学习实践-第25部分
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2、原来你们还有一点感情，现在仅有的一点感情也没了。（主卦用艮化坤，艮把唯一的一个阳爻断开，变坤分成两断）。这时她又问，你看他外边还有人吗？指的是另有新欢。这时我根据老师教的从互卦中观察外遇及隐私。我回答她说：
3、对方没有女友，不存在新欢，反倒怀疑你另有他情。
4、此事中你犯有小人，在家排行老二，同时也是最小的，（互卦动爻见坎，主卦见艮）。
5、你的男友在家排行不是老大，（当即回答，对。他在家中排行是最小的）。
6、你今年是19岁，对方回答，我是19岁（此根据外应，因为求测者是我女儿的要好朋友，我女儿今年17岁，那么她不过是16…20岁之间，根据主、互、之三个用卦相加，即7 ＋ 4 ＋ 8 =19。故以此数论之。）
紧接着她又问，你看以后，还能合好如初吗？我看着卦象对他说。
7、不能了，现在你内心空虚，坐立不安，心急如焚（见体卦离），而对方确很平静，不会有主动找你的意思（见用卦艮、坤）。
巴 思 广
辽宁沈阳沈河区五爱街29号楼1…4…2（110015）
《泽风大过》显物象 失而复得金项链
［ 作者：江西 何易 转贴自：本站原创 点击数：418 文章录入：yihun ］
4月17日晚，我发现往日戴在自己脖子上的一条金项链不见了。这可不得了，因为这是丈夫送给我的结婚纪念礼物，并且有一个很漂亮的生肖金兔坠子。当时我找得团团转，总想回忆相关的情节，但却怎么也回忆不起来，大脑一片空白。“金项链哪去了？”我反复地念叨。忽然一想，可不测试一下？于是就以这六个字加上戌时起卦，得《离》之《同人》 。同时，又以当时的时间19：10起了个卦，得《睽》之《履》 。两组卦的主卦、变卦都显示：体生用或体用比和；金项链应该没丢，但就是找不着。情急之中，拨通了黄老师的电话，他听卦后坚定地说：“绝对没有丢。你看《睽》卦，你在明处找，它在暗处都看着你，和你捉迷藏呢！你好好想想，别急。回想一下近段时间到过哪里？是否放在什么地方？会找到的。”我放下电话后细想：一是是否前几天自己到美容院洗脸时把它解下后遗忘在那里？二是是否自己收藏起来了，放在首饰盒中？三是是否放在自己的背包里了？但事后前两种可能都被完全排除了。同时也把自己的挎包翻了个遍也没找着。由于黄老师的这番话让我吃了一粒定心丸，我也就不去急它。心想，既然黄老师说了没丢，那么，迟早也能找得到的。于是，也不把它放在心上。只是偶尔想起后，随便找找，尚无结果。时隔43天，5月29日下午，我在看《易魂》小报时，颇受启发。一种很强的意愿驱使我重新审视卦象。细审其卦，发现一切均已在卦中显现分明。在《离》之《同人》 卦组中，体卦为离 为自己，用卦为离 为美容院，变卦乾 为金项链，意为自己 到美容院 做美容时把金项链 解下来了，并把它放在自己的包中。那么，包又在何处显示出来了呢？这就是互卦《泽风大过》 ，其上、下爻各为一阴爻，意为上、下有开口，其二、三、四、五爻为阳爻，为中间隔了诸多层面。而我每天提着的挎包，正是上边有一个拉链总开口，侧边有一个拉链开口，就象《大过》 卦中的上、下爻；包的里面隔有几个小袋，就象卦中的二、三、四、五爻。而《大过》 卦又为大坎之象，为大的过失，为阳陷阴中，险陷之意。可推理为由于自己的过失，把金项链放入侧边的袋中，由于袋内有一小孔，金项链就顺着小孔滑入袋中内胆，以致我不着。于是，我拉开自己挎包侧边的拉链，翻出内布，果真发现拉链与内袋的缝合处有一小孔，而以前虽然找过，却从未发现。我拿来小剪刀，把线缝拆开，然后伸手入内摸索，摸了许多，果真在包的底部交合处把金项链找了出来。此外，变卦《同人》 体克用，显示金项链 能找到，也显示应期迟缓。其应期为：主卦数33＋动爻5＋互卦之差3＋变卦之差2=43天。
同理，在《睽》之《履》： 卦组中，其显象更为明显，主卦《睽》 为睽违乖异，为躲着瞧，为暗处看，也为发光的金属物，在此即为金项链。黄老师在电话中说的“它看得到你，你却看不到它”即为此意。互卦《既济》 显示能够成功地寻到，但因离 为体有灾险 ，见互卦中的坎卦，在此引伸事情的成功不是那么容易，要经历一番波折 。变卦《履》 为比和卦，事吉，表明虽然要经历一番波折，但最终还是有好的结果。整组卦中，我把体卦 看为金项链，其卦象显现为：金项链 在美容院做美容时解下来了，把它放进包中 ，却因包内有一小孔而滑入袋胆内，陷入其中 。虽然当时找不着（主卦、互卦皆为用克体，为物难寻），但《履》 比和表明金项链 就在袋中 。只要小心去找（《履》行），最终定能找到（《既济》 ）。其应期为：主卦数33＋ 动爻5＋互卦之差3＋变卦之和3=43（天）。与前卦应期吻合，真是巧合，天作之美。当看到自己心爱的东西失而复得时，心中有种说不出的滋味。但尤为高兴的是卦象得到了应验。
此两卦，虽然起卦方法不同，但所显现的信息却是完全相同的。真应了“卦不乱成、爻不乱动”之说。记得黄老师在《八卦象数预测法》一书中说道：“卦由心生，数由心起，万化乎心，一切在于预测者的心性灵变。起卦的方式方法很多，只要善于捕捉瞬间的信息，最终推断的结果都是一致的、正确的。”遗憾的是，由于弟子悟性迟钝，不善对卦象寓意的理解、领会，使本来很快能找到的东西，却隔了一个多月才找到，已是卦象的最极时限了。
何 易
易经真的为容易学习之经
［ 作者：江苏沭阳 李宝林 转贴自：本站原创 点击数：506 文章录入：yihun ］
黄老师，您好：
首先祝您身体健康，万事如意，易魂越办越好！
我以前，对易魂书上介绍的一点都不懂，什么卦呀、象呀，只知道有什么预测，摆摊算命的，在一个偶然的机会中，知道了老师的电话号码，于是我就打电话冒冒失失的向老师询问，老师向我介绍了象数预测法和疾病诊治法，在今年的8月9日向老师汇款邮购了《八卦象数预测法》及《易医疾病诊治法》和易魂小报。收到了老师寄来的书与小报，我先看了“学习须知”，照上面介绍的读书方法去练习，一个月后我由一个什么都不懂的易盲变成了能预测起卦的人了。这不能不算老师的功德，真的是“一看就懂，一学就会”。在以后的几个月里，我读了小报和学习资料，感到上面介绍的知识如同神话一般，是我以前听所没听，见所没见的事情。特别读到老师的论文就感到特别，好象有人在耳边对我说话一样，容易学习，易经不再是难经了，真的变成了容易学习的经了。对老师的新知识感到为老师高兴，老师把易经由不易到简易，让我们这些一窍不通的人能学得这么快是多么不容易的事，老师做到了。
在我学会预测后，开始的时候不敢给别人断卦，当我看到小报上介绍的说，没有第一步哪来的第二步、第三步，不要怕错，随着经验的总结，自然就会断好了、断对了。以下是我刚开始时断的卦，请老师见谅。由于知识有限对文章中的意义有不太懂，理解的有限。
例1，本厂职工田广艳，知道了我学习预测后，想考考我，我想试试吧！对她说：“断得对是老师教得好，断得不对是我没有学好，不是预测不准。”田广艳问我几天前她家的小孩过10岁整生日，办了几桌酒席，我又问了一遍“几岁”，答“10岁”，按10岁2遍的方法起卦得《兑》之《》 。
断：3桌，我当时想由多到少看了之数为结果，故断3桌，她说：“对了，看不出你也能算出来。”
例2，9月26日，车间职工李想问我：“周岁小孩过整生日要送多少红包”，我按时间起卦得《复》之《颐》 。
断：47份，过了几天后他告诉正是47份。
析：当时我看主卦数上8下4，为48人，变卦数上7下4，为止的意思，故断47份。
在以后的学习过程，我学习了《易医诊治法》，自我感到对预测有很大的帮助，开始的时候我不会配数，一天车间潘继华工友说她最近腿痛，我问什么毛病，她把腿抹起裤脚，我一看吓了一跳，腿上的筋盘在腿肚子上，像小蛇一般，她问我有没有办法让腿不疼，我说：“我现在还不会配数，不过书上有配好的数能治一些病，我看看再告诉你，下午我把书中治疗静脉曲张胀痛的数告诉了她10？820，让她念这组数的同时，想着腿部，大约过了30分钟，她感觉不疼，我也感到神奇，对《易医疾病诊治法》感到能为大家治疗疾病高兴，象小报上所说一般“易经不能教人趋吉避凶，圣人作易何用。”随着时间的推移读书的次数增加，对里面的数字也有了一点的认识，知道每个数字对应人体内的五脏六腑了，没有学习之前不知道什么内五行外五行的，有一天李想手按腹部疼得受不了，我也替他着急，说，要不要上医院看看，他说快要下班了，我看他疼的难受心里动何不用“易医疾病诊治法”替他治一下，按其疼的部位起卦得《师》之《坤》， 。主卦的错卦为，我说你现在是不是感觉肠道像被火烧一般的疼，他疼得点了点头，这就是其病状了。为其配数700，当时我想7为卦，为止五行是土，他火烧一般我何不用土去化解火力，化去火力后，土又生金，这就是书上所说的通关化解了，在下班的路上时间为18：15分时感觉不疼了，前后共20分钟。在9月份，车间来了一位新同事，田广艳非常熟悉，在别的地方问我：你测一测她对象现在如何？我起了一错卦得《剥》之《观》 。断：其对象已死没有一丝阳气了，她笑着问我得什么病死的，当时我只看主卦，上艮为胃，下为坤为脾，又看变卦巽木回头克艮胃断得胃部毛病死的，她笑着摇了摇头是得肝病死的，我看一遍卦象后又看其错卦 ，全组卦中金旺木衰，金又当令，故震木受克又没有水来化解，故死于肝病，我想起书中所说正面看过了看反面；四面八方看过了，再看正面，看一个卦不当看正卦还要看踪卦、错卦，以及错卦旁边的卦，这样看问题才能把卦看透。我一定要学好易经，用好的成绩向老师回报。
祝：易魂事业越办越好，让更多的人都能学会用好易经。
愿易魂学员都能得道得悟开窍。
李 宝 林
2003年1月2日
江苏沭阳县马厂镇东村李庄组
断卦要符合易理
［ 作者：内蒙古 李国仁 转贴自：本站原创 点击数：514 文章录入：yihun ］
做为一位易学老师，能给我这普通学员亲自提笔写回信，我真是太感动了。我反复看了好几遍老师的回信。十六开的大信纸您写了满满的两大篇。在回信中，您对我学易的鼓励语言，时时打动我的心。我看信时激动的心情及动作使我的夫人也为我高兴。我夫人听了信中的内容高兴的说：〃这才是真正的老师！〃
有几位老友来访，我将黄老师您的回信给他们看了。当他们看到您在信中说：〃只有你们成功，我才算成功〃、〃我永远忘不了你及一切投身于易学中的全体学员，不将你们带上通神之路，怎么对得起先贤先圣？怎么配为师之称〃当时几位老友都说：〃看来这位黄老师才是明师！黄老师才是德高功高的易学老师！〃
黄老师，在回信中，对我的断卦思维及调理方法给予肯定，使我更增加了努力学习《八卦象数预测法》的信念和力量。老师在信中说：〃只要你认为从易理上讲得过去，符合实情，就以'我心为法'〃，〃该怎么说就怎么说，该怎么做就怎么做，包准〃等等话语，使我心情激动不已，时时在思索信中您对我的教意：〃从易理上讲得过去〃，即是断卦时要符合易理，这是关键。
我理解老师在信中对我的教意：无论断什么样的卦，都必须符合易理，从易理上讲得过去，符合实情，就以我心为法，该怎么说就怎么说，该怎么做就怎么做，包准。我反复看了几遍信，更加深刻地理解了〃易理〃之内涵，在断卦中的重要性。
易理，即是〃理象数占〃，即是〃阴阳之理、五行生克制化之理、天人合一之理。〃易理，即是〃不易〃阴阳、五行生克制化之理不变；〃简易〃以阴阳，五行生克制化为轴心，再简单不过了；〃变易阴阳五行生克制化随时空流逝而不相同，是在变化的。〃天人合一〃即是〃法无定法，我心为法〃中的第一思维，特异思维。〃象〃，即是象似、形似、意似，这条原则是〃简易、不易、变易〃即是简单的，又是不变的，但又是各不相同的。〃数〃，即是卦象之数，是主互变卦及错综卦数为〃简易、不易、变易〃，即这些数都是因人因事因时因地因情而简单，不变。又是变化不相同的，其数又是与阴阳、五行生克制化相关联而简单，不变，又是变化不相同的。〃占〃者，即是断卦（说、作）就是了，有的还可以〃善易者不占〃，不是不占，而是早已，〃胸有成竹〃了，即内心早就〃占〃过了这是〃通神〃之时，除了黄老师能做到〃善易者不占〃外，好多易友在〃实测卦例汇编〃集中及在《易魂》小报中都有实例为证。我想只要我不停地努力实践，在不久的将来，我一定也能达到〃通神〃的目标的。
黄鉴老师：
您好！一晃好几年过去了，想起一九九九年七月在沈阳面授见到老师时，老师的亲切待人，谆谆教我们学易之情之景，至今还历历在目，有时梦中还见到老师在为我们上课，易学上的师生之谊之缘真是终身难忘，真想再有机缘亲听老师的面授讲课。我想，这种机缘为时不远了。对此，我一直是乐观的。我始终记着老师在《易魂》小报上论文中的教导：〃学易没�
