学员来信-第9部分
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环境和与人合伙办厂有利之处;隐约感觉到之卦离火克乾体会有所不吉,除嘱其严格办理各种证件,手续和签约外,因考虑到艮为门为房,为楼,而变离火克乾体为不吉不顺,另嘱其“注意消防安全,谨防火灾事故发生。”而现在看来,不就是明明受一个“非典”影响么──乾金为肺,离火为炎,读为受非典型“肺炎”而影响工作的事业。当时我国“非典”已初具规模,也想到“肺炎”一象。为什么就没联系当时北京的环境因素和社会现实、全面地。综合地分析和考虑呢?以致此卦失偏,而影响到侄子事业的发展,致使至今还难以正常开工……
近来翻到四哥欲离粤去京打工时求测的一个卦:《中孚》之《益》 不由得举掌击额,大骂“呆鸟”。我真是笨到家了:主卦《中孚》上为呼吸下兑为金为肺,组成一个大的《离》卦,不就是呼吸道肺部发炎吗?兑用克巽体而有所不利,又互为《颐》,上艮为止,行动,限制行动,又用互不明明告之“不宜行动”吗?互卦又是一个大《离》卦,二阳爻在上下围之不正是政府为防止“非典”疫情扩散而采取的“隔离措施”限制人员流动吗?主卦《中孚》到互卦《颐》中间阴爻呈增大之象,不正兆示着“疫情”会呈逐渐扩展之势又是什么?变卦《益》下震为动,组成不能,虽为比和但“风生雷动,激荡互搏”,不正象征着如今在京郊“固守待援”的四哥内心中那种燥动不安,进退不得矛盾心理吗?这么明明白白的卦,为什么当时就没考虑到“非典”肆掠上去,而仅仅定位在出行上呢?当时见其主卦衰,用兑克旺体巽木,因其一心要成行,只嘱其注意口舌临身。互卦《颐》用互克体互只言其路上车有抛锚、滞留之象。又把变卦《益》解读为“雷厉风行,乘风顺达”之示。并有见识地用“ 佩戴生肖”、“改换衣色”等方法去化解,去消除不利因素,弄得哥、嫂现在京郊“家回不了,事干不成,坐守困城”,真成了“颐养”天年了……
学习的过程,就是不断地总结经验、纠正犯错误的过程,过去常因怕断错而不敢给人批命断卦,后来才意识到这是一个认识误 区。经验和知识只能在实践中去总结和摸索,只有不断地认识错误,勇于面对错误,善于纠正错误,才能最终避免错误,才能在原有的基础去领悟、去提高,并在勤学的基础上还要去勤于实践。
学海无崖,而前进无疆,我们能幸运地遇到黄鉴老师这样高尚的明师,并坚定地、忠实地,按照他教导的思路和方法学下去,孜孜不倦、锲而不舍、道济天下,易德双修,就会很快地踏上通神之路,用易为广大民众服务,为社会经济建设服务。
学生:四川阆中:邓发彬
2003年6月22日
黄老师:
这是我第一次给你去信,虽然浅薄互见、错谬百出,但都是我对易学的真实体会和深切感受,请老师不嫌丑陋,予以批正,最后恭祝老师事业日进,身体安康,如此是我辈之福,是天下草草学子之福。
普渡众生 在所不辞 (福建 江宗来,2003年8月17日,653)
古不乖时 今不同弊 (黄鉴,2003年8月17日,684)
现身说法 循循善诱 (广西 梁滨,2003年8月17日,544)
苏 醒 在 易 学 殿 堂 (江苏 鑫雨,2003年8月17日,501)
'图文'东北《易魂》面授见闻 (辽宁本溪 朱仁祥,2003年8月17日,545)
奇遇不见面的良师 (湖南株州 张玄同,2003年8月17日,397)
'图文'太 极 思 维 的 感 悟 (黑龙江哈尔滨 彭林,2003年8月8日,516)
学《易魂》 抓根本 (辽宁沈阳 巴思广,2003年8月8日,464)
真的是“一看就懂、一学就会” (山西大同 唐诗焰,2003年8月8日,443)
幽幽青城赞大师 (四川绵阳 杨永乐,2003年8月8日,335)
师表风范,皆大欢喜 (四川郫县 李映红,2003年8月8日,335)
《易魂》嘉兴面授有感 (曾 润 生,2003年8月8日,336)
南 湖 见 明 师 (王 伯 甫,2003年8月8日,335)
我心为法 万化由心 (转摘自《易苑》一期,2003年8月8日,350)
与杨云胜学友交流的一封信 (广西 梁滨,2003年8月8日,322)
沐浴《易魂》感怀二首 (广西柳州 唐奇勇,2003年8月8日,251)
黄道八极 鉴钦四化 (熊 一 上,2003年8月8日,292)
易学净土何处寻 高山仰止在易魂… (汤顺林,2003年8月8日,282)
身残志坚、顽强学习 (潘昔相,2003年8月8日,245)
请老师指导我提高 (吴 雨 航,2003年8月8日,276)
普渡众生 在所不辞
[ 作者:福建 江宗来 转贴自:本站原创 点击数:654 文章录入:admin ]
一个患者的心声
亲爱的广大爱好《易魂》的读者,我是一个偏瘫多年的病人,由于长期失去了记忆力,感到非常烦恼。通过亲朋好友的支持和帮助,从绝望边缘挽救过来。他们还教我练香功,经过三、四年的修练,失去的记忆力有所恢复。他们还因我平常对术数之类书籍的喜爱,便买来给我看。从此对于术数之类书籍感到有兴趣,可惜无法入门,好象似懂非懂,一时难解开内中的谜,心想若有名师指点该多好!早盼!晚盼!今年八月份我的朋友订了《易魂》小报看到一个象我的病人,为了生存,想学点一技之长,养活自己,自己积累了一百元寄到黄鉴老师那里报名。黄鉴老师不但不收,还让退回,而且给他寄来了书籍和资料,让他参加学习。听朋友一说,我有些怀疑,世上哪有这么好的人?不收钱?他靠什么养活自己?这些小报小刊都是骗人的,不知坑害多少人。朋友听我这么一说,再次耐心地说:“不相信归不相信,不妨你就试一试,若是被骗,只不过花了一张邮票钱。”我怀着半信半疑的心情写了一封信,讲述自己的困难。不料果真黄鉴老师给我寄来了书籍和资料,还发给通知书,注上学员的编号(9809057),这一点深深地打动了我的心。黄鉴老师不但把自己毕生的精力研究的成果无私地奉献,还作大量善事,对于一些残疾病人和特困户的学员少缴纳学费或免费。
亲爱的读者,请你们相信,这是一件真实的事情。希望广大残疾易友踊跃参加!学习黄鉴老师的无私精神,易德行善的高尚风格,给我们竖立光辉的榜样。最后用黄鉴老师的一句话作为结束语:为弘扬易道,把易道还于人民大众,普渡众生,我在所不辞!
江宗来
福建省福鼎市沙埕镇海滨中路203号
邮编:355204
古不乖时 今不同弊
[ 作者:黄鉴 转贴自:本站原创 点击数:685 文章录入:admin ]
北京西山《易经》讲习班办的很有特色
今年国庆期间,当代易学家黄鉴先生,在北京西山办了一期易经讲习班。黄鉴老师讲授易经,汲取古代高贤之绝,又与当代科学不悖;饮今人诸家之优,使不同流俗。他提倡学易要有审时度势、维护安定团结的观念,运用易经易理,以展科学,为人民排忧解难,使易经道济天下,弘扬我伟大中华的优秀文化瑰宝。
黄鉴易经学派创建的易经文化体系, 一个显著特点是容易学习,容易掌握。《易经》是中华古代现存的最古老的一部“奇书”,其智慧容量十分丰富、深致,其历史影响无与伦比。但由于它文辞古奥,“语义”变化万千,使人感到朦胧模糊,殊难译读,因而使人们对它望而生畏,不敢问津,诚爱者徘徊于它的大门之外。“昔日天之骄子”,而今成为“明日黄花”。加之街头卖卦,浅薄乱译,迷信糟粕充斥其间。把易经这门本来广阔深邃的学问,糟蹋得不像样子,失去了它应有的尊严和光辉。在国外学易热潮不断兴起的形势下;在国内,尤其是在严谨的学者群中,学易的势头反而不断减弱。
黄鉴先生以拯救民族传统文化易经为己任,探颐索隐,钩深致远,独辟蹊径。在对易经进行科学分析和深入研究的基础上,对易经删繁就简,执简驭繁,创建了新的易经学派,使易经易懂易学,即可以登上大雅之堂,在高科技领域大显身手,又可以走入平常百姓之家,为广大群众在生活中所运用,从而为普及和提高民族文化地位,作出了可贵的贡献。
黄鉴先生曾在长沙办过一期讲习班,使对易经一无所知的“易盲”三天之内就走入了易经大门。黄鉴先生幽默地说:“我是易经扫盲先生”。这次在西山办班,黄鉴先生当场演示,从一个人的动作、语言、穿着、乃至电话号码、汽车牌照等入手捕捉信息,连连言中、信口占来,准确率极高。大家说:“易经是科学,是尖端科学,听黄老师讲课,是极大的亨受。”
参加这次讲习班的学子,来自国内各省市区和香港地区,还有法国、新加坡等国家的仰慕者近200人。他们当中有的是从事尖端科学的专家学者,也有普通百姓。
参加讲习班的学员,一致感到黄鉴老师讲的学问古朴清新,极为深刻,又浅显易懂,备感亲切。他的书使人读之不倦,爱不释手。越读越感到黄老师造诣之深、探索之广、洞察之细、概括之精,充分体现了黄老师爱人民、爱祖国、爱中华圣籍的思想和精神。
《易经》是香的,是极富魅力的。
各省纷纷约请黄老师到当地办班,传播、普及易经知识。可以预见,一个学易,用易的热潮即将到来。
现身说法 循循善诱
[ 作者:广西 梁滨 转贴自:本站原创 点击数:545 文章录入:admin ]
——参加广西南宁首届《八卦象数预测法》面授班之感悟
八月的南宁,酷热如暑,我带着近一年学习《八卦象数预测法》所遇到的问题赶来参加广西首届面授班。虽然只有短短的四天,自我感觉已走出多年学易徘徊不前的状况,在断事、断命、风水及调理化灾等方面皆有了质的飞跃。现就这几天所思、所悟,给老师及学友作个简单的汇报。
报到时就得知老师比我们早来了几天,并协同南宁的同学到处奔波联系教室和食宿,处处为学员着想。老师作为世界级名人,国内知名人士,却是那么平易近人,和蔼可亲,在南宁的时间全部用在学员的身上,吃住都跟学员在一起,不在乎天气的酷热,条件的简陋,上课时虽汗流满面仍始终详尽而有条理的解析易理、分析卦例。吃饭、休息时对学员的提问始终是有问必答,知无不言,言无不尽,老师对六爻、四柱、风水相术等涉猎范围之广,功底之深,是许多人未料到的,令人惊羡。《易经》为万经之源,对很多问题都是站在“易”之角度去剖析,透露了全新全面的观点,令人感到耳目一新,恍然大悟。
透过您忙碌的身影,平稳又有力的声音,我想到老子的话“吾所以有大患,为吾有身,及吾无身,吾有何患?”,我悟到了掌握《八卦象数预测法》所应具备的心态,只有象老师那样不在意荣辱之临身,环境之好坏,置身若空,则心游物外,思维(灵魂)自然不受阴阳五行所拘,静观五行生克、阴阳消长,则人事的变化、吉凶无不了然于心。
您结合“唯物论”和“唯心论”提出“唯易辩证法”,提倡“以道观物”,平白易懂的解析“天人合一”古代哲学思想:“宇宙事物都是在不断变化之中,而一切的变易并非乱变,‘道不虚行’,而是依照一定的固定法则而变的,……一切事物的发生存在,发展都是依据客观规律,所谓偶然的东西都是必然发生的结果,都有其本质的内在联系,并且都有兆机。……”
上课您教我们起卦时指着前排的一位女学员现场演示说“这位女学员身着花衣,手放在桌子上,为《火山旅》,加上时辰求得四爻动,变《艮》,……我们拿这个卦来看看这个学员的情况。转头对这位女学员说:
“你是不是心律不齐,背痛,腰痛?”(回答:对!)
“你为人诚信,好面子,自我控制能力强,做事有分寸,善言,但有时挺固执……”(对)
“你先生说话说的好,但没主张,靠你本人拿主意,先生唠叨时,你心烦就喜欢离家外出逛街、访友,小孩跟父亲较好,好跟你顶嘴……”(对!对!)
“你先生是帮妻之命,结婚之后你就转好运,生小孩之后做事更加顺心。”(对!结婚后工作顺心,还当了小头目,88、89年(29、30岁连连得奖。)
“你到30岁运气好转,但31、32岁没有起色,有破耗之事”(对!这两年单车,钱包被盗……)
33岁为风光的一年,34、35岁工作加重担子,但为好事,36岁有财运。”(本人承认:33岁时单位才几个人加工资,而本人连升二级;34岁当科长,35岁承包一个部门,工作压力增大,但有点财进;36岁发财,进财近万块。)
……
听着您详细的解说,我受到极大的震动,我们很偶然想到的在偶然的兆机得到的卦象,其实都是必然的,在所在的卦象中又会显示出人事的必然的事实和结果。我才真正的体会到“天人合一”思想,才真正理解象数──八卦密不可分的关系。您在教材中早就提出:“卦不乱成,爻不乱动,卦之所成,必有所示”,“有数则有卦,数以象显;有象则有卦,有卦则显数:”。何为《八卦象数预测法》?明矣!
在面授中我感觉收获最大的是风水上的化灾调理方面。贵州一学员在电话咨询时,您根据卦象看出他母亲肠胃严重不适,即在电话里指导他在家中作相应的措施,不到十天时间,他母亲几年不愈问题就有了明显的好转。适逢这位贵州的同学也赶来参加面授班,在他活灵活现的讲述之下,大家无不为《八卦象数预测法》的威力所震惊,而化灾解煞的原理、常用方法,您在课堂上详尽的传授给我们,任何一本书、一位老师都不传给别人,你又不索要惊人的高价,这是怎样的心胸?!这正体现您厚德载物的人格,正体现您“还易于民”的豪言壮志。易学的天地,在您的努力下将会迎来全民学易用易的新气象,易学的发