最好的结局-第8部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
苗昱明显愣了一下，但没有多问，只是点了点头：“也好，你记了这么多年日记，写文的底子还是有的。不过，要以之为业的话，你需要更多的耐心。稍后我会发一些课程链接给你，你最好都学学。这笔学费我来支付。如果你找到与写作相关的课程，可以发给我，我确认后也可以一并支付。”
咦，这么好？大叔你早说啊，我能省多少钱啊。苗可扼腕。
苗可刚来时学习的都是正式课程，也就是虽然不去特定的教室，但是变态老师实时授课的课程，即可以与老师当堂交流的，虽然是隔着网络交流。这与她以前的课堂学习相比差别不是太大，也让她渐渐适应二十三世纪的交流方式。
不过，虽然不用去学校去教室，也有很多同类课程可选，但只要是实时授课，就总得与老师的课时安排相一致，比如隔天一堂或者一周一堂什么的，苗可嫌慢，所以后来更倾向于选择视频或者文字来学习，没有互动性，不会根据学生的进度来调整，不会解答学生的提问，而且普遍偏枯燥，但好的方面是单位时间提供的信息量大得多，而且还便宜。
所以苗可渐渐习惯在睡前以及吃东西时看看学术视频或者一两章研究报告，文学方面还好说，见仁见智也没个统一标准的，理工方面她实在是落后太多太多了，好在她也不需要弄清楚具体理论，只要明白常识结论就可以了，比如空间跳跃技术的民用化之类的，至于它的基础，相对论及其进一步研究她就不用具体学习了。
看着苗昱发来的那一堆课程列表，苗可只觉得时间非常非常不够用，但里面的部分课程对她又有相当的吸引力，她想即使现在不学，以后也是一定要学的，还是趁着有人付费，集中一起处理了吧，只是这样一来苗可看了看存稿量，心想，应该撑得住。
勾选了苗昱提供的全部课程，接下来十个月平均每天都有约两个小时的上课，负担不算重，但比起日记里苗昱对私生女的不闻不问更不要说管学习，现在的苗昱仁慈得让苗可摸不着头脑。
“哈，他以为他是谁？不过是个精子提供者，他凭什么支配我的人生？说什么只要不给他添麻烦他就乐意养着我？我很稀罕吗？苗昱的私生女这种称谓说出去就是个笑话，谁不知道苗昱养他的私生子女就跟养宠物似的！”
那是谁？朦胧中，苗可看到有人在跳脚，喋喋不休地抱怨，不怎么熟悉的声音，但是非常熟悉的语气那是这个身体真正的灵魂
第12章学校
“那种所谓的父亲，我才不要！”那人对苗可吼道。
苗可低头看着手腕，看着手腕上因为长期不良的握鼠标姿势而造成的薄茧，伸展一下身体，腰背部传来熟悉的微痛感。所以，这是穿回去了？
“你少天真了！”那人又吼，其面容清晰了起来，是苗可已经在镜子中熟悉的样貌，那与她同名的十七岁少女。
“你在哪里？”二十七岁的灵魂问道。
“反正不在那该死的有苗昱的世界。”少女回答。
“这么恨他啊”
“我不知道是不是恨他，也许我更厌恶自己的存在？”少女语气嘲讽地说。
“为什么？”苗可问，“他的态度是他的事，你的人生是你的事，即使他是你的父亲，在不断的失望后，你也应该早已学会放弃。”
“你说的对，所以我放弃了。”
“放弃生命？”
“我可没有，是你抢了我的身体。”
“我对此很抱歉，但我保证我绝对不是有意为之”
“跟你说话真累，不干不脆的，”少女嫌恶地挥挥手，“随便你是不是有意的，反正那身体我不要了，流着苗昱的血的身体，想想都恶心，我就是回来跟你打个招呼，再送你点东西，然后，就永别吧！”
“喂”苗可猛地睁开眼，房间里一片寂静。
拨了拨额前汗湿的碎发，苗可坐起身，一时间有些呆滞。自己似乎是做了一个梦？她想，但伴随着越来越盛的头痛，脑中的纷乱似乎又否定了这种想法，破碎的画面在脑中一幅幅出现，她似乎亲眼看到了那个十七岁女孩的过往。
头痛欲裂中，苗可拨通了吕清的号码：“抱歉，打扰了，”难得的她主动选择了视屏通讯，“我想我可能需要就医”
大半夜的被苗可吵醒，吕清很冷静，就像她看到话说一半昏迷过去的苗可时一样冷静，
“40度奇怪了，没病没伤的怎么烧成这样”被吕清拉来给苗可看病的儿子兼医生魏雨不解地嘀咕，一边用各种便携仪器给苗可检查，半响后放弃，“不行，这些仪器查不出原因，送医院。”
“这么严重？”吕清一边联络最近的医院，一边问自己的儿子。
“与其说严重不如说诡异，”魏雨琢磨，“苗家的那位大小姐真的没对这苗可做什么吗？那天苗可不是也昏迷过吗？之后你也说她性情变了很多。”
“当时你不是检查了吗？”
“头部的问题可复杂着，我又不是专精这项的。”魏雨表示，不管出了什么事都不是他的事。
三天后苗可才从高烧状态中退出，正如莫名其妙地烧了起来，退烧也退得毫无征兆。
她自己对此倒是没什么想法，甚至根本没有意识到高烧问题，只是为记忆终于融合完毕不再剧烈头痛而松了口气，也不知道这到底真是十七岁的苗可离开前送她的礼物，还是身体与灵魂协调完毕后的必然附赠品，总之，她有了两份人生的记忆。未必能称得上好，但至少就适应社会而言，肯定也不会坏。
“终于醒了。”
苗可闻声看去，一个吊儿郎当的青年站在她的病床边，她认识这个人，或者说，十七岁苗可的记忆中有这个人，魏雨。很不幸的，她身体的全部病历现在都归他管——十七岁的苗可拒绝过，但无效，对此二十七岁的苗可表示有点忧伤。
“我怎么了？”苗可问。
“事实上，我也想知道。”魏雨脸上的神情叫做好奇，而绝对不是身为医生却束手无策所该有的愧疚自责——哪怕是装的也没有。
二十七岁的苗可觉得十七岁的苗可会那么讨厌甚至于可以说是恨苗昱也不是不能理解，看看那匹种马做的事，以苗家的财力指定个不说能力强起码有责任心的医生很困难吗？虽然不带主观感情的分析，二十七岁的苗可觉得魏雨作为医生来说技术上并不差，而没有责任心不会管东管西这点更是让她尤为满意。
“我可以出院了吗？”苗可问。
魏雨以看稀奇动物的眼神看她：“你还真变了不少。”
“还好。”苗可敷衍地说，“我什么时候可以出院？”
“你坚持的话，再做个检查就可以走了，不过你确定不需要留院详细观察一阵吗？”魏雨指指头部，“一不小心的话，可会是大问题。那天你和苗家那位大小姐到底发生了什么？先是昏迷，现在又是不明原因的高烧。”
“跟她没关系。”苗可回答，“几个月前的昏迷确实多少是因为在她那受了点刺激一时没想通，”顿了顿，摸了下额头回忆起给吕清打电话时的自我感觉，“但这次的高烧就完全与她无关了。”
魏雨作沉吟状。
“要做什么检查后我才能离开？”苗可又问。
“你很急？”
“难道我应该渴望留在医院？”
“哈，这句话像你说的了。”魏雨弹指，“呆着别动。”
一番虽然凭记忆能够理解但感官上更像初次遭遇的检查后，苗可得到了出院许可。
“可以告诉我你的通讯号码吗？”苗可问魏雨。
魏雨惊讶地看着她。
“我是想，”苗可解释，“下次再有这种紧急状况我可以直接联系你，而不是半夜三更的打扰吕清。”
“我再次强烈建议你留院观察。”魏雨说，这次严肃了很多。
“不给就算了。”
“这是我不给的问题吗？你自己说你拒绝了多少次，还为此对我数次冷嘲热讽，说与其让我给你看病你还不如病死算了。”
“啊，抱歉。”
“我有你的通讯号码，待会儿我会再发一个申请给你，你要是确信你不用先治疗你的脑子问题就点接受吧。虽然我还是想说”
“留院观察？不了，谢谢。我想我的脑子暂时还能正常运作至少是我需要的正常。”
“哦但愿如此。”
苗可决定无视掉魏雨脸上明晃晃的翻译为‘绝不相信’的表情。
接收了十七年的记忆其实有很多好处，比如最迫切的学习问题，一下子就可以少很多课程了。虽然三天记忆十七年是一种严重的囫囵吞枣的消化不良事件，但再怎么样也就是个消化问题，反正没撑死就终归是能适应的。
另外，苗可还发现，实际上苗昱以前也给她安排过学业，日记中提到的‘那些该死的课程真是烦死了，我才不要再学下去！’指的就是苗昱的安排，而不是她曾经以为的儿童通用课程表。
虽然说二十三世纪想学什么可以完全由自己或监护人安排，但毕竟不是所有人都是教育家相信自己的课程选择合理有用，也不是所有人都认为自由发展就能发展出人才，大部分父母还是愿意接受教育专家的初级课程安排建议，虽然都是些广撒网没重点的常识普及课，但必须承认，这类课表给孩子们打下了不错的基础，在此之上要有选择地深入学习也比较有方向感，且在成年后能够与任何人都多少有一点共同话题。
这种课程安排就是儿童通用课程表，有不少家长在选择使用这种课表的同时也会咨询变态人士后进行一些或大或小的调整，使其更适合自己的孩子。毫无疑问，苗家正经的三个孩子便是有精英为他们量身打造每一步课程计划，让苗可一度没想到的是，自己这个私生女也有此待遇。
苗可真是常常觉得无法理解苗昱的行为模式，说他对私生子女不在乎吧，某些细节上他又安排得一丝不漏，说他在乎吧，小女孩赌气说不要上课他就真彻底不管了，既不监督劝说小苗可执行第一阶段儿童课程，也不再请人给她安排之后阶段的课程。可既然已经完全放任她的学习十几年了，现在却又突然扔出了课程清单
哎哎，算了，苗可趴在桌上，放弃探究种马的思维。
有少数课程依然是坐在指定的教室中和同样选择了这堂课的同学们一起现场听老师授课，就课程本身来说，与在家里用上课设备听没什么区别，全息技术不能成规模用在游戏上，但用在授课方面却已经相当成熟。
不过拟真始终达不到百分百真实，普遍认为，人类还是需要与人类现实接触才比较健康，尤其对未成年人而言，虚拟环境再仿真都是有感官隔阂的。所以无论是哪一套儿童通用课程表中都必然会有踏进学校和同学们实际接触在同一个教室中上课的课程，任何课表调整也都会建议保留这类课程。
小苗可在上这类课之前就弃了课表，于是二十七岁灵魂的苗可顶着十七岁的身体毫无记忆支持地头一遭踏进了二十三世纪的现实学校现实教室。
与大部分建筑内的高科技充斥不同，学校内的设置看上去与二十一世纪的差别不大，甚至于还比不上某些设备精良的二十一世纪教室，在大环境的对比下，它们更简直堪称古董。除了门口的芯片扫描仪、一些清洁机器人和各种学习用辅助仪器，苗可几乎找不到二十三世纪的特征，就好像自己又回到了熟悉的大学校园，当然，她熟悉的自然是二十一世纪的。
第13章课程
用来上课的教室一般都不大，比如苗可的这堂，只能容纳三十个学生。这就罢了，当小班教学就好，但同时，没有电脑、没有话筒、没有投影，随身携带的所有电子仪器都必须寄存在教室外。
苗可选了个位置坐下后，指甲用力在桌面上划动，最终确认这看似木制的桌子其实只是做了个木纹伪装，至于里面到底是金属还是塑料还是其他什么材质，恕她才疏学浅判断不能了。
旁边一声轻笑，苗可应声看去，一米远的邻座上，一个圆脸的少女稀奇地看着她：“你该不会是第一次来教室上课吧？”
苗可眨了眨眼，点头。
“那讨论课呢？”少女又问。
那是啥？苗可回忆了片刻，摇头：“没参加过。”
少女瞪大了眼，‘哇’了声，然后问：“一直一个人学不会很无聊吗？虽然大部分时候我也是一个人通过网络学习，可是每周至少要有一两堂课走进教室我才觉得不会窒息。”
有钱人。苗可瞬间判断。来教室上课可比网络学习贵多了，就像网络课堂比视频教学至少贵一个数量级一样。要不是苗昱资助，苗可自己坚决不会付这个费的。
“我挺喜欢使用网络学习的。”苗可实话实说，她对教室内的课堂学习是真没好感，从小学一直到大学毕业，那么多年的窝在狭小教室的狭窄座位上，昏昏欲睡地听着老师在讲台上唾沫横飞的拖堂，周围除了人就是又多又厚能砸死人的书好吧她下意识联想到高考前了。
“今天过后你一定会更喜欢教室课堂的。”少女肯定地说，“我叫尤琳，你呢。”
“苗可。”她回答。至于对教室对课堂的喜欢与否，她决定保留自己的意见。
同样有一个讲台，墙上同样有一块黑板，只不过是光幕模拟的黑板形态，粉笔状的东西也只是电子笔。
老师讲课时书写的时候不多，也不让学生做笔记——事实上也没法做笔记，根本没有记录工具——尤琳告诉苗可，课后老师会将这堂课的完整视频发到学生们的邮箱中，所以没有做笔记的必要，认真与老师以及同学们互动就好。
“教室课堂的精髓就在互动！”尤琳亢奋地教导苗可。
“”好无聊。苗可打着呵欠趴在桌上，完全无法与尤琳的心情产生共鸣，作为一个死宅，她确信自己只有对着电脑才可能产生‘亢奋’这么高端的情绪。
“你好奇怪。”
