从囚徒到省委书记-第16部分
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地方埋了算了。白刚不同意，他要把他埋到黑龙港的大堤下面。人们惊讶地说：“那还有好远哪！得走多长时间啊？咱这一夜就别想睡觉了。”
白刚理解大家的心情，可是他还是坚持他的意见：“这里是洼地，一下雨就是水泽汪洋。我们相处一场，他活着受罪，死得这样凄惨，死后还忍心让他泡在水里？大家就多送他一程吧！大堤边上，向阳避风，水淹不着。大堤上边是交通要道，常有车辆行人，他是个性格开朗活泼的人，在那里也免得寂寞，不要让他独自一个做孤魂野鬼吧！就算我求大家了。”大家听了白刚的话二话没说终于艰难地把车拉到了大堤下面。这里没有水，土地干松些，墓穴很快挖好了，大家慢慢把死者放下去，白刚把那些诗集也放在他的头旁。快埋好时，白刚在墓坑的四角各埋了一块砖，算是墓穴的边界。埋好后，又在他头前的堤坡上挖了一个小坑，把两块砖竖着并排埋下去，顶部刚刚露出地面。算是给他立下了一块无字的墓碑。
他是想有朝一日，他的子女们长大了，要想看看他们的爸爸，还可以找到这个标记。有朝一日他的冤案得到平反，他的家人还可以到这里告慰孤魂。他多么想见到他的妻子儿女啊！可是却这样骤然地走了，没有墓碑，没有坟头。明天人们再也不会知道这里还有一个人。以后他也只有任人在他头顶上践踏。人哪！怎么能这样轻易地消失？想到这里他又不禁潸然泪下。白刚默默地站立在墓前，没有人催他，也没有人说话，大家也陪同他默默地站立，对死者悼念。等他们回到家里，天已快亮了。
《从囚徒到省委书记》禁地19（1）
第二天雨还在下。队部让学习，各班解决存在的问题。莫名的悲痛压在心里，白刚哪里还有心思解决班里那些乱七八糟的问题。人们心里也不平静，都在那里应付。万队长突然又来了：“你们这是干什么？”白刚说：“学习呀！”
万队长气呼呼地说：“这叫学习？死气沉沉的，纯粹是在念丧经。你们听不见吗？别的班斗得热火朝天，你们这里死气沉沉像什么样子？走！班长组长跟我到别的班学习学习。”
走进旁边第一个屋——六班，就使白刚目瞪口呆。房顶横梁上一排吊着三个人。一个穿着破军装的小伙子，正在咬牙切齿地吊第四个人。他把捆着这个人双手的一条长绳子另一头熟练地往横梁上一甩，再把垂下来的绳头用力一拉，那人便燕子抄水似的吊了起来。弯腰弓背，在空中摆动，头上的大汗珠子立刻嘀嗒嘀嗒地往下掉。妈呀妈呀地叫个不停，惨状令人目不忍睹。这个班的班长是个右派大学生，他戴着深度的近视镜，完全是一介书生的样子，竟然也会这样，使白刚非常惊讶，也觉得莫明其妙。白刚凑到他的耳边小声问道：“他们都是为什么？”“偷表。”眼镜班长大声说。显然他们仅仅有嫌疑，就受此重刑。
白刚看了不禁毛骨悚然。这不是违法吗？领导不去制止却让人学习参观？他百思不得其解。但他认为这绝对是错误的，这不仅是野蛮，也是愚蠢。为一块表吊几个人，正说明他们不知道是谁偷的，真正的贼可能正偷着乐呢！现在他清楚了，为什么历次政治运动里那么多冤假错案，都和逼供信有关。他们又走了几个班，不是吊打审问，就是批斗推打。万队长说：“你们看见了吗？回去好好向人家学习，你们那也叫学习吗？”
“他们这叫学习？”白刚心里很不服气。回到班里人们乱问：“别的班怎么样？”几个组长见了大世面，兴奋了起来，七嘴八舌说谁谁吊起来了，谁谁被批斗呢！互相都很熟悉，人们对这些消息当然很感兴趣。
白刚回来以后很为难，队长让参观学习，回来不介绍情况不行，介绍情况只能起坏影响。看到组长们乱呛呛，便故意让人们打一场乱仗，觉得这比我说好，就算介绍情况了。然后说咱也学习吧！他一说学习，人们立即安静了下来。他扫视了一下全场，有人忐忑不安，有人惊慌恐惧。但跃跃欲试的不少，包括几个组长和花班长。他觉得这不是好苗头，自己一定要沉住气，便让大家先提问题。人们一下乱呛呛开了，每个人都想把矛头引向对自己有利的方向。要求比较集中的是解决偷盗问题。白刚也感到这确是个突出问题，有人家里寄来的糖全丢了，有人丢了钱，丢了手纸。白刚从小卖部买的咸菜也多次发现有人偷吃。况且自己还丢了表……
没等班长发话，杨树兴便首先开了第一炮：“我说说，首先要解决偷盗问题。咱们班里屡屡发现有人偷东西。弄得人心惶惶，有点东西东藏西藏，连咸菜都得藏在被窝里，这像什么话？”他显然是有所指的，但是却说：“我现在不指名，希望有这种行为的人自己站出来。等大家揪出来，可别说我们不客气。”人们乱嚷了起来：“快站出来！”“说你啦！不要装蒜了。”“你还看什么？就是说你！”没人按顺序发言了。
屋里气氛立刻热烈起来，而且眼光几乎都集中在一个人身上。那个人坐不住了，自己站起来说：“我错了，偷吃过咸菜。”他一承认偷盗，这屋就像开了锅一样，许多人都喊了起来，问题一个接着一个。“你偷过谁的？”“还偷过什么？”“你胆子不小啊！还偷白班长的东西！”在大家的追问下，他承认偷过几个人的咸菜、白糖、烟，人们一看，这是个地地道道的贼。他就是因为偷盗送来的，到这里还是偷，人们怀疑更大了，乱喊了起来：“别光说小的不说大的。不老实整他态度！”有人突然喊了一声：“班长丢了表，是不是你偷的？说！”白刚丢表以后，不少人便怀疑是有人偷了。今天看到班里真有一个惯偷的贼，人们便自然想到了表。这问题立即吸引了大家的注意力，都让他交待。
杨树兴这时站起来说：“那表肯定没有掉在水里。我们几个把那一小块地方水里、泥里都摸了几遍，根本没有。有人看见你到棉袄那里去了，说吧！偷表的就是你。”那人吓得额头上立刻渗出了汗珠儿：“我没偷，我根本就没到棉袄那儿去！”何仁山向来会上不发言，这回也喊了起来：“我看见你在棉袄那儿转悠了，表就是你偷的。”丢表那天回来的路上他也曾怀疑到他，今天看他偷那么多东西，便想一定是他。他非常同情白班长的不幸，想为白班长追回这块表。那人觉得一个小孩子也说他，心里非常不服气，便开始了反击：“你诬赖人，我看还是你偷的呢！”这一反击不要紧，惹起了众怒，人们喊了起来：“不老实！整他态度。”“我看见他到棉袄那儿去啦，就是他偷的！”随着喊声许多人站了起来，围住了他：“交待！你把表藏到哪里去了？”那人浑身哆嗦起来了，辩解说：“不是我偷的！”
人们对偷盗深恶痛绝，早就对他有怀疑，今天已经证实不少东西确是他偷的，哪里还能饶过他。赵义首先喊叫起来：“不老实把他吊起来！”不少人也跟着喊：“吊起来！”唐玉嘴里念叨着这种人不狠整他是不会交待的，说着便拿出了绳子，准备动手。王显能在交心中被高队长揭了老底儿以后曾经老实了一阵，今天看到组长们都要动手，手又痒痒了起来，没有打斗的日子，简直太枯燥，他一把从唐玉手里把绳子夺过去，说这事儿用不着劳你大驾，看我的。花班长一直没多说话，可能是怕引火烧身。现在看到目标集中在这个人身上，心中一块石头落了地，便也指手画脚地喊叫：“好啊，王显能把他吊起来！吊起来！”有人看花班长那种幸灾乐祸的样子，很不以为然。有些人还冲他直撇嘴，因为认为他就有偷盗嫌疑。王显能觉得班长都发话了，就更积极了，立即上前捆绑。赵义、唐玉等也站起来去帮忙。在这千钧一发之际，白刚急了忙说：“大家安静，都回到自己的位置上去！”
《从囚徒到省委书记》禁地19（2）
人们一下子愣住了。拿着绳子的王显能仍然举着手里的绳子，站在那里不动，唐玉急得跺脚说：“白班长！你就是太心慈手软，这样的人不吊还等什么？”白刚说：“你们先回去都坐好，事情没闹清别着急。”他心里说闹清了也不能吊人，别说我们劳教人员，就是干部也没有吊人的权力。花班长说：“白班长！你这不是给群众泼冷水吗？”他对白刚在班里说一不二的那种威望，早就心怀不满。可是他自知不是白刚的对手，虽然很不服气，遇事还是忍让几分。今天他看有的组长也对白刚不满，觉得这可是一个树立自己威信的好机会，而且他也知道有人会怀疑他，早点确定偷表的人，就可以洗刷自己。所以便直接对白刚挑战。为赢得人心，他故意表示很有肚量不紧不慢地说：“大家都知道你有同情心，可是今天你这同情心也用的有点不是地方吧？”
“这不是出于同情，只是事情没弄清，不能那样办。”对方虽然说话语气和缓，但白刚听得出讥讽的味道。不过他不想正面回答他的讥讽，只是冲着大家说。花班长紧追不舍：“队长不是让咱们向别的班学习吗？别的班怎么办你看见了没有？不采取手段，什么时候能把事情弄清楚？”
“宁可弄不清，也不能没有证据就吊人。”白刚非常反对那种做法。花班长马上反驳说：“他到装表的衣服那里去过，这就是证据！”白刚有些讥讽地说：“到衣服那里去的也不止一个人吧？”白刚这一反问，人们很自然地怀疑到他，这句话正戳到他心窝子上，花班长急了：“你说还有谁？还有谁？”他想逼白刚改口。对花班长这种咄咄逼人的质问，白刚没有马上回答。虽然他对花班长有许多不满，但也不愿意和他闹翻。只是说：“反正不是一个人吧！”花班长看白刚不愿正面和他交锋，便更加嚣张了：“你说出来到底还有谁？”
“还有你，你就到衣服跟前去过！还掏了口袋。”何仁山人虽小，却富有正义感，他早就看不惯花班长平日的所作所为。尤其是在白刚丢表问题上，他对花班长早就有很大怀疑。刚才看到那个人是个贼，才转移了目标，现在看到花班长这种不正常的表现，才觉得那会儿怀疑错了，表是花班长偷的。现在他贼喊捉贼，想把问题栽在别人身上，自己落个清白。看他一个劲儿地逼问白班长，白班长又不好说话，便挺身而出了。花班长非常恼怒：“你看见了？”
“我看见了！”何仁山斩钉截铁地说。花班长觉得一个小孩子竟敢说他，而且正戳在他的痛处，便气极败坏地说：“我看表就是你偷的。你就是个贼，为偷表送进来的贼性不改，你站起来。”然后又转向大家说：“把这个惯贼吊起来！”还没等他说完，何仁山急了：“我没偷表，你诬赖我。你是贼喊捉贼。”花班长狠叨叨地说：“你就是贼！偷了表现在还不认罪，说明贼性没改。”何仁山气得骂起来了：“我没偷过东西谁说我偷我操他姥姥！”
白刚看到要打架，便赶紧制止：“何仁山！老实点！”他对这种学习早就反感了，继续下去不但会乱猜疑，而且很可能还发展到动手的程度。便想赶紧结束。说完了何仁山，看到花班长怒气冲冲地站起来又要抢着发言，便赶紧把手一挥，严厉地说：“都别说了！表的问题不谈了。那块表是丢在水里了还是有人偷了，还说不定。吵这个干什么？谁也别再说了。时间也到了，学习结束吧。”
别看人们气势汹汹，要斗要捆要吊的，那只是表示积极而已，按当时的说法，那叫“表示进步”。其实人们都是在被批斗中滚爬过来的，除非是涉及到自己切身利益，真正热心于斗争的能有几个？看到班长严厉地制止，人们也就都安静下来了。不谈偷表的问题，花班长内心里也是赞成的。他心里有鬼，不愿人们纠缠这个问题。只是觉得面子上不好看，还恶狠狠地对何仁山小声说：“你小子不用美，以后有你难受的时候，偷表的贼！”何仁山觉得被人羞辱了一番，心里这口气不出，便哭了起来，一边哭一边叨叨：“谁再说我偷表，我和他拼了，我操他八辈祖宗。”白刚怕惹起新的是非，便赶紧制止。谁知他闹得更厉害了。担着贼的罪名，成了何仁山的心病，只要一提起来他总是没完没了地唠叨。
心病难医，虽然他还是个十五岁的孩子。
《从囚徒到省委书记》禁地20（1）
何仁山心事重重，难以解脱。当他正醉心于上学奔赴美好前程的时候，突然以贼的罪名送入这大人都难以忍受的劳改队，他经不住这么重大的打击。花班长又不断给他颜色看，他磨叨得更厉害了，简直陷入了魔怔。白刚怕这样下去孩子精神失常，或是闹出什么事来，便告诉组长杨树兴多关照他，不要使他走入极端。
杨树兴教过小学中学，对少年心理颇有研究。又有教育孩子的耐心，也同情何仁山的遭遇，接受任务后十分尽心。由于杨树兴的开导与关心，何仁山的情绪逐渐稳定下来，当然他的“不认罪”是不会改变的。别看他人小，却十分倔强。这一点有点像白刚，所以白刚很喜欢他，而且有点偏爱，总是想法保护他。说来也怪，他俩的相识，却是从何仁山对白刚的讥讽甚至谩骂开始的。
那是在重新分班的一天。这里经常分班，别人无所谓，把行李收起来就走。可是白刚就不同，因为东西太多，每次搬家白刚都得有几个人帮着。好在当了班长之后，只要搬家，就会有人自动帮忙。这次不同，新来这个班的何仁山看见别人尤其是王显能积极帮班长忙活看不惯，不仅自己不动手反而说：“拍马屁！”大家听见了。人们看看何仁山，又看看班长，心想：这小子该倒霉了。有人以幸灾乐祸的神情看着班长：看你怎么办！终究有人敢反抗你们了！也有人用责备的眼光看着何仁山：这小子也太不近人情了。人们都注意班长的反应，觉得一定会惹起一番风波。但白刚头也没抬，仍然默默地整理自己的东西，好像什么事也没发生一样。很让一些人失望。
王显能是帮班长搬家最积极的一个。当何仁山说拍马屁时，他正蹲在地上码砖，码起两摞砖当桌子腿，上面
