毕业那天-第15部分

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就没有人说过文言文与白话文的优劣，在我们的心目中，也就自然而然地认为白话文自然比文言文优秀了，却难道不是这样子的吗？又或者说，这还是一个问题？　
晚上睡觉的时候，臧富海指着我说：“张舒涵，你记得把门后的垃圾倒了，现在就你用着那块地方呢！”　
“知道我用着，你们干吗还往那儿倒垃圾？”我翻身起床看我悬挂在门后的千纸鹤风铃，还稳稳地挂在那里，下面也没有垃圾，回头看臧富海，正用被子裹着头睡觉，这才恍然大悟是上了他的当，我气愤地回来坐下，半躺在床上。陈义埙也从床上斜起身来，说：“我觉得咱们能碰上这样的老师，真是挺好的。学校对咱们真的是不错。”　
宿舍里没有人吱声。我看着臧富海躲在被窝的身体发出均匀的呼吸声，火气直冒上来，对陈义埙说：“你歇菜了吧！这老师说的是什么啊！纯粹的误人子弟！”　
“为什么？”陈义埙奇怪地问我，“人家已经学了四十年了，怎么还不比我们好吗？”　
“那可不一定，”我说道，“就他今天下午说的话就不怎么样，为什么要回到文言文，这还有什么可怀疑的？当然是不行了。”我看着寂静的宿舍，猛然想到大家恐惧陈义埙的原因，因为他非常喜欢找班主任汇报思想，不禁暗暗地骂自己糊涂。这时，陈义埙又问道：“为什么呢？张舒涵。”　　　
国画老师（3）　　　
“不是因为什么，”我喃喃道，把口气恢复成为一次学术的讨论，“也没有什么，文字嘛！只有两个功能，一个是传情，一个是达意。生活之中已经不用那样的语言了，文言文也就不能再传达感情了，就像我们说英语，说得再好也感觉不是那么的彻底，就是因为我们平常的说话不是这样。文言文也是这样，文字上面再翻一遍，原来的感情也就没有了，达意也是这个意思，中国人无论如何还是用中国话最直接，就是因为我们日常说的就是这种话，我们就是在用这种话表达感情。文言文既然已经不能再有这个作用了，那也就应该被淘汰了。”　
“你倒还真能说，”陈义埙赞叹道，“但是，我还是觉得你不如人家老师说得对，他学那么多年了，怎么也应该比我们好一点吧！”　
“这不是我说的。”好胜心一起，我的这句话脱口而出。　
“那是谁说的？”　
“爱因斯坦！”我斩钉截铁地说道，“就是爱因斯坦。”　
“你特别喜欢对我们说这个，”陈义埙皱着眉头说，“也不知道你是什么意思。”　
“你这是不是有点看不起我们没你知道得多？”秦雁行斜倚在床上，问道。　
“我可没有这么说过，”我没有想到秦雁行也这么的敏感，说，“这话是你说的。”　
我们默默无语地躺下，宿舍里的空气一时之间有些凝固。静下来，才发现夜晚的风这么的冰凉。我向上拉拉自己的被子，看到没有人再说话，扭转身睡了过去。　
第二天的课程，同学们已经放松了很多。国画老师上到了讲台之后，找一把椅子坐下，对我们说：“这里我要请同学们原谅一下，我的腿不好，去写生的时候冻伤过，不敢总是站着，行吗？”　
大家从来没有经历过这种场面。郑智珍到底比我们大上几岁，急忙说：“老师，您坐着吧！这是应该的。”　
国画老师坐在了上面，打开水杯，喝了两口，对我们说：“昨天给你们讲完课，倒是引发我思考了很多，你们这一代，为什么总是画不出好画，写不出好文章来，为什么？你们有没有想过？”　
这种问题明显的就不是想让我们回答出来。同学们面面相觑，不知道以何作答。老师笑着摆手道：“那么好吧！具体一点，我问你们两个问题，你们试着回答一下看。第一个问题，画不好画的同学，你们有多少人把古代的画仔细反复地钻研了一遍？写不好文章的人，你们有多少把古代的好文章看过一遍？”　
老师的语气顿了一下，但明显得激动了起来：“海纳百川，有容乃大，连那个外国人，还不是搞美术的牛顿都知道这个，在自己有了成绩之后说这是因为我站在了巨人肩膀上的缘故。我们今天的中国人，老祖宗给我们留下的东西，自己没学好，倒是叫外国人学会去了？我们五千年的文化，从来就没有断过流，有多少大诗人、大画家、大作家，他们的东西，你们看一遍就相当于少走了五千年的弯路，多了五千年的经验，为什么不看？就是因为自己看不懂古文吗？这不是借口，没人生下来就能看懂，听不懂京剧，这也不是借口，你们连街上的那些哇哩哇啦的歌都能背下来，对，是背下来，这么好听的京剧倒是背不下来了，不可能！戏文里就有好文章，如果你们说设计专业和文章的事不沾边，那么，京剧里面也有最好的创意，为什么不学自己的？倒是跟在外国人后面跑？”　
老师神情激昂，打开杯子喝水，喝完了水，并不接着开始讲课，深深地吸口气，目视前方，满面忧色。栗子敏认真地记下老师讲的话，见他并不开始，满怀敬意地问道：“老师，那您说我们现在应该怎么做呢？学习传统吗？”　
老师迅速地放下杯子，把手挥一挥，说：“学习传统，对的，你们现在总想着自己画出自己的风格，然后能出名好卖钱，也就不注意学习别人的东西了，甚至还有意识地不让自己受别人的影响。这真是鼠目寸光！谁画画不是从学习别人开始的？钻研前人是一种非常好的学习方法，就算是模仿也不丢人。社会风气太浮躁，居然还有人说什么成名要趁早，坑害了你们这一批人。”　
我们望着老师越摇越低的头，不由得自惭形秽。时间过得飞快，只一晃的工夫就要下课。送走了老师，我懒洋洋地整理自己的课本，问郑智珍：“咱们这星期的课上完了吗？”　
“完了，”郑智珍面无表情地回答说，“你快点把上一门课的作业收上来，王老师都要生气了，别拖了。”　
“好的好的，”我不耐烦地摇摇手，走到了栗子敏的桌旁，说，“子敏，你的作业给我。”　
栗子敏伸手到桌子底下摸索着。我拿起他的笔记本，看看，笑道：“你还真的都记下啦？”　
“我觉得老师讲得挺好的，”栗子敏夺回本子，说道，“你不觉得吗？”　
“道理当然是这些道理，但是这些谁不知道？关键是实际来做，艺术必须是在技术的基础上，没有技术哪有艺术？”我看看班里，迟疑了一下说道，“他总是不说实际技法，我看咱们这一个月就要被他这么耽误过去了。”　
“你这么多愁善感干什么？”王一河把脚跷到了桌子上，“他要是管得不严，我就可以再去接一个活儿了。”　
“也不知道他的作业是什么？”程尚感叹道，“真是怕了加班了。”　　　
国画老师（4）　　　
这一个星期是我大学里面少有的清静时光。闲着没事的时候，我去图书馆借几本古典书籍回来，靠在床头慢慢地看着，一页页地翻看过去，人也就很快进入了梦乡。醒来后看着同学们，我不好意思地说道：“现在我知道为什么中国人那么喜欢头悬梁、锥刺股了。”　
似乎是前一段的紧张使身体处于一种亢奋的状态，现在身体来讨债了一般，我总是迷迷糊糊地睡不醒。睡梦之中隐约看到有人进来，我睁开眼。程尚站在我的面前说：“起来，吃饭去。”　
我摇摇头，又睡了过去。终于醒来的时候，已经是夜晚了。我推推在上铺躺着的程尚，说：“饿吗？出去吃点东西。”　
“你去吧！我可是刚吃完饭。”　
我走下楼来，一个人到城隍庙小吃店吃东西，脑子里面很奇怪地什么都不想，好像是空空荡荡一般。回去的时候，看到翁宇和他的女朋友亲热地在路上走着。看到我从后面赶来，翁宇转过身，说：“舒涵，这么晚吃饭？”　
“是啊，太忙了。”　
“是真忙，你们也是上国画课吧？”　
“对，”我回答说，“是国画，你们是谁教的？”　
“郭老师，”翁宇笑呵呵地说，“一天到晚让我们画任伯年，累死了。”　
“凑合着过吧！”我笑笑，“反正也是学不了什么东西。”　
第二个星期的时候，老师已经不再那么多地讲课了，转而让我们画画，只是他辅导我们画画的耐心远远低于他讲课的耐心。有时，看到我们画得实在是惨不忍睹，老师默默地拿着杯子走出去，到办公室添加开水，顺便坐一会儿，不愿意回来。学生拿着画让他看，老师简单用目光扫一遍，说：“继续画吧！多画就好了。”　
看来，我们的水平已经超出了他所估计的最低值，他所了解的笔墨情趣对于我们来说完全是对牛弹琴。任何艺术都必须有着超凡脱俗的技术作为后盾，然而掌握技术的过程却是最枯燥无味。一班人在教室里辛苦地画着，小不点儿姑娘突然大声地叫：　
“糟，又画坏了！”　
回头看看我的画，小不点儿姑娘哭丧着脸埋怨：“为什么中国人用墨画画？错了都不能改！还是铅笔好。”　
“你怎么不说时间差多少呢！”王一河到底是在社会上干过，格外地注重效率，“你画一张素描多长时间？国画两笔就全黑了。”　
“因为古代人画画不挣钱，只好快画多卖，这是走薄利多销的路线，”秦雁行笑道，“典型的经济法的自然选择。”　
画到后来，第一张和第十张基本上没有什么区别的时候，整个班里已经丧失了信心。这时已经第四个星期了。老师在看我们的画稿时，仍然是说：“画吧！多画就好了。”　
同学们渐渐地放松了下来，王一河已经是故态复萌，早晨过来看一下，急急忙忙地跑出去，中午的时候再跑回来，匆忙地画上两笔，把一天的作业就补了回来。最后一个星期，老师把作业留了下来。同学问他如何画的时候，老师摇摇头，仍然说：“很难，因为你们实在是没有基础，所以我也并不苛求你们。”　
画到最后，效果很糟糕，我们自己也懒得再改，内心深处更加不再相信这些画还可以画得好。到了收作业的时间，大家七手八脚地把作业交上来。我看着桌子上的画卷摇头叹息：“就这次画得不好，就这次交得最早。”　
“这次我感觉咱们班像是阶级兄弟了，”王一河高兴地说，“平时总有些人画得那么好，故意丢我们的丑。”　
结课之后的几天时间里，我们无所事事地散在校园里。星期六一起下楼吃饭，程尚去了一次一楼的洗手间，回来以后大惊小怪地对我们说：“八二班都已经办了国画课展览了，就在一楼。”　
“水平怎么样？”　
“比咱们强了老鼻子去了。”　
“怎么可能？”我们疑惑地问，“不都是学了一个月吗？”　
下午在班里没事，我们一起下去看展览。一楼的展厅里，整齐地摆放着几十幅作品，是非常现代的水墨画，影影绰绰的肌理效果做得极好。我们一张张地看过去，不知道是否因为年轻人的缘故，我们格外地喜欢这种创新形式的水墨画。一张张地看下来，心中着实后悔。臧富海摇头叹道：“什么事情都是要做，光说可是不行。”　
“国画倒是也能画得挺好看，”王一河漫不经心地用目光扫来扫去，“可这有什么用吗？”　
“你能不能不那么庸俗，”赵妲不耐烦地打断他，“只有挣钱有用吗？”　
王一河张张嘴，终究没有说出话来。小不点儿姑娘笑着接腔道：“国画老师好失败，这么长时间也没有让你重视起传统文化来。”　
我们的国画课从此也就彻底结束了。国画老师也没有再见过。参观完展览之后，我被画展上美丽的作品鼓舞，发誓要利用自己的课余时间把国画补上来，但是等到下一门课真正开始了之后，心劲也就慢慢地淡了下来，直到有一天整理画笔时，我看着上面厚厚的灰尘，轻轻用手抚去它们时，我才明白，国画生涯对于我来说，已经是彻底地结束了。　
毕业时在教务处的门口领派遣证，正好碰到了一个八二班的学生，知道他将要当老师，教授学生国画课程。我高兴地对他说：“那你肯定是没问题了。”　　　
国画老师（5）　　　
“为什么？”　
“你们当时画得多好，”我对他说，“我们很羡慕你们呢！”　
“发大水那年的事了，”朋友惭愧地摆摆手，“咱们不是学这个的，早忘了。”　
我也已经忘了，不仅仅是技术，那些曾经让我激动的话语，现在也逐渐地从我的脑海中慢慢消失了。生活就像是大浪一般，一波未平，一波又起，实在是没有过多的心思来思考生存之外的事情。想起曾经的热情，竟然恍惚如同隔世一般。有时在寂静的夜里，我看着星空，回忆着自己逝去的岁月，好似一幅幅的画面一般，展现在了自己的面前。那些日子里的悲欢离合，现在是在哪儿呢？在那些闪烁不定的星星之中吗？虽然能够看到，但却是永远无法触及的了，只是在夜晚不经意的一瞥中，才发现它正在偷偷地看着你。　　　
臧富海（1）　　　
大家正在收拾东西。一个叫做秦雁行的瘦弱同学悄悄把我拉到一边，笑着对我说：“看那个人。”　
我放下自己手中的枕头，问他是哪一个？秦雁行笑着对我说：“就是屁股特别大的那一个。”　
“当时全班里数你笑得最欢。”当我们熟识之后，臧富海恶狠狠地坐在床上瞪着我说。真没想到他的耳朵这么的灵，至于我当时是否笑过，我却模糊得一点儿也记不起了。似乎笑过，又似乎没有，记忆在岁月中总会变得模棱两可的。我扭过身体，面向墙壁，臧富海睡在我的对面，我只要转过身来，就不得不面对他那张脸。臧富海等了一会儿，始终不见我的回答，不由得怒气冲天，又恶狠狠地指着我说：　
“张舒涵，你等着，我早晚有一天要把你的饼干吃光。”　
我的饼干是我姐姐带来的，因为我起床晚，每次都过了吃饭时间，所以专程带来给我当早餐的。姐姐走后，臧富海一只手拿着我分给他的那一份饼干，另一只手指着我的鼻子尖说：“我其实有一个哥哥就是专门做这种生意的。”　
我无所谓他的哥哥，我只关心我的饼干减少的速度；我也不愿每天爬上爬下地将它锁到壁橱里去，被人斥为小气。终于有一天，我摊开双手对他说：“已经没了。”　
“怎么可能没有了？”臧富海疑惑地盯