机甲时代-第7部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
不过她也真够狠的，卸掉了别人的胳膊，眼皮都不眨一下，动作干脆利落之极，那表情平淡的就像是吃饭喝水那样简单，没有丝毫波澜。
这也是司宸提议将她作为自己未来机甲操作师候选人的原因，她当时那面对两只机器人时波澜不惊的表情吸引了她，关键是她才八岁，明知道自己打不过机器兽，却懂得将自己的劣势化为自身的优势，再找到问题关键，直接擒贼先擒王，以迅雷不及掩耳之势拿下问题的关键人物司远，直接釜底抽薪，让两只机器兽停下。
如果做到这一切的是个成年人他不惊讶，可关键是，她只有八岁，八岁就有了这样的战场应变能力，若是再好好培养她，那么等她长大之后能成长到什么样的高度，这让司宸也不禁期待起来。
毕竟一个好的机甲操作师和机甲大师一样难得，这都是可遇不可求的。
不过这只是初期，最后她能不能通过考核现在还说不准，很多幼时看上去很有天赋的机甲操作师，在成长的过程中都会因为这样或那样的原因而被淘汰，比如身体素质不过关、没有战术素养、无法适应宇宙中的重力磁场和无重力磁场、心理素质过低等等。
所以她现在还是一个候选人，最后到底能不能成为机甲操作师大家都不知道，眼前真是一个机会而已，这个机会她能不能抓住，是看她自己，而接下来的日子他就要真正近距离观察一下这个小女孩到底值不值得他栽培。
所以在得知司远准备联合学校的同学来欺负慕川的时候，司宸并没有阻止，而是在一旁静静的看着她的应变能力。
他的目标是大宇宙机甲时代最好的机甲大师，那么她必然也要有成为大宇宙机甲时代最好的机甲操作师的潜质，这个潜质不是别人说你有你就有的，而是通过长期观察。
慕川是被贝莉送到新学校的，她站在校门口看着这座学校高大雄伟的学校到有些恍惚，在地球上，是绝对看不到如此宏伟的建筑的，而这座建筑还只是一座学校而已。
因为是机甲时代的缘故，这里的学校占地面积一般都十分广阔，里面没有什么运动场，有的也都是庞大的机甲格斗场和训练场地，学生教学用的机甲兵不像真正的战斗机甲那样高大，大约比普通机器人大四倍左右，四五米高，所以学校的建筑也都非常结实高大，都是全金属结构，防止学员在用机甲战斗的过程中会损坏学校的建筑。
这个时代的机甲课程就好像地球的语文数学一样，是必修课，孩子们从小就开始接触这些东西，当然，接触的多，但真正拥有机甲的人却不多。
机甲就像是地球的高级汽车，机器人就仿佛自行车，机器人已经普及，但因机甲价格不菲，拥有机甲的人还只是小众，无数人的梦想就拥有一架属于自己的机甲。
这个学校因为司氏企业投资的，司氏企业又是机甲制造商，所以这个学校拥有几十架小型机甲供学生们观摩和学习，当然，也只有成绩非常优秀的学员才有机会去操作，而这些非常优秀的学员，基本上全部被选为司宸的机甲操作师候选人。
这些学员中大部分都是这个星球的有钱人，自己家里买得起机甲，可买来的机甲再好哪能比得上一个机甲大师特意为你量身打造的机甲？所以成为司宸的机甲操作师，不仅是一种荣耀，更是所有年轻孩子们的梦想。
既然想成为司宸的机甲候选人，除了本身的实力之外，和司宸之间的关系也是十分重要的，两人的默契、了解程度等，都关系着以后是否可以成为他的机甲操作者。
现在司宸的弟弟也进了这个学校，和他的弟弟打好关系也成为这些学员必不可少的科目了，而同样，他弟弟的敌人，也基本是全校所有人的公敌。
在慕川还没有进这个学校的时候，司远小盆友就已经霸道地通过学校的广播对所有人放出了极其嚣张的话：
“新来的机甲操作师候选人慕川是我的敌人，谁敢跟她有瓜葛，就是和我司远作对！”
这学校不乏不把司远放在眼里的性情高傲的学生，可大多数，还是以讨好司远小霸王为主的。
同学们立刻打听这个慕川到底是什么人，以前也没有听说过她，怎么突然就成了司宸的机甲操作师候选人了，要知道这个学校的机甲操作师候选人可都是这个学校最优秀的同学，她难道有什么很深的背景？
想得出这个消息的最佳途径就是去问小霸王司远。
司远小盆友连吃了慕川两次亏，每次都是现场对抗，他现在也学聪明了，我教训你还用得着我亲自出手？这些人都自愿送上门来给我当枪使。
他小脸一横，不屑地说：“哼，什么背景？不过是我家工厂一个普通女工的女儿罢了！”
那些被当枪使的同学们也没有一个是傻子，如果遇到对手很强，明显不死他们所能抗拒的，他们当然不会傻傻往前冲，采用迂回战术是非常必要的，但在得知这个中途插队的竞争者只是个八岁的小女孩，还没有任何家庭背景，他们也放下心中的顾忌，果断站到了司远霸王友这边，当起了助纣为虐的狗腿子。
当然，他们或许并不能理解狗腿子的含义，却不影响他们想通过讨好小司远来得到司宸的关注。
如何来讨好司远呢？无非就是做让他喜欢的事，讨厌他也讨厌的人。
司远讨厌的人是谁？他一进这个学校就说了，他讨厌的那个人叫慕川。
说起来慕川也托他的福，还没有来到这个学校，人就已经先火了。
大家都开始摩拳擦掌的想要看看这个女孩到底是什么人，有什么样的本事，才八岁就被选为未来的机甲大师司宸的机甲操作师候选人，说对她不好奇，那绝对是假的。
慕川被贝莉交到老师手上之后，并没有直接进教室，进行文化课测试，通过测试再决定她进哪个班级。
“你好，我叫姗姗，你可以叫我姗姗老师，听说你之前一直休学在家？一年都没有进学校上课是吗？”老师笑着问她，对着个连司家小霸王都敢打的小女孩也带有几分好奇。
“是的。”慕川点头，任由老师们打量，也跟着打量老师，丝毫不怯场。
这位老师很看上去三十岁左右，一头金色短发，耳边带着两只蓝色的宝石大耳钉，看上去十分妩媚。
老师又从光脑中调出一份试卷来，“这是你离开学校之前考试的成绩？是你做的吗？”
慕川抬头一看，正是她在之前学校做的那份零分试卷。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
新人求呵护，收藏、推荐、pk票。
如果这篇文，就向下拉一点，点击【加入书架书签】和【投女生推荐票】吧，谢谢大家了。
十里扬州有三好，身娇体嫩易推倒。
妹子们不要大意滴向我扑过来吧，我会很疼很疼你们的。
第十三章 测试（）
她之前看到这份试卷的时候也不敢相信，居然还有孩子考零分的，就是弱智的孩子也不会考零分，不过她并不担心这孩子会不会是弱智，她相信被司氏企业选中的孩子智力不会差的。
慕川看了眼光脑中的零分成绩单，继续点头，“是的。”
当时她刚来这个世界，连文字都不认识，更别说考试了。
“那这一年你都在家里做什么呢？”老师继续问。
慕川突然想到自己习武的事，为了避免众人以后的猜疑，她想了想说，“我在家里跟着妈妈学习，偶尔也在光脑上学习格斗技巧。”
老师并不了解慕川的事，对格斗什么的倒是不关注，只问她该问的事情，“你说你这一年都在跟着你妈妈学习是吗？”老师把光脑调转了过来，然后重新打开考试系统，对她说，“那现在这个试卷你会做了吗？”
慕川点头，“会。”
“你继续把这份试卷做一下，老师看看你现在到什么程度了。”老师温柔地说。
慕川也不推辞，走到光脑前，拿出光脑感应笔开始做题，她的动作很快，大约三十分钟左右就把试卷做完，然后点了一下交卷，成绩马上就从光脑上出来，满分。
老师点点头，看到她得了满分也没有什么奇怪的，毕竟那是相当于幼儿园水平的试卷，如果考不及格她才会诧异，毕竟是被选为机甲操作师候选人的孩子，那些孩子可都是学校的精英。
她很快从光脑中又调出一份试卷来，“来，再把这张试卷做一下。”
慕川看了一下，这张试卷和刚刚那张差不多，只是难度程度不同而已，就好比之前那张是幼儿园水平的，现在这张是小学一年级水平的。
她也不犹豫，目光沉静地看着试卷，拿着光脑感应笔继续做题，很快题目都做完，她点了交卷，91分。
这个分数在她这个年龄段不算高分，也不算低分。
照道理说她不应该错的，可这个世界的试卷和地球的试卷不一样，不是数学试卷就是数学试卷，语文试卷就是语文试卷，这是一张综合的，就好比试卷里面还加了思想品德和自然、地理一样，这里面也加了一些这个时代的常识性题目，这些就不是只来了一年的慕川所会的了。
老师大致看了一下，也差不多了解了她的学习程度，又给了她第三张试卷让她做。
这张试卷的难度更加高了一些，相当于这个时代小学三年级的水平，可这个时代是这个时代，这里的题目再简单，你也不能用地球的水平来衡量它，就像你无法让一个古代人来做二十一世纪的小学试卷一样。
慕川拿到这张试卷之后得到的分数更差，大约只有六十几分，但却让这个老师很诧异，因为这试卷里面的内容已经超出了她这个年龄，她之前一直在家里没上学，她应该没有学过才对。
慕川确实没有学过，但当时她在光脑网络上查的时候，对这个时代的知识没有一个系统的认识，都是看到哪里学到哪里，像这些能看懂的就都看了，看不懂的就继续回到学校里面来学习。
就好比古代人到了现代也不会这里的面积公式什么的一样，有些这个时代的知识她还是两眼一抹黑。
老师感到很是奇怪，这个孩子之前在学校的时候能考零分，可只在家里学习了一年，这些超出她年龄范围的一些题目她都会了，通过试卷上的分析也可以看出，这个孩子的常识和科技类的知识水平非常差，可以肯定的是她智力方面没有问题。
她思索了一下，又给她打开一份试卷，不过这次的试卷跟上两份都不一样，里面不再是正常的题目，而是由一块一块彩色方格组成的图案，然后按照这些图案理解你所看到的东西，下面有四个选项，你认为是什么你就选什么。
慕川看着这些题目的时候，眼睛立刻变成了蚊香状，尼玛，这些东西她完全看不懂，有这样的题目吗？太坑爹了吧？外星人果然是外星人。
她迷茫地看着老师，老师把光脑感应笔交给她，鼓励地看了她一眼。
她望着那些题目，认真地看，真的是一个都看不懂啊，那些图案到底是什么东东？那些颜色为毛那么乱？谁能告诉她这到底是什么？她内心欲哭无泪，表面上却十分镇定，最后面无表情的凭着自己的感觉将所有选择题给选完了。
本来表情轻松的老师，看完她做的题目整张脸也纠结了起来。
这是一张测试孩子智商的试卷，这孩子的智商……她也说不好究竟是高呢还是不高，总之它显示出来的结果十分古怪。
正常人该错的题她全对了，正常人该对的题她全错了。
所以说这孩子或许是个怪才？
这个测试也是想通过了解孩子的思维模式，在哪些方面比较突出，在哪些方面比较薄弱，然后有针对性的进行教育，可像她这样的情况她还遇到第一例，顿时有些为难起来。
慕川见老师那张甜甜的笑脸瞬间成了苦脸，问道：“老师，有什么不对吗？”
老师很快反应过来，“没有，没有任何不对。”既然通过测试检测不出来她的思维模式，只能通过最原始的方式来了解了。她和蔼地问，“你叫慕川是吧？你平常都喜欢做什么呀？”
她是机甲操作师候选人嘛，要是别的小孩子，回答这个问题大概都是：我喜欢收集机甲照片啊，我喜欢研究机甲啊，我喜欢看机甲战争的纪录片呀，我喜欢收集机器人啊等等。
慕川给了她非常错愕的两个字：“练武。”
老师迷茫地眨了眨眼，不懂练武是什么意思，只好悄悄地在光脑中查一下‘练武’这个词的名词解释，好在光脑是万能的，它记录了人类进入科技化时代到现在为止的所有知识，但是它给出的词条也非常有限，只有一句话：练武，在进入大宇宙机甲时代之前人类所进行的一种身体格斗的过程。
同时耳边也传来司宸对格斗术的讲解。
姗姗老师掩下自己恍然大悟的表情，“哦~~~~~~慕川喜欢格斗是吧？”对格斗老师总算是了解一些，毕竟这个时代的军方还是有格斗课程的，不过民间就见不到了，她好奇地问：“据老师所知，格斗技巧只有军人才会，而且严禁外传的，你是跟谁学的呢？”
只有军人才会？严禁外传？这两个消息慕川之前还真不知道，不过她早已想好了说辞，“跟光脑中的一个老伯伯。”
“光脑中的老伯伯？”老师诧异地念了了一声，站在全息影像前的司宸也跟着皱了皱眉。
光脑就像地球的电脑一样，只不过是比电脑更加先进罢了，里面各种奇人异事都有，说在光脑中学的倒也不稀奇，资料上显示，她也确实在被退学之后才学的格斗技巧，时间上是吻合的。
老师只当她是个孩子，笑着好奇地问，“老伯伯怎么会教你格斗技巧？”
慕川忽略被窥视的感觉，眨了眨湿漉漉的大眼睛，脸上露出几分天真的表情，十分认真地说：“我在光脑中玩，突然有个老伯伯跟我说，见我骨骼清奇，是个学习格斗的好材料，便传了我
