差生何以成大器-第7部分

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你期待自己的孩子将来能成为一个什么样的人？这个问题十分关键！达尔文的父亲曾评价他只是一个平庸的孩子，可他为什么后来成为了世界闻名的生物学家？就是因为他拥有了自己非常明确的人生奋斗目标，而不是他先天就有过人的智慧。我们做父母的，要尽力避免将自己的孩子培养成自私自利的小人。
做孩子的朋友，给孩子更多的关照
　　　　做孩子的朋友，给孩子更多的关照
在西方国家，父母亲与孩子说话时，总是要把身子弯下来，甚至蹲下来，以示与孩子的平等。对于我们这些孩子在学习上是差等生的父母来说，做孩子的朋友，平等地对待自己的孩子，其意义尤其重大。
差等生对生活、对学习的信心往往不足，这时，父母应给予更多的关爱，给自己孩子以平等的地位，这样才有利于培养孩子的独立人格。当然，我们对孩子不能过分溺爱，让孩子养成了骄横任性的坏脾气。
对于孩子生活中的过错、学习上的不努力、接人待物行为上的娇横，一定要有是非标准，并让其对自己的不良行为进行反省，自觉养成符合社会行为规范的行为习惯。对于孩子的胆怯畏缩现象，更要帮助克服，给他们一些必须完成的工作任务，比如让他们去买卖生活用品之类，让其得到必要的生活锻炼，培养自信心，形成正常人的心理品格。
父母亲对待孩子的态度，决定了孩子今后的人生。过多的指责，只会引起孩子的逆反心理加深。过多的打骂，会让你的孩子无所适从。家长自己的一时之气是泄了，可是孩子的心离你更远了，你只能实得其反。孩子一生的幸福，也就被你葬送了。
过多的说教也没有用，说一千道一万，家长不如做出榜样来。你不想孩子学习成绩不好，你就应该与他一起学，帮他树立学好的信心。你不想让孩子将来成为一个一事无成的赌徒烂棍，你就不要让孩子老是在赌徒窝里生活与成长。那些整天在牌桌上撕杀的家长，一定要改变这种不良的生活习惯，还给孩子一个好一点、纯洁一点的成长环境与学习空间。
先从对待孩子的态度上进行改变，你是孩子的家长，你是孩子的终生教师，这是谁也无法改变与剥夺的，可你不见得就能做孩子的朋友，这一点大家应该明白才对。要做孩子的知心朋友，没有一点耐心，不讲一点技巧是万万不行的。
总之，孩子是你自己的，不要老是去刺伤他的自尊心，你要用一个良好的心态去影响他，用良好的人格去感染他，用良好的环境去塑造他。这要时间，我们要有信心与耐心。
每一个孩子都是一块可塑性良好的泥土，你可以将其锻造成任何你想要的精美产品。成功的前提是做孩子的知心朋友，让他自觉接受父母的这份挚爱，与父母一起，去共同谋划自己的未来。
当然对于一些智能确实有些问题的孩子，做父母的期望值不能太高，否则，期望值越高失望也会越大，最好是认清客观真实，因人制宜，实事求是。
父母亲对待孩子的态度，决定了孩子今后的人生。过多的指责，会引起孩子的逆反心理加深，过多的打骂会让孩子无所适从，家长一时之气是泄了，可是孩子的心离你更远了，你只能实得其反，孩子一生的幸福也就被你葬送了。过多的说教也没有用，说一千道一万，家长不如做出榜样来。
把培养孩子当成自己的终生大事来做
　　　　把培养孩子当成自己的终生大事来做
也许你十分优秀，事业有成；也许你十分幸运，财运亨通；也许你得天时占地利，风光无限。也许你时运不济，壮志未酬，只是那不得志的芸芸众生之一。不管你们做父母的情形怎么样，当你步入中年之后，教育与培养自己的孩子，便成了你义不容辞的责任。
培养子女，不能不说是一个伟大的工程。从幼儿园到小学、中学、大学直至国家社科院，家长、社会、国家无不高度重视，专家、教授、学者，各方面的论著已堆如高山。他们提出了培养孩子的基本途径、基本方法，可很少有人提出要把培养孩子当成家长自己的终生大事、顶极要事来做。
我们论为，对于百分之九十九点九九的普通人来说，就应该坚定不移地把培养子女成才，当成自己一生中最重要的顶极大事来做。说实话，人生还有什么比自己的生存更重要呢？子女就是你生命的延续，帮助子女这是一种为社会公德所肯定的自私行为，它是人的本性体现，也是人类社会自身发展的客观要求。让自己的孩子能够好好地生存下去，这是人类得以发展至今的根本动力。
摆正了孩子在心目中的位置，我们才有帮助孩子的动力，也才能心甘情愿地为孩子服务，而不再把孩子看成是自己生活的累赘与负担。把他们看成自己幸福的源泉与动力，才能甘愿为他们的健康成长，提供良好的诚恳的服务。
把培养孩子当成自己此生最重要的大事来做，你就可以静下心来了解自己的孩子，掌握孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处，认真为自己的孩子制定切合实际的人生目标与学习计划，并帮助他掌握正确的学习方法，督促他们有步骤、有计划地完成自己的学业，帮助他们真正提高学习质量，树立起搞好学习的信心。
与自己的孩子一起去面对困难，并让你的孩子接受、了解你的用意与关爱，这是给孩子战胜困难最好的礼物。就算你能为自己的孩子留下上百亿的财产，也不如让他学会守得住这些财产的本领好。就算你是下岗工人，自己生存都十分艰辛，你更应该让自己的孩子好好地成长，避免后代也陷入生活的残酷境地。
总之，我们在孩子身上的投入，是会有丰厚的回报的。丁俊辉、杨阳、尹微等等，他们那么多人的父母为了孩子的未来，有的放弃了自己的事业，有的与孩子一起奋斗、一起成长，应该是我们现代人培养自己子女的学习榜样。
把孩子培养成材，是我们父母的职责所在，否则，我们就不配担当“爸爸”、“妈妈”这个神圣而又光荣的称呼。
对于百分之九十九以上的普通人来说，应该坚定不移地把培养子女成才当成自己一生最重大的事来做。人生还有什么比自己的生存更重要呢？子女就是你生命的延续，帮助子女是人的本性体现，让自己的孩子能够好好地生存下去，是人类得以发展的根本动力。与孩子一起去面对困难，这才是给孩子的最好礼物。
发现孩子的优点与特长
　　　　发现孩子的优点与特长
一般来说，学习成绩差的孩子，在各个方面的表现都不那么突出。
怎样才能将他们培养成为社会需要、父母心中合格的人才，这就要求家长扬长避短，尽力发掘孩子的优点，发扬光大，靠特长带动树立信念，获取胜利。
自从女儿上学以来，她的语文成绩一直跟得上同年级的学习进度，我们虽然比较满意，但很少利用这一点，促使其养成具有良好的学习兴趣、认真的思考习惯、独立的思考能力，从而带动各学科的全面进步。
初中二年一期的时候，她参加了全县中小学生命题作文竞赛活动，她成了全班唯一获奖的学生。我们做家长的，抓住这一大家开心的有利时机，赞扬她并不笨，进一步帮她分析了这次成功的原因。她自己得出的结论是，自己认真对待了它而已。使她明白了一分耕耘一分收获，学习上的事只要认了真，一定会有好的结果的道理。
从此以后，孩子的学习积极性空前高涨，刚学完的《桃花源记》、《岳阳楼记》就被她下功夫背得滚瓜烂熟了。老师要求背诵、默写，她成了在规定的时间内圆满完成任务的为数不多的几个被表扬的学生，她的搞好学习的信心空前地高涨起来了。这从她的英语学习成绩的提高上，也得到了最为明显的印证。自八年二期以后，每学完一课，她都能想方设法把学过的单词背记下来，老师要求背诵的句子、段落，她能够下功夫去掌握了。这样以来，她顺利地闯过了每一次的英语测验关，多次受到了老师的肯定与表扬，这个学期开学不久，任课老师还让她担任了英语小组长呢！
2008年以来，孩子的进步实在太大太明显了，她对待学习的态度端正了，学习的信心也足了，所写作文几乎篇篇得A＋，多次被老师在课堂上予以表扬。除了数学的进步不明显以外，其它各门功课，她已经成功地跨入了能够及格的中等生行列。
发现孩子的优点，发扬孩子的长处，对于家长与孩子双方来说，意义都是多么的重要啊！
差生的所谓优点、特长，在我的孩子身上无非就是跟得上课程而已，与那些优等生相比，根本不值得一提。可是被我们发现后，老师也肯定了她，又遇上了作文比赛这样的有利时机，这就大大地激发了我的孩子学好知识的热情。她有了自信心以后，学习态度、学习效果都发生了可喜的变化，真让我们做家长的开心不已啊。
孩子的长处可以表现在功课方面、运动方面，也可以表现在声乐方面、游戏方面，就连语言表达、动手制作、领导组织等方方面面都可以表现出来。让自己的孩子的特长涌现出来，成为对其人生成长有用的特长，父母亲有着不可推卸的责任。毛泽东当年的学习成绩也不是全优，他的数理化基本上是不能及格的，可他在社会科学方面、组织领导方面的才能，让他成为了那个时代最耀眼的明星！
孩子既然落入了差等生的范畴，就不必期待他们成为所谓的全才。人的一生，往往也只要一个方面的突出才干，就可以轻松生存，那些影视明星、体育明星、经商奇才、网络写手，无不是最有力的例证。我们应该知道，让孩子拥有特长，即便是差等生，也完全可以避免忧郁消极的人生！
学习成绩差的孩子，差不多在各个方面的表现都不那么突出。怎样才能将他们培养成为适应社会需要的合格人才，这就要求家长扬长避短，尽力发掘孩子的优点，发扬光大，靠特长带动树立人生信念。人生在一个方面有突出才干，就可以轻松生存，让孩子拥有特长，即便是差等生，也完全可以避免忧郁消极的人生！
是不是要让孩子做大量的家庭作业？
　　　　是不是要让孩子做大量的家庭作业？
在对孩子进行尝试性的教育之后，我们发现自己的教育活动安排，常常与孩子那些大量的家庭作业相冲突。
任何人都知道，做练习题，是筑固与加深所学知识的必要的有效的手段。但我明白，大量的集中做练习题的作用不会强多少。它不如分散多次练习的效果好，可是老师为了赶教学进度，他们也只能加大学生集中练习的题目量，让学生去掌握所学过的知识。这是老师有责任心的表现，对于我们想改进孩子学习效果的家长来说，这又是一种无奈的安排。
老师布置的家庭作业是必须完成的，否则后果严重。
第一，孩子会被老师在课堂上点名批评。这样势必打击孩子的自尊心，对孩子的学习产生更多的负面影响。第二，孩子将被老师留晚学。孩子的中午、下午放学后，都将被老师留下来做作业，孩子则不能回家吃中饭，晚上不到天黑，孩子肯定回不来。第三，孩子要被进行身体惩罚。不能如期完成家庭作业的学生，往往要被罚站、罚扫教室与厕所，有些老师的处罚决定，执行起来就是一个星期。
我曾经试图让孩子少做一点老师布置的家庭作业，结果让孩子吃了亏。我只有寻求了一套折中的办法，解决了这个让孩子与我们都头痛的问题。
老师有老师的教学要求，老师有老师的教育方法，我们不能让孩子夹在中间为难。我们就以孩子的家庭作业来对她进行辅导，首先让她明白练习的目的与要求。孩子过来不知道为什么要做这些作业，虽然进行了大量的机械重复练习，可是获得的技能很少，学习的效果并不明显。孩子弄明白了练习的目的后，形成了完成练习题的内部动因，增强了对所学知识的理解，学习的效果就达到了。
孩子跟不上教学进度时，我们就与孩子一起做练习，当孩子掌握了一定知识量后，我们则让她自己独立完成作业，然后做检查指导。发现问题及时辅导更正，培养了孩子独立思考的能力、准确掌握所学知识的能力。通过发现孩子每一点成绩并给予鼓励，为孩子掌握一套行之有效的学习方法，提供了必要的条件。
我们还对孩子的练习，提出了计划性与完成步骤的要求，要求孩子有一定的练习速度与质量。让孩子养成专心致志的练习习惯，认真思考与独立思考的能力。
对于孩子无法完成的个别作业，我们有时也搞越厨代庖。我们着重于孩子对基础知识的扎实掌握，至于高难题目，我们不强迫孩子一定马上要弄懂，但我们也不让她有依赖父母做练习的懒惰思想，我们注意讲解，让她运用所学知识弄通完成作业的途径、方法、步骤、原则。启发孩子形成学习上的多种联想与概括联想，掌握思维的逻辑性与推理的严密性，使孩子的知识技能能够形成广泛的迁移。
每一个父母都应该掌握自己孩子的学习状态，做到不贪多，不求快，只求扎实过关。例如数学，我们只要求孩子掌握最基础的知识，不再让她感受难过。孩子能快乐地掌握其应该掌握的东西，就是一件让我们感受格外幸福的事情。只要孩子有进步，我们做家长的就应该快乐。
现在，除了星期六、星期天，我们会适当给孩子增加一点额外的练习题以处，其它时间，我们不再让孩子做余外的家庭作业。
做练习题是筑固与加深所学知识必要的有效的手段。首先要让孩子明白练习的目的与要求，形成完成练习题的内部动因。其次我们有时与孩子一起做练习，有时让她自己独立完成后我们再做检查指导，发现问题及时辅导更正，培养了孩子独立思考的能力、准确掌握所学知识的能力，至于高难题目，我们不强迫孩子一定马上要弄懂。
从德智体美多方位培养自己的孩子
　　　　从德智体美多方位培养自己的孩子
当代社会，我们不得不承认它是一个竞争激烈的社会，是一个到处充斥着尔虞我诈的社会。但是，你也必须得承认它是一个契约的社会、道德的社会——即法制与道