朝野-第22部分
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？请你转告同学们，任何极端，不论是左的还是右的极端，都将给我们的国家带来灾难，党和政府的职责就是要防止灾难的发生、发展，人民的利益高于一切，为此，手段和措施是无需计较的，否则，就是对人民的犯罪。我没有必要吓唬你们，事情的轻重你们自己惦量惦量吧！”
林杰有些紧张，怔怔地望着朝旭，身边的人也低头不语。
朝旭看着他们一个个无奈的样子，知道他们心中充满矛盾，当时的那种冲劲，现在已成强弩之末，可又不愿或不能退出。究竟是为什么呢？他想到这里，正准备离开，不料林杰一把上前拉住他说：“领导，您先别走！”
朝旭问：“有什么事吗？”
林杰说：“领导，我有一个不情之请，不知您是否同意？”
“嗯！请讲吧！”
“您今天说的这些，能不能给参加静坐的人都说说？”
“对！给我们都讲讲！”后面的人一致要求。
“怎么个讲法？用广播？”朝旭指了指正在播音的喇叭。
“不！集中到礼堂开个大会，请您给我们说说，我来组织。”
朝旭想了想：“可以考虑，但有两条：一、我要先向上报告你们的要求；二、如果定了，你们只能派代表，而且不能参和其他内容。”
“派代表？派多少人呢？”
礼堂座满一千二百人！”
“一千二百人！行，行！那您什么时候通知我？”
“十分钟以后。”
“好，好！您真痛快！”
朝旭笑笑，拍了一下林杰的肩膀，走了。
朝旭经请示江枫副秘书长，并把自己和青年们交谈的情况，以及将要和他们见面对话的大致内容，简单汇报了一下。江枫欣然同意他采取这样的形式，并嘱咐他要做好准备。
朝旭准时来到林杰的身边。他提出三条要求：人数不得超过一千人，应给记者和学校领导留出座位；维持好秩序，开完会即离开，不得滞留在礼堂，损坏东西照价赔偿；时间两个钟头，晚七点至九点。
林杰一一答应了。
他问道：“可不可以象答记者问一样提问题？”
朝旭说：“什么形式都可以！注意掌握好会场。”
“那提的范围可不可以宽一点？”
“只要不走题，畅所欲言。”
“我会掌握好，不会为难您的。”
朝旭笑了笑，显得很自信，轻松。
第二十三章
朝旭提前回家吃完饭，七点钟准时来到礼堂。见礼堂已经坐满了人，前面空出了四排座位。主席台上已经并排坐了八、九个青年，仅留了中间一个空位。朝旭估计那是专为他留下的。林杰正对着麦克风给大家讲会议组织的过程与要求，朝旭先在前排的空位上坐下。林杰看到了他，友好地向朝旭点了一下头，继续向会场训话。
“这小子还真行，这么短的时间就把人给组织好了，难怪选他当主席。”朝旭看他讲话，心里称赞着……。
“现在，我们以热烈的掌声欢迎市政府领导，朝部长给我们讲话！”林杰宣布道。
台下响起暴雨般的掌声。
朝旭微笑着回头给学生们鼓了下掌，徒手走上台。
这时，电台、电视台的记者，各校领导、教师，政府机关一些在学生中走访，做劝阻工作的机关干部，相继从礼堂两侧进来。
朝旭座在主席台发言席，会场的人尚未就座完毕。他看看列于自己两边，一个个正襟危坐的学生代表，心里觉得好笑：“看来这些小青年们，对于上台就座的兴趣还挺足哩！我坐在这上面觉得很难受，一举一动都留在台下千百人的眼中，这是因为要讲话，没法。嗯！他们干巴巴坐在这儿难道舒服？连挠痒痒都不自由嘛！何苦唷！看来这‘台上’的诱惑力大啊！”
“现在开会！”林杰宣布。
朝旭从林杰的声音注意到，礼堂外的高音喇叭回音很大，这就是说，礼堂的扩音器已经把线接到了室外。“看来今晚的发言不单是眼前的千余名学生，而是传向室内外数万听众，这种形式的对话，实质上是与十万人的思想交锋哪！”朝旭不免感到有些压力，不得不迅速调整自己的思路，适应新的情况。
他胸有成竹，要求自己在战略上必须藐视他，这两个小时，自己是中心人物，那么就应该把吸引力集中到自己身上来，要让室内外数万人的思维，围绕自己这个轴心转。战术上要重视它，正如赫胥黎在《天演论》中所言，一个成功的演说家既要注重自己的演说技巧，又要重视听众的反映，不放过提问者每一个关键性的细节。做好各种准备，甚至准备有人冲上台来揍他，当然也须随机应变，把原则性和灵活性有机地结合起来。
要使这次面对面的宣传工作获得成功，朝旭认为根据以往的经验务必把握住三条：牢牢扛着主轴不松肩，这就是必须与中央保持一致。无论碰到什么压力，哪怕是数万之众排山倒海压过来，也决不动摇，这是其一；正面问题讲原则，复杂问题要幽默，中心问题讲深透，敏感问题须策略，一般问题可从简，题外问题应谢绝，这是第二；最后一点是，牢牢把握宣传对象的心理动态，晓之以理，动之以情，从容不迫，处变不惊，相信自己，坚信正义是有群众基础的。朝旭知道，他们这样做必有来由，试图通过这次宣传活动，就可以使他们“撤军”也是不现实的。他也知道，今天这种特殊会场，自己一言堂也是不可能的，出风头，好表现是青年们的普遍心理，不然台上就不会有这么多人陪座。
会场静下来了。
林杰目示朝旭，意思是“该您讲话啦！”
朝旭略微点头：“好吧！现在开始！”
朝旭将双手平放在发言席的桌上，面对全场青年人，亲切平和地说：“诸位，我非常羡慕你们，你们年轻，我也嫉妒你们，你们有如此优越的学习环境，同时，我也深爱着你们，你们天真无邪，你们的前途充满阳光，充满希望（热烈的掌声），但是，知道吗？我恨你们，你们辜负了这黄金般的大好时光。”全场一片唏嘘声，这是朝旭讲话一贯的风格，足使听者无所适从。
“……中国是你们的，未来是你们的，不管她是贫穷与落后，是富强与辉煌，未来的中国都是属于你们。不要忘了，四十年前，你们的父辈为了中国的独立、民主、解放、前仆后继，让我们站起来，真正做人。创业难，守成更难，要使中国不再落后，不再挨打，不再被人看不起，要发展，要赶上和超过世界先进水平，想想看，是不是难上加难？”
“你们有的来自农村，有的来自城镇，来自祖国的四面八方，而不是来自国外，不是来自发达的与中国经济状况截然两样的国家。你们现在所掌握的只是书本知识，当你们走向社会，再走出国门，到那些先进的发达的国家和地区，不讲美国，就讲到亚洲四小龙去看一看。你们就会如触电般地大声疾呼：‘中国为什么这样落后？’那时，你们就会埋怨中国领导人为什么不早些采取措施，发展中国经济，带领全国人民走富国强民的道路。这，就是我今天给你们讲话的焦点。”
“三层意思：一、守成难，压力大；二、锐意改革，奋发图强；三、理解支持，同心同德。归结到一点，社会要前进，人民要幸福，就必须走改革开放道路，这是历史赋予中国共产党人的伟大使命，是任何人也改变不了的必然趋势。”
朝旭后面几句话是斩钉截铁的，台下交头接耳，议论纷纷。
“但是，中国的事难办，难就难在观念的因循守旧，甚至知难设难，故意发难……”
“我不同意您的这种说法！”台下有一个青年沉不住气，而且火气十足地举手抗示。
朝旭大度地向他把手一伸“说吧！”
这位青年站了起来放开嗓子大声说：“我认为，中国的改革没有章法，没有基础，没有即定的目标，所以得不到最广大的人民群众的支持和拥护。有人说，党的政策象月亮，初一十五不一样。内地和沿海地区政策不同，就是率先开放的厦门，珠海、深圳等几个特区的搞法也不一样，简直是各行其是，各自为政，搞得什么样算什么样。请问，这又怎么能达到发展经济、富国强民之目的呢？”虽然只有几句话，可他讲得唾沫直飞，似乎国家主席并不见得有他这个水平。
朝旭笑道：“这位同学提了一个问题的三个方面，就是说改革开放的章法、基础与目的。看来，这位同学对我上面的发言并没有听进去，请问这位同学，清朝末年的‘戊戌变法’是正确的还是错误的？”
此时，台下议论纷纷，有说正确的，也有说错误的，莫衷一是，议论了几分钟，最后从前排走过去一位教师告诉他是正确的，才定下来。他才站起来说：“是正确的！”
朝旭又问：“公车上书或‘六君子’中的奏请中其中有一条也涉及到同学们的切身利益，这一条是什么？”
“废除八股文？”一个女同学抢答。
“那么，八股文又是从何而始呢？”这一问全场哑然。为了不冷场，朝旭继续说：“据资料所载，八股文始于隋而完善于唐，是随科考制的产生而产生，是文章考核的标准，至清末已延续了一千四百余年，直至‘五四运动’，这个章法才彻底废除。”
这时，台下响起一片掌声，那位提问的同学一脸通红，没想到朝旭绕了个弯，一下就攻破了他的防线。
“改革，首当其冲的就是要改革一切不合时宜的，束缚生产力发展的规章制度和陈规旧法，建立能够促进生产力发展的新秩序，新机制。依据这一观念，各地搞法当然不一样，叫做‘八仙过海，各显其能’，不管他白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。能够促进经济建设的办法，就是好办法。决不是先画框框后改革，而是通过开拓、探索、积累经验，逐步规范。”
“那么为什么你们的改革开放，不仅没有人支持，还有这么多人反对呢？”那位同学又顶上来了。
朝旭坚定地说：“首先，你的概念错了，改革开放是全国人民的事，没有你们我们之分，尽管你现在没介入到改革中的某一件事，而且很不理解，但改革开放有你也有我，否则，你今天也不会坐在这儿向我质疑。其次，你的估计错了，不要以为你们这样呐喊几句，就代表了全国人民的意志，你们在这儿闹腾了个多月了，请问，有哪个工厂、企业、行业部门来支持你们？有哪一个乡镇的农民来声援你们？不要自作多情，既使你们之中，也有相当一部份是支持、拥护改革开放的，不理解的只是极少数，可以断言，你们以后不仅会完全理解，而且会全力以赴地投身于改革开放的洪流之中。”
“关于‘明确的目标’我已不止一次的讲了，不再重复。”
“请问领导，政府对我们这种行动有何看法？会不会象支持五四运动一样支持我们？或者镇压我们？”
朝旭说：“静座请愿，法律上没有明确规定，你们这一行动导致交通阻塞，商店关门，机关不能正常工作，直接影响人们正常的工作和生活秩序，这与伟大的“五四运动”毫无共同之点，第一、政治上，你们混淆了两个性质完全不同的政府，“五四”时期的北洋政府，是代表封建资产阶级利益的，在必须推翻之列；今天的中华人民共和国，则是代中国最广大人民群众根本利益的，每一个中国公民都必须爱载她，保卫她，决不容许伤害她。第二、经济上、你们与“五四运动”大相径庭，五四青年在经济上想的是，怎样使我们的国家尽快的富强起来，他们深受“落后就要挨打”之苦，你们应该记得，五四口号中有所谓“德先生与赛先生”也就是高举民主与科学的旗帜。一个国家崇尚科学，从根本意义上来说就是改革，就是发展经济，就是要使我们的国家强大起来。请问，小平同志提出“科学就是生产力”和科学强国，并以此推进我们今天的改革又有什么错？你们的行动与“五四运动”又怎能相提并论？第三、思想上，你们与五四青年的想法风马牛不相及，前者是捍卫国家主权，反对当局卖国求荣，我们今天改革开放，其中包括引进外资，是国家在牢牢控制主权的前提下，利用国际资本发展中国经济，又有什么不妥？恕我直言，你们这叫做天下本无事，庸人自扰之。说得不客气一点，是对‘五四运动’的亵渎。”
这时，会场出现骚动，林杰大声制止道：
“安静、安静！有什么问题朝部长讲完后，再一个一个提。”
又一名学生站起来恨恨地质问朝旭：“照您这么说，我们真地是在搞资产阶级自由化啦，我们这次行动难道就一无是处吗？”
朝旭说：“这位同学你第一句话错了，恕我直言，你想把资产阶级自由化的帽子，拿过去戴在你们这些人的头上，我看你们还不够格。你第二句话说对了，是的，就我个人的看法，你们的行动一无是处，如果你们还自以为是的话，那就是黎明前的黑暗，国家腾飞前的徨彷，处在历史性变革中神州大地上空的一股冷风，是中国近代史上学生运动的例外。”最后“例外”两个字说得很重。这一大胆地批评指责，顿时引起一阵骚动，接着是死一般地寂静。
朝旭继续说：“这段时间来，接触了不少同学，我问他们为什么要这样做？没有一个说得清楚。不知道为了什么，却卖劲地跟着瞎跑，理智何在？学生嘛！就是学习为主，毫无目的的耗费如此漫长的学习时间，对得起党和人民对你们的培养和希望吗？口口声声反腐败，可是，据我了解，你们之中小小年纪有的就大搞腐败。听说你们集资了几万元钱，派了一个学生代表去北京了解情况，谁知，他老先生却携了一名秘书小姐游山玩水去了（会场一阵哄笑，议论纷纷）你们是在反腐败呢还是在培养腐败分子？我亲眼看到的你们的静座也无奇不有，你们自己去看看，谈情说爱的有多少对？就说绝食吧，除了两三个傻里傻气的硬挺了几天外，绝大多数是吃得好好的，我发现还有不少人喝啤酒哩！政府不行，你们
