潜规则:局长艳遇成长史-第98部分
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会场还是一片沉默。没有副局长们开口引引路，科长们当然不太敢开口，连主管纪检工作的冯书记都不作声，自己说什么，万一惹火烧身，那可能就不是记大过的问题了，可能科长的位置都保不住。
韩素贞看了看马顺田，马顺田就又开口说道：“会嘛，就是让大家开诚布公，有什么谈什么。其实这第一个小题目的内容也很简单，就是问问大家：这封信的内容是真实的，还是捏造的，说说你的理由就可以了。”
翟新刚回答道：“我先谈谈我个人的一点看法，抛砖引玉，不一定正确，同志们可以提出不同意见。真理越辩越明，希望我开了头以后，同志们能不辜负马书记和韩局长的期望，踊跃发言。”翟新刚又点燃了一支烟，使劲地嘬了一口，一圈烟雾在翟新刚的面前慢慢飘散，像纷飞的思绪一般。翟新刚心里想得很清楚，就是别人提出其他的意见，自己也必须坚持信是捏造的这一观点，一是姚长青已经成了自己最贴己的部下，自己必须支持他，自己对他的支持，会后自己会有人告诉姚长青，使姚长青更感激自己；二是自己手中有一份姚长青刚刚交来的汇报材料，自己也跟杨芳打过电话，根据分析，姚长青根本不可能犯事，所以不会给自己带来一点危险，自己挑头出来谈意见，只会树立自己公正无私的形象；三是韩素贞也必然感激自己每每在关键时刻帮助她解决危难，显示出友好合作的默契，相信市委组织部在征求新党委书记的人选时，韩素贞必然会推荐自己而不是其他人。
吸了一口烟，翟新刚有些得意地看了看周围的那些同事。刚才他已经看出有的人想开口发言，虽然到现在为止自己还没有说出看法，只是提了个引子，但已经把别人的嘴堵上，无法先发言了。“马书记，韩局长，各位同事，我个人坚定地认为，这一封信完全是有人故意设计陷害姚长青。我谈自己的几点理由，大家分析一下，是不是在理儿。我讲五点理由：一是姚长青平常的为人老成持重，在做副校长时，与办公室主任周素素的直接接触不是特别的多，周素素主要是对杨芳校长负责。根据杨芳校长反馈的信息，她在68中六、七年，从来没有见过姚长青与周素素走得很近过。二是姚长青当校长这十几天，心思全部都用在了工作上。据了解的情况，他是天天加班，每天都是最后一个离开学校，经常干到八、九、十来点，没有时间谈情说爱，更从另一个侧面，可以看出姚长青校长为了不辜负教育局领导对他的信任，忘我工作，以校为家，真地是想把68中学发展好的决心。在这期间的加班，姚长青校长主要是和刚刚提拔的副校长董梅、教导主任方圆在一起，周素素只是在前天陪着姚长青加了一天的班。周素素为什么会在这一天加班，这是因为董梅和方圆出有事出差到延平县，不在学校，也无法赶回来，在缺少其他合适的加班人手的情况下，姚长青才选择了周素素一起加班，就是这个偶然，给某些居心叵测的人提供了机会，大概这个坏人一直在等姚长青单独与其他女性相处的机会，所以我分析，假如那一天陪姚长青一起加班的不是周素素，而是其他的女老师，那另外一个女老师恐怕也会成为这一事件的女主角。所以，周素素是偶然的，而姚长青被人盯上是必然的。三是这封信的发送对象非常广泛，我们所有的局领导，还有各个科室，全部都收到。还有谁收到呢？据我从68中学了解的情况，姚长青的妻子，周素素的丈夫，也收到了这样的信。这个写信的人是惟恐天下不乱。如果走正规渠道，他应该把信直接写给纪委冯书记那里，或者直接给马书记、韩局长。现在，收到这封信的人加起来接近三十人，这说明什么问题？说明写信的人就是在故意抹黑姚长青，让所有的人都知道姚长青男女关系不正常。特别是给姚长青的妻子、周素素的丈夫写信，如果是举报的话，完全不应该给他们俩写信，那写信的目的就昭然若揭了，就是希望姚长青和周素素的家属来学校闹腾，闹得越厉害越好，最好都离婚，然后市局的领导就会认定，姚长青和周素素还真是有那么一回事。这个写信的人心很坏也很毒啊！据了解，周素素的丈夫果然来到学校，还打了姚长青一巴掌，后来经过分析和了解，周素素的丈夫向姚长青道了歉。而姚长青的妻子，收到信之后，根本不相信其中的内容。坏人的阴谋并没有得逞。同志们，这个写信的人把信写给我们教育局的每一个科级以上干部，也是认为我们会相信，他是把我们这些在教育上历练这么多年的同志当作傻瓜呀！第四个理由是这封信的设计，首先它是匿名的，然后连信封都用打印机打印，看来费的功夫不少。我们信访工作很重要的一条，就是对匿名举报不受理，难道这个写信的人不知道吗？他之所以这样做，恐怕不是为了怕打击报复，而是怕我们教育局的领导知道这信是谁写的，一旦了解信的内容是捏造的，那就会被处分。第五个理由是这张照片，两个同事，一男一女，在吃锅贴，这能说明什么问题。两个同事在一起吃个饭一切都很正常，能说明有男女关系问题吗？信中的内容写得是很绘声绘色，但证据呢？没有证据，就只能认定是捏造。这就是我分析的五点理由，再次说明一下，仅仅是抛砖引玉，谨供各位同事参考。”
韩素贞显然是非常满意翟新刚的表态，这其实就是表明了，越是在困难的时候，他翟新刚与自己是站在一条战壕的。这个时候，韩素贞看了看马顺田，又看了看翟新刚，心想：要是翟新刚做了教育局的党委书记，不比这马顺田强一百倍？
第一卷 159、办公会议（四）
韩素贞望着翟新刚，继续问道：“翟局长，这一次你带调查组到68中学，准备带谁去呢？”
“韩局长，我分管人事科，本次调查又是要调查是哪一位教师在背后写的这一封信，所以，孔科长要跟着我一起去。此外，办公室王主任、政工科孙科长，也都是合适的人选，我看有这三个帮手，那调查成功的可能性更大了。”翟新刚不急不慢地说。
韩素贞将征求意见的目光投向这几个人，孔丽丽先表了态：“我乐意跟着翟局长去了解事实的真相。如果有教师参与这件事中，该怎样处理，我都有第一手资料，因此能够提出相对合理的处分建议。”
孙红军说：“政工科分管干部工作，如果有干部犯了错误，我也能了解得比较清楚。”
王兴邦说：“我没意见。”
韩素贞见三个人都表了态，心中很高兴，也觉得翟新刚真是会选人，教育局除了冯渊道之外，再找不出第五个更适合于这件事的人选。她微笑着说：“好，三位科长辛苦一下，积极协助翟局长把事情调查清楚。现在，我们进行第三个子议题，我们准备怎样处分有关当事人？”
马顺田看了看韩素贞，用商量的口气说道：“韩局长，关于处分有关当事人的议题，是不是可以放在翟局长调查结束之后再研究比较合适。现在虽然我们在座的许多人都认为姚长青是被陷害的，但万一姚长青真有一点问题，那怎么办？所以，我认为还是等到调查出了结果之后再来研究更合适一些。”
副局长于胜利说：“马书记说的有道理。韩局长，等结果出来以后再研究更好。”
韩素贞看了看一直没有发言的邹志刚，问道：“邹局长，你说呢？”
“我没意见，现在研究也行，将来研究也好。”
“耿局长，你呢？”
“我也同意于局长的意思。”耿清回答。
韩素贞又把目光落在了翟新刚的脸上。翟新刚想了想，说：“韩局长，现在研究也很好，将来结果出来研究也很好。不过，现在研究，需要研究两种不同情况，即姚长青没有错，怎么处分；姚长青犯了错，怎么处分。调查结果出来以后，只需要研究一种情况。”
“嗯，翟局长说得有道理，那我尊重马书记、于局长、耿局长的建议，这个议题先不研究。现在，我要提出一个很现实的问题，那就是：科长在什么情况下可以决策，在什么情况下需要向领导汇报再决策的问题。本来呢，如果不发生姚长青事件，很有可能我将一直不会知道这件事，但发生了姚长青事件，姚长青为了解释自己并没有与周素素有什么特别的关系，写了一份当校长十天来的加班情况。新上任的副校长董梅、教导主任方圆一直加班，我注意到：为什么前面8天周素素没有一天加班，而只有第9天加班，我就多问了一句，后两天董梅和方圆为什么不加班？这一句话，我问出了董梅和方圆这两天到延平县送课下乡去了。我立刻打电话问邹局长，为什么送课下乡这件事不跟我汇报一下？邹局长不知道，教研室谢主任也不知道，那现在我们请知道这件事的哪位教育局领导说说吧，这是怎么回事？”
谢秉国坐在座位里，心里长长地吁了一口气：幸亏不是我。
教育科张元庆已经诚惶诚恐地站了起来，说话都有一点结巴了：“韩局长，这件事是我联系的。”
“哦，张大科长，主管全市教育管理工作的张大科长，你的权力很大的嘛！ ”
“局长，我当时真地以为是一件小事，是延平县教育局的原局长给我打电话，说帮助协调联系一下就成，我就给68中学的姚校长打了电话，姚校长也很痛快地答应下来……”
韩素贞打断了张元庆的话：“一件小事？送课下乡是小事吗？在教育科也工作十多年了，难道不知道这送课下乡，与我们教育局的全局工作紧密相关吗？今年我提出了‘城乡携手，共同发展’的口号，旨在促进全市城乡教育能够均衡发展。城乡怎样携手？除了市区的学校要积极地力所能及地给予近郊县的学校一定的物质支持外，更重要的就是把城市学校中的先进教育理念、先进教学方式等通过送课下乡、城乡间学校手拉手互动等，带到农村，帮助县里的学校更好地感悟先进的教育理念和教学方法，从而进一步提高教育质量，使城乡学校都能办人民满意的教育。”
张元庆心里是既恨这个韩素贞小题大做，又恨这个姚长青出卖自己，虽然姚长青是因为那一刻被韩素贞问到董梅和方圆为什么不加班给问出来的。呆在学校里等待消息的姚长青哪里知道，自己已经把教育局算是最重要的科室之一的教育科长得罪了。
“韩局长，这件事我的确应该向邹局长，向您汇报，是我觉悟不高，没有站在全局的高度去考虑，想事情想简单了。我检讨，会后我会把书面检讨交给您、马书记和邹局长。”张元庆太了解韩素贞的工作作风，赶紧低头认错，但心里已经把韩素贞、姚长青骂了一百遍。
“7年了。”
“7年了，时间不短了。按照《公务员法》的有关规定，正科晋副处，最短只需要3年哪！”
被翟新文点中了心事，孔丽丽微微地叹了一口气，有些无奈地说：“翟局长，您也知道，我的资历比其他一些科长，还相当地浅。机关嘛，就是慢慢靠呗，靠到那个年龄，是你就是你的，不是你的也没有办法。”
“小孔，可不能这样看问题。毛主席曾经说过，人定胜天。当今上级提拔干部，都考虑干部年轻化、专业化、知识化，你是全日制大学毕业，比起某些大专毕业后进修党校或行政学校本科的科长还是很有优势的。况且，这么多年来，你在人事工作方面也立下不少功劳，有很多创新的做法，也赢得了领导和基层的充分肯定，像新进教师的考录制度的实施，较少地避免了不能胜任教育工作的关系户进教育系统；像教师晋升职称，各项条件一目了然，谁符合谁不符合，都非常清楚和公正；像为基层配备教师之时，你这个科长总是充分倾听校长的呼声，尽最大的能力协调解决，这也充分体现了你这个科长全心全意为基层服务、为基层排忧解难的觉悟啊！”
孔丽丽心里有些激动：自己做的工作都没有埋在黑影里，翟局长都很清楚啊！唉，要是翟局长是一把手就好了，也不知道自己做的这些工作韩局长、马书记清楚不清楚。要知道，虽然提拔副处级领导需要由市委组织部来决定，但书记、局长的推荐也很重要的。她感激地冲着翟新文说：“翟局长，这都是您这位分管局长领导得好，我只不过做了自己应该做的事情。”
“这是哪里话。我已经跟韩局长提及过你的工作业绩，今后有机会的话还会继续在韩局长耳边吹风。好好工作，一定会有更多的机会；不努力工作，那肯定就不行。要知道，领导的眼睛都不是瞎的。”
“翟局长，谢谢，谢谢！”孔丽丽简直不知道自己该说些什么，也忘记了自己要问翟新文的本意。
“小孔，当前的形势你清楚吗？”翟新文直盯着孔丽丽。
孔丽丽不清楚翟新文这是什么意思，有些疑惑的摇了摇头。
“现在这时没有外人，我想听听你的分析。”翟新文直白地说，“不用担心什么，现在大家都在分析形势，毕竟马书记要退了嘛，如果有一位副职领导升任琥职，那空出的一个副局长岗位，谁最有希望呢？”翟新文直接把话挑明，但说的却正是孔丽丽最关心的问题。
“应该是教育科张科长吧。”孔丽丽说。
“为什么应该是张元庆？”
“根据往年的经验，教育科长和教研室主任被提拔的可能性最强，因为他们懂教育。张科长做科长已经9年了，资历也深，年龄也长，工作干得也不错，所以我觉得他最希望。”
“本来呢，小孔，你分析得是很有道理，但现在不同了。今天在办公会上，韩局长严厉地批评了张元庆，小孔你看他还有希望吗？”翟新文倒也不避讳，直接挑明。
“哦。”孔丽丽想了想，果然是这张元庆好像出了局。
“所以，小孔，谁能做副局长，现在还很难说。不要考虑资历，而要考虑工作。你说说看，如果你能在未来三个月里做几件漂亮的事情，那你是不是也非常有希望？”
孔丽丽听得非常心动，恍然间觉得自己的希望也大了许多。
“小孔，暑假是新教师考录制度实
