返老还童-第50部分
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在粉红色的灯光下，眼前的一幕让万仞山张着嘴说不出话来。
原来，在秦老师的闺房里，竟然躲着好几个人！
这是让万仞山怎么也想不到的！
这些人中卢刂一师、有范嘉佳，程还有苗妍，以及其他几位年轻的男女老师。
这些年轻人站在门。。'；视线死角处的一张桌子后面，每个人的身上都挂着了彩条，虽然色彩很美，但看上去每个人都被吓了一跳—他们显然没有想到，万仞山会有这样地动作！
不过终于有人开口_。
章程笑嘻嘻地道：“虞千里，你总是出人意料啊。’
秦老师也不顾自己头上的彩条，笑着对潘老师道：“小雪，我们这么多人，还是只有你了解虞千里啊。’
“是啊只有潘老师猜到虞千里的举动。”章程道。
猜什么？只有潘老师猜到？潘老师是怎么猜的？别人又是怎么猜地？为什么他们的脸上都是一阵坏笑呢？
万仞山并不是傻子，他很快想到这些老师和同学所“猜”的究竟是什么。
其实从秦老师刚才暗示，就可以猜到他们这些家伙（当然，不包括潘老师）刚才在背着自己干什么。
很明显嘛，秦老师这个大小孩古里古怪的无非就是想和人开开玩笑—虽然有时候这样玩笑似乎有过火，但很明显，她就是乐此不疲—比如，她会无缘无故地将“虞千里”从好几级台阶上推下来，这就是非常危险的事情了．
他们几个人一定是在秦老师的提…下，才想出这一_主意来的。
许多人来参加秦老'；的生日宴会而这些人来得早，秦老师就让大家打个赌看“虞千里”这样地人能不能经受住秦老师这样的暗示。这些人呢，就分成两派一边认为“虞千里”一定会经受不住这样明显地年女子的诱惑，而会以“天体”的方式冲进来或者扑到床上，或者扑到_灵媚那儿。
这时，秦老师当然经忘了自己和大家的身份，只当是年轻地朋友们，在开个比较大一点的玩笑而已。
所以大家也就和秦老师打起这个赌来—当然，秦老师是导演又是演员，一切就看她的表演了。
万仞山恍然大悟这当然就是为什么万仞山在进房时，没有发现别人的鞋子的原因—如果有许多人换下的鞋子，而那些人又不见踪影，自己一定会起疑心，那这个玩笑自然就开不成了！而秦老师宁可忍受大家不换拖鞋在房子里走来走去，居就为了这个大玩笑，就为了看自己的笑话，由此可见秦老师是多么地。。。
万仞山已经想不到I什么词可以来形容这个古怪的年轻女教师。
这时地万仞山忽明白，为什么那些不同种类、不同风格装饰的花，会比较奇怪地分布在各个
二
仆莨一原来那是丿一人别买来送地所以自然会有这种犭杯目可情况了！而万仞山对花卉地了解不深，所以没办法从中看出异常，而只是感觉有一点点的不对劲。_这，想来也卜老师等人对自己不会懂得太多花知识，而“放心’地让那些花就那样随意摆在客厅的原因吧。
果然，秦老师笑前仰后合：“。。千里啊，你果_I我一个‘惊喜了。_”
既然明白了大致的前因后果，万仞山也不想让大家再去解释得一清二楚了，因为谁都知道，这种事情，只会描越黑。在老师面前，只要没有出洋相，不必要的东西就不要再谈了。
万仞山看着眼前的桌子上的蛋糕，道：“秦老师，生日快乐啊，现在切蛋糕吃吧？”
秦老师大笑着，点_。头，招呼大家切蛋糕。_：是章程和苗心妍一起端着蛋糕，走出了卧室，一行人跟在后边、
秦老师留在最后，。。。。_虞千里”不注意的时候，像是不经意地，向“。。千里”耳边吹了一口气。
万仞山下意识地看_见秦灵媚又露出了刚才那样让人想入非非的神情。
难道她真的有什么想法？
或者，这仍然是她的玩笑，会一直开下去，直到玩死人为止？
万仞山没有再想下去，他不敢再想。
生日派对很愉快，很温馨。大家都玩很尽兴。
时间过得很快，转。就接近十点_是大家一同离开。
送别时，大家都和秦老师道别，秦老师也出门，开车送潘老师和范嘉佳回家，当然，万仞山也在一起，因_他没有理由绝车子接送而自己回去。
送走了潘老师和范嘉佳，最后一个才是万仞山。
路程并不远，秦老'；也没有再多说什么。_是在最后，万仞山就要下车时，秦老师才道：虞千宀_I。总觉你不是一般的中学生，总感觉你和我们一样，是同龄人。”
“是嘛？”现在还不是公开自己身份的时候，而且，就算公开身份，也是要让潘老师头一个知道，而不是先告诉秦老师。_是万仞山搬出了I如“师生关系好、有利于教学质量的提高”之类的言辞来掩饰。
秦老师像是没有太意听。。千里”的话，只是道：“我和小雪说了，也不知道她信不信。不过，我还是觉你们，其实是不错的。”
“潘老师是个好老师。”万仞山是没有正面回这么烫手的问题。
把灯光改成近光后秦老师没有火，继续道：_刚才和你开个玩笑，你不要介意。_不过，相信你在潘老师心中的印象会更好了。”
对这样的话万仞山能说什么呢'；'；'；_不能说“谢谢你”吧？所以万仞山只有继续沉默。
秦老师补充道：“你有什么困难，就和潘老师说，我们会帮你的。”
万仞山点点头。
秦老师把手搭在方向盘上，望着方，锁紧眉头，停了好一阵子万仞山都差点要打车门出去，但发现后门已经上了儿童锁，而秦老师好像还在思考什么！大问题，所以也就决定，不妨再陪她一下。
“你觉得方老师怎么样？”秦老师转过身，看着万仞山，一脸严肃地问道。
方老师，自然就是那个刚刚应聘到学校的那个美女教师了，这样的一个美女不用问，单单从那来校讲的年轻警察看到她时失魂落魄的情形，已经知道她多么受人欢迎了。
但是万仞山并没有点头，只是缓缓地道：“时间太短，看不出来。”
“奇怪，我总觉你和我们是同龄人。”秦老师又扯回这个问题让万仞山有些不自车．
又过了一会儿，秦老师终于回过神_淡淡地道：“虞千里，你早些回去休息吧。_I时间多看看书，到考个好学校。”
“我会的。_”万仞山只有这样回答。
和秦老师道别，万1山看着车子消失在夜色中，这才转头走回住处。
这是十分令人记挂的一夜。_仞日后想起这一夜的经历，都会觉十分的难得，也许是因为自己拿着彩条罐冲进去的样子，自己都觉得好玩吧。_然，更重要的是，自己当没有选择“天体’进屋，不然，中了秦老师的圈套，一切就都结束了。
时间过很快。_过去了一个月。
高考的日子来了。
这天，一些高一学集中在阶梯教室里。_他们是各班里抽选出来，每个档次各卩几名'；生。
二
第一第一零六章 是文？是理？
冖丬亻礻亻阝这是校方对高考题的高一部分内容一叶军些学生进行一个测试，以方便日后教学重点的确定。
因为教育部再三明令禁止高一高二学生参加高考并在实际工作中予以严格执行，所以'；校已经很少能有机会组织高一高二学生去参加高考“检测学生的水平”了，也就没有机会提高上线率，而学生们也不能通过多参加考试来提高自己的入学概率，所以这样一来，学校要想检测教学水平，只能通过线方式来进行。
于是，这就有了今天的一景、
但是结果却令万仞山惊奇不已。
因为校方并没有让大家从头到尾去做一份完整的高考题，而只是把大家集中在教室，题目由老师板书在黑板上，同学们则在白纸上进行解答。届时再收上“试卷”，进行评改．
万仞山很快就明白、
因为无法在第一时间弄到一整套高考试卷，只能凭考生和监考老师的记忆，带回来一些题，因此，在场的老师们自然只能针对这些题的题型、难度来估计它处于什么样的难度范围，临时给学生去做。后对高一高二各个档次学生们的表现，来对教学成果作一个评估。
令万仞山感到震惊的是，自己用高数的知识，来做高考数学题，其实优势已经没有太多。_为高数和中等数学重叠的知识并不太多，而有相当部分_吖考题，需要平时的训练才能做到会做，I对、做快。
因为老师较多的缘故，所以事实上每个老师“监考”的学生数量，要大大低于平时的正规考试、_这也在一定程度上保证了这次测评的学生的不可作弊性。
万仞山并不知道校长就站在他身后。他也没有心情去管这些。
有题目的时候，就往白纸上做答，没有题目的时候，就看看前边题目有没有要改地地方，或者支着肘，看着前方发呆。
历史科的考试在进行中。
有老师将一道历史题抄在了黑板上。
后来万仞山才知道，在这年高题历史选择题'；这是许多学校老师认为最难的一道题．
'；'；'；年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得I予贵族爵位，这反映了美国宪法地主要原则是什么？民主主义I平等主义自由主义共和主义。
后面四个选项还没I写完万仞就想着美国的两个大党，然后急不可地在“试卷”上写上了“共和主义”四个字。
对万仞山这样有着相当社会阅历、有着一定的经济学基础对自然科学和社会科学一些基知识有一定了解的成年人来说，这种政治、历史类的基础题目，根本不用进行专业的准备，也能回答得出来。_然，这还是需要平时不断积累，比较关注国内外政治、经济、军事、社会等各方面知识和事件，才能到达这样的效果。
万仞山在临近大学毕业时才发现，年背的政治课其实并不难只是自己当年并不理解，以死记硬_也可能是自己的记性不好，所以，在高手林立的重点中学，自己地政治课成绩总是排在十分令人难堪的位置。
现在别说当年地政治课，即使卜行的高考、研考政治题，了部分例如专业术语等'；要专业学习专门背诵的东以外，其它能用社会阅历回答的问题，都能答出至少大半。
当然，不单万仞山这样，大多数关心时事、关心民生地成年人面对“经济危机的根源”、“欧洲统一货币的前提”等问题时，不管你是否刻意准备过都能答出多个“知识点”“得分点”出来。
万仞山只当这道选'；题是普通的一道题而已，因为它实在是太浅显了：稍一分析就能道为什么（当然，万仞山自己给出的理由与官方的解答，可能并不太切合，但对万仞山而言，选择题、填空题，只要写出答案就好，_。观题再去慢慢思考“分点”也不迟）。
看着最后一个选项是自己写的答案，万仞山却没有一丝地欣喜。他想起了另一件事。
近一年来，由于没‘在自己想的任何时间去看盘，所以当中错过了一些投资机会。但是，如果自己能分分秒秒盯盘，结又一定会比现在好么？这是一个很难回答地问题。
校长看见“虞千里”在选择题的选项还没写完时就把答案写好了，而其他同学在刂完所有。。。项后还在翻来覆去地考虑，感到有些不可思议，但他也只当是一般地题目而已，并没有太过于失态，而只是暗地记在了心里，没有就此中断这
二
失舛人。
过了几天，全面评改高考测试卷并评估完毕，各位任课老师和班主任单独叫上当事学生，在办公室进行了有针对性的评点和辅导。
万仞山对此不以为然，他满脑子是下个周末要进行地一项工程的准备工作，以及所有可能发生的细节的应对策略。
在万仞山的眼中，渡过了这半年是这三年大任务的的一步，但下周的那一步其重要性II丝毫不亚于这大半年所打下的基础！
办公室里，潘老师在对范嘉佳进行着相关测评的辅导。_仞山坐在方老师的对面。
不可否认，在兴趣：。好方面万1山对数学、计算机的喜爱程度应该高于文学，所以按理、方老师可能会和自己有更多的共同语言。但是，虽然方老师似乎比潘老师还要漂亮些，万仞山却总觉得自己、包括范嘉佳等一些同学，'；。方老师的亲近程度，要远不及潘老师。
是因为潘老师常常微笑，拉近了年轻人的距离吗？
是因为方老师进来晚，还没有合到整个集体中吗？
万仞山就是不能肯定。
虽然看着方丽婵是一种享受，但万仞山总觉得自己对她有一种说不出来的感觉，一种防备的感觉。_而对潘映雪老师就完全没有这样的感觉。
方老师道：数学卜考科。你的基础很好，千万不要丢了。_且，你要多加强高中数学解题的技巧训练。’
话说在理，但万仞山觉方丽II在透露另外一个意思。
很多老师和学生都得这个“虞千里”与众不同，而且也会有人因为“。。千里”在解数学客观题时的迅速、准确却写不出过程而产生不止一次的疑问，老师们II然会慢慢想他可能学了些高数的知识，在用高数的知识来解题。
但问题在于，大家心照不宣，从没有老师捅破这层窗户纸！只有这个方老师，第一次当对自己提出了这个问题。
也许是她来到这里间不长，要。。。。。过形形色色的手段来拉近大家之间的距离从而提高自的教学成绩？
或许，她自知自己进校是用了不光彩的手段，所以要以实际行动来证明她自己的实力？
_实上，经过两个月的实通校内考试，发现方老师来了之后，全班的数学平均分是比之前有了相当大的提高，从年级平均水平线之后，一跃而成为年级第一。
所以应该承认，位美女教师，使入职时可能用了一些非正常手段，但她的教学水平是非常不错的。
于是万仞山点点头并没有说什、
第二个提问的是班。任。
班主任道：“虞千里，文理分科，你准备读什么？”
理科�
