特别的一年-第4部分
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麦太想起给总统写信。
麦太给总统写了一封信，麦太希望总统下令停止战争，希望总统听听一位母亲的心声。信寄出去了，希望寄出去了，麦太就在轰炸声中度日如年。
麦太相信母亲的爱能打动总统的心，她仿佛看到一片绿洲。
麦太就精神了许多，脸上有了些许微笑，走路也轻松了。
麦太又向邻居朋友们说起那出色的飞行员儿子卡西。麦太一谈起卡西，脸上就浮现出骄傲的笑容，像盛开的杜鹃花。
那晚，麦太做了个美梦，梦见儿子卡西回家探亲，带回许多许多她喜欢吃的东西，她笑得眼泪都流出来了，高兴地哼着歌儿给儿子做他喜欢吃的“肯德基”鸡。梦醒了的麦太起床才发现太阳已是老高了。
这时，门铃愉快地哼着歌，麦太哼着欢快的歌儿打开门。一个邮差，两个空军军人站在门外。
麦太一怔，忙客气地把客人让进屋内。邮差拿出一封信说：“麦太，这是总统给您的亲笔信。”麦太高兴极了，迅速打开一看：……嘉奖您为英雄母亲。
“我儿子成了英雄，这是真的？”麦太兴奋地急问。
两个军人中的一个沉重的答道：“太太，这是真的，您的儿子好样的！”“他在哪？”“他就在这。”另一个捧出一个黑色的匣子。
麦太昏倒在地。
储蓄爱情
青年作家凌西到邮局领稿费，见营业员晓俪，忽觉得心头一咯噔，全身有了触电的麻感。这不是我日里想梦里思的人吗。
凌西就怔怔地瞅着晓俪。晓俪那窈窕的身材，那鹅蛋脸，那黑水银般的眼珠、那白里透红的皮肤把凌西所有的眼神都吃了。晓俪见凌西火辣辣的眼神，脸一下子红到耳根。她嫣然一笑，问道：“凌先生，你还有事吗？ ”凌西醒悟过来，噢了一声，应道：“没，没有。”
凌西不好意思地转身走了，晓俪注视着凌西那强健的背影，走神了。
之后，凌西就有意无意地到邮局寄信，买信封，买邮票，乘机和晓俪侃一侃大山。或见缝插针地问个东南西北的邮电知识，进行有必要的感情投资。 两人也就有了个较好的印象了。
凌西不满足于这样的小打小闹。他以为既然有了攻击的目标，对这坚强的堡垒就要集中火力，全面轰炸，不痛惜军火的开支。
凌西就开始运筹帷幄，充分发挥作家写的特长，开始了追妻的情书创作。
第一封信晓俪收到，是封无字天书，中间夹有四张纸。晓俪就想，这人也真怪，既然有千言万语说不出，又何要寄信来。
晓俪微笑着，无意回信。
第二封信，长达八页信笺，寄去，无回音。
第三封信，长达十页信笺，寄去，泥牛入海。
凌西有点气馁。他决定去探下口风。到邮局，见晓俪无反常表现，只是和平常一样和凌西心平气和地谈着话。凌西想问晓俪有无收到他的信，可话到嘴边，却硬硬地吞了回去。凌西不忍打破那和谐的气氛。
凌西继续给晓俪写信，风雨无阻，那一封封滚烫的情书寄出了一个个希望。但飞鸿难觅归影。凌西感觉到前面的灯光越来越远，越来越微弱了。凌西责怪自己，凌西侮骂自己，凌西惩罚自己，用酒用彻夜的写作。
一个更为不幸的消息从小道上溜来。据说晓俪和一个叫不出名堂来的公司经理的儿子在拍拖。凌西听到这消息时，狠狠地在墙上打了一拳，心中下起一场大雨。
为守诺言，凌西赶写了一封特殊的情书，这封飞鸿由长二十页的情书和一张汇款单构成。汇款单上画着一颗被丘比特之箭洞穿的红心，附言写着：上邪，吾欲与君相知，直到冬雷震，夏雨雪，乃敢与君绝。
晓俪手捧着这第一百封情书，晓俪无言，不知什么东西模糊了双眼，双肩激烈地掣动。
第六天，第七天，第八天……
凌西正在整理那一百封情书，预备写成一部小说，以悼念这段没有结果的浪漫，以慰藉那颗破碎的心。
“凌先生，你的信。”邮差在门外叫着。
凌西接过一沓信。
凌西随意打开一封绿色的信，里面一张储蓄存单，存单上写着：永久储蓄凌西，晓俪。
调 动
倪明是城里人，那年毕业被分到乡下一所中学，乡下中学很是破旧，住的是白天见日晚上见月的旧房子，用水要到挺远的二十几米深的井里挑，倪明起初很不习惯，但慢慢地就被同化了。
一晃间他在这里呆了十年，十年中他七年教慢班，当慢班的班主任，但他“鸡蛋里挑骨头”，每年也有那么三四个考上大学，他的班级年年被评为“校先进班级”。三年教快班，快班的成绩更是让校领导颔首赞许，但十年中没有一次个人名誉和他有缘，因为他总是那么实在，不会讲好听话，不会巴结人。
“十年了！”倪明摸着自己满脸扎人的胡须，长长地叹了一声。十年前他来这里时还是个毛头小子，如今却是络腮胡扎人，真是岁月不饶人啊！他打开抽屉，看着抽屉里那六张填了没上交的“教师上城调动申请表”，他的眼前不由浮现出白发苍苍却依然佝偻着背操持家务的老母亲。母亲在他按政策教完三年时就盼望他能调回城，娶个媳妇接替她的班，帮她把两个弟妹拉扯大。如今两个弟妹都已考上大学了，为了供养弟妹上大学他依然孓然一身，家里那旧房子几年前就该翻新了，至今却还是“老调子重弹”。他无法做到忠孝两全，他何曾不想回城，可这里教师青黄不接，这里的孩子对他特有感情，前几天，二十几个学生又来找他，希望他能继续教他们，学生们说上他的课特来劲的。
倪明拿出第七张调动表，心里很沉重，他觉得自己似乎完成了使命，该走了；可又觉得自己走得不是时候，这里的教师如流水一样，每年都有许多熟悉的面孔调走，又有许多新鲜的血液注进，这里的校舍依旧陈陋。还有母亲，那长年累月操劳的母亲，似乎也正在用祈求的目光看着他。倪明闭了闭眼睛，揉揉眼睑，咬着牙填完了表。他怕自己反悔，马上把表交到教育局，难捱的两个月过去了，倪明又后悔自己写了调动表，他觉得自己对这地方的感情已是很深了，学校和学生似乎成了他的第二个生命了。
不久，一张调到城西中学的调令来了，他反而产生了一种留恋的情绪，拿着调令的手在颤抖，十年的辛苦换来了这纸调令，这是对他成绩的肯定，他不由感慨万千。就要走了，总有点舍不得这学校，这学生，舍不得这里的一草一木，毕竟这里的一切陪伴他走过了十个宝贵的春秋。他想该找校长告别一下。
倪明坐在校长室，他诚恳地对校长说：“校长，我要调走了，调令来了，可毕业班教师紧张……”校长笑着说：“是啊，你是该走了，你在这里干了十年了，十年来学校对你照顾不周，我惭愧得很，至于教师缺吗，那是明摆着的，我是多么想你这骨干……”
倪明沉默了，他的后脑勺颤栗了一下，一种酸酸的感觉传遍了全身，继而眼睛热热的，他两眼盯着手中的调令，蓦地站了起来，颤抖着把调令撕了，激动地说：“校长，既然……，那我就留下吧。”
校长紧紧地握着倪明的双手。倪明走出校长室，门外，齐刷刷地站着一百多个他的学生，静静地注视着倪明。
干将莫邪新说
且说行客替干将之子赤报了杀父之仇后，雌剑哀鸣一声，升空而起，又见雄剑从楚后宫飞来，双剑合拢，亦哀亦鸣飞回莫邪之家。
莫邪见雌雄双剑飞回家中，知二剑得父子精血，千年后必有新话，就命其名为“干将莫邪”，珍藏鞘中。遂隐姓埋名，携幼孙与媳妇隐居他山。
“干将莫邪”双剑代代相传，直传到干将四百九十九代孙──干将晓龙手中。 一日，双剑在鞘中哀鸣，晓龙取出《剑史》，翻开第一页，上面写道：剑遇百姓冲天怨气则鸣不平，鸣则可取剑行，与之打抱不平也。
晓龙想：从村的里长到衙门的大小官员，无一个不张着血盆大口噬啮着百姓的精血，据说，近来又盖一宫殿，大兴土木，大征民工，害得老百姓农作物无人收割，烂在田里，误了农时。还逼死了两个民工，像扔死狗一样的扔掉。这些可恨的官儿们，确是该死。
晓龙不由默念了一遍祖训，遂取下剑鞘，随即上府郡见道台大人，说是有件国宝要献给道台老爷。道台老爷接见了晓龙。晓龙呈上莫邪双剑说：“老爷，这剑是我祖先干将所铸‘干将莫邪’剑，这剑锋利无比，既可分辨清贪官又可镇邪，现献给道台老爷。”
道台老爷高兴得站了起来，啧啧称奇。他忙接过剑鞘，把剑拔出一半，顿时寒气逼人，光芒闪耀。
“好剑，好剑！‘干将莫邪’，吾以为是传说，没想到却是真的。后生，现在就与吾一起去验证一下吧，我马上召集全府道的官员。”
议事厅。全府官员聚集一场。道台说：“今天，吾府找到了国宝‘干将莫邪’宝剑，这是百年不遇的大喜事。据说，此剑可自分忠奸，自辨清贪。”
道台话音一落，议事厅里就炸开了锅。有的将信将疑，有的心惊胆颤，有的已从椅上挪开屁股准备开溜。
道台把双剑拔出鞘，只见两股寒光直射入每个与会者的眼睛，很多人的心一下子寒了，双腿直打颤。
晓龙默念咒语，双剑忽哀鸣一声，两股寒光向与会官员飞射而去。
道台惊愕地张大嘴巴，瞪大眼睛看着那脱手飞去的两股寒光在议事厅里回旋。议事厅里奔跑声呼救声呻吟声不绝于耳。官员们如丧考妣。
议事厅里，只剩十个官员正襟危坐，其余人或缺胳膊少腿，或少鼻子缺耳朵，或头颅不知所向。
晓龙念咒语要收回双剑。忽双剑呼啸一声，哀鸣着飞出议事厅。
晓龙追出，双剑哀声更甚，越飞越高。忽向府第五十多米高的钟楼撞去，钟楼发出九十九记巨响。
百姓驻足观望，只见两把利剑悬于钟楼顶端，寒光闪闪。
巧治大财主
邱蒙舍鬼点子多，是浦城出了名的“歪才”，且好打抱不平。
一日，他从邻居邱明家经过，听到邱明的妻子在哭，邱明坐在大厅里长吁短叹的，他就走进去问道：“邱明兄，出了啥事？”邱明见是邱蒙舍，就诉苦道：“那地主邱文彩也太不象话了，今年我家收成不好，他要收的苛捐却比去年还要多，我把所有的粮食都给了他，还是不够，现在又逼着要，再说，要过年了，我家却没一文钱，且瓮底空空，啥过年啊！因而夫妻俩就在此唉声叹气了。”
邱蒙舍知道地主邱文彩是个无恶不作的大坏蛋，昧了良心，黑了心肝。他安慰了邱明一番，又拿出一两纹银给邱明，说：“你去置办些年货准备过年吧。邱文彩，我会创治他的。”邱蒙舍走出邱家，一路思谋着如何创治邱文彩。
回到家中，邱蒙舍已想出了一个绝妙的办法，他忙让家丁去买火药、草席等，并在集镇大路口贴出告示，说是邱蒙舍准备在正月十五日中午在正阳宫放大炮，一门大炮要十六人扛。
正月十五日，天气晴寒，田里的麦苗正长得欢。还未晌午，五乡七十八社的男女老幼闻讯蜂涌至正阳宫。见邱蒙舍身穿绿绸棉袍，戴着貂皮风帽，正在比手划脚地指挥着十六个五大三粗的壮汉扛一门大炮。这门大炮有一米多高，粗如水桶，炮身漆得通红，描金画上双龙戏珠，炮芯像牛绳那样粗。群众见之，不由群情高涨。
邱蒙舍挥着手对群众说：“这里场地太窄，恐会伤到人，大炮扛到青竹山上去吧。”群众就跟到青竹山上。
邱蒙舍站在青竹山上，东瞧瞧，西溜溜，眼珠一转，忙抱歉地恭手对群众解释说：“乡亲们，这里地势坎坷不平，恐怕大家观看时不小心滚下山去伤了身。大家看看，山下田野很宽阔平坦，我们就到田野里去吧。”邱蒙舍就指挥着扛大炮的人向麦田奔去，群众也跟着急匆匆地向麦田奔去，生怕错过了时辰。一会儿，邱蒙舍就让扛炮的人把炮停在他家的麦田里，架好了炮，他就叫一个汉子点火放炮，另一个汉子敲锣打鼓助威。
放炮开始，邱蒙舍用双手蒙住耳朵，作害怕状转头向周围麦田里奔跑，其余群众也学着他的样，朝四周的麦田里退，群众似千军万马四处奔跑。大家都害怕那震天动地的一响。这时，只见炮芯火星喷溅，白烟直冒，接着“嘶”的一声，一股黑烟直射向天空。人们惊魂未甫，未敢靠拢上前。邱蒙舍近前一看摇摇头说：“不好意思，卷炮的火药没晒干，让大家空跑一趟。”
群众一片哗然，埋怨声不断。这时，只见地主邱文彩带着家丁气急败坏地来找邱蒙舍算帐。原来邱文彩六十亩田皆被看放大炮的群众踩烂了。
（据民间故事改编而成）
山沟里的金凤凰
蔡琳是西田村唯一的大学生。
那年他考上省最高学府──省师范大学时，全村人都沸腾起来，每个人都乐得合不拢嘴，连猫儿狗儿也高兴得直喵直吠。村里传闻说：他奶奶的墓是龙穴。传闻归传闻，村里还是像过百年未遇的庆典似的连续演了三天的电影，杀猪宰羊遍请村里长辈。那时蔡琳家里穷，村民们就凑了三千元给蔡琳交学费。开学时，蔡琳戴着红花，村人敲锣打鼓把他送到三里亭外。蔡琳流着泪对村长说：“村长，我拼了─拼了读书报答你们。”
蔡琳每学期从学校寄回的成绩都是优的，村长捧着成绩单四处奔走相告，乡亲们都感到心里热乎乎的，他们一谈起蔡琳就眼放神光，以他为骄傲。自然蔡琳就成了村民们教育孩子的活教材了。只要谁家的孩子不认真学习，家长就会对他们说：“你看看人家蔡琳，读大学了，成绩还科科都是优的，你‘他妈的’，不好好给我学，看我不揍扁你。”这样在孩子们的心目中，蔡琳就成了他们的楷模，他们崇拜的星。
蔡琳毕业时是全优生，学校要留他，他却执意要回老家。他说：“老家的父老乡亲培养了我，他们的孩子现在需要我，我得回去。”这样蔡琳就回到了县一中。当了教师的蔡琳二话没说，像一头牛一头扎进学校这块田地，认真地耕耘，一份汗水一份收获。几年来他先后被评为县优秀教师、市优秀教师，成了学校的中坚分子。每次回乡，蔡琳刚一下车，乡亲们就争着微笑地和他打招呼。一声“大学生，回来了。”的问�
