患者2047-9号-第1部分

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！


　　（封面08）
　　柳文扬
　　“躺好，孩子。”
　　“我已经躺好了。”
　　“用最舒服的姿势躺好，别用力，别想任何事情。”
　　“这个姿势就是最舒服的了，医生。我睡觉的时候最爱这样躺。”
　　“好，孩子。咱们聊点什么吧。”
　　卢克医生看看眼前这个孩子不到十岁，还有三十年的漫长岁月等待着他呢。如果这个时候就去“那边”，真是极大的损失。对他、对社会，都会是极大的损失。
　　“我做了个梦。”孩子说。
　　“你跟我说过了。一个很有趣的梦。”
　　“其实不是一个，”孩子改了口，“是每天都做这个梦，每天。”
　　“是吗？给我讲讲，是个什么样的梦。”
　　“晚上睡着后，我闷得很。”孩子说，“不是真的闷，是梦里的那种闷。好象很久没喝水、很久很久不许你说话的那种闷。我一个人走着在梦里走着。我觉得街道又黑又窄，天花板非常低，压得我很难受。这儿是个我不认识的地方，旁边也没有人。后来……”
　　“它们就来了？”医生说。
　　“它们人不多，只有三、五个人。它们的身子一节一节的。”
　　“你是说：象节肢动物那样？”医生低声说。
　　孩子睁开了眼睛：“什么是节肢动物？”
　　医生摇摇头，他知道这孩子从没见过任何昆虫，包括苍蝇和蚂蚁。他说：“闭上眼，继续说吧。”
　　“它们有红有绿，我从没看到过这么有趣的东西。它们在前面走，我就跟上。有时侯，它们还回头向我招手呢。街道就不见了，我们到了一个大大的房间里，别提多大了。有很多种颜色的光，还有声音，还有味道，都是很多种颜色的。”
　　医生微微点头，孩子已经开始渐渐沉入对梦的回忆，他的语言显示了这一点。
　　“你也在吗？你在那个大房子里吗？”医生注意使自己的声音尽量柔和并有亲和力。
　　“我也在，我看不见自己，但是我肯定在那儿。”孩子说，“那儿的地板上有些奇怪的花纹，还有些伸出金属细脚的黑色板块。它们带我往前走……房间打开了！外面是很好看的景色，非常好看。我知道，那些是植物和动物，我在电脑学校里看到过的。那个地方大极了，比我们的街区大了好多倍。也很高，高得看不见天花板，只能看到一片蓝色。你知道，那时候我身上可暖和了。它们已经不见了。那儿有很多人，可是一点都不挤。我想去那儿，但是房间慢慢关起来，你知道，那种慢不是你能阻止住的慢。它慢慢地关了，黑下来了，我想到那个地方去，但没办法。我又回到街上了。这时候，我就醒了。”
　　医生等到孩子的声音完全没有了，呼吸也已平静，就说：“这没什么，我会告诉你妈妈，让你在这儿呆几天。我会让你不再做这种梦的。等你不再做梦的时候，你再回家。好么？”
　　孩子说：“好的。”等了一会儿，他说，“医生，那边是这样的吗？就象我做的梦一样？”
　　医生想了片刻：“没有去过那边的人怎么知道呢？”
　　“爸爸已经去了，但是他没回来告诉我。妈妈说他不会回来了。”
　　医生没说话。
　　等孩子跟助手走后，他在自己的电脑上打开病例记录，输入了“2047…9号”这几个字。
　　“诱拐？”梅警长似笑非笑，“医生，您在说什么？用梦来诱拐儿童？”
　　医生可没笑：“新年才过，这已经是第9个孩子来找我了。他们都做相同的梦，就算不一样，也相差无几。你能怎么解释？传染病？精神疾病？”
　　“这跟诱拐有关系吗？”梅睁着很好看的眼睛。她三十二岁，医生私下里认为她非常性感。
　　医生说：“这个梦有很明显、很强烈的意向，就是对现实世界的失望，对那边的渴望。这些孩子都是网迷，每天在电脑上消磨很多时间。他们和现实生活的心理联系本来就很薄弱。稍加诱导，他们就有可能……”
　　“有可能什么？发疯？”梅仍然在笑。
　　医生伸手阻止她，其实是想借机摸一下她的头发：“别笑。听我告诉你吧。今年找我医治的这9个孩子当中，除了现在这一个外，有两个因为来得及时，我的治疗方法也比较对头，刚刚痊愈。”
　　“另外六个呢？”
　　“都去了那边。”医生说。
　　梅这才严肃起来，她扬扬眉毛，示意医生继续讲。
　　卢克医生说：“他们哀求自己的父母，想提前离开这个世界，到那边去。否则他们就会死。心理治疗无效，只有满足他们的愿望。”
　　梅低头不语，好一会儿才说：“有人故意引诱他们？”
　　“嗯，引诱他们离开现实，到那边去。”
　　“动机？”梅仿佛自言自语，又仿佛是在问医生。医生却没回答。
　　梅自己开始分析：“让咱们想想：这个诱拐者在哪里？有两种可能在现实世界或者在‘那边’；如果是在现实世界里，他是为了什么？如果是在那边，又为什么？……哎呀，我羡慕福尔摩斯！他那个时代又简单又纯洁，最重要的是没有这该死的虚拟世界！”
　　医生颇有兴致地瞧着梅警长，她高兴、生气、吃惊甚至绝望的时候都很可爱。
　　“别闲呆着！”梅说，“我要那几个孩子的资料，快给我拿来。咱们要看看那个家伙为什么要诱拐他们！”
　　医生喜欢听她说“咱们”这个词，他说：“等一下，梅。我自己也是一个患者呀。这些天我总做同样的梦，作为心理医生我没法解释它。你听我说吗？”
　　梅说：“行，说说看。”
　　“象那些孩子一样，我梦见漆黑的、狭窄的街道，低矮的天花板。这一切是多么压抑，多么灰暗，多么单调！全世界竟然没有一个地方，可以给我们的心灵一点慰藉。我在街道上走着。跟那些孩子的梦不同，我看见许多人，但他们都是灰色的，他们没有脸。突然，我看见一个女人，看样子，她是个亚、非混血儿……”
　　“得啦！得啦！”梅笑起来，“你的心理疾病没人能治。”
　　“你可以。”医生也笑着说。
　　“卢克，你有过几个女人？”
　　“两个，我还有一个儿子呢。”
　　“你今年……”
　　“三十八岁，”卢克说，“还有两年的美好时光，足够我享受爱和美。”
　　“两年之后呢？”
　　医生拉着梅的手：“两年之后，我去那边，你在现实世界继续过着幸福的生活……”
　　梅甩开他的手说：“帮我搞好这件事，我大概可以考虑一下。”
　　“那咱们可要抓紧，我的时间不多了，一分钟也不能浪费呀。”医生说。
　　作为一个城市的副警长，梅有特权可以随时进出“那里”，当然只是一小会儿。她会充分利用这一点时间。
　　在自己家的办公室里，梅把个人终端接在后脑的插口。她瞬间进入了虚拟世界。完成形象加工后，她前往“那边”访问她的老朋友。
　　前任警长，保持着四十岁时的微胖而智慧的模样，坐在花木环抱的一座小木屋里。梅觉得这环境真美，可她并不羡慕前警长的清福。她才三十二，还有八年呢。
　　警长说：“我们今天发明了一个新游戏，听我说……”
　　梅说：“还是先听我说吧，我时间有限。”
　　警长抱歉地说：“好吧，自从来这儿之后，我渐渐忘记了时间的流逝。我没想到你是有急事来的。”
　　“是很急的事。城市里九个孩子遭到诱拐，罪犯却还无影无踪。”梅简要地把事情说了一遍。
　　警长沉吟着。他是那些出类拔萃的人之一，他们在“去那边”之后还能继续为社会做贡献。在虚拟世界，有许多这样的人，在从事咨询、信息处理、网络管理和工厂自动控制等事业。
　　梅虽然很急，但仍平静地等待着。
　　警长说：“关键是他的位置。”
　　“什么？”
　　“他在哪儿？那个罪犯，他是在现实世界，还是在这里？知道了这个我们才能推测他的动机。”
　　梅说：“这我明白。”
　　警长继续说道：“那些孩子，他们来这儿之后会怎么样？自然，有他们的年长的亲人照顾他们。对了，这时候他们的父母还没过来呢，只有让祖父母照顾。祖父母……”
　　他停住，捧着头说：“请原谅，我的心思很乱……”
　　“有什么事吗？”梅关切地问。毕竟他们曾是共事十年的好友，至今还保持着思想上的亲密关系。
　　警长说：“我听到了一个坏消息。”
　　“什么？”
　　警长停了一会儿，说：“你不要告诉别人……昨天我得知，政府在新年通过了秘密决议，把这边的人的寿命从八十年消减到五十年。”
　　“什么！”梅叫道，“这是什么决议！谋杀！”
　　警长深明大义地说：“因为存放躯体的营养槽数量有限，存放空间也有限。而生活必需品的生产正在扩大。所以，所以……”
　　“他们就人为地削减你们的寿命！给现实世界的人让出地盘！”梅愤愤不平。
　　“这是必然的。”警长的语气有些凄凉，但并无愤怒，他说，“据说单独储存活体大脑的技术快要成熟了，如果在我有生之年可以看到的话……”
　　“每一个人最终都要来这里的，”梅说，“他们作出的决定总有一天要轮到他们来承受。”
　　“他们也是迫不得已呀……”梅发觉警长似乎老了。
　　警长还说：“千万别告诉其他人，我也是通过非正当的渠道知道的……”停了一阵儿，他小声说，“是前任老市长告诉我的。”
　　“这个决议就不能更改吗？”
　　“大概不能了。大局已定，咱们还是说说那些孩子吧。很遗憾，今天我好象帮不上你什么忙……”
　　“孩子问我：‘先生，去那边会疼吗？’”卢克医生说，“我不知道怎么回答他。他来得太晚了……”
　　梅不出声，她还在想警长告诉她的事。
　　“那时，我脑子里就出现了一个疯狂的主意。”
　　“什么主意？”梅心不在焉地问着。
　　医生说：“我要自己去抓住那个家伙！我要找出他来！”
　　“你？”梅抬起眼睛，“您？医生您？”
　　“是的，”医生激动地说，“我亲眼目睹九个孩子被他伤害，其中的六个永远地离开了我们的世界。而我竟没有一点办法！”
　　“你是医生，警察是我。”梅温和地提醒他。
　　医生说：“你们有什么办法吗？没有。我倒有一个：让我假装那个孩子，被他诱拐。我会发现他的真面目的。”
　　“得了吧，别没救出孩子倒搭了一位好医生。社会需要您……”
　　医生一摆说：“我们不开玩笑！我只有两年了，如果我的亚、非混血的美人儿对我不屑一顾，这两年时间又算得了什么呢？”
　　梅的眼睑垂下又抬起来，说：“您有什么主意？”
　　“把孩子的插口板移植到我头上！当然是暂时的。我代替他去受诱拐！”
　　“您疯了？”
　　“是没人这么试过，但是我相信，在生理上和心理上，这样做都没什么危险。”
　　梅说：“但危险可不是生理和心理的呀！”
　　“我只要求，你守在我的躯体旁边，只要脑电波出现异常就把我唤醒。行吗？”
　　梅沉默了一会儿，医生又追问：“你答应吗？”
　　梅说：“行啦，我知道你在想什么，你就想让我守在你床边……”
　　“这算对我的一点报偿吧？可不可以？”
　　很久之后，梅点了点头：“但你要保证自己没有危险。”
　　我现在叫江波，医生不断提醒自己，我九岁，我是个没有父亲的男孩子。我渴望有朋友。
　　有效的心理暗示很快让医生进入状态。他去了这孩子常去的聊天室。江波给自己设计的形象是戴着一个眼罩、头发蓬乱的小强盗。这能体现他的某种性格，他害怕受伤害，有内在的热情。
　　聊天室里已有了三个孩子，屋子是紫色的，窗户很明亮，外面有一个小花园。这些布置让现实世界黯然失色，但据说还远不如“那边”。难怪……
　　“江波，你昨天没来。”一个小女孩说。
　　“我昨天病了，妈妈硬让我去看医生。”医生，不，江波回答。
　　“你昨天听见好玩的音乐了吗？”女孩问。
　　江波说：“没有。”
　　“真太可惜了。”另一个男孩子插进来，“我们都听见了，昨天晚上。它们说：‘来吧，来吧……’”
　　“但是我病了呀。”
　　“到这儿来就不会生病了。”女孩说。
　　“爸爸也不会打我了。”第三个男孩说。
　　江波问：“你们都跟我一样吗？我晚上做的梦，你们也做了吗？”
　　“什么意思？咱们不是都说过了么？”女孩说，“你昨天得了什么病？”
　　“就是做梦的病，”江波试探着，“妈妈很担心，她让我去看医生了。”
　　一个男孩说：“你说这是生病吗？”
　　“是我妈妈说的。”江波急忙解释。
　　孩子们的嘴都扁起来，这是嘲讽的意思。
　　江波正想再解释一下，但发现不用了。孩子们的注意力被新出现的事情吸引过去。
　　那是……是音乐！是一种古老的乐器，让江波想一想，不，让医生想想吧……是笛子，欢快、明朗的笛子声。啊，多好听啊。叫人忍不住想踏着节拍走起来。来，来吧，瞧，一队队的玩具小士兵走得多威风。一、二、一！没有人拦住你们，小小的军队，没有谁管你们。朝着光亮的地方走……
　　聊天室里的孩子们甩着手踏起步来。江波也一起踏步。他们绕着屋子走了一圈又一圈，但是没法出去。
　　“走啊，走啊……”女孩高兴地说。
　　一种想要行动，想要做点什么的兴奋感觉也象潮水一样淹没了江波的大脑。作为心理医生，他对这种感受太熟悉了……
　　“啊！”医生惊叫着醒来。梅正俯身看他。他摸摸手背：“你掐得够狠的。”
　　“是我们商量好的嘛。”梅说，“出了什么事？”
　　“他在诱惑孩子们。”医生说，“用笛子。当然肯定不仅是音乐，他发出的讯号直接触动了我们的潜意识。”
　　“用笛子？为什么要用那玩意儿？”梅说，“现