重生动漫之父-第139部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
题材是画不了的。
“运动的题材太多了，我不可能一个人画那么多的运动漫画。”
体育运动从大到小，种类多达上百种，即使一种只画一部。部部短篇，一部一月，贺晨也得花费十多年的时间。
对于一心想快速推动漫画事业发展的贺晨而言，十年太久了。
于是对于体育总局的邀请只能婉拒。
明知道这个请求太过荒谬，但是对于无法让贺晨亲自来画，叶振华还是表示了遗憾，又对贺晨开了个玩笑：“这个请求确实太过为难人了，像您这种漫画家而言，灵感又不是大白菜，想有就能有。”
这个他倒是弄错了。那个所谓的“灵感”对贺晨而言，虽然不像大白菜那么烂大街。但是也不是很难——系统一季一刷新，脑袋里还有无数的漫画支撑他，他的“灵感”可谓是源源不断。
“那么，我就请您用自己的力量宣传一下体育产业了，这不仅是为国家，为了体育事业，还是为了那些将青春与汗水挥洒在各自体育事业上的运动员们。那些条件，依然有效。”叶振华换了种说法。
宣传？
贺晨想了想，这个现在对他而言太简单了。只要再启动征漫计划，对所有的体育项目都来个征漫，挑选出其中优秀的漫画作品。然后再大肆宣传一番，那宣传效果比什么广告都好。
而且经过了这么久，现在这些漫画家们的实力，也足以创作出即使不算经典，但是也能让人看得有趣的作品。
“为什么找上我呢？如果不用我的名字，而仅仅是漫画的话，去联系其他人岂不是比请我的代价更低？”贺晨疑惑道。
他最重要的价值就是他这个名字，如果不是由他来执笔画漫画的话，其他人根本不足以让他们开出这么高的代价。
“这算是感谢你为国家体育事业的贡献吧。”叶振华笑了笑，如是说道。
贺晨跟体育总局达成了合作关系。
……
此次教育部的教改文件，举世哗然。
“废除午自习，废除美术、音乐课，下午课程提前，只上两节课。放学后的时间为学生兴趣部活动时间，学校成立兴趣部审核部门，兴趣部的建立由学生自行申请，并且可以选择自己的指导老师。兴趣部没有限制，只要不违法、违反校规，任何有实际意义的事情都可以申请兴趣部。部员也有学生自行招收，不限制任何年级班级。禁止任何老师以任何名义占用活动时间，一旦发现，严惩不贷！”
这个公开文件的最后到是说了全部学校解禁《灌篮高手》，这算是官方承认了《灌篮高手》的地位。
可是这条消息，跟前边那些可以说颠覆了全部华夏家长意外对学校音像的兴趣部相比，顿时显得微不足道。
学生们沸腾了，教育从业者迷茫了，家长们怒了。
“整出这条教改的都是sb吗？不想着让学生们好好学习，尽搞些没用的东西出来？这些能让学生考的更高？能让学生以后吃饱饭？这简直是在拿学生的未来开玩笑！”
“特么的，下午就上两节课？然后就是学生的自由活动？这不给学生摆明了，让他们好好去玩的机会吗？这怕是又是哪个满脑子猪油的家伙，一拍脑袋想出来的办法。活动？我觉得活动会开到网吧离去吧！”
这样的谩骂，教育部早就已经习惯了，反正任何的改革总会伴随着谩骂。
“此次教改选择部分学校进行试点，若是有试点学校的学生不愿意参与试点，允许向周围同级学校转学，不许任何代价。”
公开文件最后将各省市的试点学校标了出来。这些试点是学校自发报名，然后教育部筛选出来的。此次改革影响巨大，前途未卜，因此教育部给了学生与家长一个选择的机会，同时也给予了自愿参与此次改革的学校补偿。
“我绝对不会让孩子上这种学校！”
一些激动的家长甚至发出了这样的呼喊。
但是孩子们的心中，却是不一样的想法——这样的学校，正是他们梦寐以求的学校啊！
……
试点的选取采用一市一学校的办法，平安市的试点学校是平安一中。
贺晨曾经的母校，也是贺菲菲现在的学校。
天才哪里都有，可是贺晨就只有一个。
由于贺晨现在日益响亮的名号，平安一中为此受益良多，因此在各种跟贺晨有关的事情中，尽管贺晨并不知道，但是平安一中始终坚定不移的站在贺晨这一方，支持贺晨。
这一次由《灌篮高手》引发教改事件，平安一中也是积极响应，于是理所当然被选为了试点中学。
虽然天漫的总部在燕京，可是说起来，平安市才是天漫的大本营，这里随处可见各种漫画的宣传，天漫的专卖店，还有漫画租书店。
天漫的影子几乎遍布了每一条大街小巷。
平安市，全国出名的人很少，能达到贺晨这种级别的，还活着的仅此一个。因此对于这么一个从他们这里走出来的天之骄子，平安市里的人谈起他来，都是满脸骄傲。
对于此次的教改事件，大家也用自己的行动来支持——在其他学校最少的也有近十分之一的学生转学的情况下，平安一中竟没有一个学生转学！
这不单单是盲目的支持，还有信任。
因为他们知道这次事件是由贺晨促成，他们相信贺晨的眼光与决定，也相信培养出了贺晨的平安一中的选择。
教改是在一个全新的星期一开始。
“菲菲，你哥太牛了！不光画出那么好看的漫画，还改变了我们的教育制度！”
“菲菲，能给我们你哥的亲笔签名不？”
“菲菲，你哥啥时候回来，能带我们见见你哥不？”
对哥哥的赞美，比赞美贺菲菲更能令她开心，贺菲菲骄傲地抬起下巴，仿佛一只开屏的孔雀般，享受着大家的赞美。
女大十八变，进入高中后，贺菲菲出落的愈发水灵。
以自己的能力，改变一个国家，这种事情简直就像是传说中的故事，可是竟然在他们的身边发生了，他们怎么能不兴奋？
听贺菲菲讲述贺晨的故事，比看爽文还要爽快。
纵使已经当了一年的同学了，他们对围在贺菲菲身旁听故事的行为也是乐此不疲——因为每隔一段时间，贺晨总会登上新闻头条，产生新的故事。
“这兴趣部，我们都不懂啊，老师说让我们自由申请，到底申请什么？”
毕竟是太过新奇，太过突兀，学生们第一次可以自己做主，兴奋过后，就有些迷茫了。
好似看到了甜豆腐脑和咸豆腐脑，不知道该吃那个。
“你们不是都看了《灌篮高手》吗？就像里边的篮球部，武术部那样啊。”
贺菲菲也不懂，但是她有哥哥。
每天跟贺晨都煲电话粥，对此已经有了非常深入理解的她，口头上来忽悠同学们还是一点问题都没有的。
“不过，我不喜欢篮球和武术……”
“不用非得那两个，你对什么感兴趣，就申请什么，不会申请的话，就看现在有别人建立了什么部，你去加入看就好了。”
“菲菲，那你要建立什么部吗？”
“当然是漫画部”（未完待续。。）
ps： 更新时间终于恢复正常了。
第二百零五章 我要重新念高中
“刘星，走，去玩！”
一放学，在其他同学都向各自的兴趣部汇集的时候，也有一部分人呼朋唤友，充分利用每天这难得的放学时间，尽情去玩。
而且这些人，还不是一点点，有绝大一部分学生都成为了“放学回家或者玩”部的成员。
毕竟，人的天性既是如此。
“真特么爽！每天都仿佛放假一样！从来没有感觉这么爽的时候！”几个男生勾肩搭背，尽情笑着。
“就是，这次教育部的改革太好了！简直是人类史上最先进的改革。”
“哈哈，我邻居，是高新二中的，每天苦逼地按时上学放学，对我们学校各种羡慕嫉妒恨，跟他爸要求转来咱们学校，还被他爸打了一顿，哈哈！”
“那群兴趣部多无聊啊，还不如我们每天想干什么就干什么，什么部都不加，多自由自在。”
“今天干什么，去踢球？打篮球？还是去网吧？”
“去网吧！好好玩玩！”
于是几个人立即向网吧进发。
这正是一些家长以及学校老师担心的地方，兴趣部不加管制，这不是给孩子们平白无故每天多了好几个小时玩耍的时间吗？
天天如此，孩子们还有心思学习吗？
他们的担心化为现实，全部试点学校加入兴趣部的人数还不及学校总人数的一半，无数人对此次改革报以悲观的态度。
但是，任何改革的成效。都不可能立竿见影。它需要时间来验证。
一连好多天放学。刘星哥几个都变着花样的玩，不过终有一天，有一个好伙伴从他们的“放学玩耍”部队伍中脱离了。
“石磊那家伙，跑去篮球部了……”几个人百无聊赖的坐在马路边，大街上车辆稀疏，现在才三四点，该上班的还在上班，该上学的还在上学。他们学校的兴趣部也都热火朝天的开展着活动，能在街上漫无目的闲逛的，似乎就他们这种人了。
“那小子，脑子有病吗？还非得加入篮球部？我们想干什么就干什么，不是更好？”
众人都沉默不语，班上有兴趣部的同学，似乎隐隐成为了一个圈子，即使不同兴趣部的，也会互相聊着各自兴趣部的趣事。而他们这种“放学回家”部的成员，哪有什么趣事跟别人说——放学回去。也就那点事，都是同龄人。谁还不知道谁呢？
而且兴趣部不限制年纪班级，导致以前仅在同一个班内的同学关系，拓展到了全校。当别人跟不同年级不同班级的更多的人交朋友的时候，一种异样的情绪不禁在“回家部”的成员心中滋生。
不知不觉间，他们仿佛被孤立了，好像跟这个世界格格不入。
人，是一种群居动物——不排除一些人喜欢清静，但是芸芸众生，更多人向往的是交流与认可。
“算了，今天回家了。”
几个人都各有心事，纷纷各回各家，各找各妈。
第二天，又少了一个。
“孙涛，他去乒乓球部了，他说兴趣部听好的，让我们也选择一个加入玩玩。”
还是在那个马路边，几个人都沉默不语，对于不久前还能兴奋的想着“去玩什么”的话题，现在已经彻底腻了，厌了。
“我申请了漫画部，每天就是鉴赏漫画，部长是贺菲菲，就是大神的妹妹，是签约漫画家，《魔卡少女樱》的作者。如果想学漫画的话，她还会给大家传授画漫画的经验，还有讲天漫的漫画家的故事，很有意思。”有人淡淡的说。
然后他用胳膊肘捅了捅刘星，说：“每天这么玩下去，感觉太没劲了，仿佛我们是一群白痴似的，除了玩啥都不会。我们也找点事情做吧。”
“对。”另一个人回答。
然后问刘星：“这难得是一次可以让我们自己选择的机会啊，我们也不小了，再过一年就要面临高考了，到时候就是决定以后的出路了。我可不想跟我哥一样，让老爸选了一个专业，上了之后才发现不喜欢，毕业了才发现整整坑了自己四年。工作，我想干自己喜欢的工作，想干自己感兴趣的工作。”
自己想干的什么？
感兴趣的工作？
为之奋斗一生的事业？
刘星不知道，这是他第一次自己去认真想这么遥远的事情。在他眼里，一个学期已经非常长了，可是现在他所要思考的是好几年，乃至一辈子的事情，这究竟有多少个学期的长度？
这一刻，他终于感觉到了自己的渺小，感觉到了自己以前是多么碌碌无为。
曾经他看过一个新闻，说是孩子沉迷游戏，于是母亲就给学校请假，专门让孩子打游戏，每天按照上课的时间，早上8点开始打游戏，打到中午12点，午休，然后接着下午，还有晚自习。
天天如此，仅仅一个礼拜后，孩子就彻底受不了了，求着母亲让自己回去上学。
他一直以为这是一个笑话，不用上学，天天打游戏，那么爽快的事情，怎么会厌恶呢？
但是他现在体会到了，他已经玩够了，不想玩了，没兴趣玩了。
兴趣部，改变的不仅仅是学校的教育方式，改变的还有学生们的思考方式。
填鸭式教育影响最大的就是限制了学生的主观能动性，除了被动的接受之外，他们不会自主去选择。
而兴趣部的出现，终于扭转了这一现象。学生们开始发动头脑，自主选择。
这是一种自立的体现。
经过兴趣部制度刚开始时的低迷后，兴趣部的魅力终于开始全面焕发。以前的学校像是囚笼，每一个班级就是一间牢房，互相之间几乎没什么联系，学生们的交往也都在限制在同班之内。
但是兴趣部让整个学校融为了一体，任何同学之间，几乎不超过两个同学就可以产生联系。
让整个学校都散发出一种欣欣向荣的生机，以及蓬勃向上的氛围。
为了防止兴趣部活动影响到学生学习的事情，贺晨特意给教育部提出了一个措施。
“学校不会影响任何兴趣部活动，同时兴趣部活动不得影响学习。成绩下滑明显者，将禁止一段时间参加兴趣部活动，成绩提升显著者，将给与兴趣部奖励。”
这是一个充满了人性化的举动，比如：本来同样难度的试题，可以考90分，考80分都算是正常波动，但是考70分60分这就属于严重下滑。
采用这种措施，比限制固定分数来的更为有效，更为合理。
而那个奖励措施，也是针对一些学渣的福利。
兴趣部不单单是只讨论部里活动的内容，里边学渣学霸并存，各个年级都有，面对一些学习上的事情，也能互相指点。而这种同一个部室内，本身
