做的事。
看看书架的书，很多，不知道该从哪一本看起；想想要写的论文，茫然，不知道该从哪里入手；琢磨要通过怎样的途径出一节识或全国级的公开课，苦恼，自己在高中教学上绝对是一个新手，真应该像在初中当普通老师的时候那样，一门心思就钻研教学，除了班级管理的工作外，基本不不牵扯学校乱七八糟的事情。现在，再找这样的日子，难啊！
门又被敲了两声，然后就开了。阮少修有些凝重，手里拿着一份公文。他看了看方圆，心里很诧异：方校长说这个全体教师会不召开，甚至连校务会都不召开，难道他事先知道职称评审的事情滞后了吗？听说别的学校，在7天的假期里，已经是人仰马翻了，唯独东州5中，平静得像一潭没有微风吹过的水面一样。方校长是如此沉着，戴良花主席也一问三不知，搞得有想法的人都像是老虎啃西瓜，不知道从哪里下口。方校长真是高深莫测啊！
阮少修把公文摆在方圆的办公桌前：“方校长，市教育局刚刚下发的紧急通知，请审阅。”方圆接过来，标题是：关于暂停进行局属中小学职称评审推荐工作的紧急通知，发文科室是市教育局人事科。方圆长长地吁了一口气，看了看正文内容，方圆只关注到一行字：各学校的职称评审推荐工作将延至10月21日之后进行，具体时间，另行通知。
方圆拿笔签道：“请校领导们传阅，请各年级教导主任及时传达到每一位教师。方圆，10月8日”方圆拿起文件，交给阮少修：“阮主任，按批示办吧。”阮少修说：“方校长，放十一假期前，市局非常紧急地部署，现在又叫停了，我们前面做的工作也白做了。”方圆说：“怎么会白做呢？将来再评审再推荐，这些已经做的工作仍然是有用的基础性工作。再说，市局在这个时候叫停这件事，绝对是英明之举。”阮少修说：“为什么呢？”方圆说：“谁敢在*前和期间闹出一点动静，那谁的胆子真大。”阮少修恍然大悟：“是哦，我听说有些学校，已经为这太少的名额打得头破血流了。”方圆笑而不语。阮少修说：“我马上将此文件给各位校领导传阅，让各位教导主任及时传达给每一个老师。”方圆说：“好。正式的文件，给戴主席一份。”阮少修说：“明白。”
关于推迟职称评审推荐工作的消息很快传遍了学校的每一个角落，许多老师都感到有些失望的同时，也让许多为学校和谐稳定操心的校领导们长长地吁了一口气。这项工作被推迟了，就意味着激烈的竞争时间也被推迟了，虽然最终无可避免，但毕竟眼下的主要精力还是放在教学中比较好。
方圆召集了邱正轩、杨英贤和六位教导主任，对开展全校范围的教学研究活动进行了全面动员部署。方圆说：“关于职称评审推荐工作，已被市局暂时叫停。这样对于我校的工作是非常有利的。我校正在进行一次全校范围的教学研究活动，通过这一研究活动，将贯彻落实新课改精神作为中心，进一步转变教师观念，要将传授知识为主转变为传授知识、培养技能、发展思维、培育品德并重，从知识点转向学法指导，引导学生热爱学习、学会学习，从而进一步提高课堂教学效率，为提升5中的教育质量，奠定更加坚实的基础。初一的教研活动，还要加强小学与初中的衔接研究；高一的教研活动，还要加强初中与高中衔接的研究，使学生能够更好地从低一学段的学习适应高一学段的学习。当然，我们还要通过这一次教研活动，发现一批学校的拔尖人才、后备人才，为参加即将举行了东州市各年级、各学科优质课比赛，衙苗子，争创好的成绩。”
杨英贤虽然对方圆心怀不满，但刚刚得到的职称评审推荐工作被推迟的消息，还是让杨英贤嗅出了一些味道：难道这件事，也是方圆的“杰作”？看他稳坐钓鱼舟的样子，仿佛这件事根本与他无关似的，更说明有问题。好一个老奸巨滑的方圆，怪不得他不收我的银行卡，怪不得别的学校已经头破血流，他却不动声色，原来早就知道此事要被推迟。推迟意味着什么？意味着这项工作有可能会在杨芳返回学校主持工作之后进行，那个时候，这个烫手的山芋就不归他方圆负责了，矛盾的焦点转向了杨芳，而他却是轻轻松松无官一身轻了。如果真是因为方圆的缘故让此项工作推迟，那么方圆的能量可真是让人吃惊。好汉不吃眼前亏，在这样的情况下，更是不能轻易得罪方圆，更是不能轻易地走到方圆的对立面啊！眼前不是也有血淋淋的教训吗？曹冠廷的下场就是前车之鉴啊！
打定主意，杨英贤又是第一个表态：“初中部将会全面贯彻方校长的指示，认真搞好这一次教研活动。我将与三位主任一起，听好每一节课，评好每一节课，选拔出适合代表5中参加比赛的优秀教师。”
方圆对杨英贤的表态越来越不感冒，对杨英贤的人品也持有怀疑态度。但这个时候，也不能否定杨英贤的正面支持。方圆说：“杨校长的态度是明确的。但我们的工作重心不在选拔，而在贯彻与指导。每一位教师的课上得好不好，不在于我们听得好不好，是不是去听，而在于我们是不是通过统一的或者分组的或者分年级的集备教研活动，让每一个教师在准备他这节课之前已经很好地领悟了新课程理念，已经很好地领会了这一次教研活动的主题：转变课堂教学思维与教学习惯，从培养知识向培养知识、传授技能、发展思维、培育品德并重来转化，更加注重教法创新，更加注重指导学生学会学习。如果每一个教师，都能在准备自己的每一节课的时候，做到上面我所阐述的，那么5中教师的转变会更利于学生的进步和成长，许多老师的教学水平也会有提高。”
邱正轩、黄嘉伟、曾佩璇、于海河，还有初中部的三位主任，都暗自佩服和赞同方圆的见解。于海河是高傲的，但对于本事就是比自己强的，同样会折服。于海河说：“方校长，说起来我感到很惭愧，我一直觉得自己是有一定理论水平的，今天听了方校长的阐述，我才知道自己还是有很大的差距，还需要更加努力地学习。我忽然有个想法，想把自己学习、领会方校长的先进教育观念、教学理念的一些工作实践、工作感悟写成笔记，随时向方校长请教，不知道方校长是否肯指教？”
方圆的思路也是突然闪亮：正发愁论文呢，如果有像于海河这样的具有相当理论造诣的人帮助自己来总结教育教学理念，那么自己的归纳、总结、提炼、演绎、拓展方圆教学理论或管理理论方面，就会有一个得力的帮手啊！方圆笑着说：“好啊！于主任的理论造诣，我想在座的每一位大家都是很敬佩的。我能有机会读一读于主任的工作笔记，这也是我的荣幸，只要于主任不嫌我水平低、经验浅的话。”
于海河眼睛放光：“方校长，如果有人说您水平低，那我第一个跟他翻脸。”杨英贤暗骂了一句：马屁精。全然忘记了，自己其实也是一个不折不扣的马屁精。
邱正轩说：“方校长，我有一个想法，提出来，供您参考。刚才于主任的话启发了我，我想，这一次全校性的教研活动，受教育的不仅仅是一线的老师，我们这些分管校长、分管主任，也同样受教育。在贯彻方校长指示精神的过程中，在指导各年级、各学科开展教研活动的时候，在听课和评课中，我们在座的每一个人肯定都会有不少的工作体会。我现在也动了心思，想把这些工作体会写下来。只是不知道方校长是否有时间来看看我们的工作体会？”
呵，又多了一位来丰富自己教学理论的人。方圆觉得很受用，但也不能强求，试探着问道：“那么大家的意见呢？”黄嘉伟说：“邱校长和海河主任的设想很好，我也准备这样做。”曾佩璇说：“我刚刚当主任，很多经验需要积累。我要好好地向几位领导学习，努力写好每天的工作笔记。”
每天？方圆吃惊，觉得自己是真没有这样的时间和精力来写每天的工作笔记。方圆说：“每天都写，会不会太辛苦？”曾佩璇说：“如果能够有收获，如果能够有进步，辛苦一点也值得。”杨合慧说：“曾主任，看来你每天的工作量还是不够啊！我每天都累得路都走不动，哪里还能天天写。方校长，不好意思，我说话直来直去，请多见谅。刚才于主任、邱校长的意思很对，光今天听你讲，我就觉得很受启�
