花季无声-第14部分
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“你是从致高中学来的吗？”坐在孟遥旁边的一个女生一下课就问孟遥。听女孩这么说其他人也立刻上来围住孟遥，饶有兴致的打量着她，像外国人观看大熊猫。
“是的。”孟遥简单回答道。初来乍到，她还有些拘束。
“致高中学在哪里呀？”另一个人插嘴了。
“唔，离这里挺远，骑自行车大概要半个多钟头吧。在城东呢。”就是因为受不了每天早早起床两头奔波，孟遥才决定要考个离家近的高中。
“我听说那里经常有小流氓出没，还在校门口堵学生，有这事吗？”不知谁说了这么一句，惹得其他人都朝他那里看去。
“没那么可怕了。只是有不少学生会逃课出去闲逛而已。”孟遥替自己的学校辩解。所谓的小流氓她当然见过——她曾亲眼看见他们与自己班上一个男生打架。那模样真可怕！那男生拳打脚踢，奋力挣扎，半边脸都肿了。流氓中间一个老大模样的家伙嘴角叼着根烟，带着半嘲弄的表情狠狠咒骂着：
“还不懂吗？你小子要是再不放聪明点，老子我就每天都带人上这儿堵你，堵到你怕为止——别给我装死！我说你听明白了没有……”
后来那个男生转学了。事情的来龙去脉孟遥一直不清楚，好像是那个男生抢了对方的女朋友之故。这种传闻孟遥倒相信。因为那个男生平时就爱以大众情人的架势自居，经常看见他和班上的女生打情骂俏。有一次他甚至冲着孟遥吹口哨，在一群男生的哄笑中喊着不堪入耳的“风流话”。而孟遥所能做的，只有扭过头来冷冷的朝他们竖起一根中指。她不想跟那些人讲理，因为没有用。
但孟遥认为这些事情不该在这里提起，因为这里是圣洁的知识殿堂啊！
《玩偶》一（5）
“学生翘课老师不管吗？”
“通常都是在下午自习课时，经常有人会偷偷溜出学校去。”事实上上课时间也经常会有人开溜，初三时尤为如此——大概是觉得自己升学无望，也就放任自流了。对此老师几乎都睁一眼闭一眼，反正少了几个人上课还更省心。在这种法不责众的氛围里连孟遥这样的优等生都当过一次“逃学威龙”，原因是那天她因为一点儿小事和班主任吵了架。
“你们自习课时没有补课和‘答疑’吗？”
“‘答疑’是什么？”孟遥的问题让同学们发出一阵短促而有些不自然的笑声。孟遥困惑地皱着眉头——这个词她从来没听说过。
“‘答疑’就是你问问题老师回答你。”最先跟孟遥说话的那个女生解释道。“难道你们老师没有安排‘答疑时间’吗？”
“没有。我们的自习课都是自个干自个的。老师说有问题的话就去办公室找人。一直是这样。”孟遥这才发现在这里自己身上原来竟然带有如此强烈的“颜色”。这是她以前从来不曾觉察到的。
女生吁了口气：“真自由啊。老师什么都不管。”
孟遥不理解对方为何会发出这样的感叹。“你叫什么名字？”众人强烈的好奇心让孟遥觉得有些尴尬，于是她问第一个跟她说话的女生，试图转换话题。
“我叫舒华。”女生回答。
“你初中是在……”
“就是湘宁呀。”舒华笑着回答。但似乎没有人对她感兴趣。
“你怎么会想到考湘宁的？”问题再次回到孟遥身上。
“我觉得我能考上。所以就报了。再说湘宁也很不错么。”
“湘宁今年的分数线很高啊。比前两年都高呢。”
“我也只是刚够录取线，险过而已。”孟遥模棱两可地回答。
大家一笑了之。
“感觉怎么样？孟遥？”放学的路上孟遥再次遇见了胡炜。“还能适应吗？”
“还好了，只不过……”
“嗯？”
“大家总喜欢围着我问这问那的。都是关于我初中的事。”
“这是好事呀。说明大家都希望认识你，所以他们才想了解你。”
孟遥没有说话。她并不喜欢那种被问长问短的感觉，好像自己是个天外来客一般。这令她非常窘迫，有时甚至不知该如何跟他们说话。初中的时候她喜欢和同学嘻嘻哈哈的开玩笑，可是现在却不敢这么做。她不知道在这些说话温和有礼、轻声细语的同学——让她想起了英语辅导班的那个女孩——面前，自己那些随口而出的笑话会不会被认为过于粗鲁、不合时宜。
“我想，大家似乎对我感到很好奇。”孟遥向胡炜解释，“他们对别人好像不是这样的。”
胡炜想了想：“也许是因为我们这里像你这样的学生比较少的缘故吧。不过没关系，大家很快就会打成一片的——你的初中老师一定很为你骄傲吧。”
“什么？”孟遥一时半会儿没反应过来。
“能考上湘宁这样学校的人在你那里不多，想来你的老师知道后一定会感到很骄傲吧。”
孟遥点了点头。
“既然如此你更应该感到自豪才是。怎么反而对自己没信心了呢？”胡炜鼓励孟遥，“同学们不会看不起你，他们只会更佩服你，你应该相信这一点。”
胡炜讲话时有种特别的说服力，他的声音不大，但那自信的语气、认真却不死板的谈吐以及敏锐的洞察力却带有智者的气息，能让人不自觉地诚服于他。孟遥也不例外。
“不过，”胡炜想了想补充道，“既然那么多人关注你，你自己平时也一定要注意，别给人家留下话柄。毕竟像你这种学校出来的学生大家多少会有些先入为主的想法——明白我的意思吗？”
孟遥犹豫了一下，随即点了点头。胡炜的话她似乎都能明白，却又仿佛只能想象出一个模糊的轮廓。
“我还有事，你先走吧。”胡炜对孟遥说。
《玩偶》一（6）
“老师再见。”平生第一次孟遥竟然感到自己不舍得结束与老师的谈话。
“下次再跟她说好了。”望着孟遥远去的身影胡炜暗思，“像她这样的学生恐怕基础会差一些，以后在学习上得更加用功才能跟得上呢。算了，一步一步慢慢来吧……”
《玩偶》二（1）
孟遥并没有急于回家。她在校园里悠然漫步，带着喜悦与憧憬打量着这里的每一样东西。刚才为了赶时间没有来得及注意，现在她终于可以好好看看湘宁中学的全貌了。
第一感觉就是湘宁中学的面积确实很大。高大的教学楼、教师办公楼、实验楼、还有个漂亮的室内体育馆和大礼堂，各种设施真可谓一应俱全。和初中那个名不见经传、只有两栋破旧的教学楼和一个露天操场组成的小学校相比简直是天壤之别。
孟遥不住地东张西望，陈旧的楼房在她眼里都充满了趣味。像孟遥这种平生从未进过重点学校大门的人，对那儿总是打心眼里保留着一份向往与敬畏。因为这儿是知识的殿堂、精英的摇篮。
“天啊。”孟遥仰天长长的叹了一口气。直到现在她仍然有种梦幻般的感觉，一种美梦成真特有的甜蜜。“我成功了，我已经从泥沼里爬出来了。不是吗？”孟遥对自己说。当初得知孟遥将自己的志愿定得如此之高时，身边几乎所有人——包括班主任在内——都为孟遥的决定感到担忧。目标太高了，一旦失手真是不堪设想。但孟遥仍然坚持己见。只有她知道自己为什么会这么做，也知道自己想要什么：为了离开这里，摆脱身边这个乌烟瘴气的环境。
孟遥憎恶致高中学。尽管她在学校里也有不少好朋友，却仍然对那里充满了厌恶。在那里她每天都不得不满心厌烦地听着学生当着老师的面起哄吵闹，看着老师为了一两个顽劣的“刺头学生”气得无法上课，每天千篇一律的说着“大家要好好听课”、“至少也该照顾一下想听课的同学”之类的废话。而自己宝贵的时间和生命则在这种永远没有结果的拉锯战中被浪费掉。（“如果当时能进湘宁中学的话，这些烦心事就不会有了。”孟遥有时会这么想。）还有那些拉帮结伙的小流氓，总喜欢叼着烟蹲在校门口，斜着眼睛一脸挑衅的神情，不时跟男生打架或骚扰漂亮的女生。像孟遥这样的好学生对此人人自危，唯一能做的只有小心翼翼地躲过他们的纠缠，否则一旦惹上麻烦就会没完没了。
但是光那样还不够，躲过了外面的小流氓却躲不过班上的不良学生。对于这些人孟遥印象尤为深刻。他们上课时打瞌睡，下了课则喜欢到处作弄人，弄得班上整日鸡飞狗跳。连老师都管不住他们——听说他们甚至会拉帮结伙“修理”那些“对不起自己”的老师。身为学校里为数不多、认真勤奋的优等生，孟遥只希望不要有人妨碍自己学习，可是她的认真劲却反倒激起了他们戏弄她的欲望。他们会故意在孟遥周围发出怪叫、故意说些难听的话惹孟遥生气。对于他们的挑衅孟遥一向不予回应。如果他们闹得太厉害，她就用手指把耳朵堵上。她知道如果她开口他们就会更加得意。
孟遥的冷漠让这些家伙变本加厉，于是他们不时用涂改液在孟遥的书桌上写上糟蹋人的话。最令孟遥愤怒的是有一次她的书桌上竟然用白色的涂改液赫然写着几个大字：20元一次，很便宜哦！
周围的同学看着孟遥发笑，孟遥则气得脸都发红了——她不是书呆子，完全明白这些话的含义。她像一阵龙卷风般冲到那帮家伙的课桌前，将他们的书包等东西统统翻出来扔得满地都是。说来也怪，打从那次以后再也没有人作弄孟遥了。偶而他们中间也有人会跟孟遥搭讪，但每次都被孟遥瞪大着眼睛毫不客气地用恶狠狠的咒骂挡了回去。孟遥也不愿意自己摆出这副凶神恶煞的嘴脸，可她担心他们会伺机报复。这种事情父母和老师都帮不上忙，能靠的自然只有自己了。
每天都必须和这些家伙在一个教室里上课让孟遥有种与狼共舞的忧患感。但她毕竟还得上课，能做的只有一下课便赶紧收拾书包赶回家，一点都不敢在学校逗留。即使毕业之后，每当回想起这些事孟遥仍然心有余悸，甚至害怕那些家伙会突然冒出来。
哦！过去的回忆真是太可怕了！被老师形容成“菜市场”的吵闹混乱到令人头疼的课堂、当众耍无赖的不良学生、每天都担惊受怕影响学习……这种周而复始的循环孟遥已经彻底厌倦了。她要抛掉过去的一切，去寻找一种全新的生活，充实有趣、丰富多彩、充满希望、让她能够静下心好好学习的生活。
《玩偶》二（2）
如今，她终于找到了自己想要的生活。这里的校园宁静漂亮、设施一应俱全，这里的学生像蒸馏水一般清澈透亮、温文尔雅。如果过去对于孟遥来讲是泥沼的话，那么现在就是天堂！
“我要在这里开始新的生活。”孟遥为自己感到自豪。能够从一个不断堕落的环境里爬上来，实现自己曾经未能完成的梦想，世间最大的成功也莫过于此了！“让过去那些乱七八糟的东西见鬼去！我要变得和现在那些同学一样，知书达理、文雅大方、博学多识。我要以这里为基础考上重点大学……啊！那是多么美好的前景啊！或许开始会有些不适应，但是我能做到的，我会尽一切所能去做到的。况且胡老师对我那么好，那么有信心……”
提到“胡老师”三个字时孟遥突然想起了自己初中时的班主任来：从大学毕业起她就在致高中学整整工作了十年，终日想方设法与那些不良学生周旋，尽一切所能阻止他们逃课或在课堂上起哄。她讲话的声音嘶哑而生硬，乍一听让人觉得有些害怕。可是没有这样的声音又怎能镇住那些顽劣成性的不良分子——胡老师那种谆谆善诱对他们来讲恐怕就是秀才遇上兵吧。
因为嗓音的缘故同学们都不喜欢她，背地里时常叫她“老修女”。而她似乎并不计较这些，仍然用她自己的方式在致高中学里工作、教书、管治违规学生，十年如一日，在那乌烟瘴气的地方。而她看上去好像也已经习惯了这样的生活，并把教室当成自己的小王国，根本没有想过去别的学校发展自己——尽管那里的校园和教室更加宽敞明亮，也不需要有不良学生让她累到吐血。
“老修女”一直以孟遥为荣。在她看来像孟遥这样认真好学又洁身自好的人实在是太难得了。她不断地告诫孟遥不要和那些不思进取者为伍、应该洁身自好并尽力争取考进重点高中。“那里的学习环境更好更适合你。呆在现在这种学校里对你这样的学生来说实在太可惜了。”她总是对孟遥这么说。孟遥也不喜欢“老修女”，但这番话却一直是她努力的动力来源。孟遥能走到今天这一步，“老修女”的鼓励是有不少功劳的。
孟遥又想起了自己的物理老师。他总是穿着随便，几乎从来不扣外套口子，上起课来永远按部就班、漫不经心。即使初三毕业前夕他也从来没有给过孟遥他们任何考前辅导。然而每当有学生惹他生气时，他总会毫不犹豫的放下手中的课本，当着全班的面用“混蛋”、“死猪不怕开水烫”这类粗话厉声责骂。他骂起人来真是个好手，语速之快，措辞之严厉简直能与演说家相比。没有人喜欢物理老师，一些男生更喜欢在课堂上故意跟他捣乱，弄得物理教学进度总是落后。这种老师在孟遥看来简直就是个祸害、根本没有做老师的资格。可她却被迫受了他整整两年毒害。如果是在湘宁，一定不会出现这种情况。因为湘宁中学筛选老师的严格程度众所周知，能够被选上的几乎个个都是精英级别的。
孟遥翻遍了自己所有的记忆。在她的记忆中所有的老师都只不过是枯燥死板的说教机器，而她对老师说的话一向也不甚以为然。但胡老师却让她开始相信传说中善解人意、与学生为友的老师不再是杜撰的传闻，这一次——而且是第一次——她相信确实有这样一种老师：他们名副其实象征着真正的智慧，一种能将学生引向真理殿堂的智慧。胡老师真诚的目光与高雅而亲切的谈吐也让孟遥难以忘怀。胡老师说话的声�
