大逃杀-第4部分

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首次举行。每年随机自全国中学三年级生中挑选五十个对象班级（四九年以前是四十七个班）实施，并统计过程中的各项数据。实验的内容相当单纯，即让对象班级的学生彼此战斗，直到剩下最后一人，以调查其所花费的时间等资料。对象班级的最终生存者（优胜者），可以获得终生的生活保障和总统陛下的亲笔签名纸板。开始实施的第一年，针对部分偏（分开）激派人士所引发的抗（审核）议、煽（麻烦）动行为，当时的第三百一十七任总统发表了著名的“四月演说”。

顺带一提，“四月演说”的内容后来收进了中学一年级的教科书里。内容如下：

“向革命与建设奋进的亲爱的人民同志们！（现场响起盛大的欢呼与掌声，为此第三百一十七任总统的演说中断了两分钟）。同志们！（间隔一分钟）威胁我共和国的万恶帝国主义之辈，还存在这个世界上。他们欺骗了原本应该成为我等同志的其他国家人民，榨取资源，甚至将其洗脑成为自己帝国主义的尖兵，肆意操纵他们。（听众一同流下义愤的眼泪）一旦有机可趁，他们更企图侵略我共和国这块世界上最先进的革命国土，消灭我民族，逞其奸计，显露狡猾的面目。（群众怒声四起）在这样的情势之中，我们必须执行‘第六十八项计画’实验。诚然，数以千万的十五岁少年少女们讲因此而牺牲他们宝贵的生命，我本人亦感心痛异常。不过，他们的生命将使得我瑞穗之国③、我等民族独立得以确保。他们失去的鲜血、肉体，将与这神赐的美丽乡土合而为一，永远生存下去。（拍手、欢呼。间隔一分钟。）众所周知，我国并没有实施征兵制度。专守防卫陆海空军的将士们，每一位都是胸怀忧国之志的年轻志愿军，为革命与建设的强韧意志燃烧热情。不分昼夜，置身于国土最前线的危险之中。即将要实施的‘计画’请大家视同我国唯一施行的强制征兵制。为了巩固国防……（后略）”

把那些自以为是的宣言放在一边，（否则车站前怎么会经常看到嘴上挂着‘小哥，要不要来碗猪排盖饭哪？’到处招人加入专守防卫军的欧吉桑？）秋也早在小学四年级之前就知道有所谓的“计画”了。当时父母双双死于交通事故，秋也透过父亲友人的介绍进入“慈惠馆”。大约五岁的时候，才好不容易开始适应新环境。（听说秋也的父母和反政府活动有关连，亲戚们没有一个愿意收养秋也，但秋也不知道到底是真是假。）秋也和比他早进入慈惠馆的国信庆时一起在游戏室里看电视。当最喜欢的机器人大战卡通播完之后，现任馆长安野良子老师（她是前馆长的女儿，记得当时还只是高中生。不过职员们都称呼她为老师）换了个频道。秋也也没多想，就这么继续看着画面，正经八百穿着西装的男子对着画面的这一头说话，好像就是人家说的“新闻”这个无聊到极点的节目。那个每一台都会时常播出的东西。
30楼
男子念着原稿。秋也虽然不记得当时的内容，反正每次都大同小异，如果要再次重视的话，应该也跟下面这段话一样吧：

“政（健康）府及专守防卫军发表：时隔三年再次于香川县进行的‘计画’已在昨日下午三点十二分结束。这次的对象班级是善通寺第四中学三年E班。先前未公开的实施会场，已经证实是位于多度津町近海四公里处的志高岛。直到出现优胜者为止，共花费了三天七小时四十三分。根据今天进行的遗体回收、验尸报告，其他三十八位学生死因推定如下：（爱国）枪伤致死十七人，利器致死九人，钝器致死五人，窒息致死三人……”

画面上出现“优胜者”，一个身着破烂水手服的少女，由专守防卫军两个士兵一左一右扶着。她面对摄影机的脸扭曲着，长发披散，右太阳穴附近沾粘上红黑色的东西。秋也还记得，那个脸部扭曲的少女，嘴角上不知为何不时会出现像是微笑的表情。

现在回想起来，那应该是秋也有生以来第一次见识到所谓狂人的表情了。但当时秋也并没有能力区分这么多，只觉得好像看到鬼怪一样，感到恐（BD）怖不已。

秋也记得问过：“老师，那是什么？”安野老师只是摇着头：“没什么啦。”她将脸稍微别过秋也后，又不经意地说：“真可怜。”国信庆时则是老早就没在看电视，吃起橘子来了。

随着年龄的增长，这个平均每两年就不特定时期会出现在地方电视新闻里的活动，渐渐开始威（？）胁到了秋也。从全国中学三年生中，共挑选五十个班级。每班四十位学生的话就有二千人次——正确说来应该是一千九百五十人次——每年都会确实送达的死（……）亡宣言。而且并不是单纯被杀（—）害，而是要和平常生活在一起的同班同学互相残（*）杀。可以存活下来的椅子只有一张。没错，这就是史上最残（…）酷的大风吹游戏。

遗憾的是，完全没有任何方法能够抵（！）抗、避免这个活动。基本上在这个大东亚共和国里，政（HX）府所做的任何事情都是不容反（BD）抗的。

青鸦：我也不知道为什么叫作大风吹游戏，不过原文确实是这么写的

于是秋也决定无视于这件事的存在。这也是全国大多数即将成为中学三年级生的孩子们所采取的方法吧。
好吧，我国唯一的征兵制？瑞穗之国的美丽乡土？
共和国内一共有几所中学呢？就算是目前少子化的倾向愈来愈严重，大概也不过就八百分之一以下的概率。
以香川县而言，顶多二年才会出现一个“中大奖”的班级。说实在的，这和因为交通事故而死亡的机率差不了太多，向来抽签运不好的我才不会被抽中呢。
不是我要自夸，就连商店街举办的摸彩活动，也只抽中面纸而已。在这种情况下，谁还会去担心那种事情呢？去他的！
但是经过一段时间，原本连日来愁眉不展、郁郁寡欢的女同学，也开始重现笑容。秋也心中的恐怖，以及愤怒也徐徐淡去，剩下来的只是对政（BD）府的一种暧昧模糊的不信任和无力感。

就是这么回事。

今年升上中学三年级后，秋也心想——就连班上其他同学也同样认为——应该不会轮到自己吧。不，应该说不这么想就无法过活。

直到前一秒钟为止。

“这怎么可能！”

听见椅子的嘎嘎声响，有个人站了起来发出尖叫，秋也脸朝声音的方向转去——杉村弘树后面的座位。原来是男生班代表元渊恭一。他脸上的表情几乎超过铁青而呈现灰色，和银边的眼睛对比出超现实主义的风格，像是美术教科书上“美帝怠废艺术”里的安迪？沃荷④的绢印作品一般。

某些同学此刻说不定还暗自期待恭一能提出什么合理的反论。为什么我们非得和平常交好的朋友互相残杀不可？这怎么可能做得到嘛？一定是哪里弄错了。班代表，请你好好向他们说明清楚吧！

然而恭一接下来说出的话却让人大失所望。

“我……我的父亲是县政府的环境部长。‘计画’怎么可能会挑上我就读的班级？”

恭一因为浑身发抖，声音听起来比平常还要神经质。

坂持听了之后苦笑着摇头，长长的头发跟着晃动。“我说，你是元渊同学吧？”

语气中带着不快。

“你应该知道什么叫做平等吧？你听好，人哪，生下来就是大家平等。就算是在县政（BD）府工作，也不会受到特别的待遇，更何况是那个人的孩子。知道了吗？你们各有各的境遇，有人家里富有，也有人家里贫穷。不过，你们本身的价值并不会因为那些你们无能为力的客观环境而被决定。你们必须去找出自己的价值何在。所以说，元渊同学，不要以为你就可以拥有特权！”

突然而来的一声大喝，让恭一无力地坐了下去。坂持瞪了恭一好一阵子，随即又回复满脸的笑容。

“今天的晨间新闻就会报道你们的消息。当然，由于‘计画’属于秘密实验，结束之前不会公布细节。还有，你们的父母已经接到通知了。”

大家还是一脸茫然的表情。同班同学要互相残杀，这怎么可能呢？

“怎么？你们还是不相信啊？”

坂持一副伤透脑筋的模样，搔了搔脑袋。接下来朝入口处的方向缓缓地说：

“你们进来吧！”

话才说完，入口处的门喀啦喀啦地再一次被拉开，三名男子肆无忌惮地进入教室。三人身着迷彩战斗服，脚上穿着军靴，头戴正面印着桃印的铁制头盔，看样子是专守防卫军的士兵。肩上挂着突击步枪，腰上的枪套露出一截自动手枪的握把。其中一人身材高大、头发卷曲得很奇特，给人一种轻薄印象；另一人中等身材，娃娃脸帅哥；最后一人有点秀气，和另外两人比起来较不起眼。三人弯下腰，抱起一个用厚塑胶袋做成像是大型黑色睡袋的东西。里面装着像是凤梨一样的物体，到处都有突起来的形状。

坂持让到窗边，三人将袋子放至讲台上。袋子过大而突出讲台两端，里面装的东西似乎也有柔软的部分，朝窗的那一边弯曲下垂。

坂持开口说道：“我来帮各位介绍一下。这三位是此次执行各位‘计画’的助手，田原、近藤还有野村。来吧，让大家看一看。”

那个叫做田原的轻薄男自靠走廊的那一侧抓住袋子上的拉链，唰地一声向旁边拉开，里面沾满了不知道是什么的红色液体……

“啊啊啊啊啊啊——”

拉链还没有整个拉开，坐在最前排的女同学就开始发出尖叫，接着有好几个人也跟着唱和。

“咦？怎么了？”其他人一边问道，一边传来桌椅移动时摩擦地面的声响，接下来教室就像是女高音的合唱团一般。

秋也咕嘟地吞了口口水。

半开的袋子里，可以看见B班的级任老师林田昌朗。不，是前级任老师。不，正确地说是“前”林田老师。

薄薄的蓝灰色西装上沾满了鲜血。黑框大眼镜——这就是学生们叫他“蜻蜓”这个昵称的原因——只剩下左半边。这也难怪，因为头也只剩下左半边而已。只有单边的镜片下，被血染得鲜红的眼睛就像是弹珠一样狠狠盯着天花板。残余的头发，沾着一点一点灰色的、像是脑浆的果冻状物体。带着手表的左手臂如同急着要自狭窄的空间伸展一番似的，自带中凸出来，垂在讲台前面。说不定坐在最前排的人，还可以看见秒针仍一格一格地跳动着呢。

“好了！好了！大家安静，安——静！你们闹够了没有！”

坂持拍了拍手，但是女学生的尖叫声还是不见停止。

突然，那个叫近藤的娃娃脸士兵将手枪抽了出来。

是要朝天花板射击，以示警告吗？秋也猜想。士兵用单手猛地将装着林田的袋子自讲台拉下，让林田的头部保持朝上的姿势，然后高举到自己脸部的高度。看起来有点像是科幻电影里男主角和巨大结草虫搏斗的画面。

士兵以这个姿势朝林田的头部扣了两次扳机。头部的残骸被击飞了出去，因为弹头高速的能量，使得脑浆、骨头的碎片和血液一起形成雾状，落在最前列的同学们的脸和胸上。

待枪响结束，林田的头部已经所剩无几。

当士兵将林田扔到讲台的一旁，同学们的尖叫声，依然停止。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＇残存人数42人＇

③日本国之美称。
④Andy　Warhol，美国普普艺术大师。


其实林田老师真的是一位不错的老师，本来他可以不参与这件事情的嘛，不过从概率的角度来说，每一位学生（如果不留级的话）只有一次被选中参与“计画”的可能，而林田老师是国中老师，教三年级的次数应该不少吧。他的学生被选中的几率就不小了，这样好心的老师随着“计画”的进行，被杀的越来越多，剩下来的就越来越少了。


PS：可能大家都知道的，日本的县相当于是中国的省，不过香川县据说是日本最小的县。

大东亚共和国的中学生没有人不知道“计画”是什么。毕竟在小学四年级生的教科书中，就已经将这个词收录在内。大东亚共和国政丨府监修的百科全书上有更详细的说明：

计画：名词。一、事先拟订的具体方案或办法。（中略）四、我国专守防卫陆军因应防务需求所举行的战斗模拟训练。正式名称为战斗实验第六十八项计画。一九四七年首次举行。每年随机自全国中学三年级生中挑选五十个对象班级（四九年以前是四十七个班）实施，并统计过程中的各项数据。实验的内容相当单纯，即让对象班级的学生彼此战斗，直到剩下最后一人，以调查其所花费的时间等资料。对象班级的最终生存者（优胜者），可以获得终生的生活保障和总统陛下的亲笔签名纸板。开始实施的第一年，针对部分偏激派人士所引发的抗议、煽动行为，当时的第三百一十七任总统发表了著名的“四月演说”。

顺带一提，“四月演说”的内容后来收进了中学一年级的教科书里。内容如下：

“向革命与建设奋进的亲爱的人民同志们！（现场响起盛大的欢呼与掌声，为此第三百一十七任总统的演说中断了两分钟）。同志们！（间隔一分钟）威胁我共和国的万恶帝国主义之辈，还存在这个世界上。他们欺骗了原本应该成为我等同志的其他国家人民，榨取资源，甚至将其洗脑成为自己帝国主义的尖兵，肆意操纵他们。（听众一同流下义愤的眼泪）一旦有机可趁，他们更企图侵略我共和国这块世界上最先进的革命国土，消灭我民族，逞其奸计，显露狡猾的面目。（群众怒声四起）在这样的情势之中，我们必须执行‘第六十八项计画’实验。诚然，数以千万的十五岁少年少女们讲因此而牺牲他们宝贵的生命，我本人亦感心痛异常。不过，他们的生命将使得我瑞穗之国③、我等民族独立得以确保。他们失去的鲜血、肉体，将与这神赐的美丽乡土合而为一，永远生存下去。（拍手、欢呼。间隔一分钟。）众所周知，我国并没有实施征兵制度。专守防卫陆海空军的将士们，每一位都是胸怀忧国之志的年轻志愿军，为革命与建设的强韧意志燃烧热情。不分昼夜，置