北大优等生是怎样炼成的-第20部分
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其实学习里的平常事还有很多很多，比如做作业、复习、预习之类的，这些看似简单的事，每件都需要我们用心去完成，并持之以恒。高中的学习更多的是需要做大量的实事，而不是空谈宏伟计划。用一颗平常心踏踏实实地做好平常事，这是高中生活中应遵循的最起码的原则。就我而言，在高中三年里，我很少制订大的学习计划，但我会把每天该做的事都安排得妥妥帖帖。我相信，细节决定成败，平平淡淡才是真。
政治：思考·理解·提炼
我感觉政治是文科综合三科里板块最清晰的一门学科。学好政治，六个字：思考，理解，提炼。
思考，就是在阅读教材的时候要把握编者的思路，思考教材要表明一个什么样的观点，是从哪几个方面来阐述的，这几个方面有什么样的逻辑联系。你可以给教材划分层次，并选择你习惯的一种图表（比如树形图或箭头指示图）来记录你思考的结果。
理解要把中心放在那些基本的观点上。遇到有困难的时候可以借助书上的一些事例或是查阅相关的参考资料，总之要尽量深刻、透彻。
在思考和理解的基础上，再来进行提炼。首先要提炼的是教材的基本观点，这主要靠对教材的熟悉。然后，在接触了大量的题、大量的材料之后，提炼出教材上的观点究竟适用于解释、说明哪一类事项。高考都是以一些实际问题为背景来考察政治知识的。如果平日里就做好了理论联系实际的工作，应付起考试自然能够得心应手了。
最爱体育课
说实话，高中我最喜欢的课是体育课。一天到晚都闷在教室里，眼前尽是些白纸黑字，惟独在体育课上才能呼吸到新鲜空气，才有我们尽情释放的空间。跑跑步，打打球，出一大身汗，将一切烦恼、郁闷都发泄出来，那种感觉是多么惬意啊！每次体育课后，神清气爽，致使第二节课的效率也大大提高。因此，我强烈建议，高中不能只是埋头读书，一定要保证适当的体育活动时间，劳逸结合，这样才能提高学习效率。
优秀来自好习惯：做好学习上的平常事（2）
我的高考
随着高三进入尾声，高考一天天的临近，周围的同学都开始了考前的放松工作，班里的气氛也明显活跃了许多，而我却如平时一样，按照每天的安排，紧张有序地做着每天该做的事，没有丝毫懈怠。可能正是因为这样，我反而顾不上去为高考紧张。考试的头一天晚上，我和几位同学在历史老师那里闲聊了一阵，算是考前的心理调试吧。回到家后，我准备好第二天要用的铅笔、橡皮，给钢笔灌满墨水，洗漱之后，大约10点就上了床，没过一会儿就睡着了。万万没想到半夜我突然醒了，翻来覆去，难以入眠。曾听别人说××因考前失眠，考试失利。难道这样的悲剧要发生在我身上吗？我不甘心啊！“哇”的一声，我像小孩儿似的哭开了。这一哭倒好，哭了一会儿竟觉累了，慢慢睡着了。
第二天终于来了。由于昨天夜里的那个小插曲，我的眼睛有点肿。尽管昨夜没有休息好，但我内心却出奇的平静，没有一点焦虑和慌张。我深深地相信着自己。这么久以来，我的每一天都过得很踏实，我努力过，奋斗过，没有留下任何遗憾。大大小小的考试都过来了，再经历一次又何妨？没有休息好已经成为了过去，我现在要做的只能是勇敢地去面对考试。我能，我一定能。
就这样，我满怀斗志地走进了考场。试卷发下来后，我深呼吸了两次，然后沉着冷静地开始答题。两天的考试，我的眼里只有题，仿佛整个人已经融进了试卷。知识、自信和意志让我战胜了高考。
其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实梦很浅，万物皆自然；其实泪也甜，当你心如愿。如今，我已是一名北大人了。那曾经苦苦追寻的梦想已成为了现实。整日里骑着单车穿梭于“一塔湖图”，驻足于百周年纪念大讲堂前，漫步于林荫的五四路上，体验着北大生活，感悟着北大精神。这就是我的梦。我很开心，因为它圆了；我很幸福，因为生活在那里的日子是灿烂和精彩的。
优秀来自好习惯：学会学习战胜高考
姓 名：黄悦
所在院系：北京大学医学部2005级
毕业学校：浙江省浦江中学
高考成绩：669分
曾获奖项：浙江省高中化学竞赛三等奖，金华市三好学生
作为一名初入北大的新生，我写下本文并非想标榜个人的功绩，也无意吹嘘所谓的“高考秘籍”。这些东西自会有人来写，而假如要让我这样一个在学习方面平平无奇、毫无建树的人来谈论它们的话，恐怕会让人笑掉大牙的。
在此，我只是以“高考过来人”的身份，通过讲述自己的学习历程，为正在或今后将要面临高考的后来者们尽可能的提供一些值得借鉴的经验或教训。不管怎样，对疾行在“通往高考”这一必经之路上的同学们来说，多了解些“过来人”的经验总不会有什么坏处。
以下我就结合我个人的学习经历来谈谈如何把握高中阶段的学习和应对高考的心理。
首先，在小学和初中打下良好的基础是非常重要的。对我来说，小学是发展个人广泛的兴趣爱好和拓宽视野、培养学习兴趣的最佳时期。在小学阶段，我参加了各种各样的兴趣班，包括书法、美术、作文和围棋，还加入了校合唱队。当时的情况与现在大不相同，现在很多家长寄予孩子太多的希望，非要自己的孩子参加某种培训班并要把孩子培养成某方面的专门人才，结果往往不尽如人意。而那时我参与各种兴趣班纯粹是因为自己的爱好，尽管当时学的到现在差不多全忘了，仅仅剩下了硬笔书法和围棋的一点功底，但这足以影响我的一生。无论是写得一手好字，会下围棋，还是会弹奏某种乐器，除了陶冶情操之外，这些都将成为你值得自豪的技艺——甚至将是惟一值得自豪的东西。仅仅会一点书本中的东西是远远不够的，因为一到大学你就会发现身边的每位同学的成绩都很出色，而只要你拥有一项或者几项特长你便会迅速脱颖而出，成为众人瞩目的焦点。除此之外，在学习最为轻松的小学阶段，丰富课外阅读相当重要，既有利于拓宽视野，又能积累文学素材。我曾在小学三年级暑假看完整整一套凡尔纳科幻小说集。我在小学时的课外阅读量差不多是到现在为止我所看过的除杂志外的书籍量的九成，这些积累为我今后的学习打下了最为坚实的基础。相比之下，在初中和高中则没有那么多课余时间供你阅读了。
其次，在学习方面，你并不需要过于在意自己的成绩，或者非要取得多么优秀的名次，只要保持在第一方阵就可以了。相反，你需要从初中甚至小学开始就养成良好的学习习惯，它将使你能够轻松地应付任何学科！当然，一个习惯的养成需要长时间地不断积累经验，因此越早养成越好，当你真正发现好习惯的重要性之后再想培养恐怕就来不及了。谁都想“轻松一点，胜人一筹”，但没有一个适合自己的良好的学习习惯，你必将陷入“成绩不理想——不知如何努力——困惑——成绩继续下降”的无尽的泥潭中。
至于究竟什么样的习惯可以称之为好习惯，就应该根据自身情况去摸索，而不能照搬照抄所谓的优秀生的做法。可以说，只有适合自己的习惯才是真正的好习惯。但我想对大多数人来说有两点是必须做到的，我自己也是这样做的：一是脚踏实地、严谨求实的认真的学习态度；二是找准知识规律，着重探寻、掌握最佳方法。“态度决定一切”，没有认真的态度，正直的作风是不可能在科学领域或者说在学习上取得成功的。对于方法，我想着重说一下。对一个有着较高目标的优秀学生来说，仅仅掌握老师上课时所讲的是远远不够的，更重要的是在平时对各知识点深入地探究，力求找到解题的最快捷、最严谨的方法。并且，应该在适当的时候把所学的知识进行归纳整理，同时弄明白所掌握的各种方法的适用对象和时机，通过练习和考试来不断地完善你所建立的属于自己的知识体系，直至把各学科的知识融会贯通，你才算是初步完成了高中阶段学习的目标。
第三，当你能在学习上游刃有余的时候，我建议同学们尽量多地参加各学科的竞赛。我并不是指通过全国竞赛获奖为高考加分，因为对于大多数同学来说这是非常困难的，而且没有必要。我只是认为通过参加竞赛辅导能够接触到一些比高考要求得更深奥的知识和方法。这些东西你不需要很熟练地掌握，但你要对它们有所了解。往往在你了解了更多的相关的知识背景之后，对高考所要求的知识会有更透彻的理解，在面对一些灵活性强的压轴题时便会比一般同学占有优势，至少不会束手无策，而容易找到切入点。同时，竞赛的高度灵活性和对知识掌握运用的更高要求能够极大地锻炼我们的思维深度和思维方式，譬如逆向思维、换位思维等。这些拓展知识和锻炼将会是你在高考中的得力武器。相比于死板乏味的高中学习，竞赛中对知识的要求更为贴近大学学习的要求，要求同学们敢于创新，勇于追求真理，培养同学们真正意义上的科学的学习方法和态度。
最后，我想就考试过程中的心理问题简要地谈谈我的看法。有人把考场比作战场，尽管有些夸大，但在某种意义上是非常贴切的。战争讲究的是“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。这就要求指挥员有着高超的战略战术和过硬的心理素质。考场也是如此，不仅要打好“知识战”，更要打好“心理战”。考试时要保持适度的紧张，这样有利于发挥。同时也要时刻保持冷静，不能因为一道题的卡壳或是一门课的发挥失常而自乱分寸，影响到整场考试的情绪和最终的总成绩。并且在做题时要小心谨慎，挖掘每道题的难点和“陷阱”，在有充裕时间的情况下一定要仔细检查，尽量提高成功率。这也关系到学习习惯的问题。我就以自己的高考经历来说明考试心理的重要性。2005年高考中，考第一门语文时，由于题目的灵活性和考场紧张气氛影响，我一度不很适应，发挥并不理想。但我及时调整了心态，在下午的强项——数学考试中稳定地发挥，最后取得满分。而理科综合考试可以说是九死一生。我在检查时改对了两道选择题和一道物理计算题，加起来足有31分之多！正是认真的检查和不懈努力的态度是我最终进入了北大这所我梦寐以求的大学。
希望本文能够启发高中同学们对“如何学习、如何学好”的思考。我真切地希望每位同学都能真正地学会学习，最终战胜高考，进入理想的大学。让我们为了梦想而奋斗吧！
从普通走向优秀：高三应提高复习备考的效率
姓 名：石欢
所在院系：北京大学元培计划实验班2005级
毕业学校：湖南省株洲市第二中学
高考成绩：658分
曾获奖项：全国高中生化学竞赛省级赛区三等奖
以我高三之前的成绩来说，考上北大的可能性并不太大。因此，在高三提高复习备考的效率就显得犹为重要了，以下就谈谈在这一过程中的一些体会吧。
语文
语文可能是让很多理科生头疼的科目了。在这里，我主要说说在阅读方面的几点建议。
首先是科技文阅读。高考中出题老师多注重同学们对信息整合能力和把握能力的考察，在做题的过程中我发现概括段意与层意是解答这类试题的好办法。另外还要注意有时我们会因为题目的迷惑性而局限在文章的某一点上，这时应及时跳出局限结合全文来得出结论。
对于现代文阅读，一开始我的得分率总是很低。经过尝试我发现看懂课文对解答同类型的文章有极大的帮助，甚至可以达到“一眼看透”的效果。因此，我建议大家在备考过程中紧密结合课本，认真体会不同文章作者行文的思想和感受的变化。这个过程可能会很长，有时一篇文章需要花1…2个小时反复吟诵体会，大家不妨根据自己的情况适当安排复习时间。
文言文这一块，高考的要求仅限于课本。因此，落实课本中出现的每一个文言字词是看懂考试文言篇章的关键。大家可以将同一词的不同意思及其例句归类记在笔记本上，同时熟悉重要的文言句式。完成这些扎实的工作后，文言文对你来说便无异于白话了。
英语
总的来说，我认为高考英语有三要素：语法，词汇，语感。
无规矩不成方圆，在英文中也是这样。语法是英语的基础之一，不遵循基本语法的英文是无法让人明白的。尽管现在更多地强调淡化语法，但我认为高考中熟练掌握语法知识仍是同学们拿高分的必备素质之一。而掌握语法最便捷有效的方法就是听课。此外，由于语法的分散性，大家在学习过程中不妨多思多问，集腋成裘。
对于词汇，除课内要求掌握的部分外，高考中出现的生词99％来自大学四级英语词汇。因此，学有余力的同学不妨试着背一些四级词汇。并不要求全部记住，但只要有一定量的词汇储备（当然是越多越好），对付考核时就会轻松很多！
语感是英语能力的一种体现。它能帮助你在不知到为什么的情况下仅凭直觉得到正确的答案。语感的培养需要大家在学习英语的过程中多读多模仿多记，并积累一些好的表达方式，这样不久你就能看到自己在英语上的进步了！
理科综合
在理科学习这一块，我的观点是：听课是非常重要的，在此基础上辅以适量的习题和小结，你就能得到还算不错的分数了。
